汉字真有趣课件ppt.pptx

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它的左边是一个“耳”字，右边上方是两点，代表两只眼睛；右边中间是“口”，代表嘴巴；右下方是个“心”，代表脑子。

这四件宝合起来，正好是个“聪”字。

“聪”后面加个“明”字，是因为这四件宝要日日用，月月用，天长日久，你们才会变得聪明起来。

一、新课引入遨游汉字王国遨游汉字王国汉字真有趣汉字真有趣综合性学习汉字真有趣汉字真有趣五年级语文RJ版下册u“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。

你对汉字有哪些了解？

”l汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

一些周边国家的文字产生过重要影响。

l汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

至今。

二、新课讲解字谜之趣猜字谜的方法1.组合法根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，组成一个字。

比如，“一口咬掉牛尾巴”。

“口”把“牛”的尾巴咬掉了，就成了“告”。

2.象形法把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。

比如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。

蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是“汗”。

双雁像“从”，天的上面是一横，合起来成了“丛”。

二、新课讲解3.意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。

比如，“客满”猜一个字。

客满就是人太多，谜底就是“侈”。

人多侈猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来运用。

二、新课讲解小试牛刀画时圆，写时方。

冬时短，夏时长。

四座山来山对山，四个川来川对川。

四个日字连环套，四个口字紧相连。

一点一横长，两点一横长。

你若猜不出，站着想一想。

日田立拆字字谜二、新课讲解文字字谜有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。

也从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：

一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。

曼包二、新课讲解画的是一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是“休”。

画的是一个时钟，正好是十二点（十与两个点），谜底是“斗”。

汉字真有趣汉字真有趣猜画字谜看图谜猜成语虎头蛇尾鸦雀无声飞蛾扑火鹤立鸡群捧腹大笑二、新课讲解相传唐伯虎曾在汉洲西湖畔卖画。

一天，他挂出一幅水墨画，上画一只黑狗，十分可爱。

唐伯虎对人们说：

“这是一则字谜，要购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。

”大半天过去了，无人猜中。

这时，有一年轻人说：

“我猜中了。

”唐伯虎请他说出谜底。

他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一笑，说：

“猜中了！

他猜中了！

”你能猜出这是什么字吗？

小故事中的谜语也是一个画谜。

画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。

再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是“默”。

汉字真有趣汉字真有趣二、新课讲解【阔门事件】传说东汉时的杨修是猜谜高手。

才思敏捷，灵巧机智，后来成为“一代奸雄”东汉相国曹操的谋士，官居主簿，替曹操典领文书，办理事务。

有一次，曹操造了一所后花园。

落成时，曹操去观看，在园中转了一圈，临走时什么话也没有说，只在园门上写了一个“活”字。

工匠们不了解其意，就去请教杨修。

你知道杨修是如何回答的吗？

用一个字概括。

阔二、新课讲解内容理解：

内容理解：

这个小故事与猜字谜有关。

曹操在门上写了一这个小故事与猜字谜有关。

曹操在门上写了一个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就个“活”字，把“门”和“活”组合在一起，就是“阔”。

曹操的意思是说门造得太宽大，杨修是“阔”。

曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了。

明白其意，便让众人把门重修了。

汉字真有趣汉字真有趣一合酥一合酥一天，塞北来的人给曹操送来一盒酥糖，曹操一天，塞北来的人给曹操送来一盒酥糖，曹操吃了几块之后收了起来，并在盒盖上写了“一合吃了几块之后收了起来，并在盒盖上写了“一合酥”三个字，递给大家传看。

酥”三个字，递给大家传看。

大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字写得大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字写得好，有的夸糖盒精美曹操却一句话也不说，笑好，有的夸糖盒精美曹操却一句话也不说，笑了笑就出去了。

了笑就出去了。

拓展延伸拓展延伸过了一会儿，杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，过了一会儿，杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，便凑上前去一看，原来是一盒酥糖，再仔细一看，盒盖上还便凑上前去一看，原来是一盒酥糖，再仔细一看，盒盖上还有曹操的题字：

