三年级上册品社试题及答案.docx
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三年级上册品社试题及答案
第一单元答案补充
1、我们怎样才能与家人沟通?
答：
（1）要多与家长谈心,养成和家长交流的好习惯。
（2）要选择合适的时间,使家长容易接受交流和沟通。
（3）要选择好问题,把自己的烦恼和自己解决不了的问题提出来,让父母帮助解决。
（4）可以选择好的沟通方式,如“座谈会”。
2、爸爸答应小明星期天去奶奶家，却因为爸爸有急事去不了，小明就大哭大闹。
小明的做法对吗？
为什么？
答：
小明的做法不对。
家人之间遇到问题要相互理解，及时沟通。
爸爸有急事，小明应该体谅爸爸，和爸爸商量改天再去玩，不应大哭大闹。
3、妈妈还在厨房做饭，小东却先吃起来，你认为小东这样做对吗？
为什么？
答：
小东这样做不对。
在我们的成长中，父母付出了大量心血，我们应该尊敬他们，孝敬他们。
小东应该先帮妈妈干完活，再和妈妈一起吃饭。
4、妈妈与邻居发生矛盾，小红冲出去对邻居发了一顿牢骚，说邻居的做法不对，让邻居给她妈妈道歉。
她的做法对吗？
为什么？
答：
她的做法不对。
邻里之间要互相理解，不要斤斤计较，有了矛盾要协商解决。
小红应该主动帮妈妈化解与邻居的矛盾。
5、小艺的妈妈喜欢打麻将，从来不管小艺的作业，还常常埋怨、骂她，考试考的不好就说小艺是“白吃饭”的，为此小艺恨妈妈，与妈妈冷战。
你认为小艺的做法对吗？
那你觉得小艺该怎样做呢？
答：
（1）不对。
（2）在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间相互理解，及时沟通，是解决问题的好办法。
①应该坐下来，敞开心扉和妈妈好好交流，相信妈妈是爱你的；②自己要好好努力，进步了，妈妈就不会埋怨、怒骂了；③妈妈也有缺点，想办法一起帮妈妈改正，也可以找亲戚或老师来帮忙。
6、王华的作息时间表上写着“早六点起床锻炼”，可是，这天早晨闹钟都响了，他还是很困，怎么办？
答：
王华应该马上起床。
制定了计划就应该认真执行，不能半途而废，这样才能养成好习惯。
7、李红今年上三年级了，她想买一个复读机，可妈妈不给她买，你认为她该怎样解决这个问题呢？
答：
她应该和妈妈商量解决，都说说自己的理由，然后想办法解决。
家庭生活中会遇到许多问题，家人之间要相互理解，及时沟通。
8、怎样认识父母对我们的关爱？
答：
父母不仅给了我们生命，而且赋予我们健康成长。
他们为子女默默地奉献出自己的一切。
这种养育之恩，像山一样重，像海一样深，我们一生都不能忘记。
9、我们的成长，离不开父母的辛勤操劳。
你了解爸爸妈妈的一天吗？
他们每天要完成哪些工作和家务？
早 晨
中 午
晚 上
爸爸
整理房间、送我上学
下班后接我放学
辅导功课、交流学习的感受
妈妈
叫我起床、做早饭
下班后做午饭
做晚饭、打扫卫生、和爸爸讨论工作
看到爸爸妈妈一天的工作，此时你想对他们说点什么？
答：
爸爸、妈妈，你们辛苦了！
为了我的健康成长，为了家庭生活的幸福，你们每天都在辛勤地劳作，我爱你们。
爸爸，妈妈，我已经长大了，我会好好学习，不让你们操心，我也要做一些力所能及的家务活，减轻你们的负担。
你们放心吧。
10、邻居家的姐姐练琴到很晚，影响小明休息，他该怎么办呢？
请帮他出个主意吧。
答：
邻居间有了矛盾要协商解决，他可以和邻居姐姐商量一下，建议姐姐在大家都不休息的时候练琴。
