小学生活动方案.docx

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小学生活动方案

小学生活动方案

PrimarySchoolActivityProgramme

小学生活动方案

前言：

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

小学生活动方案

2、篇章2：

小学生春季运动会

3、篇章3：

小学生艺术风采比赛活动方案

4、篇章4：

学校“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动方案

5、篇章5：

父亲节小学生亲子活动方案

6、篇章6：

父亲节小学生亲子活动方案

7、篇章7：

父亲节小学生亲子活动方案

篇章1:

小学生活动方案

一、活动目的：

1、通过书写粉笔，培养孩子书写兴趣，从而提升学生书法展示的质量。

2、通过书写粉笔，加快学生书写的速度，从而提高学生展示的效率。

3、通过书写与评比粉笔，增强学生的自信心，提高学生的书写水平。

二、活动对象

一直五年级全体学生

三、小黑板使用方法

1、学期开始，有负责老师统一发放，学期结束时，有负责老师统一收回，使用期间，请各班保管好小黑板，以防破损。

2、领到小黑板后，统一悬挂在教室前面的栏杆上，要整齐划一，没有特殊原因不得随便摘取（书写时也不要摘下，因为只有这样才能更好地保护小黑板）。

各班教室前面若摆放不开，可依次往左排，最后多余的挂在东大厅。

3、每五人一小组共用一块小黑板，一周内学生轮流到指定展示黑板上书写。

四、书写内容及要求

1、书写内容，一二年级以生、生词为主，三—五年级可写成语、古诗、一段话，内容最好与学习进度同步。

每天内容都要更新。

2、班内要求内容一致，布局合理，格式统一，最后要写上班级、姓名。

3、书写要求：

迹工整、清晰、大方、美观，无错别。

五、教师指导方法：

1、利用语文课、书法课进行指导，教给孩子运笔方法，写技巧

2、每天语文课前进行评价指导。

六、粉笔评比方法

1、每天课间操后，组织各班书法爱好者巡视检查，打分。

2、第12、19周举行两次书法展评，每班推荐优秀选手参加，（有几块黑板就推荐几位选手），由全体语文老师评选出优秀作品进行表彰。

xx.11

篇章2:

小学生春季运动会【按住Ctrl键点此返回目录】

xx学区xx小学XX年小学生春季运动会活动方案

一、活动主题   增强体质，增进友谊。

二、活动目的  全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。

三、活动时间   XX年4月x日

四、活动地点   xx小学

五、参加对象  xx小学全体师生

六、组织领导及分工

1．领导小组

组长：

xx

副组长：

xx

成员：

xxxxxx

2．基本分工

xx：

担任总指挥，对本次运动方案进行审核，对活动开展进行指挥。

xx：

负责活动的设计和规划，担任指挥，搞好活动的照相摄像。

xx：

制定本届运动会活动安全预案，负责本届运动会活动期间安全。

xx：

活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计。

xx：

活动准备，维护秩序，照相摄像，准备各类奖项。

xx：

活动准备，维护秩序，做好后勤服务及活动情况统计。

xx：

维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。

xx：

负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。

xx：

负责本届运动会活动的准备，负责活动用电安全

各班班主任负责本班的纪律。

大会裁判委员会

组 长：

xx

副组长：

xx

成 员：

xxxxxxxxxxxxxx

竞赛组：

xx xx （五年级学生5人）

田赛组：

xx xx  xx （六年级学生5人）

广播组：

xx（六年级学生2人）

后勤组：

xx

器材组：

xx

开幕式

主持人：

xx

1、宣布xx小学XX春季运动会开幕

2、运动员入场——鸣炮、奏乐

入场顺序：

国旗——年级——二年级——三年级——四年级——五年级——六年级

程序：

1、升国旗、奏国歌

2、石校长致开幕词

3、裁判员代表讲话

4、运动员代表讲话

5、运动员、裁判员、大会工作人员各就位、比赛开始。

闭幕式

1、宣布大会闭幕式开始

2、各队代表入场

3、宣布比赛成绩

4、发奖

5、学校领导致闭幕词

比赛安排

田赛组

上午 低年级组  60米跑（取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

第四组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

中年级组 100米跑 （取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

第四组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

高年级组 100米跑 （取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

第四组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

低年级组 60米跳绳 （取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

中年级组 100米跳绳 （取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

第四组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

高年级组 100米跳绳 （取每组第一名进入决赛）

男子组 第一组

第二组

第三组

第四组

女子组 第一组

第二组

第三组

第四组

径赛组

上午  中年级组 跳高

男子组

女子组

高年级组 跳高

男子组

女子组

中年级组 跳高

男子组

女子组

高年级组 跳高

男子组

女子组

下午  低年级组  60米跑决赛

中年级组 100米跑决赛

高年级组 100米跑决赛

低年级组  60米跳绳决赛

中年级组 100米跳绳决赛

高年级组 100米跳绳决赛

篇章3:

