企业大学规划.pptx

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企业大学五年规划企业大学五年规划背景介绍背景介绍时间推进时间推进112233体系规划体系规划五年规划纲要五年规划纲要学院运营构想学院运营构想44552015预算预算（初定）（初定）背景介绍背景介绍时间推进时间推进112233体系规划体系规划使命、定位、职能、目标使命、定位、职能、目标体系整体设计体系整体设计企业大学五年规划纲要企业大学五年规划纲要学院运营构想学院运营构想44552015预算预算（初定）（初定）企业大学体系规划企业大学体系规划发展人才，改革创新发展人才，改革创新使命p人才供应链体系的建立、推动实施、指导监督及考核的总体推进p营销与管理创新的实践与实验区，助推企业创新模式的发展p传播的文化价值观，不断推动员工与顾客的共同发展定位与职能定位与职能1坚持“以人为中心”，坚定“发展人才改革创新”战略10建立10个区域分院“根据地”，支持巩固现有市场、开拓新市场100未来3年将每年新开出100家新标准专卖店（1经理+2主管）*100=300人/年1000未来5年将培养出1000名合格人才，成就1000人的梦想10000传播给全国10000名顾客健康生活的价值理念目标目标企业大学五年规划纲要企业大学五年规划纲要背景介绍背景介绍时间推进时间推进112233体系规划体系规划使命、定位、职能、目标使命、定位、职能、目标人才供应链体系整体路线图人才供应链体系整体路线图学院运营构想学院运营构想44552015预算预算（初定）（初定）企业大学运营管理体系骏丰健康馆骏丰商学院使命职能目标人才供应链培训管理体系、组织支持、信息支持体系公司战略规划企业大学体系设计模型图企业大学体系设计模型图STEP01STEP02STEP03人才供应链商学院健康生活馆企业大学建设三步曲企业大学建设三步曲-人才净输出转向人才净输入-重点聚焦企业经营与管理-顾客发展成就可持续发展发展人才改革创新传播价值STEP01STEP01：

人才供应链：

人才供应链人才供应链灵活动态地对内外部不确定性因素做出快速反应、注重投入产出比、努力实现Just-In-Time的人才配置的一种有效人才管理模式。

概念1、动态短期的人才规划-绝对Just-In-Time的人才供给永远只存在于理想状态-任何人才管理的方式都存在一定程度的“不匹配”-目标是将这种不匹配成本降到最低2、灵活标准的人才盘点-建立一年一度固化的盘点机制，及时掌握现有存量人才状况-建立各级储备人才库3、无时差的人才补给-所有快速发展的企业都遇到招聘的瓶颈，因人才短缺而阻碍业务发展的情况随处可见-提升人才供给速度成为企业在快速发展过程中的核心组织能力-建立“内部猎头机制”，加强企业内部人才流动，是最快捷有效的方法4、ROI最大化的人才培养-由“学了再做”转变为“在做中学”-小批量、多批次的培养-由“评估后再提升”转变为“培训-提升-评估”的JIT新人岗匹配新方式-建立培养管理机制人才供应链体系的四大支柱人才管理策略设计原则营销体系人才发展的“七个要求”：

