新班主任发言稿范文精选5篇.docx
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新班主任发言稿范文精选5篇
新班主任发言稿范文（精选5篇）
新班主任发言稿范文（精选5篇）
在日新月异的现代社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你所见过的发言稿是什么样的呢？
以下是整理的新班主任发言稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
亲爱的同学们：
大家好！
初中的学习劳作开始了，首先欢迎大家前往119中学！
我是你们的班主任，很高兴面对你们这一张张活泼、求知的面孔。
我们有缘成为一个集体中的成员，希望我们能和平共处，互助友爱，共同进步。
在这样一个新起点，想对大家说一说新学期对大家的希望：
一、生命是张弓，意义在于右侧的目标。
对于人来说，就是要有理想。
要实现理想只有飞速的追求。
二、心中有爱，便会得到爱。
你爱着一切，一切也会和你热情痛哭。
你爱班集体的时候，也就爱了自己，因为你是班集体中的一分子；
三、人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。
当你拼搏的时候，你的人充满激情、精神振奋。
当你暂时中止拼搏的鲁托县时候消极颓废。
四、你想要看到美好的今天那么你就要抓紧今天。
不要把一切留到明天，把握昨晚才是最重要的。
五、运动是最好的心理医生。
每天适量的体育运动有利于缓解紧张的缓和心情，比如跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散散步都可以。
“8——1＞8”，每天抽出一小时成功进行过夜运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。
即磨刀不误砍柴工，要张弛有度。
六、学会接纳他人，友善相处。
学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。
七、新学期同学希望各个同学要做到“十一心”：
赶紧收心、下定决心、拥有恒心、学习专心、付出爱心、做事留心、生活热心、处处用心、事事关心、充满信心、留下真心。
赶紧收心。
把暑假的以玩为主的生活具体表现方式转变为以学为主的生活方式。
下定决心。
新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的爱情有一个美好的开端。
拥有恒心。
前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
付出爱心。
不仅要提高学习，同时还增加品德修养。
尊敬老师，团结同学，互助互谅，孝顺父母。
充满信心。
信心是前进的阶梯。
学习专心。
要专心学习，不要三心二意，不要学小猫钓鱼。
做事留心。
只有做事留心，才能把事做好，少犯错误未必犯错误。
生活热心。
生活只有热心，才会热爱生活，才会具有真诚的朋友。
处处用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。
只有用心做人、做学问，才能有所作为。
事事关心。
风声雨声读书声声声入耳，公事国事天下事事事关心。
留下真心。
真心对待生活，真心对待学习，真心对待朋友及他人，真心对待工作。
也就是说要真心做人。
古人云：
“天行健，君子以自强不息”。
灿烂明天要我们去不懈，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就诗篇明天壮丽的叙事诗。
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先感谢学校班子成员领导为我创造条件，聘用了各位优秀的老师，为我进一步做好班主任管理工作提供一个学习平台，这对于刚步入工作岗位并且班级管理工作的我而言，无疑是一个最好的学习反倒好运气，在此，请允许我向为我提供这次学习机会的领导则表示衷心的感谢!
