附加5份中考模拟卷湖南省湘西州中考语文试题word有解析.docx
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附加5份中考模拟卷湖南省湘西州中考语文试题word有解析
湖南省湘西州2019年中考语文试卷
一、语言积累与运用（共33分）
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ D ）
A．辟易（pì） 丘壑（hè） 圩堤（yū） 含辛茹苦（rú）
B．瘫软（tān） 呵护（hē） 笔砚（jiàn） 弄巧成拙（zhuó）
C．绰号（chuò） 廝守（sī） 烙印（luò） 义愤填膺（yīng）
D．恍若（huǎng） 惬意（qiè） 瑟索（sè） 不胜其烦（shèng）
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。
解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．有误，“辟易”的“辟”读作bì，“圩堤”的“圩”读作wéi；
B．有误，“笔砚”的“砚”读作yàn，“弄巧成拙”的“拙”读作zhuō；
C．有误，“烙印”的“烙”读作lào；
D．正确。
故选：
D。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ C ）
A．勾勒 哆嗦 瞑想 首当其充
B．鼓噪 潮汛 池沼 聪耳不闻
C．分娩 诚挚 灼伤 苦心孤诣
D．惭作 私塾 幅员 先发治人
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“瞑想”应写作“冥想”，“首当其充”应写作“首当其冲”。
B．有误，“聪耳不闻”应写作“充耳不闻”。
C．正确。
D．有误，“先发治人”应写作“先发制人”。
故选：
C。
3．下列句中加粗词语运用不恰当的一项是（ B ）
A．她被许多人指责，包括那个潇洒的学生会主席也对她耿耿于怀，他忘记了自己许诺过：
我站在你们这一边。
B．她津津乐道地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
C．当今国际风云变幻莫测，台湾上下众议纷纭，岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。
D．我们只能用同一个规则来要求自己，要不然，真正到了奥运会的篮球场上就会感到很不舒服，就会感到无所适从。
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】ACD．正确。
B．有误，津津：
兴趣浓厚的样子；乐道：
喜欢谈讲。
很有兴趣地说个不停。
与后面的“看着”语义冲突。
故选：
B。
4．下列句子没有语病的一项是（ A ）
A．格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想一一平天下。
B．这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。
C．一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。
D．他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生活的责任。
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A．正确；
B．有误，句式杂糅，将“组合而成的”删去；
C．有误，不合逻辑，月光不可能会发现声音，可修改为：
月光与树影一起晃动起来，树枝摇曳着发出沙沙的声音。
D．有误，成分残缺，在“扫黑除恶”前添加“担负起”。
故选：
A。
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ B ）
A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。
C．绿色是多宝贵的啊！
它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
D．人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
老吗？
死吗？
都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。
解答此题，首先要能根据各种修辞手法的特点判断每个选项运用了什么修辞手法，从而选出答案。
【解答】A．把树根比作巨蟒、草蛇、鹰，运用了比喻的修辞手法；
B．没有运用修辞手法；
C．连续用了四个“它是……”的句式，运用了排比的修辞手法；
D．有问有答，运用了设问的修辞手法。
故选：
B。
6．下列文学常识解说有误的一项是（A ）
A．曹禺，本名万家宝，现代剧作家，著有话剧《雷雨》《茶馆》等。
B．《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。
C．《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌，与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。
D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】A．有误，《茶馆》是老舍的作品。
BCD．正确。
故选：
A。
7．运用所学对联知识写对联。
对联是中华民族特有的一种文学样式，是写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶句。
对联里有知识，有思想，有情趣，有艺术。
欣赏对联，有益于提高我们的文学修养和文化品位。
自选内容写一副对联：
【分析】本题考查对联的掌握能力。
不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
要字数相等，断句一致。
要平仄相合，音调和谐。
要词性相对，位置相同。
就是名词对名词，动词对动词等，而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
经过比较，发现我们的回答比较符合要求。
我们围绕以上内容作答即可。
如：
发奋识遍天下字； 立志读尽人间书。
上联内容是发奋努力认识天下所有的字，讲述一人的志向理想，下联也应该是这样的主题。