目标要分析、整体要规划、职能要分工、资源要分配、计划要统一、过程要控制、结果要考核统筹统筹公司整体人才供应链体系的人才发展工作；提升培训总经理；重点关注特、一类公司总经理、全国排名前50名的经营部经理梯队人才；制定关键岗位的考核认证体系（经营部经理、片区经理、总经理）输出各类人才培养的标准；讲师队伍的建立与考核；统筹人才发展相关各类资源分配（人员、费用）；企业大学职责协调负责协调人才发展过程中的问题；监督指导与考核监督推进人才发展方案的整体实施、落地；指导区域人才发展各项计划的制定和执行，并对结果进行考核；监督指导各区域、各子公司评估体系的运行，并对结果进行考核；各层级关键岗位人才发展职责营销体系企业大学岗位职责岗位职责副总裁负责确定营销体系人才发展的目标；统筹营销体系人才发展的各项工作；监督营销体系人才发展工作的实施人力资源总监负责统筹公司全面的人才发展工作；负责学院下属项目的整体实施；指导营销体系人才发展工作的实施销售副总监负责本销售区域人才发展的目标并制订实施计划，协调各项资源；指导监督各子公司完成人才培养目标企业大学主任负责学院的整体运营；按计划推进学院五年规划的实施，监督扬帆、千骏、鹰计划三个项目整体运作；逐步建全学院自身建设总经理作为本公司人才培养的第一责任人，负责制订和具体实施本公司人才发展计划扬帆计划项目经理负责扬帆计划的具体实施及学员档案的建立、在岗跟踪及考评片区经理负责指导监督本区域范围内的人才培养工作，保证子公司网点主管基地正常运行鹰计划项目经理负责结合公司经营策略，推行鹰计划具体实施并指导子公司/加盟公司人才培养工作经营部经理（基地经理）负责子公司网点主管基地的具体运作，按要求培养、输出人才千骏计划项目经理负责总部直属基地的运营及输出基地运作模板，并指导大区/子公司人才基地的具体运作大区销售副总监职责（人才发展方向）本销售区域重点岗位（片区经理、经营部经理）人才发展第一责任人；负责区域内片区经理、经营部经理人才梯队的培养与晋升推荐；负责区域内优秀经验的提炼总结，并推进落实“鹰计划”培训落地；负责推进区域内各子公司“网点主管”基地的具体实施；配合总部落实“评估体系”，并督促子公司严格执行；总经理职责（人才发展方向）负责新员工的上岗培训；负责根据企业大学提供的模板，筹建子公司“网点主管”基地，并保证基地从人才输入培养人才输出的连贯性；负责各项SOP重点基础工作的培训；片区经理职责（人才发展方向）负责所属片区经营部“网点主管”的筹建；指导监督“网点主管”基地的具体运作，并实时向总经理汇报情况；负责协调片区内各“网点主管”基地之间、片区之间各类资源与沟通；承担部份培训职能，如各项SOP基础工作；人才发展进度看板表（大区）子公司年度目标月均目标月度实际达成1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月人才发展进度看板表（子公司）*公司*人才基地人才发展看板表片区经理联系方式基地经理联系方式基地满编人数月均产能目标项目1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合计月度目标毕业人数_月份人才发展进度明细表学员姓名入职时间所在网点目前状态本周培训课程淘汰一年级二年级三年级网点主管梯队经营部经理梯队总经理梯队企业大学企业大学营销人才梯队发展图学院培养在岗实战n总经理负责子公司自建基地n片区经理调整岗位职责，重点以培养人才为主，销售目标为辅总部直属主管基地（广州、北京、上海）大区销售副总监负责（在岗人员晋升推荐）总部直属经理基地（广州、北京、无锡）总经理孵化基地（无锡、南海）总经理助理、督导晋升（广州、北京、佛山等）47%47%53%53%营销体系企业大学双轮驱动人才发展分工协作2015年预估粗略概算（ROI）岗位201307-201406产能2015年产能预估2015年投入产出预计培养人数（人）月均产能（台/月）培养人数（人）月均产能（台/月）预计投入成本（万元）业绩贡献（台）营收贡献（万元）经营部经理网点主管人才供应链体系实施四大关键支柱步骤建立业务与HR双线人才培养模式建立半年期的人才盘点机制、月度更新链接业务战略和人才市场以业务部门为主导进行预测基于投入产出风险评估建立低成本的人员供给策略，降低不匹配成本建立短期预测机制，并动态更新1营销网络人员需求表（初步，随需应变）单位2015年经营部经理需求2015年网点主管需求2016年经营部经理需求2016年网点主管需求新开替换新开替换新开替换新开替换一区合计二区合计新市场开发小计合计储备经营部经理发展“周期表”（D210）D120D90D60D30D0学员毕业确定人员需求表（人数、岗位、经营部名称、上岗时间）招聘期培养期D5销售系统与人力资源系统确定总体人员供给额（战役）+90发展期学员入职建立标准化的评价体系利用标准进行定期盘点建立各层级的储备人才库2建立标准化的评价体系需要具备的价值观、品质和其他根本素质与企业文化相符任职资格核心价值专业能力管理能力履行工作岗位或角色所必须具备的产品、服务、步骤流程和技术应用的知识和能力具备行业或组织的知识和履行不同的职能所必须具备的通用技能从过往经历考察内部:

任职经营部经理一年以上新招:

过往曾有一年以上带团队经验从内部360度考核评估核心价值观评价未曾违反从过往业绩考察过往一年同类市场前三名月均XX台以上通过所属层级的业务知识考核EXAMPLE利用标准进行能力评估及人才盘点每个员工应根据岗位的能力要求得到评估，以明确其能力差距和发展需求。

