新目标八年级英语上册全册导学案.docx
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新目标八年级英语上册全册导学案
八年级英语新目标上全册学案
Unit1Howoftendoyouexercise?
导学练（SectionA）
年级：
八年级（上）编写人：
审核人：
【学习目标】
1、学习并掌握表示频率的副词；
2、学会询问对方做某件事情的频率；
3、能正确谈论某项活动或行为的频率；
【学习过程】
【课前预习】
1.从P.99单词表中找出下列新词汇，并根据音标读出来，不会读的词请摘抄下来。
howoften,exercise,skateboard,hardly,ever,once,twice,time,surf,Internet,program,highschool,result,active,for,asfor,about,etc.
2.Whatdoyouusuallydoonweekends?
结合新单词尽可能多地列举一些同学们周末经常做的活动。
3.Doyouknow“howoften”?
它的意思是，它经常用来提问
某件事情发生的。
【预习自我检测】
1.通过预习，你能否将以下频率词按照频率从高到低重新排序？
sometimes,always,often,never,hardlyever,usually,etc.
＞＞＞＞＞
2.你还能从课文中找到其它用来表示频率的词组吗？
请把它们写下来吧。
越多越好。
Forexample:
everyday,提示：
（一周一次，一个月两次，一天三次，一年四次等等）
3.预习课本P.1-3,翻译下列短语。
多久一次网上冲浪
去踩滑板几乎不
一个月两次关于，至于
……的结果一周三到四次
【任务型课堂教学】
任务1：
师生共同检查预习情况
任务2：
说一说，学一学词汇，学习新句型。
任务3：
听一听。
完成课本P1-2听力练习，
任务4：
Pairwork:
A:
Whatdoyoudoonweekends?
B:
Ioftengoshopping.
A:
Howoftendoyougoshopping?
B:
Twiceamonth.
任务5：
阅读课本P3，完成下面的文章。
Greenhighschool:
ActivitySurvey
Activity
everyday
onceortwiceaweek
threeorfourtimesaweek
Exercise
15%
10%
75%
Dohomework
95%
0%
5%
WatchTV
85%
2%
13%
VocabularyKey
Allstudents=100%Moststudents=51%-99%
Somestudents=1%-50%Nostudents=0%
WhatDoStudentsDoatGreenHighSchool?
HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenhighschool.______studentsexercisethreeorfourtimesaweek.Somestudentsexerciseonceortwiceaweek._______studentsareveryactiveandexerciseeveryday.
Asforhomework,_____studentsdohomeworkeveryday._______studentsdohomeworkthreeorfourtimesaweek._____studentsdohomeworkonceortwiceaweek.
Theresultsfor“watchTV”areinteresting._____studentswatchTVonceortwiceaweek,somestudentswatchTV_____________aweek,butmoststudentswatchTV_________.
【成果展示】Groupwork:
Who’sthebestEnglishstudent?
Discuss:
WhatcanyoudotoimproveyourEnglish?
采访你的同伴，并完成下列表格。
Howoftendoyou…
everyday
onceaweek
twiceaday
sometimes
never
readEnglishbooks
Jim
speakEnglishwithothers
writeEnglishdiaries（日记）
recite（背）Englishwords
【重点解析】
1、-----HowoftendoyouwatchTV?
你多长时间看一次电视？
-----IwatchTVeveryday.
【讲解】howoften询问动作的频率。
意为“几次，多少次”。
当句中含有表示动作发生的时间频率状语时，如:
always,often,usually,sometimes,nowandthen,everymorning等，用howoften提问。
howmanytimes也表示“多少次”，其答语常为once,twice,threetimes等。
2、HesometimeswatchesTV.他有时看电视。
【讲解】sometimes是副词。
意为“有时，不时”。
相当于attimes,是表示频率的副词，它通常位于be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
有时可以位于句首。
【辨析】sometimes/sometimes/sometime/sometime
sometimes副词，“有时候”，表示动作发生的频率。
sometimes“几次”，常表示动作发生的次数。
sometime“某个时间”，相当于atanytime。
sometime表示“一段时间”。
【总结归纳】
1、当你想知道你的朋友Tom周末通常做什么的话，你应该问他：
“，Tom？
”
2、当你想知道你的朋友Sally多久上一次网时，你应该问她：
“，Sally？
”
3、你想告诉朋友你一个月去踩滑板一次时，你可以说：
“.”
【巩固练习】
I.单项选择。
（）1.----doesMaryshop?