上联中“发奋”可用“立志”来对，“识遍”可用“读尽”来对，“天下字”可用“人间书”来对，字数一致，词性对应，句式相同，内容相关。
【解答】答案：
发奋识遍天下字；
立志读尽人间书。
8．古诗文默写。
（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）
（3），不辞辛苦出山林。
（于谦《咏煤炭》）
（4），独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的句子是
，。
（6）自古人们都很喜欢月亮，描写月亮的古诗词很多，请写出连续的两句：
，。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）
（2）禅房花木深（注意“禅”的书写）
（3）但愿苍生俱饱暖（注意“俱”的书写）
（4）念天地之悠悠
（5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（注意“赋”的书写）
（6）示例：
野旷天低树 江清月近人
9．阅读下面材料，按要求答题。
湘西，在沈从文的书里，在宋祖英的歌里，在黄永玉的画里……
（1）下面是《团结报》记者与著名画家黄永玉就其个人绘画创作进行的一番对话，请根据语境，补充两处对话的内容。
记者：
您有着数十年的画龄，至今仍保持着旺盛的创作力。
①。
黄永玉：
世界上所有的不离不弃，都只有两个原因：
一是相知，二是相爱。
记者：
您曾有《雀墩》《墨荷》等无数著名画作问世，也阅画无数，您最期待看到什么样的绘画作品？
最不愿意看到什么样的绘画作品？
黄永玉：
绘画有不同的画法，也有不一样的魅力。
②；凡是无心、矫情和没有艺术追求的都乏味枯燥。
（2）你所在的班级以“我爱湘西”为主题组织一次班会活动，请你为本次主题班会活动写一段50字左右的开场白。
【分析】
（1）本题考查句子连贯。
连贯要注意前后文的提示，①这里黄永玉的回答是“只有两个原因”说明记者在问原因，关键词是原因，要围绕原因来组织答案，②这里结合上文问的是最期待什么和最不愿看到什么，而黄永玉只回答一方面，不愿意看到的那一面，针对提示，相反的最期待一面可以仿照后面不愿意去写即可。
（2）本题考查开场白的拟写。
开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。
拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
要紧紧围绕“我爱湘西”这一主题，可以从湘西的名人和山水风光入手，结合开场白的要求组织答案。
【解答】答案：
（1）①这其中的原因为何 ②那些独具匠心，灌注心血并且追求高洁的都是我所期待的
（2）同学们：
大家好！
我一直为我是一名湘西人而自豪，这里人杰地灵，出现了不少的文人作家，这里有美丽的凤凰古城，有着和谐宁静的没，如果你读过屈原的《离骚》，那么你肯定能领略到湘西的神秘和梦幻，如果你读过沈从文的《边城》那一定可以享受这里的山美、水美、风情美！
10．名著阅读。
“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
”
这段文字节选自《》，该作品的作者是，这段文字描写的人物是
《三国演义》罗贯中 刘备
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著《三国演义》的掌握程度，结合积累作答。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。
作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。
【解答】结合“素有大志，专好结交天下豪杰”及“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”等描写，可以判断这是写刘备的，刘备的《三国演义》中的人物，《三国演义》的作者是罗贯中。
答案：
《三国演义》罗贯中 刘备
二、阅读理解（共57分）
11．阅读《归园田居》，完成下列各题。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）给加点字注音并解释。
①理荒秽（注音：
解释：
）
②荷锄归（注音：
解释：
）
（2）诗中表达主旨的句子是：
，。
（1）①huì，肮脏。
这里指田中杂草。
②hè，扛着。
（2）衣沾不足惜，但使愿无违。
【分析】《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首，本诗是第三首。
细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。
【解答】
（1）本题考查字义和字义。
①“秽”读音为“huì”，意思是肮脏。
这里指田中杂草。
②“荷”读音为“hè”，意思是扛着。
（2）本题考查对诗歌的理解。
“衣沾不足惜，但使愿无违”是全诗的归结和主旨。
“愿”，就是保持人格的完整，坚持人生的理想，以真诚的态度、自然的方式，完成这一短暂的生命。
答案：
（1）①huì，肮脏。
这里指田中杂草。
②hè，扛着。
（2）衣沾不足惜，但使愿无违。
译文：
南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。
早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。
道路狭窄草木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣服。
衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。
12．阅读下面两段古文，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
（1）下列加粗词解释有误的一项是
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（顺流而下）
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（表示数目不确定）
C．虽乘奔御风，不以疾也。
（虽然）
D．日光下澈，影布石上。
（穿过，透）
（2）【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：
（3）翻译下列句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：
