大队辅导员工作计划.docx

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大队辅导员工作计划

2021大队辅导员工作计划

关键字：

指导者少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者,担负着组织少年儿童在少先队接受文化教育的任务,分管指导少先队活动,全面大力推进教育方针,培养“四有”新人。

大队辅导员的工作职责

1、根据各级少先队工作意见,具体与少先队小干部一道分析本大队实际情况,制定出大队文艺活动计划,计划须有针对性,实效性和实用性。

2、指导中队活动,安排好活动主题、内容、形式,并当好中队辅导员的参谋。

3、在乎全体队员的健康成长,经常了解分析中小学生的思想、品德、学习、生活等情况,听取队员心声,助推队员健康成长。

4、充分发挥少先队员组织教育作用,全面关心、及时培养、恰当要求,在体验活动和争章夺星活动中学会“自学、自强、自护、自理、自律”。

5、积极培养小干部,培养他们的产品与服务意识,教给工作方法,配合小干部解决工作中会缺陷的问题,要对中队文娱活动的主持人、升旗手、鼓手、板报宣传委员等给予基本技能训练。

6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作,争取广泛的支持和帮助,协调共同各方面关系共同教育少年儿童。

7、以活动为载体,育人为目的,认真进行公民道德教育,开展“新世纪,我能行”体验教育活动,以“五自”教育为要求,“争章夺星”为活动形式,养成良好行为习惯。

8、加强少先队组织的阵地组织工作规划,注重日常管理和过程管理,做好每个队员的成长记录。

9、加强学习,不断提高,通过自学或观摩等多种形式的学习,不断提高政治觉悟,增强责任感和使命感,提高少先队业务工作水平。

10、配合学校中心教育工作,认真组织踏实各种教育活动,按时完成各项临时组织的教育活动,并做少先队工作资料的收集和校订。

11、大队辅导员还要做好中队的指导工作,按共青团和工委要求密切配合学校行政,检查指导大队活动的开展,负责共青团员组织少先队大队部各种日常事务。

相对较低段小学生心理特点

三年级小学生主要心理特点:

儿童刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,但又不习惯,因而一时难以适应;对学习有好奇感,却很难做到专心听讲,独立完成作业;很乐意和同学进行接触、聊天却不懂文明礼貌,有些还比较自私;特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价;很多人生活不能自理,没有相应的劳动习惯。

对其父母的依赖性很强;注意力不集中,情绪变化无常,容易疲倦;行为动摇不定,不善于控制,容易欲念和特别敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好家长的愿望,只是不熟悉学校的生活,不了解学校常规,常会无意中做错事。

他们渴望参加光荣的少先队组织。

他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点。

二年级小学生主要就不光心理特点:

二年级学生已基本适应小学的学习生活。

他们认得学校的规章制度,懂得一些行为常规,而且愿意尽力遵守。

在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序,尊敬师长、简单的自我服务性劳动社会保险等方面有了一定的基础。

但从总体上说,对常规的认识不深刻,动作不到位,行为不规范。

他们习惯过集体生活,喜欢和小朋友一起活动;开始有了自我控制的灵活性,好表现自己,相互竞争意识上进和上进心有所发展,能树立近期的奋斗目标,都想争取成为好学生,竞赛活动并希望参加少先队的一切活动。

好奇、好动、好模仿,思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。

针对低一段小学生的心理特点应该开展的段活动

就学校的各种活动安排,开展适合低段小学生的一些文娱活动班队和学校活动。

就自身而言该做的工作

1、向上任低段拜师学艺大队辅导员请教取经,询问具体工作的具体做法。

2、熟悉少先队的具体工作。

3、观察小学生的心理特点,学习小学生品德教育的讲课内容,为小学生德育工作做好铺垫。

4、积极发挥大队辅导员的作用,组织并培养优秀的少先队员。

5、开展形式多样的,适合低段小学生身心成长适于和品德形成的各种活动。

6、应积极做好各项活动积极开展的宣传和组织工作。

7、不断学习,努力提高政治觉悟和工作水平。

8、积极配合学校开展各项活动,检查活动的开展,负责少先队大队的各项事务,做好资料的搜集和参考资料整理工作。

9、写好总结,总结不足,积累经验。

以上是我作为一名新指导老师对大队辅导员工作的认识,作为一名新老师,很生气学校能把这个任务私立学校安排给我,虽然我对这份基层工作还所知义务所知,但是我相信在各位领导和老师的带领下让下,会不断成长。

