版高考地理一轮复习讲义第一部分 第三章 地球上.docx

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版高考地理一轮复习讲义第一部分第三章地球上

第三章

地球上的水

第一讲

自然界的水循环和水资源合理利用

考纲要求

考纲解读

实践应用

（1）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义

（2）自然资源对人类生存与发展的意义

（1）水循环的类型、环节、地理意义

（2）陆地水体的相互补给

（3）河流水文特征分析

（4）水资源的分布、问题及应对措施

（1）城市雨季的内涝现象及海绵城市建设

（2）云层上撒干冰、植树造林等措施，增加降水量

（3）华北地区出现大面积的地下水漏斗区

图1　陆地上的水体及其相互关系图　

[读图1，回答问题]

（1）水体存在有三种类型：

A．海洋水，B.陆地水，C.大气水。

（2）陆地水体之间具有水源相互补给的关系。

（3）俗话说“井水不犯河水”，这种说法对吗？

为什么？

提示：

不对。

因为陆地水体之间存在水源相互补给的关系。

井水一般属于地下水，地下水与河水之间存在互补关系。

图2　水循环示意图

[读图2，回答问题]　

（1）在图中线段上添加箭头，完成水循环过程。

（2）主要环节：

①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。

（3）其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。

（填序号）

（4）人类活动对⑤（填序号）环节影响最大，主要表现为：

改变时间分布规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。

图3　河流水、地下水和湖泊水相互补给关系图

[读图3，回答问题]　

（1）由图a可知，水体之间存在相互补给关系的是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水之间。

（2）图b中左图表示丰水期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。

（3）图b中右图表示枯水期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。

（4）各水位的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。

[读图4，回答问题]

（1）图中所示雨水处理方式，直接影响水循环的哪一环节？

提示：

地表径流。

（2）该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是__C__。

A．补充城市地下水　　　　B．减缓城市内涝

C．缓解城市缺水状况D．减少城市用水污染

（3）最适合使用这种房屋的地区是__C__。

A．东北地区B．东南地区

C．华北地区D．青藏高原

图5　世界各大洲的水资源统计图

[读图5，回答问题]　