②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
译文：
（4）甲、乙两文都写到了水，但特点不同，【甲】文段水的特点是：
；【乙】文段水的特点是：
【分析】【参考译文】
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
【乙】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
【解答】
（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
ABD．正确；
C．有误，虽：
即使。
故选：
C。
（2）本题考查学生对重点句子的理解能力。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意思是：
清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。
该句写出了船行之快。
“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的意思是：
这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
该句也写出了船行之快。
所以这两个句子有异曲同工之妙。
（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：
自，在、从。
略无，毫无，完全没有。
阙，通“缺”，缺口，空隙。
句意：
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
②重点词：
俶尔，忽然。
翕忽：
轻快敏捷的样子。
句意：
忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（4）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。
根据具体内容分析。
【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写水大，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写水流急。
【乙】文中的“皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上”写出了水的清澈。
答案：
（1）C；
（2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；
（3）①在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
②忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（4）水势大、水流急；清澈。
13．阅读《苍蝇•蜻蜓•萤火虫的启迪》，完成下列各题。
①六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。
昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。
②昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。
人眼要用0.05秒才能看清物体的轮廊，复眼只要0.01秒钟就可以了。
因为复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。
科学家根据这一原理，研制出测量飞机相对地面飞行速度的“飞机对地速度计”。
③苍蝇的一只复眼约有三千只小眼，是一种蜂窝型结构。
人们仿照它研制出一种新型照相机“蝇眼”，一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线。
④昆虫是首先获得飞翔能力的生物，大约在三亿年前就升入高空，比爬行类、鸟类要早五千万年。
蜻挺翅膀的提升力，按体重比例计算，比目前最好的飞机还大三倍。
科学家采用塑料制成“昆虫飞机”，安上发动机就能飞上天。
这种用无线电操纵的“昆虫飞机”可以用于航空摄影、探测气象、山区运输等。
⑤苍蝇一类双翅目昆虫，后翅的痕迹器官-楫翅，飞行时每秒钟振动30次，是天然的导航器官。
科学家依据楫翅的导航原理，制成“振动陀螺仪”，其体积是传统陀螺仪的五分之一。
还研制成“振弦角速率陀螺”等新型导航仪器，用于高速飞行的火箭、飞机，自动平衡各种程度的倾斜，稳定飞行。
⑥小小萤火虫把化学能转变成光能的效率几乎达到百分之百，而普通的电灯的效率只有6%左右。
荧光发出的热，只有一摄氏度的四十万分之一，这是自然界的一个伟大奇迹。
随着对萤火虫发光的深入研究，制成了应用于矿井的闪光灯和水下照明灯，以后还将用来探知外星是否有生物的存在，以及癌症的早期诊断。
（选自《时文精选》（第五辑）有删改，作者：
杨书培）
（1）此文要说明的主要内容是
A．昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。
B．昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。
C．昆虫是首先获得飞翔能力的生物。
D．昆虫是自然界的一个伟大奇迹。
（2）第②段中加点词“这一原理”指代什么？
（3）此文主要运用的两种说明方法是
A．列数字举例子
B．列数字作比较
C．举例子打比方
D．举例子分类别
【分析】选文第①段为总说，总体介绍了昆虫推动了科学技术的发展；第②～⑥段则从昆虫的复眼构造精巧、昆虫的飞翔能力、昆虫把化学能转变成光能等多个方面进行了具体说明。
【解答】
（1）本题考查对说明文主要内容的筛选能力。
解答时，在把握文章说明顺序的基础上进行分析即可。
这篇说明文的说明顺序采用的是总分的逻辑顺序，第①段为总说，总体介绍了昆虫推动了科学技术的发展；第②～⑥段则从多个方面进行了具体说明。
因此其主要观点包含在第①段中，也就是“昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展”。
故选：
A。
（2）本题考查代词指代内容的理解。
“这”代指的一般是上文。
结合第②段内容可知，“这一原理”指前面那句话：
具体来说，就是复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。
（3）本题考查对说明方法的掌握分析能力。