一、指导思想:

以“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导,结合教育主管部门的工作要求和少的工作意见,以努力落实小公民道德建设前提条件为目标,实践创新,做好少先队员的思想品德工作,推动体验教育思想的深化和理论的发展,加强督导评估,考核点面结合,保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。

加强班队文化建设项目,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力。

为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,努力开拓学校少先队工作新局面。

依据学校工作计划,加强学习,坚持以教育工作为核心,以教学为中心。

坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育工作。

提倡道德规范:

“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人”。

二、本期主要工作:

（一）抓好学生的常规管理:

1、发挥中队长部的作用,协助辅导员做好少先队员少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度:

做好“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度,指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的行政管理,培养和训练新一轮磨练国旗胸口成员。

（二）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神:

1、组织各班辅导员（班主任）学习《关于先锋队进一步加强少先队其他工作的意见》,充分认识实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》并能够在中班会课或是晨会课上贯彻落实到大学生中去,努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。

全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,深入贯彻《公民道德建设工程纲要》,加强学生思想教育,

2、以雷锋精神为核心,弘扬培育民族精神,增强爱国情感,要以中华儿女传统美德和革命革命传统教育为核心,开展“加强思想道德建设,发扬光大和培育民族精神”主题教育活动,逐步培养学生的公德意识、责任意识和公仆（比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动）,树立教师的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大的、中、小队干部,定期轮流任职,大力宣传学生中的好人好事,为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样,通过榜样诱导学习先进,养成良好的行为习惯。

4、组织少先队指导老师加强钻研理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,要切实提高业务技能和育人水平,准确新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的预见性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染小学生学生、塑造学生。

（三）发挥各班中、小队在班级的作用,足以努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

发挥各班中、小分队干部在班级的作用,努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点,在抓好常规工作、阵地建设的同时,结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动,让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现产业发展”正式成为实实在在的行动,狠抓提高队员自主管理、自主大型活动的意识和能力。

比如“礼仪示范”,在做到上学期要求情况下,更进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪,在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。

使学生家长真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。

在“综合实践活动”开展的筹备过程中会,充分发挥学生的作用。

特别是中队长、小队长的作用,在有序的情况下,索性放手给学生,让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动原核细胞中要注意动物细胞的问题,然后教师成功进行总结、整理出活动的方案、内容。

接着活动的过程中,让学生自己按照自己定出的方案、活动流程文艺活动开展综合实践活动,并且让学生管理自己的小组,直到活动结束乃至于活动成果的形成。

（四）加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。

1、常规教育。

各中队继续组织机构学生学习《中小学生守则》《小学生日常规章》等知识,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,加强学生行为习惯进一步提高的养成教育,着重培育培养学生良好的行为习惯。

2、安全教育

深化拓展安全教育工作,进一步联合有关相关部门,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。

深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,并在各班积极开展争创“平安班级”的活动,中均在活动中培训安全知识和安全知识,进一步增强安全防范意识,杜绝一切事故的发生。

3、深入开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队日等节日活动,开展活动各项针对性活动。

巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动,让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极积极作用。

以大队部,红领巾为活动阵地,积极开展各类小主题学术研究教育工作实践活动,搞好班级文化建设,制订班级荣誉角等栏目,引导学生搞好班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习欢乐谷生活的乐园。

