作物育种总论试题及答案.docx
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作物育种总论试题及答案
第1章绪论
一、选择题：
在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.作物进化的基本因素有：
（）
A.遗传B.变异C.选择D.漂变
2.作物育种的实质：
（）
A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化
3.作物育种学的基本理论是（）。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论
4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗?
（）。
A.不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用
5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A.地区型 B.地理型 C.地域型 D.生态型
6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?
（）。
A．系统育种 B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种
7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（ ）。
A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性
8.作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术
二、填空：
1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。
（）
2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
（）
3．作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
（）
4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
（）
6.品种是植物学上的分类单位。
（）
7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。
（）
四、名词解释
1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。
五、问答题
1．简述作物育种学的主要内容
2.优良品种在农业作物生产中的重要作用
3.现代作物育种的特点和发展趋势
第二章作物的繁殖方式及品种类型
一、选择题：
在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是（）：
A.自交系B.纯系C.单交种D.综合种
2.有性繁殖的主要授粉方式有（）：
A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.天然授粉
3．下列作物中授粉方式不同的作物为（）。
A．小麦B．水稻C.高粱D．豌豆
4．自花授粉作物的自然异交率变化范围为（）。
A．0 B.0－5% C.4％ D.0－4%
5．异花授粉作物的天然异交率为％（）。
A．50％以上B．80％以上C．90%以上D．95％以上
6.下列作物中常异花授粉作物是（）。
A．豌豆B．蚕豆C．花生D.大豆
7．自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?
因为有（）的发生。
A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变
8．核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为（）？
A．S（MsMs）B．S（msms）C．F（MsMs）D．F（msms）
9．核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为（）。
A．S（MsMs）B．S（Sms）C．F（MsMs）D．F（msms）
10．在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为（）。
A．S（MsMs）B．S（msms）C．F（MsMs）D．F（msms）
11．作物繁殖方式有（）。
A.有性繁殖作物B．无性繁殖作物C．无融合生殖
D.异交繁殖E.种苗繁殖
12.异花授粉作物，如玉米、白菜型油菜作物的特点是（）。
A.天然异交率高B．天然异交率低C.品种遗传基础复杂
D．品种遗传基础简单E．自交衰退严重
13．下列作物中的自花授粉作物有（）。
A．水稻B.高粱C.小麦D.大豆E.大麦
14．指出下列中哪些是自花授粉作物（）。
A．小麦B．高粱C.大豆D.豌豆E.油菜
15．群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为（）品种。
A．同质纯合型B．同质杂合型C．异质纯合型D．异质杂合型
二、填空：
1.下列作物属何种授粉方式作物？
水稻棉花大豆甘薯
2.无性繁殖可分为、两类。
3.常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。
4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。
、、和。
5.群体品种包括下面四种：
异花授粉作物的和；自花授粉作物的；。
6.作物品种三性是指：
、和
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
（共15题）
1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。
（）
2.小麦是异花授粉作物，其遗传基础复杂。
在育种上需将其自交，获得自交系后再用优良自交系杂交。
（）
3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。
（）
4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。
（）
5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。
（）
6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应性。
（）
7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。
（）
8．由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。
无性系的个体间在表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。
（）
9.一般自花授粉作物的天然异交率为0。
（）
10.在自花授粉作物（如水稻、小麦等），由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。
（）
11.运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。
（）
12.群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。
（）
四、名词解释（共15题）
1.自交系品种（纯系品种）；2.杂交种品种；3.有性繁殖；4.无性繁殖；5.多系品种；6.综合品种；7.无性系品种；8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体
五、问答题（共4题）
1.作物有哪些繁殖方式?
怎样测定作物的自然异交率?
不同授粉方式作物有何遗传特点？
2.作物品种分为那些遗传类型?
