名师整理最新部编人教版语文7年级下册《最苦与最乐》市公开课一等奖课件.ppt

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16*最苦与最乐,1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。

（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。

（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。

（素养）,新课导入,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

梁启超少年中国说,议论文,1、议论文的概念：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。

议论文是以理服人。

2、议论文三要素及其定义,论点：

作者所持的见解。

（需要证明什么）论据：

用于证明论点的材料。

（用什么证明）论证：

运用论据证明论点的过程。

（怎样证明）,3、论点,论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。

一篇议论文，一般只有一个中心论点。

有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

4、论据,1、事实论据：

（1）包括：

有代表性确凿的事例，史实，统计数据；

（2）类型：

概括或具体2、道理论据：

包括：

经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理等。

4、论据,1、事实论据：

（1）包括：

有代表性确凿的事例，史实，统计数据；

（2）类型：

概括或具体2、道理论据：

包括：

经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理等。

5、论证,1、论证方式：

分为立论和驳论两大类型。

2、论证方法：

常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

6、议论文基本结构,

（1）基本结构形式：

提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。

（2）它又可分为两大类：

一类是“横式”。

以“横式”结构为主的有:

【1】“总论分论总论”；【2】“总论分论”；【3】“分论总论”三种。

以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。

导入新课,痛苦与快乐，是人类永恒的话题。

我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？

张潮说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

接下来，让我们与梁启超先生一起探讨最苦与最乐。

写作背景,苦与乐，是人类永恒的话题。

哲人志士有不少这方面的精彩论述，平常百姓也有许多深刻的思考。

梁启超在“戊戌变法”失败以后，痛定思痛，站在儒家的进取精神和佛家超凡智慧的高度，写下本文，道出了自己对痛苦和快乐的理解未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。

解题,“苦”和“乐”是意义相反的两个词，将它们放在一起，相互对比，相互反衬，加之又分别以“最”字来修饰，这样既能使论题鲜明、突出，又能深深地吸引读者。

作者简介,梁启超（18731929），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。

清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。

戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

他倡导新文化运动，支持五四运动。

其著作合编为饮冰室合集。

读准字音,恩惠hu如释sh重负契q约监督d包揽ln悲天悯mn人卸xi却qu排解ji循xn环达d观失sh意仁rn人志士心安理得d海阔ku天空,多音字,落,lu,落日,lu,落落大方,l,丢三落四,lo,落枕,课文重要词语,达观：

对不如意的事情看得开。

契约：

指双方或多方共同协议订立的条款、文书。

如释重负：

释：

放下；重负：

重担子。

象放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

海阔天空：

象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。

形容大自然的广阔。

比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

心安理得：

得：

适合。

自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

悲天悯人：

悲天：

哀叹时世；悯人：

怜惜众人。

指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

仁人志士：

原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。

现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

无入而不自得：

君子无论到了什么境地都可以安然自得。

任重而道远：

任:

负担;道:

路途。

担子很重，路很远。

比喻责任重大，道路又遥远，要经历长期的奋斗。

朗读课文，回答问题,1、划分文章的结构，概括段落大意。

文章结构,第一部分（1、3）：

论述未尽责任是人生最大的痛苦。

第二部分（4）：

论述尽责任是人生最大的快乐。

第三部分（5、6）：

论述人生应勇于负责，而不能逃避责任。

研读课文,

（一）谈苦,1、在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是。

作者认为真正的痛苦源自。

根据课文内容填空：

知足,安分,达观,责任,1、根据课文内容填空：

在作者笔下，贫而不苦的原因是知足，失意而不苦的原因是安分，老、病、死不苦的原因是达观。

作者认为真正的痛苦源自责任。

2、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?

因为受良心责备，无处逃躲。

3、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？

个人对他人的责任：

承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。

4、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?

对人的责任：

凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

对事的责任：

凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

对自己的责任：

凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

（二）论乐,1、作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？

请找出来，并讲讲它们的含义和作用。

俗语心上一块石头落了地,古语如释重负,含义：

好像放下了沉重的负担。

形容心情紧张后的轻松愉快。

含义：

本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。

作用：

运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力.,孔子无入而不自得,含义：

无论到了什么境地，没有不自由自在的。

2、作者认为这种乐的决定权在谁呢？

结合文中语言谈谈你的理解。

有关句子：

天下事从苦中得来的乐才算真乐。

人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

快乐之权，操之在己。

（三）担责任,1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。

曾子任重而道远,曾子死而后已，不亦远乎,含义：

负担沉重而且路途遥远。

比喻责任重大。

含义：

一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗？

证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。

引用名言的作用：

2、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?

因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。

”所以苦中真乐，是乐，不是苦。

3、最后一段证明了什么内容呢?

“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？

“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。

责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。

证明了“人生不应当逃避责任”。

全文探讨1、文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?

有什么好处?

论证方法：

引证、例证、道理论证、对比论证等。

句式：

陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。

好处：

虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。

2、本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?

好处：

大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。

修辞手法：

排比、设问、反问等。

分说,最苦：

未尽责任,最乐：

尽了责任,有苦才有乐,苦中有真乐,责小得小乐,责大得大乐,总说承担责任获得快乐,板书设计,最苦与最乐,拓展延伸1、请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。

知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,2、阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。

提示：

培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。

建立自信，要有毅力，勇于面对失败。

培养学习的责任感。

铭记责任鲁迅先生说过：

“在人生的路上，将血一滴一滴的滴过去，以饲别人。

虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。

”英国文学家狄更斯也说过：

“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。

”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。

让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。

学习了本课后，你有哪些收获和感想？

告诉大家好吗？

最苦与最乐,中心论点：

负责任是人生最大的痛苦也是最大的快乐。

（论“责任”）,分论点1：

负责任是人生最大的痛苦。

（谈“苦”）,分论点2：

尽责任是人生最大的快乐。

（说“乐”）,人生当勇于负责，而不能逃避责任,本课小结,未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。

未尽责任是人生最大的痛苦（分论点1）,尽责任是人生最大的快乐（分论点2）,人生应当勇于承担责任，而不能逃避责任（结论）,1、贫老失意死不是最苦。

2、最大的痛苦是背负未了的责任。

3、未尽责任情况及痛苦状态。

引用论证：

古语、俗语、名言,比喻论证,对比论证,当勇于承担,不能逃避,中心论点,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。

约诺里斯,教师寄语,