七下思品材料题（二）.doc

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七下思品材料题

第五单元珍爱生命

5.1生命宝贵

一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

二、生命需要彼此尊重

我们为什么要尊重大自然。

（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果

（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

三、珍爱生命，善待生命：

我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢。

（1）正确认识人与自然的关系

（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责

（3）善待其他生命

5.2人生多彩

一、探索人生的意义：

我们应该怎样去探索人生的意义呢。

（1）追求积极向上的人生目标

（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

2、在劳动创造中实现人生的价值

人生的价值是怎样体现出来的。

（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

5.3青春闪光

一、青春的节拍

1、

（1）青春是生命活力的象征。

（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。

2、为什么说青春是美好的。

因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

二、珍惜青春：

我们应该如何珍惜青春。

（1）树立奉献意识；

（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。

第六单元自强不息

6.1直面挫折

一、人生难免有挫折

1、什么是挫折。

人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

2、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面。

（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。

（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

二、面对挫折的不同态度。

消极态度和积极态度。

消极态度。

因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

积极态度。

面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

三、培养战胜挫折的心理素质

（1）我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备。

随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。

（2）一个人经受些挫折，并不全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。

（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。

4、应对挫折的方法是怎样的。

（1）冷静对待；

（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）精神升华。

6.2磨砺意志

一、意志是人的重要心理品质

（1）意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分。

（2）优良的意志品质包括。

自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

（3）优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。

（4）坚强意志是成功的保证。

（5）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。

为什么说坚强的意志是成功的保证。

因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至地逆境中做出优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。

二、磨砺坚强意志：

怎样才能培养和锻炼自己的意志。

（1）明确提出锻炼意志的任务；

（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。

第7单元法律护我

第

（1）课特殊保护

1.什么是法律。

为什么说法律是一种特殊的行为规范。

（法律具有那些特征。

）p53~54

法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力的特殊行为规范法律的显著特征：

①由国家制定或认可。

②国家强制力保证实施，具有强制性。

③对全体社会成员具有普遍约束力。

2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。

p54~55

①未成年人生理，心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体②家庭，学校，社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象③由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题

3.两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间。

p55

①《中华人民共和国未成年人保护法》制定时间1991年9月4日，实施时间1992年1月1日。

②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定时间1999年6月28日，实施时间1999年11月1日。

意义：

为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器

第

（2）课处处保护

1.家庭保护的重要性（作用）、家庭保护的基本内容。

p6

1家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

家庭保护的基本内容：

一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是尊重，教育和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：

①不得虐待，遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚

2.学校保护的重要性（作用）、学校保护的基本内容。

p61

学校保护在整个保护未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面

学校保护的基本内容。

①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展②尊重未成年人的人格尊严③尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

3.什么是社会保护。

社会保护的基本内容是什么。

p62

社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护

社会保护的基本内容。

①保护未成年人身体的安全与健康；任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人。

（国家另有规定除外）②保护未成年人的思想和心灵健康。

4.什么是司法保护司法保护的基本内容。

p62

司法保护是指公安机关，人民检察院，人民法院等国家执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的保护措施。

司法保护的基本内容是。

①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。

②对违法犯罪的未成年人实行教育，感化，挽救的方针；坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

③依法保护未成年人的继承权，抚养权等。

第（3）课自我保护

1.未成年人为什么要增强自我保护意识。

p68

①自我保护能力是一个人生存所需要的重要技能。

②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。

③由于未成年人阅历不够丰富，心里不够成熟，体质也不够强健自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到侵害。

2.日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些。

p68-70（注：

书本上p68~69和p71~72的保护内容需了解）在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：

①防火②防水③防气④防盗

在公共场所的自我保护主要有一下方面①严格遵守交通规则②在体育活动中注意安全，做好准备活动③发现险情，要量力而行，要大声呼救，不要贸然行动④预防精神污染，避免受毒害⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当

3.未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么。

未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些。

p70

当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身利益。

未成年人获得法律帮助的方式和途径包括：

诉讼途径，非诉讼途径，法律帮助和法律援助等。

①诉讼途径既是打官司，可分为刑事诉讼和民事诉讼，行政诉讼这三种。

不同的案件适用不同的诉讼程序。

人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。

②非诉讼途径主要是指投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等③法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所，它们从不同的方面给人以法律的帮助④当打官司遇到困难时还可以获得国家的法律援助。

第8单元法不可违

第

（1）课勿以恶小而为之

1.什么是违法行为。

p76（违法行为可分为那些。

）

凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

违法行为可分一般违法和犯罪。

2.一般违法和犯罪p76-77

（1）什么是一般违法。

其主要特征是什么。

；

①对社会危害性不大，情节轻微②没有触犯刑法③不用受刑法处罚但要承担相应的法律责任。

（2）什么是犯罪。

其主要特征是什么。

①违法情节严重②对社会危害很大③触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

（3）二者的区别是什么。

他们有何共同点。

严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。

犯罪的三个基本特征是互相联系，不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。

3.为什么说不良行为可能发展为违法犯罪。

p77

一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。

①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。

4.未成年人不良行为。

旷课，夜不归宿，携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博；收听，观看色情，淫秽的音响制品，读物等；进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人的严重不良行为：

纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或者色情，卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食，注射毒品；

（注：

不良行为与严重不良行为的差别主要在：

次数与对社会的危害程度上

5.未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生。

p77

①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。

②防患于未然，自觉纠正不良行为。

③热情帮助有不良行为的同学

6.避免违法犯罪的发生应该①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。

②防患于未然，自觉纠正不良行为。

③热情帮助有不良行为的同学。

第

（2）课法律“雷池”不可越

1.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁。

p83

一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。

（p83：

因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利都是人生最大的不幸）

2.我国刑罚的种类。

p83

（1）主刑的种类、特点。

主刑也叫基本刑，是只对犯罪分子适用的主要刑法，主刑包括：

管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。

特点：

主刑只能独立运用，不能相互附加并用。

（2）附加刑的种类、特点。

附加刑是补充主刑适用的刑罚。

附加刑包括。

罚金，剥夺政治权利，没收财产。

特点：

附加刑既是可作为主刑的附加刑适用，又可独立运用

3.我国刑法对刑事责任的年龄做了那些明确规定。

p84

①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，放火，贩卖毒品，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。

③已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

④不满十四周岁的人，不负刑事责任。

对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可有政府教养。

4.法律的功能是什么。

怎样学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

p84~85

法律的功能是维护社会的安全和秩序。

与犯罪做斗争。

①当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉重对付②当公安，司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物。

第（3）课对不良诱惑说“不”

1.我们身边有哪些不良诱惑。

怎样认识不良诱惑对未成年人的危害。

p92~93

黄，赌，毒以及邪教的诱惑。

具体内容看p93的介绍

2.面对不良诱惑，我们应该怎么做。

抵御不良诱惑的方法主要有哪些。

p93~94

我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害

方法：

①避开诱因法②培养良好的兴趣爱好法③专时专用法④联想后果法⑤请人监督法

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