毕博教师职业技能答案.docx

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毕博教师职业技能答案

第一环节-导论-在线测试题

教师应具备的技能有（）

A.教师口语

B.教学技能

C.教师常用文体写作

D.班主任工作技能

E.心理咨询辅导技能

F.计算机辅助技能

G.三字技能

新课呈示行为策略包括（）

A.讲述呈示行为

B.板书呈示行为

C.声像呈示行为

D.动作呈示行为

教师的五课功包括（）

A.备课

B.上课

D.听课

E.说课

F.评课

教师应具备的知识有（）

A.思想道德政治理论修养知识

B.专业知识

C.广博的文化知识

D.必备的教育科学知识

E.心理学知识

F.科研知识

教学工作的中心环节是（　　）

B.上课

学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）

A.判断

课堂提问的功能包括（）

A.集中注意、激发兴趣

B.启发思维、发展智力

C.提供练习和反馈、教学相长

D.促进学习结果迁移

导入的作用有（）

A.集中学生注意

B.引起学习兴趣

C.启发学生思维

D.明确学习重点

E.联结新旧知识

F.活跃学习氛围

一般的课堂教学结构包括（）

A.导入新课

B.讲授新知

C.巩固练习

D.归纳小结

E.布置作业

在教学工作的基本环节中，作为先决条件的是（　）

A.备课

第二环节-备课训练-在线测试题

备课的类型包括（）

A.常年备课

B.学期备课

C.单元备课

D.课时备课

E.课前备课

F.课后备课

备课的基本要求包括（）

A.了解教学对象

B.分析教学内容

C.编写教学目标

D.设计教学过程

E.选用教学方法

F.开展教学评

备课前，教师需理清的思路包括（）

A.教材的“思路”

B.学生学习的“思路”

D.教师教学的“思路”