（1）人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

（2）水资源的衡量指标是多年平均径流总量。

（3）除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少。

考点一　人类活动对水循环的影响

水循环主要有四个环节：

蒸发、水汽输送、降水和径流输送。

目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，最主要的影响方式是地表径流。

改变地

表径流

人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态

影响地

下径流

人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等

影响局部

地区大气

降水　　

如人工降雨

影响

蒸发

如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量

影响

下渗

城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少下渗

微导图法分析水循环的相关问题

很多与水有关的问题都可以从水循环的角度思考，把水循环各环节细化成不同的“小箭头”，按其逻辑关系顺序依次摆放，形成相关的微导图，从而解释某地理事象的前因后果。

制作微导图时，要关注以下两个方面：

1．水循环的各环节要细化、保证不漏项，用的时候才不会丢掉要点。

尤其需要关注“下渗”“地下径流”“蒸腾”等不属于“正式名称”的小环节。

2．水的数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。

不会无中生有，也不会无故损失，一定是此消彼长，总量不变。

也就是“收支平衡”，一个地区的储水量＝收入－支出。

关键是把握好常见的收、支项目：

收入——大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入；人工调水、灌溉等。

支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。

根据以上方法，可制作以下微导图，分别解释相关问题：

（1）分析死海面积缩小的原因

（2）分析修水库对河流径流及库区的影响

（3）分析土地盐碱化的形成原因

（4）沼泽的形成

（5）分析城市内涝的原因

（6）植被破坏对水循环的影响

——————————————————————————

[典例]　（2016·全国丙卷）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。

据此完成

（1）～（3）题。

（1）森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（　　）

A．降水更多转化为地下水　B．降水更多转化为坡面径流

C．降水变率增大D．河道淤积

（2）森林植被恢复后，该山地的（　　）

①降水量增加　②坡面径流增加　③蒸发（腾）量增加　④地下径流增加

A．①②B．②③

C．③④D．①④

（3）如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是（　　）

A．甲增加，乙减少，总量增加

B．甲减少，乙增加，总量增加

C．甲增加，乙减少，总量减少

D．甲减少，乙增加，总量减少

[解析]　第

（1）题，森林植被具有涵养水源的作用，森林植被遭破坏后，一方面降水较多的季节下渗减少，从而使更多降水转化为坡面径流，使河流汛期径流量增加；另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流的水量也减少，进而导致枯水期水位下降，所以河流径流量的年内波动强烈，A项错误，B项正确；降水变率主要取决于该地的气候，小范围森林植被遭破坏，对降水影响较小，C项错误；河道淤积是森林植被遭破坏后，降水冲刷地面，河水含沙量增加的结果，而不是河流径流量年内波动强烈的原因，D项错误。

第

（2）题，森林植被恢复后，植被覆盖率增加，植物蒸腾作用会明显加强，但是山地绿化只是小范围的植被变化，对降水影响较小，①说法错误，③说法正确；植被恢复后下渗增加，地表径流减少，地下径流增加，②说法错误，④说法正确。

故选C项。

第（3）题，森林植被恢复后，下渗增加，透水岩层中含水量增加，则甲、乙两河径流总量会减少，A、B项错误；从图中岩层倾斜状况可知，同一岩层的海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧，因此降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为乙河流的补给水源，导致甲河流径流量减少，乙河流径流量增加，C项错误，D项正确。

[答案]　

（1）B　

（2）C　（3）D

考法1　水循环类型、环节及地理意义分析

1．水循环维持了全球水的动态平衡，下图是全球多年平均水循环模式图，S线代表地球表面，假设水循环总量为100单位。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是（　　）

A．79　13B．79　8

C．21　13D．21　8

（2）a、b为水循环主要环节，则（　　）

①环节a不断地向海洋输送泥沙　②环节a主要动力源自太阳辐射　③环节b参与地表形态的塑造　④环节b可以输送水汽和热量

A．①②B．①③

C．②③D．③④

解析：

（1）D　

（2）C　第

（1）题，由所学知识可知，地球表面水体蒸发量最大的是海洋，这些水体大部分形成海洋上的降水，故海上内循环是参与水量最大的水循环，由此可推断出图中海水蒸发为87，海洋上的降水为79，陆地蒸发为13，陆地降水为21；陆地降水除了被蒸发的部分，剩余部分以径流的形式流回海洋，故入海径流量为8。