11、邻里之间为什么要和睦相处、互相帮助呢？
说出你的看法。
答：
和睦的邻里关系，健康的邻里生活，有利于改善我们的居住环境，使我们生活更加幸福，使社会更安定团结。
12、为什么说“远亲不如近邻”？
根据你的日常感受说说。
答：
当我们家里有事时，远处的亲戚朋友可能由于距离我们比较远，不能及时赶来帮忙，还是邻居能及时帮助我们。
左邻右舍之间的互相帮助比远亲之间的经常、更及时，因而生活关系显得更加密切。
13、请你当家庭民主会议记录员，你会记录哪些内容？
答：
记录民主会议的时间、地点、参加人员、讨论主题、主要过程、最后的决定等。
14、当爸爸妈妈发生矛盾时，你应该怎么做？
答：
在他们闹矛盾时，我要及时调解，把事态停留在没有激化的时候。
先找爸爸谈谈，多说一些妈妈的优点，比如：
妈妈每天做家务不容易等。
当然妈妈有时也会提一些引起爸爸发脾气的问题，但是事出有因要说明白，我会劝导爸爸不发脾气，发脾气解决不了问题，还会伤感情，要好好对待妈妈。
我再找妈妈谈谈，说爸爸脾气不好，要多体谅，他工作压力大，为这个家付出许多，虽然不该发脾气，可也是体现了对家的关爱。
最重要的是，我会在他们不发脾气时，多营造家庭的温馨气氛，他们会珍惜着美好时光的，而这也是父母间良好关系的调节剂。
15、小明说：
“放学后我不想回家，回家还得帮妈妈择菜、做家务。
我每次帮妈妈做家务，都要她付我小费。
”你认为小明做得对么?
为什么?
如果是你,你会怎么做?
答:
不对。
因为作为家庭的一员,我们应当为家庭做一些力所能及的事情.要学会关心,照顾自己的家人,自己的事情自己做,家里的事情帮着做.我放学后会立刻回家,帮妈妈做家务,像摘菜等力所能及的事情，学会照顾自己和家人，家里的事情帮着做。
16、看一看图中的小朋友是怎样做的，想一想在家里你又是怎样做的？
答：
（1）图一中的小朋友：
妈妈长病了，他给妈妈端水拿药。
图二中的小朋友帮妈妈摘菜。
（2）在家我扶着爷爷下楼梯，成了爷爷的小拐棒；我是一名修理工，修理桌子和椅子等。
17、小华说：
“晚上，只要我写完作业，就可以上网玩游戏了。
爸爸妈妈不应该限制我玩的时间。
”你觉得他的观点正确吗？
请说说你的理由。
答：
不正确。
写完作业可以适当地休息一下，比如听听音乐、读读书等，但是不能无限制地玩游戏，那样会影响视力和大脑发育。
父母限制我们是为了我们更健康地成长，所以应该严格按照父母限制的时间去做。
18、说说我们为什么要与家人沟通呢？
答：
家庭是每个人生活的港湾，在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解、及时沟通，是解决问题的好办法。
19、怎样认识父母对自己的关爱？
答：
父母不仅给了我们生命，而且抚育我们健康成。
他们为子女默默地奉献出自己的一切。
这种养育之恩，像山一样重，像海一样深，我们一生都不能忘记。
20、说说幸福家庭的变化。
（说说近几年你家的变化）
答：
新装修了房子；买了汽车；买了新空调和电视；新添了洗衣机；
21.什么样的家庭是和睦的家庭？
在一家人相处时，怎样做才能达到相互理解、相互尊重？
答：
（1）和睦的家庭应该是家庭成员之间能够互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助。
（2）当家庭成员之间意见不一致时，应该用互相商量的平和态度，使大家互相理解；当父母错怪自己时，应从父母的角度出发解决矛盾；父母有过错时，儿女要进行规劝，但要注意方法，态度诚恳。
