科长竞聘答辩报告.docx
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科长竞聘答辩报告
1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？
首先、塑造良好的工作流程，二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》，每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。
提高个人绩效从而提高整体绩效，三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。
四、是以身作则，加强沟通。
2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？
如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。
3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？
建立完善的内部管理程序。
使财务科的各项工作具体化和量化，具备可操作性。
让员工知道怎么干，怎么去干。
建立健全各种规章制度。
不以规矩，不成方圆。
做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。
4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？
我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。
基本特点：
1．按照下属的职责范围授权决策；2．鼓励和吸收下属参加有关决策的制定；3．对下属的监督比较宽松；4．是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。
优点：
有利于发挥下属的主动性和创造性。
缺点：
如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。
5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？
为什么？
我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。
才能服住团队客户与公众的人心。
才能提高团队的凝聚力。
胆识和学识的统一才能保证有高屋建瓴的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。
光有胆识没学识会有把公司引入歧途，最终功亏一篑的可能。
好的人格，当然包括了前两者，但是还是有区别，因为它内涵更多，是一个人综合素质的体现，总之一个人的人格魅力越大，他的号召力，影响力，亲和力，执行力，自制力，开放度，学习能力等等都会很强，其作用是不言而喻的。
6、请讲一下作为一个团队的管理者所遇到的最困难的事情？
你是怎么解决的？
你在解决这个困难中起了什么作用？
遇到最大的困难是团队建设。
一个好的团队需要具备几个要素：
1、团结向上；2、员工素质3、听从指挥。
解决这个问题主要从三方面入手：
1、与团队核心骨干保持经常性沟通，提高自身素养和领导艺术；2、科学安排工作计划，及时协调人、财、物；3、争取员工培训机会和提升薪酬谢的机会
7、你如何描述自己的管理风格？
你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？
团队式的管理风格并与下属一同展开工作，注意倾听下属的意见与感受，激励下属积极地参与。
其管理行为模式是：
“我们探讨，我们决定”。
其使用的管理工具是参与、鼓励、合作和承诺。
他将给我们团队带来活力，团结紧张，严肃活拨。
8、根据你的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或者不愿意干活的话，会给整个部门带来什么样的问题？
这些问题该怎样解决？
作为管理者，你是如何改善这种情况的？
必须严肃处理，明确纪律、警告，然后处罚，严肃按照公司规章制度处理。
这样的人，会带动团队其他人也跟着有样学样的，到时候再想管理就不是那么容易的事情了。
9、你对中层管理者是如何进行角色定位的？
一、三承三启者：
即承上启下、承前启后、承点启面。
二、业务专业带头人。
三、业务技能辅导者。
四、下属心态建设者；五下属行为建设者。
六、部门项目发展的策略建设者
10、你如何看待管理者事必躬亲这一现象？
说好点就是做事认真谨慎，说差点就是不愿放权，不相信其他人，现在社会需要的是团队，而不是一个人抵挡千军万马的个人英雄，当然好的领导者我们也不能否认，但是我认为优秀的领导者是懂得发挥团队中每一个人特长的人，懂得授权艺术的。
11、你如何激励你的员工，让员工充满激情的忘我工作？
和员工沟通是很关键的一、多采用奖励、表扬等正面激励的方式，树立好榜样，领导以身作则，对大家的管理行为、工作理念、价值观进行正确的引导。
在大家压力较大的情况下，若过多采用批评、责骂的方式解决问题，一般不会达到理想的效果；二、适度的批评是需要的，在特殊的情况下对员工进行批评时，要根据事情严重、人员的性格特点、个人素养来采用不同方式、不同语气进行，同时，需要考虑批评的场合，不适合在大众面前给予批评，每一个员工都是需要领导对其尊重；三、对员工的工作责任进行明确，职责分明，并进行公开、公正的考核，最好能与薪资、晋升、调动换岗相结合，以提高员工工作的主动性、积极性；四、身为公司的领导者，需要有奉献的精神，在各方面要多起到表率的作用，功劳多给员工、责任多给自己。
五、对工作流程进行简化，经常性的举行一些文化活动，增加员工的福利措施，适当的减轻员工的工作压力，提高员工对企业和归属感和认同感。
六、公司领导者要与基层管理者经常性地做了充分的沟通。
！
12、作为一个中层领导者，你如何培养你的下属成长？