第

（2）题，根据上题分析可知，环节a为水汽输送，该环节将海洋上的水汽输送到陆地上空，其主要动力源自太阳辐射；环节b为地表径流，参与地表形态的塑造。

（2017·河北正定中学期中考试）桂林山水甲天下，不游漓江，枉到桂林。

读图，回答下题。

2．就水循环而言，漓江属于水循环环节中的（　　）

A．蒸发B．降水

C．水汽输送D．地表径流

解析：

选D　漓江属于河流水，就水循环的环节来看漓江为地表径流。

考法2　人类活动对水循环的影响

3．读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成

（1）～（3）题。

（1）人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，最可能直接导致该区域（　　）

A．降水量增加B．地表径流增大

C．水汽输送量减少D．地下径流增加

（2）对该流域地表径流含沙量影响较大的因素不包括（　　）

A．气温日变化及其年变化B．降水量及降水强度

C．土壤类型及地形坡度D．土地利用状况及规模

（3）欲增加该流域年降水量，可行性较差的措施是（　　）

A．封山育林B．退耕还林

C．增加水汽输送量D．修建小型水库

解析：

（1）B　

（2）A　（3）C　第

（1）题，关键要理解蒸腾作用显著减弱的地理含义。

蒸腾作用显著减弱，说明植被减少，涵养水源的能力下降。

水的下渗减少，导致地表径流增大。

选B。

第

（2）题，河流含沙量与降水量及降水强度、土壤类型及地形坡度、土地利用状况及规模等因素有关。

一般来说，降水量越大、降水强度越大、土壤越松散、坡度越大、植被越少，河流的含沙量越大。

选A。

第（3）题，人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水。

此外，人类活动对地下径流、降水、蒸发环节也有影响，而对水汽输送几乎无影响。

选C。

考法3　水循环原理的应用

4．读青海湖流域图，回答下列问题。

（1）指出青海湖参与的水循环类型，并分析布哈河的水文特征。

（2）运用水循环原理，分析青海湖湖水盐度高的原因。

解析：

第

（1）题，青海湖地处内流区，参与陆地内循环。

布哈河为内流河，主要靠高山冰雪融水补给，流量随气温的变化而变化。

第

（2）题，可从降水、蒸发、径流三个环节分析青海湖湖水盐度高的原因。

答案：

（1）陆地内循环。

以高山冰雪融水补给为主，流量较小；流量的季节变化大；有结冰期。

（2）青海湖流域地处内陆，气候干旱少雨，湖水补给量小，但蒸发旺盛；青海湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。

考点二　陆地水体的相互关系

1．河流的补给类型

河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：

补给类型

补给季节

主要影响因素

我国主要分布地区

径流量的季节变化示意图

雨水补给

一般以夏秋两季为主

①降水量的多少；②降水量的季节分配；

③降水量的年际变化

普遍，尤其以东部季风区最为典型

季节性积雪融水补给

春季

①气温高低；②积雪多少；③地形状况

东北地区

永久性积雪和冰川融水补给

主要在夏季

①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量

西北和青藏高原地区

湖泊水补给

全年

①取决于湖泊与河流的相对位置；②湖泊水量的大小

普遍

地下水补给

全年

①地下水补给区的降水量；

②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

2．河流补给类型的判读方法

（1）依据河流流经的气候和地形条件判断

补给类型

世界分布（气候区）

我国分布地区

降水

热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区

东部季风区

季节性积雪

温带大陆性气候区

温带、亚寒带等冬季有降雪的地区（俄罗斯、加拿大等）

东北地区的河流有季节性降雪，也有雨水补给

永久性冰川

河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线

西北干旱、半干旱地区

（2）依据径流季节变化过程判断

雨水补给的河流，径流季节变化大，与降水期一致；冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化小，春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。

如下图1，河流径流量与降水一致，应该为降水补给为主；图2河流径流量较小，径流的季节变化与气温大体吻合，应该属于冰雪融水补给。

（3）陆地水体之间的转换

①地下水与河流水的相互补给关系：

有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。

②湖泊水与河流水的相互补给关系：

③湖泊水与地下水的相互补给关系：

[典例]　（2014·四川高考）降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。

下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。

读图回答

（1）～

（2）题。

（1）该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（　　）

A．湖泊水　　　　　　　　B．地下水

C．冰雪融水D．沼泽水

（2）能反映该流域地域特征的地理现象是（　　）

A．地表风沙少B．山麓青青草

C．树上柑橘红D．草场牦牛跑

[审答规范培养]

—————————————————————————————————————

1．从文字材料中获取信息

从题干中可知该流域所在地位于我国境内。

2．从图表中获取信息

[答案]　

（1）C　

（2）B

—————————————————————————————————————　　

考法1　陆地水体相互补给关系

1．（2017·广州模拟）下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原，据此完成

（1）～

（2）题。

（1）影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自（　　）

A．南方B．北方

C．东方D．西方

（2）该河流主要的补给水源是（　　）

①雨水　②季节性积雪融水　③冰川融水　④湖泊水

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：

（1）D　

（2）A　第

（1）题，从经纬度看，该地位于俄罗斯西北部，冬季受西风影响较大，故海洋气流主要来自西方海洋。

第

（2）题，从河流水系图可判断，该河流由东南流向西北，最后注入白海，故无湖泊水补给。

又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”，故无冰川融水补给；冬季气温较低，而有季节性积雪融水补给，故A正确。

2．（2017·安徽四校联考）柴窝堡湖位于乌鲁木齐市南郊的天山山谷盆地内，属于山间集水洼地型湖泊。

柴窝堡湖湖水的主要直接补给源是（　　）

A．大气降水B．冰雪融水

C．各类径流D．冬季积雪

解析：

选C　由材料可知柴窝堡湖位于乌鲁木齐市南郊的天山山谷盆地内，属于山间集水洼地型湖泊，由此可推断出其补给有天山的降水以及天山冰雪融水，该地还有冬季降雪形成的季节性积雪融水补给，各类降水和融水形成的径流是该湖泊的主要直接补给源。