“一合酥”。

足智多谋的杨修琢磨了一下便有曹操的题字：

“一合酥”。

足智多谋的杨修琢磨了一下便笑了起来，连说：

“今天有口福。

”伸手拿过盒子，打开盖笑了起来，连说：

“今天有口福。

”伸手拿过盒子，打开盖子取出一块酥糖吃起来。

大家惊讶地看着他，他也不解释，子取出一块酥糖吃起来。

大家惊讶地看着他，他也不解释，还取出一些酥糖，一人一块分了起来。

这些人拿着酥糖，谁还取出一些酥糖，一人一块分了起来。

这些人拿着酥糖，谁也不敢吃。

杨修笑着说：

“吃吧！

这是丞相的命令，一人一也不敢吃。

杨修笑着说：

“吃吧！

这是丞相的命令，一人一口酥嘛！

”口酥嘛！

”动作字谜一些运动员在运动场接受记者采访。

当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。

猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

林杜刘孟二、新课讲解小朋友，什么是谐音？

谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。

3有趣的谐有趣的谐音音汉字真有趣汉字真有趣小朋友，什么是歇后语？

歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。

一般由两部分组成。

前半部分是形象的比喻，像谜面。

后半部分表示解释、说明，像谜底。

这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。

歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。

汉字真有趣汉字真有趣外甥打灯笼-照旧（舅）梁山泊军师-无（吴）用孔夫子搬家-净是输（书）四月的冰河-开动（冻）了咸菜烧豆腐-有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭-名（鸣）声在外教材中出现的歇后语都是谐音。

它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。

谐音的字词有：

照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外。

汉字真有趣汉字真有趣l拓展积累拓展积累小朋友，你还积累了哪些“有趣的谐音”？

（1）谐音歇后语腊月的天气动（冻）手动（冻）脚无弦的琵琶谈（弹）不得飞机上挂暖壶高水平（瓶）秃子打伞无法（发）无天

（2）谐音对联上联：

二三四五下联：

六七八九横批：

缺衣

（一）少食（十）上联：

猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气下联：

蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来汉字真有趣汉字真有趣古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。

县官笑道：

“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！

”有个客人应声道：

“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。

”枇杷琵琶二、新课讲解谐音小故事谐音小故事纪晓岚任侍郎时，和珅尚书。

有一次两人同一纪晓岚任侍郎时，和珅尚书。

有一次两人同一个御史官一起喝酒。

席间，和珅指着一只狗问纪晓个御史官一起喝酒。

席间，和珅指着一只狗问纪晓岚：

“是狼（侍郎）是狗？

”岚：

“是狼（侍郎）是狗？

”纪晓岚非常机敏，听出和珅借谐音在辱骂自己纪晓岚非常机敏，听出和珅借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：

“垂尾是狼，上竖（尚，立刻泰然自若地回答：

“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。

”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧书）是狗。

”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧，却故意接道：

“是狼（侍郎）是狗我是明白，却故意接道：

“是狼（侍郎）是狗我是明白了。

”了。

”拓展延伸拓展延伸纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：

“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是说：

“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。

”搞得和珅与御史遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。

”搞得和珅与御史狼狈不堪。

狼狈不堪。

内容理解：

内容理解：

“枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。

那个人给同，但字形不同，意义更是毫无关联。

那个人给县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”，所以闹出笑话。

“琵琶”，所以闹出笑话。

汉字真有趣汉字真有趣小朋友，什么是同音词？

同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。

汉字真有趣汉字真有趣小朋友，你还知道哪些同音字？

我积累了：

人参人身报数抱树珍惜珍稀l拓展积累拓展积累汉字真有趣汉字真有趣谐音小故事谐音小故事纪晓岚任侍郎时，和珅尚书。

有一次两人同一纪晓岚任侍郎时，和珅尚书。

有一次两人同一个御史官一起喝酒。

席间，和珅指着一只狗问纪晓个御史官一起喝酒。

席间，和珅指着一只狗问纪晓岚：

“是狼（侍郎）是狗？

”岚：

“是狼（侍郎）是狗？

”纪晓岚非常机敏，听出和珅借谐音在辱骂自己纪晓岚非常机敏，听出和珅借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：