----Everyday.
A.HowlongB.HowoftenC.HowmanyD.Howmuch
（）2.----hoursofsportsdoyoudoeveryweek?
----Sixorsevenhours.
A.HowlongB.HowoftenC.HowmanyD.Howmuch
（）3.-----Howoftendoeshewritetohismother?
-----twoweeks.
A.EveryB.EachC.InD.For
（）4.Tom,Idon’tknowwhenheleft.
A.AsB.ForC.AsforD.To
（）5.Isthisnewbikethesameas?
A.herB.sheC.hersD.she’s
（）6.TheoldmanwantedtostayinLondonfor.
A.sometimesB.sometimeC.sometimeD.sometimes
II.用适当的副词填空。
1.Hedislikesmovies.Hegoestothecinema.
2.WegotoschoolfromMondaytoFriday.
3.Timgoestotheparkwithhisparents.Sometimeshedoesn’t.
4.Edisonnevergaveup（放弃）.Hewastryingoutnewideas.
5.Theweatherisfine.Itrainshere.It’susuallysunnyandwarm.
Unit1Howoftendoyouexercise?
导学练（SectionB）
年级：
八年级（上）编写人：
审核人：
【学习目标】
1、学会描述自己和他人的生活和饮食习惯；
2、学会通过阅读表示频率的文章并获取信息；
2、通过采访和描述同学的饮食习惯，正确使用频率副词；
【课前预习】
1.从P.101单词表中找出下列新词汇，并根据音标读出来，不会读的词请摘抄下来。
junk,junkfood,chip,cola,chocolate,health,interviewer,habit,try,ofcourse,lookafter,lifestyle,grade,better,same,as,different,difference,unhealthy,maybe,although,less,etc.
____________________________________________________
2.预习课本P4-5,你能找出下列词组吗？
1）垃圾食品_________________2）对……有好处________________
3）要某人做某事____________________4）非常健康___________________
5）尽力做某事___________________6）饮食习惯_____________________
7）照顾、照看_______________8）健康的生活方式______________________
9）取得好成绩____________________10）学得更好___________________
【预习自我检测】
I.用所给词的适当形式填空。
1.Bill（drink）coffeeonceaweek.
2.Her（eat）habitsareprettygood.
3.Youmusttry（take）careofyourhealth.
4.Jimdoesn’twant（play）tenniswithhissister.
5.Whatarethe（different）betweenyourmother’sandfather’shabits?
II.根据汉语提示，完成下列句子，没空词数不限。
1.Hisjacketis（与……一样）mine.
2.Thechildrenlovetoeat（垃圾食品）.
3.Ithinkyoursisteris（有点儿）unhealthy.
4.Hisaunthasa（健康的生活方式）.
5.Thankyouforlaftermybaby.
6.Goodfoodandexercise（help）metostudybetter.
【任务型课堂教学】
【课堂同步】
Task1:
Finish1aanddopairworkof1b.
Task2:
Listeningpractice,2a&2b.
Task3:
Reading.Read3aandfindtheanswerstothefivequestions:
1）Howoftendoessheexercise?
2）Howoftendoesshedrinkmilk?
3）Doessheeatjunkfoodveryoften?
4）Doyouthinkshehasahealthylifestyle?
Whyorwhynot?
5）Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifferences?
Task4:
Writing.3b,fillintheblanksinBill’sletteraccordingtotheirconversationin2a&2b.
Task5:
Discuss“Howtokeephealthyeatinghabits?
”
Askyourfriendsomequestions,andwritedowntheiranswersinthetablebelow.Andthentalkaboutyoursurvey.
Howoftendoyoueat…?
milk
rice
meat
chocalate
hamburgers
fruit
Jim
everyday
Lucy
…
…
Healthyeatinghabits:
1.Eatriceformealsusually.
2.Trytoeatvegetableseverymeal.
3.Eatfruitveryoften.
4.EatsomemeatSometimes.
5.Nevereatthefoodwithtoomuchoil.
6.Drinksomemilkeveryday.