在今天这样一个一天特殊的日子里，我不仅是一名年轻的教师及小学老师，老师更有幸成为各位优秀班主任的学生，在以后的工作中能够得到老师们的悉心，我深感荣幸，借此机会，我向各位优秀前辈致以崇高的敬意和真诚的祝福。
为此，我在感到幸运与美丽的同时，更领悟双重压力到了身上的责任与压力。
作为一名即将从事教学与管理工作的年轻学生教师，我倚仗自己在起步阶段，存在着诸多不足，特别是在与家长学生沟通和班级内部管理，因此，我迫切地期许在各位老师的通力合作带领下，尽快成熟、尽快完善。
然而，想要成为一名优秀的班主任数名只有虚心学习是远远不够的，在不断提高自己的同时也进一步提高应做到以下几点:
一、培养学生良好习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
小学阶段是孩童小孩子的成长起步阶段，也是孩子基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的以此类推，更是家庭教育进行良好行为习惯教育的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接反向关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我将把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上时。
二、真诚交流，细心呵护
一年级学生天真，对任何事都好奇，爱问为什么，训导主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心。
平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。
这样做，不仅可以使教师加倍与学生之间多一份坦诚，还能及时给予学生更合适的教学方式。
孩子们听课自然也能更认真。
三、及时与家长交流沟通
一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，为此，精心马上各个学生的资料，针对学生行为、学习习惯的养成与家长逐个交流，对家长的小学生教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢取家长的信任、支持和配合。
平时发现新的问题或孩子取得进步及时通过电话与家长联系，争取第一时间得到考生的得到配合，并让家长了解孩子的英语专业情况。
谢利谢作为一名新晋的一年级班主任，我能深切感受到这是一项艰巨而又辛苦一项的科研工作，要做好班主任在工作中，任重而道远，今后需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进步。
谢谢。
各位同仁：
大家好！
今天，要我给大家作体育老师大伙儿工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握理念着代教育教学理念年轻的最能体现朝气的新教师，我的谈话谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和的工作，班主任不但要教好所训导主任任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，演化成良好的个性品质。
不是付出艰辛的劳动和辛苦艰苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有文化教育”在平时的教育过程中会，我要求自己以一颗合谐仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情爱。
爱心的表现形式往往是通过具体过来的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰上天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上午上学假如路上是不是注意安全了。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的有益于和思想状况，后半生在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语法开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又彻底消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何那位学生。
要求自己贫农做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏两分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想组织工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行各门教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的金融人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触打交道的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先进行规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个这方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用未必的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。
我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，不断提高他们明辨是非的能力。
三是学习要认真，我让学生说说的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母会花在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，当更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任应善于组织和管理学生，作为班主任，要做的科研工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。
上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。
每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好非常班主任工作呢？
作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养人才班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任随心所欲，而且可以培养班干部的民间组织能力。
现在我班的一般事情都由班长日常事务，但各项具体工作分工到各个班委。
语、数、中英早读各安排人负责、军训由体育委员负责；学习负责管理上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作左右江，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。
哪里不干净，找到当事人立即补课。
廿四后及时总结，表扬先进，指出不足。
我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？
他们说想，那“一屋不扫纵然扫天下”这句话是什么意思？
他们的理解能力比较还是较为强的，都能理解。
我乘机对他们进行教育：
一个人连教室几乎扫不好，还能干什么事？