这样就可以达到相互理解、相互尊重。
22.小华的衣服脏了，妈妈要帮她洗，可小华却对妈妈说：
“妈妈，我的衣服我自己来洗，您去休息吧。
”小华这样做对吗？
你知道小华为什么这样做吗？
答：
小华做得对。
因为妈妈每天要做很多事，非常辛苦。
作为家庭的一员，我们应当为家庭做一些力所能及的事情。
要学会关心、照顾自己的家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
小华自己洗衣服是应该的。
23、读了邻里之间互相帮助的故事后，你有什么感想和体会？
答：
健康的邻里关系，有利于改善邻居的居住环境，使我们生活得更加幸福，邻里之间相处的好，可以使邻居免受损失和伤害。
24、爸爸妈妈过生日，你打算怎样向他们祝贺？
答：
感谢父母的养育之恩。
我会用自己的零用钱给父母买一个生日蛋糕，并给父母唱生日歌。
帮父母打扫卫生、做家务。
给他们冲一杯茶。
帮父母洗脚。
帮他们捶捶背。
自己做一张贺卡送给他们，表达自己的爱。
25、小红没钱帮妈妈准备生日礼物，她应该怎么做？
答：
（1）小红可以亲手做一张贺卡，写上祝福妈妈的话；
（2）可以给妈妈写一封信；（3）可以帮妈妈做家务；（4）给妈妈表演节目。
26、举出一件能反映家庭民主的事例，并谈谈你的想法。
答：
（1）假期到哪儿旅游；（家里买多大的房子；买什么车；）召开家庭会议共同商讨方案。
（2）我的想法：
全家一起商讨决定事情有利于家庭成员关系和平睦、融洽。
同时，全家一起讨论决定事情，更加重要切合家庭中每个成员的实际，能更好地维护家庭中每个成员利益。
27、如果我们每个家庭都能和睦相处，那我们的生活会怎样？
答：
我们每个小家庭组成了社会大家庭，如果我们每个小家庭都能和睦相处，我们的生活就会幸福、愉快，人们能身心健康，有利于社会团结进步。
28、什么样的家庭是和睦的家庭？
答：
（1）和睦的家庭应该是家庭成员之间能互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助。
（2）父母要关心爱护孩子、不大声斥责孩子，孩子要关心父母、尊敬父母、孝敬父母。
29、王明要帮妈妈洗碗，可妈妈担心他会打破碗不让他洗；郭凯要帮奶奶洗衣服，奶奶说他小不让他洗。
你遇到过类似的事情吗？
试着给家人写一封建议书，让家人看了以后，同意你的建议。
答：
亲爱的妈妈（爸爸、奶奶）：
我也是这个家庭的小主人，我已经长大了，作为家庭的一员，我应当为家庭做一些力所能及的事情。
请你们让我自己去锻炼，洗碗、洗衣服、打扫卫生这些事情我都可以做好。
如果遇到困难会请你们帮助的，请你们放心。
30、我们能给家庭带来什么样的快乐？
答：
我们是家庭的未来和希望，我们的健康成长，我们的进步，我们优异的学习成绩都能给家庭带来快乐。
在家里，我们主动做一些力所能及的事，关心家人，做懂事的孩子，也能给家庭带来快乐。
31、某网站做了一次关于《你认识你的邻居吗》的网络大调查。
调差结果显示：
84%的人和邻居的关系一般甚至冷漠。
在中国，越来越多的居对自己的邻居“对门不相识”，甚至“老死不相往来”。
说说你的想法。
答：
俗话说，远亲不如近邻。
成为邻居是一种缘分，和睦的邻里关系，健康的邻里生活，有利于改善我们的居住环境，使我们的生活更幸福。
邻里之间要相互理解，不要斤斤计较，遇到困难要积极帮助，有了矛盾协商解决。
第二单元答案补充
32、平面图有什么用途？
（平面图的作用是什么？
）
答：