各有何遗传特点？
3.论述自交与异交的遗传效应？
4.农作物品种有哪些基本特性？
第三章种质资源
一、选择题：
在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
（共7题）
1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心（）：
A.中国-东部亚洲中心B.印度中心C.中亚细亚中心D.西部亚洲中心
E、南美和中美起源中心
2．种质资源就是指作物的（）。
A.所有品种B．地方品种C．新品种D．一切基因资源
3．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为（）个起源中心。
A．6B．8C．10D．12
4．作物起源中心学说的创始人是（）。
A．达尔文B.孟德尔C．摩尔根D．瓦维洛夫
5．在基因库中按照遗传类型分类为（）。
A.初级基因库B．次级基因库C.三级基因库
D．四级基因库E.高级基因库
6．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（）的发现和利用。
A．突破性育种新技术B．突破性育种新理论
C．突破性育种新方法D.突破性特异种质资源
7．本地种质资源的最大特点是具有（）。
A.较高的丰产性和稳产性B．较高的抗病性和抗虫性
C．较高的适应性 D．生产上最熟悉
二、填空：
（共4题）
1.品种资源的保存方法分、、、。
2.下列作物起源于什么中心？
大豆玉米普通小麦马铃薯陆地棉。
3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为、、、
等四个类型。
4.品种资源贮藏保存的条件是必须、。
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
（共10题）
1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。
可以从中评选出地方良种。
也用作选育新品种的原始材料。
（）
2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。
（）
3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。
（）
4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。
（）
5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。
（）
6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。
（）
7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。
本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。
（）
8.作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。
（）
9.外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性，因而也是育种重要的种质资源。
（）
10.在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。
（）
四、名词解释（共1题）
1.种质资源：
五、问答题（共5题）
1.简要回答作物种质资源工作的重要性？
2.作物种质资源工作的主要内容？
3.简要说明常见农作物（玉米、大豆、水稻、陆地棉等）起源中心。
4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？
5．简述种质资源保存的方式？
第四章育种目标
一、选择题：
在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.现代农业对作物品种性状的要求有？
（）
A.高产B.稳产C.优质D.适应性强E.抗病
2.下列哪些性状适应机械化操作？
（）
A.株型紧凑B.生长整齐C.结实部位适中D.落粒E.成熟一致
3.制定作物育种目标应当（）。
A.全面B．详细C．抓主要矛盾D．灵活机动
二、填空：
1.作物育种目标的主要内容一般包括、、、、。
2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是从、、三个不同的方面入手来提高作物的产量。
3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。
目前，育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的。
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。
（）
2.品种的利用有一定的地区性和时间性。
（）
3.高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调。
（）
四、名词解释
1.育种目标：
2.高光效育种：
3.理想株型育种：
五、问答题
1.现代农业对农作物品种性状的要求？
2.制定作物育种目标的原则？
3.为什么要制定育种目标？
4.育种中适当矮化的意义？
第五章引种和选择育种一、选择题：
1.在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择的原因（）：
A.可靠性高B.遗传力高C.可靠性低
2．影响引种成败的主要因素是（）。
A．气候条件B．土壤条件B．经济条件D.作物类别
3.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，长日照作物要求每天有（）以上光照。
A．10B．12C．14D．16
4．不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，短日照作物要求每天有（）以下的光照。
A．8B．10C．12D．14
5．小麦品种南种北引生育期会（）。
A．延长B.缩短C．保持不变D．不可预测
6．玉米品种南种北引生育期会（）。
A.延长B．缩短C．保持不变D．不可预测
7．选择具有遗传效果的前提条件是有（）。
A．适宜的选择方法B．优越的试验条件C.先进的实验手段D.可遗传变异
8．选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗?
（）
A.可以B．不可以C．与其它育种方法相结合才行D．未知
9．鉴定结果的可靠性与哪些因素有密切关系（）。
A．试验地是否均匀B．栽培条件是否适宜、一致C.当年的气候条件D.鉴定方法的手段E．材料
10.纯系学说的要点是（）。
A.原始品种是多个纯系的混合物B.同一纯系内继续选择无效C.没有绝对的纯系D．纯系内继续选择有效E.原始品种是杂合基因型
11．引种的重要意义有（）。
A．获得新品种B．获得新作物C．丰富育种材料D.创造新基因E.育种成本低
12．引进外地或国外品种必须进行检疫，为什么?
