五年级语文综合性学习资料.docx
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五年级语文综合性学习资料
附件：
综合性学习《走进信息世界》相关资料
课题名称
我班同学体形偏胖情况调查
研究方法
1. 查健康登记卡，了解我班体重偏高人数。
2. 观察体形偏胖的同学平时的饮食习惯与运动量。
3. 上网查找有关肥胖的原因和预防肥胖的方法。
4. 访问医生，了解肥胖会诱发哪些疾病？
人员分工
王亭查健康登记卡。
楼方瑶观察记录。
胡建群上网查询。
冯思尧访问医生。
进程安排
信息搜集：
5月18日~5月19日
信息整理：
5月19日~5月20日
研究报告：
5月21日
第
（2）小组研究计划
我的研究计划
研究人姓名冯思尧：
2007年5月18日
课题名称
小学生打零工是否可行
研
究
方
法
1. 发表格调查全班同学对打零工的看法。
2. 采访家长对孩子打零工的意见。
3. 上网了解国家对童工的相关规定。
4. 观察打过零工同学的成绩和表现。
进程
安排
信息搜集：
5月18日~5月21日
信息整理：
5月21日
研究报告：
5月22日
“走进信息世界”活动评价表
主题：
小组评估
组别
_____
小组
成员
组长
组员4
组员1
组员5
组员2
组员6
组员3
组员7
评
价
内
容
紧扣主题，内容丰富不单一（ABCD）
设计新颖，有独特的创造力（ABCD）
形式活泼，成果展示多样化（ABCD）
搜集资料，能运用多种方式（ABCD）
团结合作，体现成功的喜悦（ABCD）
评价
结果
备注
A：
优秀B良好C一般D需努力
个人评估
评价
项目
组别
组员
搜集整理
资料能力
知识综合
运用能力
分工合作
态度良好
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
备注：
表现情况：
1、表现优秀在与“A”相应的方格里打“√”；
2、表现良好在与“B”相应的方格里打“√”；
3、表现一般在与“C”相应的方格里打“√”；
4、需努力的在与“D”相应的方格里打“√”。
同学互评及自我评价表
评价主题：
________________________
组别：
________________________
组员:
1、________2、________3、________4、_________
5、________6、_________7、_________8、__________
备注：
请在自己姓名所在的序号上打“√”
评价
项目
评价要求
组员
1
2
3
4
5
6
7
8
倾
听
能有礼貌的倾听别人的意见
说
话
积极参加讨论，主动发表自己的观点
语言表达恰当，态度大方有礼
阅
读
能够仔细阅读相关资料，并向同学介绍
能够多渠道搜集所需信息和资料
写
作
能够文笔流畅、语言清晰地介绍内容
能根据主题及设计意图独立或合作写出简单的研究报告
活
动
表
现
积极组织并参与小组的讨论交流
能认真准时完成所负责工作
能够团结组员，主动热心帮助组员解决困难
同学反思互评评价表
给自己的表现评价（在适当的方格内打“√”）
我在此次活动中学到相关的知识包括：
阅读的书籍包括：
浏览的网站包括：
参与的活动包括：
积极主动
认真
参与
被动
消极
不感
兴趣
我给自己的评价：
给小组的表现评价（在适当的方格内打“√”）
优秀
良好
一般
需改进
我对小组的建议：
2.教师作出综合评价。
教师评价表
被评价人：
__________
评价标准
自评等级
他评等级
优秀
☆☆☆
进步大
☆☆
需努力
☆
优秀
☆☆☆
进步大
☆☆
需努力
☆
团结合作精神
发现、分析、解决问题的能力
搜集资料、处理信息点能力
语文知识综合运用能力
成果展示与交流的能力
学生撰写的研究报告：
关于运动后能不能马上喝水的研究报告
一、问题的提出
每当体育课或者运动过后，总是特别渴，拿起矿泉水瓶就猛喝几口。