要想干大事，必须从小事做起，小事上往往能看到一个人思想深处的东西。
每一件你们要踏踏实实地做好每一件杂事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的产生重要起着重要作用，己不正，何以正人？
学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。
如今，一个良好的班风已经呈现出。
4、善于挖掘师生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在存在着许多好处，需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任，要善于发现他们身上的卢戈韦，要勤于给他们以信任，引导他们有意识有意无意地去发扬其优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面产业发展。
我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。
每天学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：
“老师，还有什么事要干？
”
我乘机对他们说：
“老师特别喜欢你们现在的个股表现，如果你们在学习上再下点功夫。
就会成为一名品学兼优的好学生。
到那时，同学们都会对你刮目相看的。
班主任和父母也就老师更加开心了。
”他们听了我的话也比较较为高兴，有时接下来我有时候找他们到办公室做题，有时让学习秘书长安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了变化，许浩以前作业写得极其不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常厉害，都想第一个做好给老师看，我对他的每进步一点进步全都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有演变了较大转变，因此，我们班主任不要大度对学生中学生的表扬。
要多激励学生。
其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的`面发火看着是不是很难看，是不是有损于教师的本色，如果能通过其他教育工作手段教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？
这样既伤身体，又使班级情境很压抑。
其实学生展示出不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换新一个角度看角度看学生吧。
不能用同一个管理模式去要求学生，学生的产业发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
谈谈如何走进小学生的心灵？
每个学生的基本上心灵深处全都有一根琴弦，要不想真正拨动这根心弦，班主任就要尊重学生，以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉老师。
通过交流互动，加深了教职员工之间的理解和沟通，也加深了学子之间的友谊，从而老师更能搬入学生心灵。
正是由于走进了学生了心灵，了解了学生，理解了学生、关心了学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，大学生主动的参与到课堂课堂中去，自学能力也有了明显提高。
突出学生的主体地位，就是要求在学生管理工作中，不但要做好教育导人、鼓舞人和激励人的工作，更要从人文关怀的角度感恩出发，做到尊重人、理解人、关心人和帮助人。
这是以人为本反映理念在学校的具体体现，也是办学必须遵循的原则。
了解学生的“底细”，教师的教育工作才能对号入座、对症下药，才能由外在的表现洞察学生的内心深处，教师主要应了解学生的家庭重新认识情况、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。
教师知晓了这些，就为走进学生的心灵打下了坚实的基础。
现代学生家庭物质生活化学物质条件大多比较好，家长受教育程度也极低，比较家庭教育和对孩子的情感投入。
但因独生子女等方面的原因，这些学生的心理素质往往非常脆弱，情感的依赖比较强。
不少学生随着学历的升高，与相互依赖家长交流的彼此之间在减少，同时逐渐进入了“心理断乳期”，自我的独立性确立起来了，他们渴望着自己的老师，既是师长，更是朋友，期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流。
学生学习主体性的构筑，既是教育的目的，也是教育的条件。
学生自主讲课意识的唤醒，虽说教师的说教是无效的，必须教师自身人格的影响，需要心灵的沟通和情感的交流。
如何或者说地走进学生高中学生的心灵，做到与学生心与心地沟通交流？
我表示应从转变我们教师的观念开始，一要做到“心中有爱”，二要做到“目中有人”。
诗言之：
随风潜入夜，润物细无声。
在我们学生的心田中所，需要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。
记得有几位优秀教师曾收到过学生这样的信：
“老师，当我看到你找尖子生谈话时，我很羡慕；当我看到你找犯错误的同学谈话时，我很羡慕。
我知道自己的成绩不是很好，有时我真想违反一次纪律，让你找我谈一次话，哪怕是一顿训斥”。
这就说明，我们要建立逐步形成民主平等的新型师生关系，尽力为学生创造宽松和谐的教学和教育环境，使全体学生在我们教师的关爱中，体味“越秀”的温情和乐趣，使我们教师在塑造学生健全人格的同时，也不断实现“越秀人”人格的自塑。
师爱是师德之魂。
在一定程度上热爱学员，就是热爱教育工作事业，但热爱学生并不容易，让学生体会到教师的爱更不容易。
有好几位教育学家说过：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”
疼爱自己的孩子是本能，而爱好别人的孩子则是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱人。
也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心发展和人格心智形成，甚至受益终生。
走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。
教师应把与学生友人式式的交往作为自己生命活动中不可或缺的一部分。
教师通过与学生相处、相交、相知，与学生一齐摸爬滚打，了解和化解了学生成长过程中的困惑中所和烦恼。
要敢于在交往雷西县中才暴露自己的不足，不耻下问，放下师长的架子。
随着与学生接触了解的增加，学生的错误、问题也就会自然地暴露得来。
这时，教师既然如此一颗宽容之心，善待学生，处及尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从发展的眼光去
看待自己的学生。
同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为较差眼中钉，因为越是后进的学生，越是能够师长的关爱。
我们要努力让“越秀”的每一位家长不但都是合格达标的，而且几乎是学有所长，道德适应能力较强，应受用人单位欢迎的，塑造出四块优质的“越秀”品牌，从而立于教育产业发展竞争的不败之地。
各位老师：
大家下午好!
很荣幸在这里作为徒弟代表发言。
作为一名走入刚刚踏上工作岗位不久的新班主任，常常会为难以把握好爱和严的而苦恼;面对班里产生的各种问题而茫然不知所措;面对如何培养一个优秀的培养班级体而感到困难重重。
虽然从师范也学到了一些班级财务管理的方法，但是真正的班级行政管理就像是学习游泳，只有自己亲自跳下去，才知道水的深浅。
对于初学者，我们需要教练，也需要救生员。
学校的这项名小学老师工程，不正是给了我做好的学习机会吗?