解答时，在通读原文的基础上，分析其主要采取的说明方法即可。
通读全文可以得出，这篇文章主要采用了作比较和列数字的说明方法。
比如将昆虫复眼和人眼进行比较属于作比较的说明方法。
而“一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线”等属于列数字的说明方法。
故选：
B。
答案：
（1）A。
（2）复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。
（3）B。
14．阅读《长处 难处 好处》完成下列各题。
①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？
人与人究竟如何相处？
老人平静而淡定地说：
“其实最管用最简单的态度就是多看人长处，多帮人难处，多想人好处。
”静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。
②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。
《列子•说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那个人的一言一行、一举一动，觉得那个人无论是走路的样子，还是脸色，抑或是说话的样子，都像是偷斧的人。
后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看，觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。
现实中，有的人或先入为主看人，或戴着有色眼镜看人，或干脆门缝里看人，等等，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看坏了。
延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诚，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，没有一个可用之人了，必须发现他的长处，这样我们才能使用每个人的长处。
全面而不是片面，动态而不是僵化，具体而不是抽象，发展而不是静止地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人，一个丰富多彩的人，一个可用有益的人。
③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。
大千世界，芸荟众生，人与人之间就应当互相帮助，携手前行。
所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，说到底都是一些“伪命题”。
现实中就曾发生过让人啼嘘和感慨的故事：
某人路过河边，见一小孩落水没有立即下水救援，当他回家没有找到儿子后，方才返回出事河道，发现溺水的正是自己的儿子，再将儿子从水中救起，为时已晚，小孩已溺水身亡。
从根本上说，帮人就是帮己，我为人人就是人人为我。
今天我帮人，等于明天人帮我。
一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。
我们的社会还有很多人有各种各样的难处，有各式各类的苦痛，特别是，我国还有很多生活在山高水冷、地俯天远的贫困人口，不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。
常怀惦记之心，常抱揪心之情，尽己所能，帮人所难，解人燃届之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。
④多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。
一个人的成长进步是个人努力和责人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。
然而，现在有的人取得了一些成功，满脑子想到的都是自己的不容易，一开口就是自己多么努力，多么艰辛，充其量再夸上几句自己的家人，他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处，有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己，耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、谁谚过自己，等等。
于是总是愤愤不平，委屈难消。
知恩、感恩、报恩，是一种修养，是做人的美德和本色，对于那些在危难时、关键处、重要时帮助过自己的人，不可、不该更不能忘却。
心存感恩不能只是说得好听，唱得动听，而是要体现在行动上，这样做了，实际上既心安，又理得，还为自己加分。
⑤多看人长处，多帮人难处，多想人好处，则多一种祥和，多一份快乐，多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。
（有删改）
（1）本文的中心论点是
A．多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。
B．多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。
C．多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。
D．人与人相处，要多看人长处，多帮人难处，多想人好处。
（2）为证明中心观点，文章搜集了哪些论据？
请简要概括。
（3）第②段主要运用的论证方法是
A．举例论证 B．引用论证 C．比喻论证 D．对比论证
（4）文章最后一段有何作用？
请简要说明。
【分析】本文开头就提出中心论点：
多看人长处、多帮人难处、多想人好处。
第二三四段分别从“长处”“难处”“好处”三个方面进行论述。
结尾再次强调论点：
多看人长处、多帮人难处、多想人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，人生的道路就会越走越宽广。
【解答】
（1）本题考查概括中心论点的能力。
中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。
本文开头就提出中心论点：
多看人长处、多帮人难处、多想人好处。
结尾再次强调论点。
故选：
D。
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