平面图在日常生活中的用途很广。
比如，公园门口的平面图能帮助我们寻找游览的景点；学校的平面图能告诉我们学校的各种设施的位置。
平面图能使我们迅速对实际建筑景点固定物体的准确位置和方向一目了然，以便于寻找和游览。
33、集体生活中他们都负责什么？
答：
校长——全面主持全校的工作（负责学校的全面管理）
老师——负责给学生讲课。
班主任——负责班级日常管理（班集体的组织者、领导者）
教导主任——负责学校教学教育工作（负责学校教育教学活动的组织管理）
大队辅导员——负责全校少先队员活动（负责组织学校各类有意义的活动）
图书管理员——负责借图书、报刊和杂志
校医——负责学生的体检医务工作
炊事员——负责学生的饮食
校工——负责打铃、收发报纸和信件
卫生老师——负责学校的环境整洁
门卫人员——负责维护学校的安全
传达人员——负责开关校门、收发信件
总务主任——管理学校的总务工作，为教育教学服务
34、除了小学，还有哪些学校呢？
答：
除了小学，还有中学、大学、职业高中、师范学校等。
35、除了我们学校，你知道我市还有哪些学校？
写出他们的名称。
（可以是小学、中学，也可以是大学。
至少4个）
答：
利津一中、石油大学、实验二校、油田一中、利津二中。
36、说说你们学校的情况。
答：
我们学校坐落在利津县城东北部。
有43个班级，130名教师。
学校有宽敞明亮的教室，有图书室和实验室，有宽阔的操场，各种体育器材和教学设备，为我们的学习、活动提供了良好的条件。
37、为什么要爱自己的学校？
答：
学校是专门的教育机构。
学校通过老师对我们进行一系列的教育活动，使我们通过一定时间的学习，掌握基本的科学文化和每个人应具备的生存技能，成为社会有用的人。
学校是我们成长的摇篮，所以要爱自己的学校。
38、生活中都看到过哪些平面图？
它能告诉我们些什么？
答：
（1）如学校、商店、公园、动物园、居民小区等地方都有平面图。
（2）它告诉我们一个地方的大致情况，比如学校的平面图能告诉我们学校各种设施的位置。
39、结合自己的实际，说一说老师是怎样关心和帮助你的，你是怎样尊敬和帮助老师的？
答：
（1）老师以平等的态度对待我们，善于听取我人瓣意见，培养我们搞发明创造的积极性；鼓励我们克服困难，勇于创造等。
（2）我们应该尊敬老师，积极支持老师的工作，当意见不一致时，主动和老师交流思想，对老师有意见应善意地提出等。
40、怎样画路线图呢？
大家来总结一下。
答：
首先要探探路，将要画路线图的路走一走，看一看，记一记；其次，确定图上的方向和图例；最后上，按实际方位来画。
41、说一说你在学校周围发现了哪些秘密？
答：
（1）有了斑马线，过马路安全多了。
（2）花坛里的花真漂亮。
（3）学校东部是一个商业区，有许多商店，还有一个大型的农贸市场，那儿有很多新鲜的蔬菜。
（4）学校西部是一个工业区，那儿有许多工厂，有的工厂排放的废气污染了空气，有的工厂排出的污水污染了周围的农田。
42、.到可爱的校园里走一走，把你发现的标语记下来，看看谁找的最全最多。
这些标语里面，哪一句话给你的印象最深，为什么呢？
答：
（1）请勿践踏草坪；上楼梯靠右行；小草也有生命。
（2）“小草也有生命”这句留给我的印象深。
因为小草可以把我们的环境装扮得更美丽。
小草也会流血的，绿色的汁液就是它的血，伤害小草我们的环境也就不美了。
43、你发现学校有哪些变化？
答：
（1）学校建起了新教学楼；
（2）学校里来了新老师；（3）学校购置了新电脑；（4）学校刚换了新大门；（5）学校里新建了大操场；（6）学校里购置了新体育器材。
