九年级物理教学计划Word文档下载推荐.docx
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物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。
2011----2012学年度第一学期九年级物理教学进度表
科目
物理
教学班级
九
科目书名
九年级物理
上课时间
2011-8-25
每周节数
2
总授课数
40
周
次
教材
内容
节
数
1
多彩的物质世界一、宇宙和微观世界
二、质量三、密度
3
四、测量物质的密度五、密度与社会生活
4
运动和力一、运动的描述二、运动的快慢
5
三、长度、时间及其测量四、力
6
“国庆”放假
7
五、牛顿第一定律六、二力平衡
8
力和机械一、弹力、弹簧测力计
9
二、重力单元复习
10
总复习
11
期中检测
12
三、摩擦力四、杠杆
13
五、其他简单机械压强和浮力一、压强
14
二、液体的压强三、大气压强
15
四、液体压强与流速的关系
16
五、浮力六、浮力的应用
17
功和机械能一、功
18
二、机械效率三、功率
19
总复习
20
期末检测
备
注
安定区东古学校
康维国
教学工作总结
这一学期我担任九年级的物理教学工作。
按照开学初制定的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。
现对我这一学期的教学工作总结如下：
一、备好课，上好课，及时进行教学反思。
备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。
在备课时，我认真钻研新课标，把教材研读透彻，借助教师用书等教参，结合每个班学生的实际情况，备好每一节课，写好教案。
每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。
也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。
二、组织好课堂教学，提高教学效率。
一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。
课堂教学要顺利进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。
在教学中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。
三、精心布置作业，认真批改，及时反馈。
虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍然巨大。
针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。
作业布置做到精读精练，有针对性,有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。
做到每课都有作业，每一单元结束后都又一次测验。
在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、利用活动的开展，培养学生学习物理的兴趣爱好。
五、重视继续教育，加强自身的素质与修养。
回顾这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，如学生的计算训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的计算整体水平不高等。
在今后的教学过程中，我会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。
八年级物理教学计划
本学年，我新担任八年级1、2两个班的物理教师，对于八年级的学生来说，物理对于他们是一门新课程。
为了做好我的工作，现初步拟定如下计划：
一、学情分析：
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村基础都比较差，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，
二、教材分析：
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。
在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
三、学期的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
四、改进教学，提高教学质量的主要措施：
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
3、加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。
因此，教学中要加强演示和学生实验。
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。
2011----2012学年度第一学期八年级物理教学进度表
八
开学报到科学之旅
一、声音的产生与传播二、我们怎样听到声音
三、声音的特性四、噪声的危害和控制
五、声音的利用第二章一、光的传播
二、光的反射三、平面镜成像
四、光的折射五、光的色散
六、看不见得光第三章一、透镜
二、生活中的透镜单元复习
三、探究凸透镜成像规律四、眼睛和眼镜
五、显微镜和望远镜压强和浮力单元复习
第四章一、温度计二、熔化和凝固
三、汽化和液化四、升华和凝华
第五章一、电荷二、电流和电路
三、串联和并联四、电流的强弱
五、探究串并联电路的电流规律
总复习
期末检测
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