小学生艺术风采比赛活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

小学生艺术风采比赛活动方案

一、宗   旨

为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。

二、参赛对象 本校在读学生。

三、活动时间和地点

1.报名时间：

3月7日——3月11日

报名地点：

学校音乐组（请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处）

2.比赛时间：

3月18日、25日下午初赛

独奏      3月18日周五下午

独舞、独唱3月25日周五下午

比赛地点：

独舞专场：

四楼舞蹈教室

独唱专场：

三楼音乐教室

独奏专场：

四楼舞蹈教室

四、活动要求：

1.各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。

学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）

2.参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。

五、组织领导：

组 长：

副组长：

联系人：

音乐组全体教师

成 员：

各班主任

六、奖项设立:

1.分类别按比例设一等奖、二等奖；

2.符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；

a.报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；

b.在选送学生名额上达到了规定要求；

c.选送的学生在区赛中能获得优秀成绩。

3.获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。

篇章4:

学校“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动目的

让中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动时间：

9月1日-9月30

三、活动安排

1、组织全校师生9月1日收看：

“开学第一课”，看后各班班主任开展以“幸福”的班会课。

2、9月中旬全校开一次主题班会，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

3、另外各班还可以从以下活动中灵活选择开展一项活动，开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。

（1）读一本描写红军长征的书；

（2）学唱一首歌唱红军精神的歌；

（3）看一部反映红军长征的电影或电视片；

（4）9月16日前出一期“爱国主义教育”、“中华传统美德和革命传统教育”、“创新精神教育”方面的黑板报，德育处将组织检查；

（5）举行以“抗日战争胜利66周年”方面的主题班会。

（6）寻找一位自己最钦佩的“了不起的中国人”并写出出自这位“了不起的中国人”的名言，把其名言剔作成书签，在班中集中展示；

（7）四---六年级语文教师组织学生写一篇“牢记历史，立志报国”的作文，每班选取5篇作文于9月15日前交到德育处，德育处评选出的优秀作文将在学校校园网上发表。

本次主题活动是学校重点德育工作之一，各班班主任要切实精心组织实施，注重活动的实效，加强中小学生思想道德教育的效果。

总发中心校德育处

xx年9月1日

篇章5:

父亲节小学生亲子活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

为此，我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子、父女提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、眼罩、跳绳等、奖品。

【活动过程】

一《大手牵小手》手印

二　幼儿配乐朗诵散文诗《我的爸爸》：

我喜欢爸爸的的大手，喜欢把小手放在他手心上。

我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。

我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。

“忽悠忽悠”，一上一下。

我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。

我往爸爸背上爬，就像爬山一样。

骑上他的脖子，就像到了山顶上。

哈哈!

最高、最高的高个子，现在是我啦。

我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。

我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜、呼噜噜……”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。

嘘!

别吵醒爸爸。

我喜欢我的爸爸。

师：

在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

三幼儿表演

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

四亲子游戏：

1、《骑大马》游戏规则：

宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

2、《蒙眼找宝宝》：

用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

五家长游戏

跳绳比赛、蜈蚣竞走

结束部分：

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

师：

在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

篇章6:

父亲节小学生亲子活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。

用行动来回报父母。

二、活动主题：

感恩父母

三、活动口号：

感恩父母，从小事做起

四、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：

将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

）

（2）讲述一件关爱事（感情付出：

让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：

《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

推荐书目：

《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

（3）自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（4）牢记四个感恩节（母亲节：

5月的第2个星期日，父亲节：

6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。

篇章7:

父亲节小学生亲子活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。

用行动来回报父母。

二、活动时间：

6月11日——6月17日

三、活动对象：

全体在校学生

四、活动口号：

感恩父母，记住四个感恩日

五、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：

将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

）

（2）父母的生日你记住了吗?

（让学生要记住父母的生日）

（3）讲述一件关爱事（感情付出：

让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：

《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

推荐书目：

《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（3）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

（4）牢记四个感恩节（母亲节：

5月的第2个星期日，父亲节：

6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。

六、活动要求：

（望各班认真组织及时上报活动资料。

）

1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一（感恩卡或手抄报）挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

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