“垂尾是狼，上竖（尚，立刻泰然自若地回答：

“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。

”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧书）是狗。

”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧，却故意接道：

“是狼（侍郎）是狗我是明白，却故意接道：

“是狼（侍郎）是狗我是明白了。

”了。

”拓展延伸拓展延伸纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：

“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是说：

“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。

”搞得和珅与御史遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。

”搞得和珅与御史狼狈不堪。

狼狈不堪。

起源之趣在汉字王国里，形声字是重要的一员。

数千年来，我们的祖先不断地创造形声字，光是在甲骨文中，就有许多象形字向形声字演变的例子。

二、新课讲解这是星星的“星”。

天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。

但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头谁说一定就是星星呢？

于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。

强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。

二、新课讲解这是凤凰的“凤”,繁体字写作“鳯”。

凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上戴冠，身后拖着漂亮的长尾巴。

尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清。

古人想出了办法：

在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。

这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是象凤凰之形，已经变得不重要了。

二、新课讲解“星”和“凤”有共同的特点：

它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。

汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。

因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。

二、新课讲解你猜到了吗？

这是蜀国的“蜀”。

相传古蜀国有一位先祖,名叫蚕丛，是养蚕的专家。

“蜀”字最开始就是蚕的象形，上部像蚕首，下部像蚕蜷曲的身子。

但这个字与其他象形字的区分度还不够大，古人给它增加了一个部件“虫”，强化了它的类别。

有了“虫”充当形符，原来的象形字就自然而然变成声符了。

二、新课讲解你看出来了吗？

这是祭祀的“祭”。

最早的字形描述古代的血祭，画的是一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里。

后来古人觉得这样表意还不够充分，就给它增加了表示祭祀的部件“示”。

这样，就产生了一个“示”充当形符、原来的象形字变为声符的形声字。

形声字是不是很有趣？

二、新课讲解人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。

记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。

二、新课讲解还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。

比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火（表示“我要找你”。

这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。

人类社会的发展受到了阻碍。

二、新课讲解传说仓颉创造了文字。

仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。

于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。

这是造字的开始。

后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。

二、新课讲解中国汉字的造字法中国汉字的造字法一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。

中国古代对造字法有“六书”的提法。

意、形声。

中国古代对造字法有“六书”的提法。

除了上述四种外，还包括“转注”和“假借”，但除了上述四种外，还包括“转注”和“假借”，但严格说来这两种应属于用字的方法。

严格说来这两种应属于用字的方法。

拓展延伸拓展延伸l拓展积累拓展积累小朋友，你还积累了哪些造字方法？

一般来说，汉字的造字方法有象形、会意、指事、形声等。

（1）象形：

用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征具体地勾画出来。

象形字来自图画文字，是一种最原始的造字方法，象征性比较强。

（2）指事：

大多数指事字是在象形字的基础上添加笔画或符号。

如，刃，表示刀加一点，指刀刃。

汉字真有趣汉字真有趣（3）会意：

是由两个或多个独体字组成，以组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。

如：

休，表示人靠在树旁休息；鸣，表示小鸟开口叫。

（4）形声：

形声字由形旁和声旁两部分组成。

形旁是表示字的意思或类属，声旁表示字的相同或相近发音。

如：

蚂，左边“虫”表示和昆虫有关，右边“马”表示字的读音。

小结：

从第从第11、22段材料中，可以看出，能段材料中，可以看出，能通过猜谜语来感受汉字的趣味；通过猜谜语来感受汉字的趣味；从第从第33、44段材料中，可以看出，能段材料中，可以看出，能通过含谐音、同音的字来感受汉字字音的趣通过含谐音、同音的字来感受汉字字音的趣味；味；从第从第55段材料中，可以看出，能通过段材料中，可以看出，能通过了解形声字感受汉字字形的趣味。

了解形声字感受汉字字形的趣味。

母，热爱语字，热爱汉弘民族精粹！

扬四、情感升华查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。

如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。

2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。

请教别人1.想想谁可能会有自己需要的资料。

2.想好问题，请教合适的人。

搜集资料二、新课讲解网络搜索1.在网上搜集资料，关键词很重要。

如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的材料。

作业作业内容：

了解丰富而有趣的汉字内容：

了解丰富而有趣的汉字过程：

过程：

1.1.搜集字谜，自己编写字谜、猜字谜。

搜集字谜，自己编写字谜、猜字谜。

2.2.查找谐音笑话、谐音歇后语。

查找谐音笑话、谐音歇后语。

3.3.搜集有关汉字来历的资料。

搜集有关汉字来历的资料。

4.4.制成手抄报。

制成手抄报。