（）。
A．防止一切病虫害传入B．防止新的病虫害传入C．防止一切杂草传D．防止新的杂草传入E．防止伪劣种子传入
二、填空：
1.选择的基本方法有、。
2.原始品种群体出现自然变异的原因有、、。
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
（共20题）
1.高光效率是高产品种的生理特性，表现为较强的光合能力，低呼吸消耗，保持较长时间的光合机能，适当的光合面积和较高的经济系数。
（）
2.对农作物进行选择改良时，自花授粉作物一般只进行一次选择，异花授粉作物往往需要进行多次选择。
（）
3.长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育期延长，而南种北引时生育期缩短，短日照作物如玉米，北种南引生育期缩短，南种北引时延迟成熟。
（）
4.纯系是异花授粉作物通过自交和单株选择而得到的后代系统。
（）
5.为了从异花授作物群体中获得纯合的后代，必须在控制授粉条件下进行多次自交选择。
（）
6.无性繁殖作物，不管其基因型如何，进行一次单株选择，即可得到整齐一致的新品系。
（）
7.纯系学说说明在纯系内选择是无效的，所以品种遗传性的稳定性和群体的一致性是绝对的。
（）
8.一个遗传性相对稳定、群体一致性状较好的品种，无论种植多少年，性状都不会分离。
（）
9.混合选择法既可以作为育种手段，又可用于各种作物的良种繁殖。
（）
10.在自花授粉作物和常异花授粉作物群中，一般进行一次单株选择，就可以得到稳定的遗传品种。
（）
11.水稻南种引北，会出现生育期缩短，抽穗提前的现象。
（）
12.系统育种和杂交育种都是人工创造变异从中选育新品种的有效方法。
（）
13．选择可分为人工选择和自然选择，两者是对立统一的。
在人工选择中，自然选择不发生作用。
（）
14．单株选择法可以对后裔进行鉴定，因而选择效果较好。
（）
15．气候相似论的基本含义是纬度和经度相同或相近的地区具有相似的气候条件，引种容易成功。
（）
16．纯系是一个由自花授粉作物纯合个体产生的后代群体，在其中发生变异是不可能的，因而继续选择无效。
（）
17．由一个单株产生的后代称为品系。
（）
18.人工选择是指从人工变异或天然变异的群体中选择适应自然条件的优良个体。
（）
19.水稻从低海拔地区向高海拔地区引种，生育期延长，株高会增高。
（）
20.水稻品种从高纬度地区向低纬度地区引种生育期会延长。
（）
四、名词解释（共12题）
1.系统育种；2.选择；3.选择育种；4.混合选择法；5.引种；6.作物环境；7.生态因素；8.生态环境；9.作物生态类型；10．混合选择育种；11.集团混合选择育种；12.改良混合选择育种
五、问答题（共7题）
1.简述引种有哪些作用？
2.引种的基本原理有哪些？
3.举例说明低温长日作物和高温短日作物引种规律。
4.比较两种主要选择方法的差别、优缺点及适应范围。
5.纯系学说的基本内容是什么？
6.进行选择育种时，应注意哪些技术环节？
7.图示系统育种、混合选择育种、集团混合选择育种、改良混合选择育种的育种程序.
第六章杂交育种一、选择题
1.小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是（）
A.任何一个亲本B.综合性状最好的亲本C.具有特殊优良性状的个体D.表现一般的亲本
2.下列杂交方式中属于复合杂交的有（）
A.单交B.顶交C.三交
3.有下列三个小麦品种:
甲（早熟、抗病）、乙（矮秆抗病）、丙（丰产、感病、晚熟），根据我区条件，在进行杂交育种时，比较合理的三交方式是（）
A.（甲¨w乙）¨w丙B.（甲¨w丙）¨w乙C.（乙¨w丙）¨w甲D.丙×（乙¨w甲）
4.比较合理的双交方式是（）。
A.（甲¨w乙）¨w（乙¨w丙）B.（乙¨w丙）¨w（丙¨w甲）
C.（丙¨w乙）¨w（甲¨w乙）D.（甲¨w乙）¨w（乙¨w甲）
5.在[（A×B）×C]×D的杂交方式中，C的遗传成分在其中占（）：
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16
6．复合杂交后代第一个出现分离的世代是（）。
A．FlB．F2C．F3D．F4E．F5
7．杂交后代中，分离最大和选择最为重要的世代是（）。
A．F1B．F2C．F3D．F4
8．改良单个目标性状的最为有效的育种方法是（）。
A.引种B．杂交育种C．回交育种D．诱变育种
9．由杂交组合（（A×B）×C）×D所获的种子世代为（）。
A．F1B．F2C．F3D．F4
10．杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在（）。
A．早代不选，F4-F8代才开始选株建系B.分离世代每株只留一粒种子混合播种，F4-F8代才选取株建系C．分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系D．在第一分离世代按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，F4-F8代才选株建系。
11．在回交育种法中，目标性状的提供者称为（）。
A．轮回亲本B．非轮回亲本C．母本D．父本
12．在回交育种法中，如果要转育的目标性状是受一对隐性基因（aa）控制的，则在BCl代，含隐性目标基因（a）的个体频率为（）。
A．100％B．75％C．50％D．25％
13．用一品系与一个核质互作型雄性不育系测交，后代的表现型为1／2雄性可育，1／2雄性不育。
可推测该品系的遗传结构为（）。
（提示：
S表示不育胞质，F表示可育胞质：
MS为显性可育基因，ms为隐性不育基因。
）
A.S（Msms）B.F（Msms）C．S（MSms）和F（Msms）D.S（Msms）或F（Msms）
14．核型雄性不育系中，在理论上找不到（）。
A．恢复系B．保持系C．不育系D．两用系
15.杂交育种育成的品种是（）。
A.杂交种B.常规种C.综合种D.自交系
16.加速杂交育种进程的方法是（）。
A.采用加代技术B．加快试验进程C．提早选择D．采用一粒传法
17．下列杂交方式中哪些是复合杂交?