考法2　河流补给与流量过程曲线图的判读

3．（2016·江苏高考）下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。

读图，回答

（1）～

（2）题。

（1）关于两次径流过程，说法正确的是（　　）

A．第6年的流量峰值大

B．第1年的流速峰值小

C．第6年的河流含沙量大

D．第1年的河流径流量大

（2）导致图示径流差异的关键环节是（　　）

A．蒸发B．下渗

C．蒸腾D．地下径流

解析：

（1）D　

（2）B　第

（1）题，森林火灾后，植被减少，第1年的森林覆盖率较低，经过几年的恢复，到第6年植被覆盖率应提高。

相同降雨条件下，植被覆盖率低的时期（第1年），植被涵养水源的能力差，河流的径流量大，流量峰值大；植被覆盖率高的时期（第6年），植被涵养水源的能力强，河流的径流量小，流量峰值小。

故选D项。

第

（2）题，根据上题的分析可知，森林涵养水源能力的大小影响径流量的大小，即下渗的多少是导致径流差异的关键环节。

故选B项。

4．图1为长江流域H河部分河段示意图，图2为Q点河流水位和P点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）图示湖泊水补给河流水的主要季节是（　　）

A．春季B．夏季

C．秋季D．冬季

（2）7、8月河流与湖泊水位变化的主要原因是（　　）

A．农业生产用水量大B．南水北调调水量大

C．上游水库的调节D．受副热带高压的影响

解析：

（1）C　

（2）D　第

（1）题，据图2可知，秋季湖泊水位高于河流水位，其他季节河流水位高于湖泊水位，所以湖水补给河水的季节主要是秋季。

选C。

第

（2）题，农业用水量及南水北调对长江流域的河湖水位有一定影响，但不是主要影响因素，A、B项错误；上游水库的调节会使河湖水位更加稳定，C项错误。

该地河湖水位在7、8月份较低，主要原因是受伏旱天气的影响，即受副热带高压的影响。

选D。

根据流量过程曲线图分析河流补给类型

1．河流流量过程线图读图方法和解题思路

（1）横坐标—时间变化—分析水文特征：

河流径流量季节变化、汛期、结冰期、断流等情况。

（2）纵坐标—数值特征—分析径流量特征：

数值高低（峰值、谷值）、径流量变化幅度、极值出现时间。

（3）解题思路分析：

结合地理位置与海陆位置—分析气候特征—确定径流量是随降水量的变化而变化还是随气温的变化而变化。

2．根据流量过程曲线图分析河流补给类型

（1）汛期出现在夏秋季节、枯水期出现在冬春季节的河流，多为雨水补给，但地中海气候区的河流刚好相反。

（2）汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能有冰川融水补给。

（3）出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给（夏汛）外，还可能有季节性积雪融水补给（春汛）。