需要跟他进行良好的沟通了，要给他多些空间去发挥他的特长告诉他在哪个尺度标准内的事情由他去做主就可以了培养他的独立处理完成工作的能力在某些困难问题上给予他一些指导帮助就好了。
13、你怎样决定工作中的分工负责情况？
14、就工作表现而言，你不得不向员工反馈的最困难的信息是什么？
15、管理者多长时间、在什么情况下该让员工参加培训？
根据工作的运转情况、员工完成工作任务的情况等来确定是否需要培训员工、培训什么样的内容等。
目的是为了解决公司实际问题，提高员工素质。
16、假如你的团队中有两名员工的冲突已经影响到整个部门的工作，你如何调节？
如果是这样的话，我会先了解情况，然后分别单独找他们俩谈话，让他们分别站在对方的角度考虑问题，认识自己的不足，引导他们和睦相处，维护个人及团队的形象。
17、如何在部门内构建一个完全公开、公平、公正的绩效分配制度？
18、管理者如何知人善用？
知人善用，讲的是管理过程中的至少是四件事。
而不仅仅是用人。
而这四件事分别是：
第一、了解下属，理解下属第二、人才的发现和培养第三、合理的运用人事第四、了解实现管理或者经营的目标的需要（人才）
19、在评估你的员工的工作表现时，你怎样才能确保评估的客观公正？
很难实现客观的公正，目前的评估方式职能达到相对公正。
20、如果你的某位员工对所有的发展努力都不感兴趣，你该采取什么措施或办法来改变他的态度？
试着跟他沟通，找到问题的瓶颈，为什么会对工作不感兴趣，有必要的可以让他自己调整一下心态。
确定自己想做什么，每个人都会有迷茫的时候，如果心态调整过来了，自己的态度就会发生改变。
21、假如别的部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？
你会选择哪个办法？
为什么？
22、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？
为什么？
最基本的素质：
主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能具备下列十项品德：
一、责任感：
二、使命感：
二、使命感：
四、进取性，五、信赖性，六、诚实：
七、忍耐：
八、热情：
九、公平：
十、勇气
23、当你的管理理念、管理方式与公司领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟
通？
先分别分析我自己与领导的观念方式的利与弊，如果我的管理方式给公司和组员带来的利益更小，我会采纳领导层的方式；如果确认我的管理方式带来的利益要大于领导层的管理方式，那么我会依据实例、分析利弊优先与自己的直属领导沟通，如果他同意我的想法，再与公司领导层沟通。
24、你是如何确保公司的观点、任务和目标能够反映到你和你的员工的工作中？
会在每周例会上传达，然后进行跟踪。
25、当你做决定的时候，你会从哪些方面考虑这个决定会对公司其他部门产生影响？
是否可以执行，是否会给项目组成员增加负担，是否会降低整体项目的效率及质量
26、假如公司要求你裁员10，你根据什么来决定裁掉哪些人，留住哪些人？
你又如何去做被裁者的思想工作呢？
个人认为需要裁掉工作效率低下、工作态度不端正和纪律败坏的人；留下技术骨干、工作踏实、肯上进、对公司忠诚的人。
27、你认为保险行业未来十年所面临的最大的问题是什么？
就你竞聘的部门而言你打算如何应对？
28、你如何保证员工尊重并信任你？
应该依靠三个方面，亲和力、感染力和凝聚力平易近人以身作则处事公正
.29、管理者应该让他的下属订立工作目标？
为什么？
你又如何指导你的员工订立目标？
目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度，在这一制度下，上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。
目标管理的具体做法分三个阶段：
第一阶段为目标的设置；第二阶段为实现目标过程的管理；第三阶段为测定与评价所取得的成果。
30、你如何鼓励你的员工更加具有创造性的去工作？
1.明确分工.2.实行奖励制度.3.平时要和员工多沟通，沟通。
31、工作总是在不停地发生变化，你如何让部门和员工适应变化？
调整心态，适应新的变化，会给大家一个缓冲期，直至适应变化。
32、请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。
问题是怎样解决的？
你起了怎样的作用？
33、当员工做错事时，你是怎样鼓励员工把实情讲给你？
站在他的角度上分析问题，同时也要让同事觉得你有愿意听他把这个事情讲完，也有能力帮他出出主意什么的，要不然他觉得你还不如他能力强，他觉得给你说了和没说一样，那就根本不会跟你讲了
34、你如何定义“官僚”？
又如何在你的管理中避免官僚作风出现？
35、假如员工不喜欢你推出的某个变革，但是这个变革还是要推出，并且推出的时间马上就到了。
你用什么方法通知员工？
提前多长时间通知？
并且让员工执行？
36、你如何看待国有企业“执行难”的问题，你如何提高你管理部门的执行力？
37、你用什么方法来营造并维持部门内互信的氛围？
以宽容的心态去营造互信的氛围
38、你想构建怎样的部门文化？
如何去实现？
39、管理者如何授权？
何时授权？
一对下属的授权应当分工明确二不要对完成任务的方法提出要求三允许下属参与授权的决策四使其他人知道授权已经发生五对接受授权员工进行监督和控制六做好出现错误的思想准备
40、管理者在什么情况下邀请员工参与到决策和解决问题上来？
41、管理者在调节员工间矛盾上应该起什么作用？
并请举例说明，在解决矛盾方面，你什么时候参与有必要，什么时候参与没有必要？
42、假如你新到一个部门从事管理工作，你怎样在老员工中树立领导地位？
、威信威信，有信才有威。
赏罚分明，以身作则，不妨做个小秀。
2、利益捆绑，通过项目和工作，
建立绩效管理。
3、感情笼络，针对老员工关心和喜好进行笼络，根据其厌恶推动竞争
43、你如何使员工支持你的工作，并达到预期目的？
44、你如何看待部门中应付工作，混日子的现象？