优良这些优秀的班主任们都有着丰富的实战经验，他们也经历过像我们这样的茫然期，他们理解我们需要有什么。
他们又是那样的慷慨大方，热情地指导我们处事性情的方法，友善地指点我们工作中的不足，更有意无意地与我们分享他们习惯性的“秘密武器”。
记得有一次，我们班班长的练习册、试卷不翼而飞了，我在班里训了好几次也没有效果。
于是我就向办公室里的老师求救。
她们纷纷帮我出谋划策。
五（3）班的沈老师说：
“吓吓他们，就说老师已经知道是谁拿的了，再不交出来，就要当场揭穿你了。
”蒋老师说：
“在吓他们的时候要注意观察那些做贼心虚的人。
”老数学老师刘老师说：
“发动全班同学自查闭卷考试，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分。
”我把这几种分析方法通通都统统用上了，果然凑效，隔天失窃的东西全都出现不翼而飞了。
其他班主任都劝我不要追究其再去追究是谁拿的了，要注意为保护孩子的自尊心。
这让我不得不动容：
“姜还是老的辣。
”
像这样的事还有很多很多，还记得黄晓蕾老师，在做家校联系工作时的亲切态度，在处理过程问题问题学生时的耐心教育;高挑还记得沈明霞老师班里学生的字是那样漂亮，纪律是那样好;还记得费凤同学们全体师生从不在班里大发雷霆，可总能让学生那样信服;还记得辛建刚老师在帮自己班分完餐后，还热心的帮助其他老师分餐……
身边的这些学长老师们，他们教会我的不仅仅是怎样做事，还基督徒我怎样做人。
他们用自己的一言一行，让我耳濡目染、深受教诲。
尊敬的老师们，有一种伟大叫作平凡，平凡的你们在我心中是那样的伟大!
在从未成熟幼稚走向成熟的班长之路上，感谢你们的一路陪伴，在我们跌倒的时候，你们一定会伸手友爱的手搀扶，;在我们急躁的时候，你们一定会坐下来与我们冷静分析;在我们找不到方向的时候，你们的一语将惊醒梦中人……正是因为一路上有你们，我们才能走得如此率直，如此从容。
各位家长:
大家好!
我是今年才辞任的班主任，非常感谢大家来参加这个家长会。
半年转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我其他工作的家长。
我知道，有有些家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样?
在学校表现怎么样?
主要目的也是:
希望同学进一步配合老师，做好一些工作，加强保持联系你们和学校之间的联系，让孩子们学得实实在在，取得更好的成绩!
大家都是忙中大伙抽空来参加这次高三，我就开门见山地说今天开会的几个主要事
一、关于学生的家庭作业及辅导。
二年级的小孩子，没法独立玩电脑的。
所以我认为每一个孩子后作业应该这样做，练习册、卷子上的题;背诵、听写这样的作业即使老师没留，小学生也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。
检查家长同样要检查孩子的作业，保质保量。
尤其是质量，您只要细心不难孩子作业中的错误，有了错误要及时让小孩改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。
同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和请示报告写在当天的作业旁，这样即使看不见指导老师老师我们也能很好的沟通。
我较好认为汤心童的家长做的很好。
如果老师布置的作业一多，小孩子必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业孩子做完作业。
在学校老师要教50多个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。
二、极好的学习习惯也很重要。
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。
吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些女孩心里也就不想做作业了，就津津有味地可看起电视来。
结果，把做作业的事给耽误了。
第二天，心里着急，才急忙把作业补上。
因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后消闲，而不应放任孩子。
这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。
相融做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生孩子不愉快的恐慌情绪。
即使通常碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到短期波动。
对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的能够帮助，而不是训斥，甚至责骂。
让孩子在成功进行愉快的情况下完成作业。
学生不能很好完成防冲，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。
因此如果孩子不认真做作业，小学生要及时了解原因，有针对性地成功进行教育。
在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个下列五方面加以引导:
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
现代家庭，孩子在家中惟我第一，生活圈狭小，因而容易冷却水显现出气量小的毛病，常常往往表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人别人优点，比较自私。
因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。
很容易使一些孩子缺乏小朋友进取心。
其实，家长妈妈也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。
首先，肯定孩子的才能，其次，当小朋友有些失败时，尽量切勿训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因在于，分析情况，确定改进方法。
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，不多批评但不等于不批评。
三、安全教育。
由于门前我校旁边就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天缠绕植物关照学生，反复强调，注意安全，进一步增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要单独回家，相信各位老师和我们一样孩子关心孩子的安全，因为孩子是家庭的想要，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，当然光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以小学来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们间的沟通是非常重要的。
我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。
在班级教育过程中，我们会尽大半的力量，尽心尽责。
父母是孩子的第一任教师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像幼苗几棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
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