（4）内流河在冬季断流往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给。

（5）流量过程曲线变化和缓的河流，可能以地下水补给为主，也可能位于热带雨林气候区或温带海洋性气候区。

考法3　等潜水位线图的判读

下图是某地区河流及其附近等潜水位线图，图示湖泊位于河流中下游地区，河流年内最大径流量A处大于E处。

读图完成下题。

5．下列说法正确的是（　　）

A．A处位于湖泊的下游

B．数值关系是d

C．EF河段流向为由南向北

D．河水与潜水的补给关系为潜水补给河水

解析：

选C　依据材料“河流年内最大径流量A处大于E处”，说明A处没有受到湖泊调节，应位于湖泊上游。

河流从D流向A，等潜水位线与等高线呈正相关，因此a

EF河段流向为自南向北。

潜水流向与等潜水位线垂直，流向低处，所以河水补给潜水。

等潜水位线图中的河流特征

等潜水位线图即潜水的等值线图，要对其作出正确的判断，必须搞清楚潜水的几个基本要素。

潜水的自由表面称潜水面；潜水面的海拔称为潜水位。

等潜水位线图的判读方法如下：

（1）等潜水位线数值反映地势高低，潜水位高低和地形起伏相一致。

（2）潜水流向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位，等潜水位线密集处流速快，反之则慢。

（3）等潜水位线与河流、湖泊相交时，其数值等同于河面、湖面的海拔。

（4）潜水与地表水（如河水）的补给关系：

若等潜水位线图上的等值线向数值大的方向凸出，说明河水水位低于潜水水位，潜水补给河水；相反，河水水位高于潜水水位，河水补给潜水。

我们也可以通过确定地表水附近潜水的流向来确定彼此的补给关系，方法是在图中按潜水位数值从大到小方向作潜水等水位线的垂线，若垂线指向河流，说明潜水补给河水；若作出的垂线偏离河流，则说明河水补给潜水。

如下图所示，河流处A点潜水位低于B、C两点，故潜水流向河流，是潜水补给河流。

考点三　水资源的合理利用

1．水资源短缺的两种类型

资源型缺水

是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张，如京津（华北）地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区

水质型缺水

是大量排放的废污水造成淡水资源受污染而短缺的现象。

水质型缺水往往发生在丰水区，是沿海经济发达地区共同面临的难题

2.水资源短缺的原因及其解决措施

水资源短缺问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示：

产生原因

对策

自然原因

空间分布不均

跨流域调水

时间分布不均

修建水库

气候干旱，水资源总量少

节约用水

人为原因

人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大

控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率

水资源浪费严重

节约、合理用水；水资源市场化，加强管理

水资源污染严重

保护水源、防治污染、净化污水、立法保护

1．水资源丰歉程度的分析方法

（1）多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。

（2）分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：

一是多年平均径流总量，二是人口总数。

（3）一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：

一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。

2．从“开源”与“节流”两个角度分析解决水资源短缺的措施

开源

合理开发和提取地下水；修筑水库、开渠引水；海水淡化；人工降雨

节流

提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；提高农业的灌溉效率

——————————————————————————

考法1　水资源的分布及成因

1．（2017·南昌三校联考）水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。

下图为我国农村水贫困测度空间格局示意图，读图回答

（1）～

（2）题。

（1）我国农村水贫困程度（　　）

A．与经济发展水平成负相关

B．由南向北逐渐加重

C．由东向西逐渐减轻

D．总体看，西北重于东南

（2）造成贵州省成为高水贫困地区的最主要因素是（　　）

A．气候　　　　　　　　　　　B．地貌

C．植被D．土壤

解析：

（1）D　

（2）B　第

（1）题，读图可知西北地区、贵州、重庆、山西和吉林农村水贫困程度高，东南地区农村水贫困程度低，总体看来，西北重于东南。

第

（2）题，贵州位于云贵高原，喀斯特地貌广布，地表蓄水能力差。

水资源的时空分布特点及影响因素的分析方法

（1）看降水、蒸发的对比及流域面积的大小状况，分析水资源的丰歉：

结论：

多年平均径流量是衡量水资源丰歉程度的主要指标。

（2）看水循环的活跃程度，分析水资源的时空分布规律及其影响因素：

结论：

区域气候的降水、气温变化特点影响区域水资源的时空分布。

考法2　水资源问题及解决措施

2．依据图文资料及所学知识，完成下列问题。

某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。

该国国土面积约640km2，其中主岛面积约540km2，地形单一，平均海拔不足15m，岛上河流最长不足16km。

下面图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。

（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。

（2）下图为图1中M水坝的景观。

水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。

说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。

（3）除建坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的方案，并说明理由。

解析：

第

（1）题，根据经纬网判断该岛国为新加坡，降水丰富（热带雨林气候），但淡水不足的原因可从淡水的收（河川径流不易储存）支（经济工农业发达、人口多需求量大）两方面分析。

第

（2）题，通过建坝，可以阻止海水倒灌，且能蓄积淡水，从而使咸水变淡水。

第（3）题，从开源（海水淡化、进口淡水等）、节流（节约用水、提高水的利用率等）角度分析。

答案：

（1）气候特征：

终年高温多雨。

主要原因：

国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存