44、小红想采访校长，了解学校发生的变化，请你帮她制定采访计划。
答：
采访对象：
校长
采访问题：
①您在学校工作多少年？
②您看到或了解到了学校哪些变化？
注意事项：
①要有礼貌；②要提前约好采访时间、地点，不打扰被采访人的正常工作；③要准备好工具，做好采访记录。
45、请你为学校的发展提供三条好建议。
答：
（1）开放实验室，让学生多动手操作；
（2）多举办一些社会实践活动，丰富社会经验；（3）多开展读书活动，开阔学生视野，提高学生的人文素养。
46、小明说：
“在学校里，校工有没有无所谓。
”你认为这种说法正确吗？
为什么？
答：
不正确。
在学校里，除了任课老师，还有很多人在为我们辛勤工作着。
他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量。
所以说校工的工作也很重要也很辛苦。
47、在学校周围探秘过程中，如果你发现河水被工厂污染了，你应该怎么办？
答：
我们应该积极向有关部门（比如环保局）反应，并号召所有人保护环境。
48、小强说：
“关心学校、建设学校是老师和校长的事，我们学生的主要任务是学习，其他的事不用管。
”小强的说法对吗？
说说你的理由。
答：
小强的说法不对。
学校是我们的第二个家。
关心学校、建设学校是全体师生共同的任务，我们学生也要关心学校建设，学校好了，我们才会更好。
49、孟露同学在自己学校周围发现了如下情况后感到很苦恼：
①有些孩子正在爬护城河的大堤；
②小河里垃圾漂浮，污染严重，臭气熏天；
③放学时家长全拥挤在校门口，学生无法正常离校；
④校外邮局门口有许多垃圾。
孟露的发现太重要了，你能帮帮她吗？
把你的建议写下来。
答：
可以和学校老师商量在学校开展爱校护校的实践活动；可以给全校师生写一封倡议书，让大家都来为学校增光添彩，争做文明学生；可以给家长们写一封倡议书，让大家自觉遵守秩序，不要造成拥堵。
50、学校操场上有两个篮球架，小明和小刚经常把它们当成秋千，在上面荡来荡去，他们做的对吗？
为什么？
答：
他们做得不对。
我们应该爱护学校的公共设施，并且要注意安全。
51、不同地区的学校和我们的一样吗？
答：
不同地区的学校是不一样的。
比如，在内蒙的学校有很多是蒙古包，西藏是藏棚；在黄土高原有的学校是窑洞；在南方水乡有的学校是旧船等等。
52、你在学习中遇到过困难吗？
你是怎样对待各种学习困难的？
答：
遇到过有的问题不会做、有的字不认识等困难。
在困难面前我不退缩，而是积极思考想办法，实在解决不了，就请求同学或老师帮助。
53、平面图三要素指:
方向、比例尺、图例。
第三单元答案补充
54、把信封填写方法用线连起来。
收信人邮编 左上角
收信人地址 中间的横线
收信人姓名 右上角
寄信人邮编 右下角
邮 票 上面的横线
寄信人地址、姓名 下面的横线
55、给它们排排队。
一封信要进行一次旅游，请你帮它安排好旅游程序。
①分拣机②邮筒③邮递员行中④写信人手中⑤收信人的⑥收信人手中
正确顺序是：
④ ② ③ ① ⑤ ⑥
56、现在运用了哪些运输工具来加快邮递速度？
答：
飞机、汽车、火车、电车、轮船等。
57、根据图中的情景，写出你的看法。
小明写的信怎么样？
会给邮局的叔叔阿姨带来什么麻烦？
你想对小明说点什么？
答：
（1）收信人的邮政编码不清晰；收信人的地址不清晰；右上角没有贴邮票；寄信人的邮政编码没有写上、地址也不详细。