经营部经理专业能力管理能力核心价值3能力11能力1素质12能力21能力2素质22能力31能力3素质32能力41能力4素质42能力51能力5素质52能力61能力63能力71能力73能力8岗位能力匹配表级别1级别2级别3级别4能力差距岗位能力要求实际能力测评结果级别5能力测评结果能力测评-主管评估能力1能力2能力3能力4能力5EXAMPLE建立各层级的储备人才库，定期盘点半年一次的人才盘点，月度更新，定期补充及筛选后备梯队EXAMPLE人才盘点样表内部培养和外部招聘相结合建立与业务紧密结合的内部人员流动体系，盘活内部人才供应建立外部人才库通过招聘及时补充业务空缺3建立完善的内部人才流动体系职业生涯发展规划索引岗位进入能力评估绩效评估岗位进升培训辅导助力成长评估选拔设计完善的职业发展通道明晰各级岗位的任职标准完善绩效考核与评估体系搭建胜任岗位的培训体系EXAMPLE设计完善的职业发展通道设计完善的职业发展通道员工发展序列销售服务序列生产序列销售序列研发序列支持序列机关人员主持人总部大区专家技术员销售人员科研人员生产人员员工网点主管经营部经理加盟店主片区经理代理商子公司总经理经营决策咨询委员会STEP02：

商学院商学院商学院职能定位定位：

专注产业链经营哲学与经营能力的提升对象：

中高层管理人员、加盟商、职能线管理干部1、中高层管理人员培训方案设计哈佛网课引入导师辅导职业技能资格认证学历教育进阶外部专业技术资格认证作业手册编写外部管理培训课程引入高层：

知名企业考察+迷你MBA+高层领导力训练中层：

MTP项目（ManagementTrainingProgram/Plan）网络课程平台内部研讨会议或分享部门作业手册（）团体个人知识技能n采取整合外部优势资源模式，探索与中山大学、华南理工大学等机构合作，推出“EMBA”n引入企业教练机制，通过教练的引导与训练，提升管理能力n逐步聘请知名管理专家学者，构建经营管理顾问团队2、职能线专业人员培养体系设计建立专业线关键核心岗位后备人才库（内部培养为主，外部引入为辅），定期盘点完善专业线职业发展通道设计，建立以专业资格晋级为主导的人才发展体系鼓励专业人员自我发展与提升：

学历进阶教育支持鼓励专业线人员提升学历层次，强化基础素质，公司给予奖励专业资格认证认可鼓励专业线人员参与专业技能资格认证，公司给予奖励内部经验分享奖励鼓励专业线人员制作本岗位SOP，形成企业各管理知识库，公司给予奖励职能线以企业大学人才供应链为依托，业务部门为主导、学院为辅助，有目标、有计划、有步骤的自建本系统人才供应链原则：

3、加盟店及代理商培训与培养2015年起，协助代理商自建基地，形成代理商自己的人才培养体系鹰系列计划、储备总经理培训项目全部对代理商开放，代理商享受学院提供的培训支持与服务2015-2016年，将启动加盟商培训班，专题培训加盟商经营企业的能力推动加盟商“私人董事会”机制，与总部高管团队形成伙伴机制STEP03STEP03：

老年健康大学、健康生活馆老年健康大学、健康生活馆老年健康大学老有所医老有所乐老有所为百岁健康未来的，健康生活馆健康生活展馆老年健康大学健康体检中心专家讲堂五年规划纲要五年规划纲要11223344背景介绍背景介绍体系规划体系规划时间推进时间推进学院运营构想学院运营构想552015预算预算（初定）（初定）企业大学建设时间推进（2014-2017）1-梯队盘点-学院组织架构设计（三级架构）-点主管基地设计-各级区域性项目实施（重点：

经营部经理）-区域讲师训练-优化关键岗位晋级考核制度-老年健康大学筹办2-人才培养基地及在职培训设计-企业大学微信平台运作设计-人事系统提升训练（人才培养项目）34-加盟市场创业班项目（收费）-专业线分层级培训体系设计5-高管领导力项目启动2014201520162017-商学院精品课程及项目设计（MiniMBA+外部考察+MTP）-健康馆筹办-形成完善的分层分类的人才培养体系五年规划纲要五年规划纲要11223344背景介绍背景介绍体系规划体系规划时间推进时间推进学院运营构想学院运营构想552015预算预算（初定）（初定）