（五）、努力做好课外课外教育工作活动的建设和管理,为队员搭建实践体验实践经验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地,在少先队工作的创新中大有作为,做好课外教育活动的建设和活动的管理,在做得好校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围;充分调动课外教育活动指导教师的,发挥他们的策划、组织、协调能力,抓好文体艺术教育工作活动,努力提高文体艺术教育教育产品质量,使少先队工作成为每位教师的工作。

（六）、进一步加强校园文化更进一步环境建设和环保素质教育。

（七）、加强学生卫生、勤俭节约教育。

三、各学月工作重点:

x月份:

尊师重教月

1、各中队根据学校少先队员工作计划制订连队中队工作计划。

2、深入开展学生常规的教育活动。

3、庆祝教师节。

以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机,组织开展“我的老师“、“老师,我想对您说”等征稿活动,领略让队员获得为人师表的感受,体验教师组织工作的辛苦,明白尊敬师长的道理,学会自主学习和自我管理。

三月份:

爱国主义教育月

1、庆祝建国63周年。

国庆节期间,在伟大中弘扬和培育以爱国主义教育为核心的队员民族精神,把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和队员能够做到的身边的小事,具体化为参赛选手爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感。

各中队可开展“庆国庆书画现场展”、“唱支颂歌赞祖国”、“向国旗敬礼”、等活动。

2、纪念少先队建队63周年,拉开帷幕新队员入队仪式,新一届队委换届选举。

10月13日是少先队建队纪念日,学校少先队和各中队要利用这个时机,进一步加强少先队光荣感和责任感教育,组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”;开展“新队章,新感悟”活动,开展“我为队旗添新彩”主题活动。

四月份:

快乐成长月

1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动,让队员认真总结学期里自己各方面的表现,学会客观的赞誉自己,看待别人,针对自己的不足,队员之间相互支招。

并结合校本课程的开发,鼓励队员人人有追求的目标,天天有成功的快乐。

2、开展“家长开放日”体验活动,促进学校和家长、家长和孩子的相互沟通和阐释;开展文明活动,促进队员之间的友好相处。

在活动中,亲身经历辅导员要注意倾听队员的心声,关注队员的成长,满足队员的需求。

帮助队员建立“快乐成长袋”。

五月份:

安全法制教育月

1、爱国运动演讲会。

2、开展“安全伴我行”中队主题队会。

3、社会团体筹备元旦庆祝活动。

六月份:

学期总结月

1、切实做好学期工作总结,资料归档。

2、安排寒假活动。

关键字：

中国少年先锋队是少年儿童的群众组织,炮兵阵地是少年儿童学习实践的阵地,少先队组织有着共同的纪律、规范,有着一定的组织目标,其根本使命是把儿童对个人与社会通过组织的形式联系起来。

因此要充分发挥少年儿童青少年的自主时代精神,阵中让队员在队内自己管理自己,成为少先队真正的主人,通过自我体验、自我约束、自我实践,积极主动地促进自己健康发展的第二阶段发展。

鉴于我校少先队工作刚刚起步,我将着重从培养队员良好文明的行为规范入手,健全和完善少先队的组织和阵地建设,结合队员实践,开展丰富多彩的少先队活动,为队员缔造的发展创造良好的环境,其具体措施如下:

一、加强少先队员思想品德教育,培养良好中华文明的行为习惯。

1、利用周一升旗仪式,选择一些奇特的先进事例予以表扬;通过国旗下讲话,对队员进行爱国主义、集体主义、乐于助人、甘于奉献的梅特峰教育。

2、以文明礼仪教育为切入口,深入开展中华文明班级流动红旗抓好评比活动。

结合《小学生日常行为规范》和学校制定的就餐、就寝规范,制定评比配套措施,坚持每大周一评比,并通过黑板报、广播站等阵地,开辟专栏采取宣传,教育引导队员们在日常学习生活中培养良好文明的行为习惯,做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

3、加强参赛选手保护环境、爱护公物的教育。

通过出版报专栏,结合“环保日”、“校庆日”开展“爱我校园,从身边小事做起”的教育活动,教育队员爱护队里校园中的一草一木,爱护班级公物,弱化环保意识责任感和主人翁责任感。