【重点解析】
1、I’mprettyhealthy.我非常健康。
【讲解】prettyadv.相当，很，非常，与形容词连用，加强程度，如prettygood,prettyinteresting等。
pretty还可以作为形容词，意为“漂亮的，俊俏的；美好的”。
用来修饰女性、小孩，小而极美的东西。
e.g.Lucyisapgoodgirl.
healthyadj.健康的keephealthy
heatthn.健康keepingoodhealth
2、Myeatinghabitsareprettygood.我的饮食习惯相当好。
【讲解】
（1）eatinghabits“饮食习惯”，eating为动名词，此时它有形容词的性质。
动名词由动词原形加词尾-ing构成。
（2）habit“习惯”，是可数名词。
e.g.haveagoodhabit有个好习惯。
请用habit造句：
3、Itrytoeatalotofvegetables.我试图吃很多蔬菜。
【讲解】try作动词，意思是“试图”，后接动词不定式，即trytodo。
e.g.Marytriedherlostcat.
A.foundB.tolookC.tofind
4、Ilookaftermyhealth.我注重我的健康。
【讲解】lookafter动词短语，意思是“照顾、照料、照看”，相当于takecareof.e.g.Ilookaftermylittlesisterathome.
【拓展】由look构成的常用词组还有，lookat看……;lookup查看（字典）;lookfor寻找;lookout小心;lookinto检查等。
5、SomaybeI’mnotveryhealthy,althoughIhaveonehealthyhabit.尽管我有一个有益于健康的习惯，可能我并不很健康。
【讲解】although是连词。
意思是“虽然，尽管”。
不能和but连用，但可以和yet,still,nevertheless连用。
另外，在多数情况下可与though通用，当although常放在句首。
e.g.he’sveryold,heworkshardevryday.
A.ButB.AlthoughC.AndD.Or
6、（SelfCheck）Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.吃大量的蔬菜有助于你的身体健康。
【讲解】keepingoodhealth相当于keephealthy,意思是“保持身体健康”。
keep是连系动词，意思是“保持，持续”。
e.g.Agoodeatinghabitcanhelpuskeepingoodhealth.
=Agoodeatinghabitcanhelpus.
【巩固练习】
单项选择。
（）1.I’mafraidyou’retoofat.Youshouldeatmeat.
A.lotsofB.muchC.less
（）2.She’stryinganelephantthere.
A.todrawB.drawC.draws
（）3.Theteacherustocleantheclassroomafterclass.
A.letsB.makesC.wants
（）4.-----Yourmotherisn’tathome.Canyouyourself?
-----Certainly,Ican.
A.lookforB.lookafterC.looklike
（）5.Whatdoyouusuallydoweekends?
A.inB.atC.on
（）6.---doesLinYinggotomovies?
---Twiceaweek.
A.HowsoonB.HowoftenC.Howlong
（）7.Moststudentsexercisefourfivehoursaweek.
A.andB.orC.for
（）8.Drinkingmilkeverydayisgoodyourhealth.
A.forB.toC.at
Unit2What’sthematter?
导学练（SectionA）
编写人：
审核：
【学习目标】
1.学习身体各部位名称的英文表达方式；
2.学习表达身体的种种不适；
3.能够对他人身体的种种不适给予适当的建议。
【预习自我检测】
1.从P.97单词表中找出下列新词汇，并根据音标读出来，不会读请摘抄下来。
matter,have,cold,haveacold,stomache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,
mouth,neck,nose,stomachache,tooth,throat,toothache,fever,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice,
1.根据第一个或前两个字母写出你已经学过的表示人体部分的英语单词：
1.b______ 2.n_____3.he_____ 4.ha_____
5.ea_____ 6.ey_____7.f______ 8.m_____
9.ne_____ 10.a______11.s_______ 12.l_____
1.（A）请把下列单词按照不同的类别填写在相应的横线上：
cold,stomache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomachache,
foot,throat,toothache,fever,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,,
身体部位______________________________________________________
②疾病__________________________________________________________
③情态动词______________________________________________________
（B）除了上面列出的词汇以外，你还知道哪些呢？
请补充。
_________________________________________________________________
2.你能写出下列的疾病表达吗?
头痛__________________牙痛_____________________
胃痛__________________喉咙痛___________________
发烧__________________感冒_____________________
除了上面列出的疾病以外，你还知道哪些呢？
请补充。
_________________________________________________________________
【任务型课堂教学】
Task1:
Checkthepreviewtaskstogether
Task2:
Finish1a,1b
Task3:
Pairwork:
talkabout“What’sthematter?
”
Task4:
Listeningpractice:
2a,ab
Task5:
Pairwork;
Example:
A:
What’sthematter?
B:
Ihavea….
A:
Maybeyoushould…
B:
That’sagoodidea.
二．交际用语
1关心别人：
你怎么啦？
What’sthematter?
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