备课的形式包括（）

A.个体备课

C.集体备课

学法指导的方法包括（）

A.渗透

B.讲授

C.交流

D.点拨

E.示范

新课改后，备课时教学目标的编制包括（）

A.知识目标

B.能力目标

C.过程与方法目标

D.情感态度与价值观目标

备课前要知道（）

A.教什么（教学目标、教学内容）

B.为谁教（教学对象）

C.怎么教（教学活动、教法与学法）

D.教成什么样

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）

B.谈话法

备课策略包括（）

A.备教材

B.备学生

C.备教学资料

D.备教学方法

E.备学法

学法指导的原则包括（）

A.自主性原则

B.针对性原则

C.操作性原则

D.差异性原则

E.巩固性原则

第三环节-课件制作-在线测试题

制作PPT的根本目的是为了（）

C.更有效地沟通

电子幻灯片由三部分组成，以下哪一项不属于电子幻灯片的构成部分（）

A.VGA端口

PPT制作中涉及色彩的配比，在一页PPT中不宜超过（）色系

D.3种

PPT制作有自身的特点，以下哪一项不属于PPT的特征

B.冗长

一级标题适宜用（）号字

B.32号

PPT2007版比2003版具有更多的功能，以下没有阐述2007版优势的是

C.只能应用一种设置

制作PPT过程中要养成良好的文字排版习惯，一页PPT中不能超过几个概念

C.7个

哪种字体不适宜在PPT中使用（）

C.隶书

使用现有模板创建新文件，请问是在哪一个下拉菜单中操作执行

A.格式

文字的前景色和背景色不适宜的是（）

C.黄色背景灰色文字

第四环节-说课-在线测试题

下列选项中，不属于说教材主要内容的是（）

B.学生的年龄阶段及身心发展特点

下列关于学法指导的描述，不正确的是（）

B.说学法只需说明引导学生用什么方法进行学习

下面关于说课的由来的描述，不正确的选项是（　）

D.只在中小学教师中开展

下列关于说课与备课关系描述，不正确的是（）

A.对象及目的相同

关于说课的类型，下列描述不正确的是（）

D.选拔型说课是教师编制考试进行人才遴选的普遍采用的唯一方式

下列关于分析及确立教学目标，描述不正确的是（）

D.不同维度的目标描述的行为动词大致相同

下列不属于说课的基本环节的是（）

B.说教学重难点

下列教法中，以语言为主的教学方法是（）

C.讲授法

下列关于说课概念的描述，不正确的选项是（）

C.说课的时间与授课的时间基本一致

最能体现任课教师的教学风格和教学水平，即说课的重头戏和核心环节是（）

C.说教学过程

第五环节-微格训练-在线测试题

关于课堂教学技能，下列说法错误的是

A.教学技能被理解为用于具体情景（教学情景）的一系列的操作步骤（程序性知识），不

包括教师在教学中表现出来的动作技能、智慧技能、认知策略等。

以下属于课堂教学技能的是

A.导入

B.讲解

C.板书

D.演示

下列不属于微格训练步骤的是

A.制作课件

下列哪一个不是微格教学？

A.小班教学

微格教学训练的核心是

A.课堂教学

讲解的类型有

A.描述式讲解

B.叙述式讲解

C.解释式讲解

D.对比式讲解

板书的类型有

A.纲要式

B.列表对比式

C.推理式

D.综合式

导入技能的作用有

A.创设情境

B.激发动机

C.进入课题

课堂演示技能的作用有

A.提高学生的学习兴趣

B.提高学生的观察能力

C.培养学生的实验操作能力

D.加强学生的思维训练

提问的原则有

A.目的性原则

B.启发性原则

C.新颖性原则

D.层次性原则

第六环节-视频案例-在线测试题

教师课堂管理的过程中，除了要有调控整个课堂的能力，还应有（）

C.临时应对课堂的能力

从时间管理的角度分析一堂新课的基本环节，以下哪一项有误（）

D.新课讲授约30分钟

在评价研究一堂课的时候，我们要看（）是否达到

C.教学目标

通过组织学生活动，要体现学生的（）

C.主体地位

从教学个性上评价一堂课，不包含以下哪一项（）

B.课堂组织能力强

教师教学基本功第一项是（）

D.板书

课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据，课堂效果评析不包括以下哪一方面的内容（）、

D.教师的操作能力

教师教态中面部表情所占比例为（）

B.55%

教师如何有效创造一种愉快的课堂气氛，通过（）

C.微笑带进课堂

教学也是一种语言的艺术，教师的课堂语言首先应（）

B.准确简练

第七环节-班级活动-在线测试题

班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式，它的主要功能不包括

C.组织

以下哪一个选题不属于“直接点题式”选题

A.《游戏搭起文明桥》

不同年段学生的能力有不同的表现，下面选项中描述错误的是

C.小学低年级学生依赖性强，服从型、活动的自主能力强

不包含在“五好”班主任的是

D.好领导

以下哪种形式不是制定班会主题的方式

B.无固定主题

组织班级活动要注意多方面的问题，其中错误的是

D.要以教师为主体

学生通过班级活动体现自身的主体作用，不包括以下哪一项

D.体现个人的组织能力

（）是幸福生活的起点和目标

B.快乐

21世纪的教师究竟应当具备怎样的教师精神

B.火箭精神

班级活动的形式有多重分类方式，按照内容分，不包含以下哪一项

C.小组活动

第八环节-心理辅导-在线测试题

高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的哪一特点？

（）

B.进取性

对不敢或不愿进行个别心理辅导的学生采用（）心理训练效果较好。

C.自助式

对于青春期的情感问题，宜采用（）的形式。

A.个别辅导

学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。

A.咨询心理学

“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？

（）

B.适当约束自己的言

学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）

C.人格健全发展

下列关于心理健康的描述错误的是。

（）

B.心理健康是一个静态的概念，也就是说，心理健康在不同的历史时期，具有相同的要求。

根据心理困惑的轻重程度，厌学属于（）。

A.心理轻微失调

下列哪一项不属于初中生心理发展的特点？

（）

D.心理发展的社会性

下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的？

（）

D.心理发展的社会性

第九环节-教师礼仪-在线测试题

一个人事业的成功，（）靠他的人际关系和处事技巧。

D.85%

礼仪受哪些因素影响而形成?

（）

A.历史传统

B.风俗习惯

C.宗教信仰

D.时代潮流

在公共场所时,女士着装应注意（）不能外露,更不能外穿。

C.内衣

国际社会公认的“第一礼俗”是（）

A.女士优先

男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（）。

B.不过领

正式场合着装,整体不应超过（）种颜色。

B.三

在参加宴请中,应等（）坐定后,方可入座。

B.长者

正式交往场合我们的仪表仪容要给人（）的感觉。

C.端庄、大方、美观

提出“不学礼,无以立”的古训是（）

C.孔子

正式场合,一般女士站姿包括（）

A.并步站姿

C.开位（V字）站姿

D.丁字站姿

第十环节-暖场活动-在线测试题

俗话说“将心比心”，是指心理辅导活动中的（）

C.同感

在心理辅导课中，学生要完成按照辅导老师的要求去做的形式是（）。

B.教练式

心理辅导活动课程的中介由（）担任

A.心理辅导课程专职教师

下列不属于心理辅导活动课程的活动形式的是（）。

C.社会活动

下列属于心理辅导活动课程的训练形式的是（）。

D.互助式

下列关于心理辅导活动课程的论述错误的是（）。

C.心理辅导活动课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。

下列哪种心理辅导活动课程的实践形式是培养学生关心他人，提高社会责任感最好的实践活动？

（）

A.社会服务

通过让学生自己述说事情的经过和感受的教学形式是（）。

D.自述法

志愿者服务属于心理辅导活动课程的实践形式的哪一种？

（）

B.社会服务

下列哪一项不是心理辅导活动课程的原则？

（）

A.保密原则