可是，听同学和父母说，运动后不能马上喝水，运动后到底能不能马上喝水呢？
于是，我为此做了一次调查。
二、调查方法
1、上网浏览，查找运动后人身体的变化。
2、请教相关人员，运动后到底能不能马上喝水。
3、查阅书籍报刊，看看运动后该怎样喝水，以保障身体的健康。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
运动后人身体的变化
当运动后身体流失大量水分，血液中盐的浓度就会随之升高，并增加心血管运作的负担，因此如果不适时补充，便会连带影响到心血管功能的运作。
相关人员的讲述
运动后能不能马上喝水
不能，因为人在运动后，会出大量的汗水以带走热量，汗水同时也会带走人体血液中的一部分盐分。
如果马上喝大量的水，会增加汗水的排出，使盐分损失更多。
书籍报刊
运动后该怎样喝水
在运动后，最好等过10—15分钟，心率正常后,再饮水。
喝的水不能是冰水，不要喝水太多、太猛，应采用“多次少饮”的方法喝水。
四、结论
1、运动后人身体流失大量水分，盐分的浓度会随之升高。
2、运动后不能马上喝水，这样会使盐分损失更多。
3、运动后最好等过10—15分钟再喝水。
关于小锣书的研究报告
一、 问题的提出
一天晚上，我们全家正在看电视，电视里正唱着方言快板。
我好奇地问爸爸：
“咦？
这是什么玩意儿？
”爸爸告诉我：
“这是小锣书。
”嘿，小锣书，这玩意听起来挺好玩。
于是，我便对小锣书进行了研究。
二、 研究方法
1、上网查找小锣书的来历和当时义乌说唱小锣书有名的艺人。
2、查阅书籍，知道小锣书后继乏人，渐成绝唱。
3、请教家中老人，了解小锣书具有的艺术特色和传承价值。
三、 研究情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
小锣书的来历
小锣书起源于清末，后流行于杭州、上海等地，后流传兰溪、金华一带。
现在，小锣书日益萧条。
上网、阅读书籍
说唱小锣书的义乌艺人
贾好笑与沈笑话游走义乌，红极一时。
所到之处，备受欢迎。
阅读书籍、教科书
小锣书后继乏人，渐成绝唱。
现在因为很多人不愿意学或怕苦怕累不学小锣书，小锣书已后继乏人，渐成绝唱。
请教老人
小锣书的艺术特色
小锣书通常是二人合作，时间、地点随自己决定，是用方言说唱的。
访问老人
学唱小锣书
唱小孩勿要宠，宠了就不好。
四、 结论
1、小锣书是义乌的曲艺文化，起源于清末，从杭州、上海流传至兰溪、金华。
到了二十世纪八九十年代，小锣书日益萧条。
2、贾好笑与沈笑话以前一直游走义乌，红极一时。
走到各处，深受老百姓的喜欢。
当时，他们是说唱小锣书义乌有名的艺人。
3、小锣书通常是二人合作，是用方言说唱的时间、地点随自己决定。
4、现在因为很多人不愿意学或怕苦怕累不学小锣书，小锣书已后继乏人，渐成绝唱。
我希望能将小锣书世代相传，永不消失。
莲藕为什么会藕断丝连的研究报告
当我们折断藕时，可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕之间联系着。
为什么会有这种藕断丝连的现象呢？
我十分好奇，准备亲手实验。
准备好两节藕，一把锋利的刀，开始实验。
我先用手把一只藕折断，再用锋利的刀小心翼翼地把另一只藕切成两半。
我先观察第一个被折断的藕：
折断的地方可以观察到无数条长长的白色藕丝相连着。
我又观察用锋利的刀切割过的藕，很少在刀口上看到这种丝，这是为什么呢？
我去请教爸爸妈妈，可他们也答不出来，只好查阅《十万个为什么》，之后我才明白，藕断为什么丝连。
原来藕里有螺旋形导管，在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部分脱离，成为螺旋状的细丝，这些细丝在弹性限度内不会被拉断。
当我们把藕折断以后，由于它的运输细胞并没有被切断，一拉，看起来就像许多丝连着。
如果用锋利的刀去切藕或荷梗的话，就很少会在切口上看到这种丝，因为细胞间的连锁被破坏了，就跟弹簧被切断了一样。