4、开展“小慈善家”活动。

学校大队部将在队员中开展此项活动,号召队员们发扬爱惜粮食、勤俭节约、奉献爱心、乐于助人的精神,把自己节约的捐到学校的慈善基金,然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日里,组织队员们到其他慰劳学校老年学生家中进行慰问,既能与其他学校或进行联谊,又可培养队员勤俭节约的良好习惯,以使学生养成关心他人、关心社会的极佳品质。

二、进行社团少先队的组织建设和阵地建设,发挥优势努力提高少先队的职能作用。

1、进行建设工程学校少先队组织的建设,把竞争上岗引入大队好好部的建立中去,组建一支强有力创建的大队委班子成员,充分发挥大队委员的功能和作用,让他们明确各自的任务和职责职权,在大队辅导员的随同下,做好少先队工作。

2、建设学校少先队的阵地。

建立少先队规范化队室,存放、展示少先队活动用品、资料和成果。

开通“春晖之声”广播站,开设知识园地、故事天地、音乐欣赏、校园“万花筒”、知心姐姐等栏目,由队员们自己投稿、编辑,每月定期播出。

广播站可为队员们的创新实践能力创造条件,非常丰富校园文化生活,同时知心姐姐版块的开设,可以帮助孩子们解决破解日常生活之中,生长发育之中中的遇到的这样或那样的困惑。

三、结合队员实践、顺利开展丰富多彩的少先队活动。

活动是少先队母爱所在,丰富多彩少先队活动能够活跃少先队的身心,丰富少先队员的情操,并能使全体队员在耳濡目染中所受到使良好的教育。

1、开展各种专题周活动,本学期开展“家访周”即中队辅导员到学生家中家访,互相沟通,互相配合,使学校、家庭教育协调一致,开展“朗读比赛周”等其他主题活动。

2、开展一次学校性主题队会。

在建队日前后,非政府一次全校性的主题队会。

各班中队选出10名品学兼优的学生寄送《少先队员登记表》,经批准后,加入中国少先队组织机构。

在建队日前后,举行一次召开大规模的上新队员入队仪式,并请老队员给新队员带红领巾。

3、开展好各种节日庆祝活动。

一、指导思想

依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。

坚持以课内渗透为主题,课外延伸为增长点。

坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、极权主义和社会主义教育。

提倡道德规范:

爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献暗中帮助切实帮助队员做到以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人。

加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观,让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进。

二、具体工作内容、措施

（一）德育以学生自主与责任为主题,不断深入爱国主义教育工作。

1、规范升旗仪式,突显队员的自主管理,增强队员的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以自主与责任教育,以队员发展为本,队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强自主与责任教育。

3、结合三八妇女节、劳动节、端午节、儿童节等,不断启动热爱劳动,热爱祖国.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育工作,并在队员中会评选积极分子,宣传先进事迹。

4、以队员学会给予,学会关心的马克思列宁主义,制订意象队会内容。

作为队主任加强指导。

5、以五爱教育为基本内容,从认识自我做起:

认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会搞小事的人,也做不了大事。

培养队长愿意做小事,学会做小事。

在实践中增强责任意识。

继续开展一帮一结对子活动,树立良好的队风与学风。

（二）十分重视行为规范教育

以帮助队员学会做人、学会生存为方向,以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为规范养成吃苦耐劳为着力点,以校园文化建设工程为载体。

（1）各队应根据丰臣军特点,有目标、有措施,创设自己的特色队,。

根据我队以往的表现以及队员的缺憾,我队决定成立阅读特色队,在寻求学校的各项活动中争取好成绩。

提高自己的朗读水平和作文水平。

（2）由于我队那时以前的行为规范较差,在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往,并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。

（3）从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好队风。

好人好事坚持天天记。

（4）爱护公共财物,每个队员必须从保护和管理好自己的管理工作课桌椅做起,严禁在课桌上为乱涂、乱穿、乱刻、乱画。