幼儿园大班教学计划再见幼儿园.docx

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幼儿园大班教学计划再见幼儿园

幼儿园:

大班教学计划再见幼儿园

带反思的教案《再见了老师》适合大班音乐主题教学活动，让孩子回忆幼儿园生活，启发教师情怀，带着情怀唱好歌曲，让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

中国图书教育资源网为大家精心编排了幼儿园：

个大班的教案。

再见幼儿园，希望对你有帮助。

幼儿园大班教学计划告别幼儿园活动：

宋《老师再见了》

活动目标：

1.让孩子跟着老师和音乐学习歌曲，用连贯的声音唱歌。

2.表达孩子毕业前对老师的深情。

活动过程

一、进口

我马上就要毕业了。

你有什么要对老师说的吗？

第二，欣赏歌曲

1.听歌曲中的孩子如何表达对老师的感情。

2.欣赏完了，告诉我你在里面唱的是什么。

3.你会告诉老师吗？

4.跟着歌唱

5.引导孩子唱出深情。

第三，表演歌曲

1.一边唱歌一边用一些动作。

2.在集体深情的田野里听老师讲课。

第四，老师给孩子们一些希望。

活动反映：

我们就要毕业了。

因为我们的孩子上大班才一年，很多孩子都没有表现出太多的情绪。

而且三分之一的孩子都是中产阶级年龄，所以在情感刺激上并不明显。

:

大班教案幼儿园告别幼儿园活动的目标：

1.带着感情唱歌。

2.回忆幼儿园生活，激发热爱老师的情感，用情感唱出歌曲。

3.让孩子们知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

4.愿意跟随老师和音乐，在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，心情愉快地参加音乐活动。

活动：

1.让孩子们参观小学，了解练习、上课、课外活动等。

并在活动前教育孩子们。

2、录像机、磁带

活动：

1.谈心（价值取向：

记住幼儿园里的每一个**，记住你的小伙伴，记住幼儿园的美好日子）1。

播放优美抒情的音乐，老师和孩子一起进入活动室。

一起回忆幼儿园生活：

你在幼儿园学到了哪些技能？

你会想到未来的幼儿园生活吗？

想到什么？

2、谈成主题，萌发孩子的告别：

你就要上小学了。

离开每天和你相处的小伙伴，你是什么感受？

你在想什么？

你有很多祝福要告诉老师或好朋友吗？

请想想该对你的好朋友说些什么。

3.让孩子看视频，看完后一起讨论老师的总结：

在你上幼儿园的三年里，老师教了你很多技巧，我想你会一直怀念幼儿园的美好时光！

欣赏（价值取向：

感受歌曲的内容，感受依依不舍离开老师的感觉。

）1.享受音乐：

1）听音乐，跳三步舞，用拍手和腿鼓掌来表现三拍的节奏。

2）这是一首有几拍的音乐。

你感觉如何？

2.欣赏歌曲：

1）你在歌里唱了什么？

2）听完这首歌你想说什么？

第三，学会唱歌：

（价值取向：

唱出3/4拍歌曲的力度规律，掌握前奏和间奏，正确唱出点状音符。

）1.你觉得歌曲中的哪个句子听起来不错？

2.唱补充要点要注意什么？

3.孩子们一起唱歌，欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

4.这首歌听起来怎么样？

我们应该如何唱好？

5.老师和学生一起唱歌：

1）老师唱歌轻柔，及时发现孩子的弱点，下一步加强。

2）完全学会和秦一起唱歌。

3）分组唱歌，表达孩子之间的离别之情。

5.创建：

（价值取向：

自由创造动作，发展孩子的创造力）1。

多好听的歌啊，我们唱歌跳舞，想想怎么做好看的动作。

2.孩子自主创造组织，老师组织。

3.老师示范再跳，给孩子一种美的感觉。

教学反思：

《纲要》指出“孩子的艺术能力是在大胆表达的过程中逐渐发展的”，所以在歌唱活动中，我们充分利用教学策略促进孩子的主观发展。

教师的“教”与孩子的“学”密不可分。

在活动中，教师和儿童是积极的角色和要素，是主体，相互配合。

因此，歌唱活动是教师与儿童互动的双边活动。

从情绪体验开始，由内而外，有了情绪和声音，身体自然参与体验和表达。

我们班的孩子进入大班后，表现能力有了很大的提高，自信心也增强了。

这学期，我们班的重点是歌唱活动。

在歌唱活动中，孩子成为学习的主人，努力做到“有导而不蒙”。

目的是为孩子的创造性学习提供更多的时间和空间，充分挖掘孩子的潜能，努力让孩子在自己的探索中学习歌曲，在老师的指导下提高，让孩子在积极行动于外界的过程中成为学习的主体，和谐发展，增强自信心。

在学习《老师再见了》的时候，我们让孩子回想自己三年的幼儿园生活，以为自己很快就要离开老师去上小学了。

有些孩子突然哭着说：

“老师，你弹这首歌我就哭。

”有的孩子说：

“我唱这首歌的时候，就想起了过去。

”也许这些天真的孩子还不能真正理解分离的意义，但从歌曲中，他们表达的是对老师的不情愿。

艺术儿童是“表达自己理解和情感的重要方式”。

因此，在音乐活动中，我们尽力让孩子“大胆地表达自己的感受、理解和想象”。

这种艺术表现就是“自由表现”和“创造性表现”。

幼儿园：

大班教案再见幼儿园设计意图：

幼儿园的三年过得很快，但我从来不想来幼儿园哭。

现在我喜欢来幼儿园，喜欢老师和孩子。

孩子们对自己的成长既兴奋又兴奋，同时对幼儿园老师和同伴充满了深深的、不情愿的感情。

为了让孩子们在幼儿园过上有意义的生活，留下幼儿园生活的美好回忆，我们邀请每一位家长和孩子一起举办毕业晚会。

活动目标：

1.组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。

　　2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。

　　活动准备：

　　1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录（内有本班小朋友的合影）

　　2、选定一名老师和孩子做主持人。

　　活动过程：

　　一、主持人致辞

　　老师：

亲爱的大班小朋友，

　　幼儿：

亲爱的爸爸妈妈!

　　**我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。

请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。

　　二、回忆幼儿园的美好生活，学会感恩。

　　1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?

都有谁帮助了你?

你应该怎样感谢他们?

　　请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。

　　2、**你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?

　　亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。

　　3、品尝小食品，增进亲子感情。

　　4、**我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持**的友谊，记得要回来看老师。

播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。

　　三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。

　　愿**的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。

祝大家在小学里过得愉快，学习进步!

小朋友们再见了。