（）。
A.双交B.三交C.四交D．多父本混合授粉E．回交
18.利用回交育种方法把不同的抗性基因转育到同一个优良品种中，成为一组含不同抗性基因的近等基因系，然后将各近等基因系种子等量混合，育成一个新的品种。
这个品种就称为（）。
A.聚合品种B.综合品种C.多系品种D.混合品种
19．（C×A）×（C×B）是一个（）组合。
A．聚合杂交B．三亲本C．四亲本D．三交E．双交
二、填空：
1.杂交育种中对杂种后代的处理方法是和。
其它都是由这两种方法派生而来的。
2.杂交育种种亲本选配的四条原则是、、、。
3.杂交育种的程序要经过五圃制。
所谓“五圃”是指、、、、。
4.回交育种中选择非轮回亲本的最主要条件是。
5.杂交的主要方式有、、。
6.复交的方式因亲本的数目和配交的形式不同可分为、、等。
三、判断下面各题的正误，正确的划“v”，错误的划“×”。
1.杂交育种时应从F2代开始进行单株选择。
（）
2.在（甲×乙）×（丙×乙）和〔（甲×乙）×乙〕两种杂交方式的后代中，乙亲本的遗传组成完全相同。
（）
3.回交育种中，无论回交次数多少，最后都得自交。
（）
4.在进行杂交育种时，选用亲缘关系较远的材料作亲本，这就是说亲缘关系越远越好。
（）
5.（A×B）×（A×C）和[（A×B）×A]×A的两种杂交方式中，A品种都占有相同的遗传比重。
（）
6.有性杂交育种根据杂交亲本亲缘关系的远近，分为品种间杂交和远缘杂交两种。
通常所讲的杂交育种，一般是指品种间杂交育种。
（）
7.杂交品种选配要求亲本间优缺点能够互补，是指亲本的优点。
要能有效克服对方缺点，亲本间若干优点综合起来能基本满足育种目标的要求，因此，双亲之一不能有严重的缺点，特别是主要性状不能有难以克服的缺点。
（）
8.某一亲本品种与其他若干品种杂交后，杂交后代在某个性状上表现平均值高，就是一般配合力好。
（）
9.配置三交组合时，作为第二次杂交的亲本一般是综合性状最好的亲本以保证三交后代具有最好的综合性状。
（）
10.在配置四亲本双交组合时，两个单交亲体之一应该是综合性状好的品种。
（）
11.回交后代的杂种群体已具有目标性状又与轮回亲本优良性状基本相似时，为选择显性性状纯合的个体，需在自交两次，而隐性性状需自交一次即可选得。
（）
12.一般认为，回交4次以上就可以使杂种及其后代基本恢复轮回亲体原有的综合性状。
（）
13.杂交育种的单交杂种一代选留的组合，必须去假、去杂、去劣，成熟时，同一组合的植株混收。
（）
14.F2是性状分离最多的一个世代，个体差异很大，具有多种多样的变异类型，是杂交育种选择优良单株最关键的一代。
（）
15.对F2选择首先是确定好的组合然后在好的组合内选择优良单株。
（）
16.混合育种法一般是按组合种植，早期世代不进行选择，只淘汰劣株，大约F7-F8进行一次单株选择种成株系。
（）
17.派生系统法早代选株可针对遗传力较强的性状，而遗传力较弱的性状则留晚代选优株时解决。
（）
18.对变异后代进行选择，一般应在分离世代选择效果较好，如杂交育种应在单交的F2，复交的F1进行选择，诱变育种应在M2进行选择。
（）
19.杂交方式中A×B属于单交，其中A为父本，B为母本。
（）
20.派生系统法：
采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代
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