（2）会给邮局的叔叔阿姨带来分拣麻烦，因字不清楚而不知往哪儿寄；因为地址不详细，也不知该退回给谁。
（3）为了不给邮递人员添麻烦，所以寄信时要注意：
①在填写信件时要注意书写工整；②邮票要贴在正确的位置，并且要贴牢；③把收信人的地址清楚、完整的写在正确的位置上；④一定要写清邮政编码。
您是我们与外界联系的纽带和桥梁之一，通过你们，相隔遥远的人们可以进行沟通和交流，你们辛苦了，谢谢你们！
58、、邮递人员是传递友爱的绿衣使者，请设计一张“爱心卡”送给他们，在上面写上你最想说的话。
59、我们应该怎样看待邮局叔叔阿姨们的工作？
答：
邮局叔叔阿姨们的工作是为了千家万户的亲情，他们是传递友情亲情的使者，我们应该尊重他们，不给他们添麻烦。
60、这是河北省怀来县“存瑞乡”的一枚邮政日戳。
（1）仔细观察这枚邮政日戳，你发现了什么？
答：
我发现了邮戳上有寄信人地址河北省怀来县存瑞乡。
寄信时间是20XX年5月25日。
（2）我猜测，上面的“存瑞”与烈士董存瑞有关。
61、我们该怎样尊重农民伯伯的劳动成果、
答：
我们应该珍惜每一粒粮食，不浪费每一粒粮食，而且告诉周围的人也不要浪费粮食。
62、日常生活中的一次性物品有哪些？
你认为这些物品该常用吗？
为什么？
我们应该怎么做？
答：
①一次性用品有：
一次性纸杯、方便筷、塑料餐盒等。
②我们不该使用。
因为这些一次性用品在给人们提供方便的同时，也浪费了大量的社会资源，制造了大量的垃圾。
塑料用品难以分解，遇热还会释放有害物质，造成环境污染。
③我们应该少用或不用一次性物品，外出购物尽量使用布袋，少用纸杯、餐盒等，用毛巾代替纸巾等。
63、在我们周围有各种公用设施，给我们的生活带来许多方便，请你列举几件。
答：
有电话亭、报刊亭、公厕、自动取款机、电动车快速充电站等。
64、为什么说，我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们？
答：
因为有了这些为我们服务的人们，才能使我们愉快地生活、学习和工作，才能为社会做出更大的贡献，才能为大多数人提供更多的服务，才能使祖国的经济得到迅速地发展。
65、早晨，小强和小伟一起去上学，小强喝完奶后，随手把奶袋扔在马路上。
小伟说：
“叔叔阿姨刚把马路扫得这交，你就乱扔垃圾。
”小强不在乎地说：
“他们还会再扫的。
”小强的做法对吗？
他应该怎么做？
说一说怎么做才是尊重别人的劳动？
答：
小强的做法不对。
他应该把奶袋放到路旁的垃圾筒里。
我们应该珍惜他们的劳动成果，不给别人添麻烦，自觉做一些有益的力所能及的事情就是尊重他人劳动的表现。
66、在操场上玩耍时，小明捡起地上的一个垃圾袋扔进了垃圾箱，小刚看见了，说：
“你真傻，操场上那么多人都不捡这个垃圾，你捡垃圾是想得到老师的表扬。
”对此谈谈你的看法。
答：
小明做得对。
爱护环境是每个人的责任和义务，不是为了获得表扬。
67、校外的公路上有许多垃圾。
遇到这种情况我们该不该捡呢？
答：
我们应该主动捡起来，并劝阻别人不要乱扔垃圾。
68、小明和小刚在包子铺吃早餐，小明吃不上了，便把包子随手进丢弃进垃圾桶，小刚批评他，他却说：
“我自己花钱买的，浪不浪费不用你管！
”对此你有何看法？
答：
小明的做法很不对。
每一粒粮食都包含着农民伯伯的辛勤劳动，我们应该珍惜每一粒粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。
69、农民、教师和医生这三种职业，你觉得哪一种职业对社会的贡献最大，最值得我们尊敬？
