江苏省海安县紫石中学学年七年级语文上学期第一次月考试题无答案 苏教版.docx
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江苏省海安县紫石中学学年七年级语文上学期第一次月考试题无答案苏教版
七年级语文形成性练习
（总分100分考试时间150分钟）
温馨寄语：
亲爱的同学，你们好！
雁去秋来，正是欢乐的收获季节。
天高气爽，风轻云淡，一如你此时灿烂的心情。
逐渐成熟的你一定会认真读题，规范书写，精彩解答。
相信自己，请带着愉快的心情出发，老师期待与你分享你的学习成果！
一、基础知识（20分）
阅读下面的一段话，完成1-3题。
（10分）
①通过一个多月的语文学习，使我认识到A优秀的文学作品传达着人类的chōngjǐng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
②在老师的引领下，我chángyáng在浩淼的知识海洋里。
③阅读优秀的文学作品，亲近文学，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
1.根据拼音写汉字。
（4分）
chōngjǐngchángyáng
2.在横线A处填上正确的标点符号。
（2分）
A处的标点是 。
3.语段中有两个句子有语病，请提出修改意见。
（4分）
（1）第句：
（2）第句：
4.用课文原句填空。
（8分）
（1）心中的风雨来了，。
《母亲》
（2）我仍是不灰心的每天的叠着，。
（《纸船》）
（3）这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（《纸船》）
（4）深红的果
儿，和青年说：
“！
”（《嫩绿的芽儿》）
（5）已得履，乃曰：
“”。
。
（《郑人买履》）
（6）人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“，。
”（《郑人买履》）
5.学了本册语文第一单元，老师想请学生以“我爱文学”为主题出一期手抄报。
请你设计两个
与文学相关的栏目，并写出栏目名称。
（2分）
栏目一栏目二
二、阅读理解（50分）
阅读下面这首诗，完成6-7题。
（4分）
纳凉
秦观
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，一种可以折叠的轻便坐具。
6．前两句，“”字表达了诗人寻觅
清凉之地的愿望。
“倚”字写出了诗人
的心境。
（2分）
7．“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣（人生态度）？
（2分）
阅读下面的文言文，完成8-12题。
（16分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
8.用/标出下列句子的朗读停顿（每句标一处）。
（2分）
（1）其剑自舟中坠于水
（2）从其所契者入水求之
9．解释下列加点的字。
（4分）
（1）遽契其舟（ ）
（2）是吾剑之所从坠 （ ）
（3）从其所契者入水求之（ ）（4）不亦惑乎（ ）
10.选出与例句中的“之”用法不相同的一项（）（3分）
例句：
从其所契者入水求之
A．而置之其坐B.是吾剑之所从坠
C．而忘操之D.何不试之以足
11．翻译句子：
（4分）
（1）其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
12.刻舟求剑的楚人真蠢，聪明的你请给他一个忠告吧！
（3分）
阅读《安恩和奶牛》选段，完成13-17题（15分）
①在瓦尔普峡集市的牲口
交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。
她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆害羞，也许是故意要吸引更多的人的注意。
②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。
一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。
她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。
除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。
周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。
哦，真是旁若无人，安闲得很。
④ 那头奶牛依偎在
她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。
当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。
它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。
它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。
这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。
这以后便吃着粗粝的
草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
13.本文段选自（国名）作家的作品，他是奖的获得者。
（3分）
14.第②段文字是什么描写？
有什么作用？
（4分）
15.第④段中 、两个动词反映了安恩和母牛的关系亲密。
（2分）
16.文章第③、④段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得，有何作用？
请分别说明。
（4分）
17.作家的创作总是要体现他的思想和感情。
这篇小说想告诉读者什么？
（2分）
阅读丁立梅的《掌心化雪》一文，回答18～20题（15分）
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。
她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。
可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。
她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。
她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。
突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：
“这么冷的天，你怎么穿得这么少？
瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。
”
④她慌张地答：
“我不冷。
”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。
她是个有自尊
的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。
语文老师突然宣布：
“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。
有丰厚的奖品等着你们哦。
”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。
她也写了，却写得索然，她写
道：
“雪是美的，也是冷的。
”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。
加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：
“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。
”这话带着温度，让她为之一暖。
令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。
一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。
二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。
那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。
她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。
她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。
朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。
她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：
“来，宝贝们，我们来做个游戏。
”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。
在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。
她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。
温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
18.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。
（2分）
19.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？
（3分）
20.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。
（4分）
21.在
段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？
（3分）
22.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
（3分）
三、作文（30
分）
23.人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。
告别引发了我们美好的祝福。
告别意味着新生。
请你以“告别”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）完成文章题目；
（2）选取积极有意义的事件来写；
（3）不少于600字，不出现真实校名、人名；
（4）书写工整规范。
七年级语文形成性练习答题纸（202010）
1.
2.A处的标点是 。
3.
（1）第句：
（2）第句：
4.
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
。
（6）。
5.
6．“”
7．
8.
（1）其剑自舟中坠于水
（2）从其所契者入水求之
9．
（1）
（2）（3）（4）
10.（）
11．
（1）
（2）
12.
13.
14.
15. 、
16．
17.
18.
19.
20.
21.
22.
题目：
告别
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