樟脑丸对人体的危害研究报告
一、问题的提出
我家衣柜里的樟脑丸散发出了一股奇怪的味道，刺鼻极了，我老是在想樟脑丸对人体有害吗？
于是我就对樟脑丸对人体的危害展开了一次调查。
二、调查方法
1、上网查找关于樟脑丸对人体的危害。
2、问爸爸或妈妈樟脑丸的用处。
3、问超市营业员樟脑丸如何使用。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
网络
樟脑丸对人体的危害
樟脑丸中有大量的二氯苯有毒性，它能引起人体中毒症状，如头晕、头痛、腹泻等。
网络
樟脑丸的成分
其主要成分是萘、对二氯苯及化学樟脑，是芳香型碳氢化合物。
奈早就在90年代就被国家环境保护组织禁止使用，而对二氯苯也被世界卫生组织定为强烈致癌物质。
问爸爸、妈妈
樟脑丸的用处
将樟脑丸磨碎、撒在屋内墙角可以驱蚊。
问超市营业员
樟脑丸的使用
樟脑丸一般都放在衣柜里。
四、结论
1、苯有毒性，它能引起人体中毒症状，如头晕、头痛、腹泻等。
长久使用10年以上可发生致命的颗粒性白细胞消失症，至慢性致癌。
2、樟脑丸其主要成分是萘、对二氯苯及化学樟脑，是芳香型碳氢化合物。
它即有强烈的挥发性奈早就在90年代就被国家环境保护组织禁止使用，而对二氯苯也被世界卫生组织定为强烈致癌物质。
3、樟脑丸可以防止虫蛀和蟑螂,将樟脑丸磨碎、撒在屋内墙角可以驱蚊。
生活中的噪音
——关于噪音的危害的研究报告
一、问题的提出
走在大街上、呆在家里都能听到各种各样的噪音，它们是从那里来的，给我们的危害又有多大呢？
于是我决定对生活中的噪音进行一次研究。
二、调查方法
1、上网搜索有关噪音的知识。
2、走访有关部门，询问义乌市环境噪音的平均值。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
网络
噪音的来源
物体振动即产生噪声，这振动的物体就是噪声源。
网络
噪音的危害
如果人长期在95分贝的噪声环境里工作和生活，大约有29%的会丧失听力；即使噪声只有85分贝人，也有10%的人会发生耳聋；120~130分贝的噪声，能使人感到耳内疼痛；更强的噪音会使听觉器官受到损害。
走访有关部门
义乌市环境噪音的平均数值
2001年为55.9分贝,2002年为59.3分贝,2003年为55.8分贝
走访有关部门
噪音的解决方法
可以多种些花草树木吸收噪音
四、结论
1、噪音的危害是十分大的所以我们应该少大喊大叫，还商城一片宁静。
2、希望有关部门能多种些花草树木，这样不仅可以吸收噪音，而且还可以吸收浑浊的空气。
关于义乌红糖的研究报告
一、问题的提出
妈妈说红糖能活血，老师说红糖是从甘蔗汁熬出来的。
我就想：
红糖到底有什么秘密？
二、调查方法
（1）上网查找红糖的营养。
（2）请教长辈红糖的食用方法和古代熬红糖法。
（3）自己看看现代熬红糖法。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
红糖的营养
红糖除含蔗糖外，还含有少量的铁、钙、胡萝卜素等物质。
他*的讲述
食用方法
每天30克左右，过量食用会影响食欲和胃肠道的消化吸收；受寒的人可用红糖姜汤来祛寒。
他*的讲述
古代熬红糖法
将收割下来的甘蔗经过切碎碾压，压出来的汁液先去除等杂质，接着以小火熬煮5～6小时，不断搅拌让水份慢慢的蒸发掉，使糖的浓度逐渐增高，高浓度的糖浆在冷却后会凝固成红糖砖。
自己所见
现代熬红糖法
将收割下来的甘蔗用机器榨出汁液，再把汁液舀到锅里沸煮，从汁液煮成糖浆要经过从大排到小的七口锅，然后把煮好的糖浆放在糖槽里进行加工成块状、片状、粉状，加工好后就是我们见到的样子。
四、结论
以前，我只知道红糖是由甘蔗里提炼出来的，现在我不仅知道了红糖有它自己的营养价值和正确的食用方法,还了解到了甘蔗是如何熬成红糖的。
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