答：
他们都值得我们尊敬。
社会上的各项工作没有高低贵贱之分，都是为人民服务的，都与人们的生活密切相关。
只要是为国家和社会服务的人，他们无论从事哪一行业的劳动都是值得人们尊敬的。
70、读了掏粪工人时传祥的故事，你有什么感想？
答：
（1）劳动是光荣的，劳动是平等的，很多人在为我们服务，我也要为大家做一此力所能及的事。
（2）学做事与学做人、学知识、学本领同样重要，我们都应该从现在开始，为人们做一些力所能及的事情。
（3）劳动是没有高低贵贱之分的。
我们应该从小树立热爱劳动的思想，积极参加劳动体验，珍惜别人的劳动成果。
71、刘琦的爷爷是一位掏粪工人，她最讨厌同学们问他有关爷爷的事情，更不愿意去爷爷家。
针对刘琦的做法，谈谈你的看法。
答：
刘琦的做法不对。
劳动不分贵贱，我们的生活离不开各行各业的劳动者。
只要是为国家和社会服务的人，他们的劳动都值得我们尊敬。
72、小刚想帮社区的清洁工做点力所能及的事，但是爸爸和妈妈不同意。
小刚应该怎么办呢？
答：
小刚应该努力说服爸爸、妈妈并告诉他们。
（1）在生活中，有很多为我们服务的人，我们应该感谢他们，尊重他们，自觉做一些力所能及的事情，减轻他们的劳动负担。
（2）如果没有清洁工，我们的入境入会杂物遍地，破坏了城市环境卫生。
（3）还应让父母知道清洁工很辛
体验一下卖报的过程我觉得很有意义！
苦，做此力所能及的事是应该的。
73、看右图，你赞成谁的观点？
为什么？
答：
我赞成小男孩的观点。
因为参加社会体验活动是有意义的。
能够学到书本上没有的知识，开拓视野；通过体验活动
能够深刻理解劳动者的辛苦，培养热爱
劳动的思想感情；还能够培养我们的节
约意识等。
74、一天小红起晚了，妈妈给她一些钱，让她坐出租车去上学。
车开到校门口，小红掏出一张钞票付车费。
司机接过钞票开始找零钱，由于动作有点慢，小红不耐烦了，说：
“算了，算了，给你吧，算是小费。
她的做法正确吗？
答：
她的做法不正确。
我们应该尊重别人的工作，还要养成勤俭节约的好习惯。
75、刘刚负责管班里的钥匙，每天上学最早，回家最迟，工作很负责，受到老师和同学的赞扬。
新学期到了，爸爸让他不要再管班里的钥匙，说影响休息和学习成绩。
刘刚应该怎么办？
请你帮帮他？
答：
学做事与学做人、学知识、学本领同样重要，刘刚应该说服爸爸，自己完全可以在学好知识的前提下，为班级做一些力所能及的事。
76、有人说知识越丰富，回报社会的能力越大，所以，现在我们小学生的主要任务是学习，社会上的事情不用管。
你认同这种说法吗？
答：
我不同意这种说法。
学做事与学做人、学知识、学本领同样重要，让我们从现在开始，为人们做一些有益的力所能及的事情吧。
77、你是否做了一些事情为别人增添了麻烦呢？
现在的你是怎样想的？
以后你准备怎么做？
答：
我曾经在路上乱扔垃圾。
现在很后悔。
以后决不再乱扔垃圾，而且号召大家都来保护环境，做环保小卫士。
78、光盘行动倡议书
据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。
为此，北京市一家民间公益组织推行了“光盘行动”，这一公益活动，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
活动的主题是：
从我做起，今天不剩饭。
请你针对这
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