作为管理者你如何改变？
45、如果你管理的员工违反公司的劳动纪律、规章制度，你如何处理？
46、从“事后诸葛亮。
”这句话中能看出什么管理问题？
47、你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？
这是对管理者的一种高要求作为管理者应该有这种姿态为下属的过错来承担责任至于管理者职权范围处理不了的可以向上反映这又是领导放权问题了.总之在管理者的严格管理下及时发现问题把问题消灭在萌芽状态我想下属不会出大问题
.48、在你竞聘的部门的专业领域中，什么是最重要的发展趋势？
49、你如何让员工承担更多的工作与责任，或者让员工承担他认为他承担不了的工作？
50、假如部门有的员工不愿意干自己的工作，你采取什么措施来改变先和他沟通，找出不愿意做的原因，如果确实理由充分，考虑将他调离该部门；如果是因为心态原因或者情绪原因，故意不做自己分内的工作，而且在经过训导以后还不思悔过，那么就可以请他开路了。
篇二：
竞聘答辩
1、领导的努力就是使自己的手脚闲下来,让脑子24小时运转起来,做好自己该做的事。
个人的能力是有限的，大胆授权，别人就有了更多施展才华的机会，你就有了更多的精力去思考更重要的事。
将一部分权力下放给部下，是一种让大家参与，集思广益，平等相处的用人法则，而且由于它赋予员工一种参与感和主人公意识，更能够激起工作的积极性和责任感。
2、认真是一种态度，也是一种能力，更是一种水平。
树立认真的态度，就要坚定信念、坚持原则。
树立认真的态度，就要振奋精神、锐意进取。
树立认真的态度，就要严谨细致、注重细节。
专业的素质是履行职责、完成任务的基本条件，是我们每一名干部必须具备的业务技能和素养，具备专业的素质，必须多学善思。
只有加强学习，才能提升自身素质、适应形势要求。
具备专业的素质，必须按规律办事。
具备专业的素质，必须爱岗敬业。
务实的作风是推动落实、实现目标的最终保证，应该成为我们每一名干部的自觉行动。
务实，既是一种工作作风，也是领导干部必须具备的基本功。
空谈误国，实干兴邦。
倡导务实的作风，必须坚持把握大局、落实责任。
倡导务实的作风，坚持脚踏实地、埋头苦干。
倡导务实的作风，必须坚持一心为民、多办实事。
3、
（1）加强学习，道德修养，严格自律。
树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变的能力。
（2）严格遵守有关规章制度，不以权谋私，不贪不占，自觉接受组织和群众监督。
生活不腐化堕落，坚决把好人情关。
防微杜渐，保持清正廉洁。
（3）积极与腐败现象作斗争。
4、
（1）要搞好一个处室的团结，处室领导是关键，作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。
（2）正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。
（3）正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。
3、问：
如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理？
5、问：
请你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件？
第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。
第二，这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。
第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。
第四，这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。
只有这样，这个集体才能拥有极强的凝聚力。
6、问：
如果你担任副处长，与处长发生矛盾，这时有人给您建议，要你向领导反映处长的专横作风，你会怎样处理这件事？
答：
我是副处长，毫无疑义，应该尊重处长。
如果与处长发生了矛盾，我不会接受别人的建议，向领导反映处长的情况。
我想，如果这样做，不但不会解决与处长之间的矛盾，相反还有可能激化矛盾。
处长会认为我不地道，向领导告他的状，以后他肯定就会处处防范我。
这样，我自己也就会处于孤立的处境。
所以我决不会接受别人的这种不能解决矛盾的建议。
要解决与处长的矛盾，我会主动找处长沟通，首先主动地检查自己的不足，并诚恳地接受处长的批评。
尊重科长的领导，服从科长的安排，听从科长的指挥，维护科长的威信。
答：
我认为，对于这个问题要具体分析，如果是因为坚持原则，群众有意见，甚至骂领导，那么这些群众的做法是不对的，是极端错误的；如果领导搞官僳主义和腐败，群众有意见，在背后指脊梁骨，这是领导本身存在问题所造成的。
因此，必须很好地检讨自己，改正自己的缺点，争取得到群众的谅解。
如果我当上单位领导，首先我要严格要求自己，不搞官僚主义，不搞腐败，这样群众就不会指脊梁骨；如果我坚持原则得罪了群众，群众有意见，那么我就与群众沟通，让群众理解坚持原则的意义。
我想群众是会体谅的。
8、有人认为：
“银行工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。
请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。
答：
（1）是两种不同风格的管理方式，各有最适宜的条件，有区、有联和互补。
（2）抓细非常重要，要求在日常内部管理和对外服务中一定周到、细致，使内部协调，外部满意。
（3）抓大放小更多地适用于利用有效的资源获取最大的效益，提高工作成效等方面，在制定一个团体的整体发展战略和思路上以及在繁复的各种事务的处理中要做到“抓大放小，把握重点”，不可能面面俱到。
9、新领导怎样正确对待前任领导？
随着选拔领导干部制度的改革，领导者的有序变动将成为一种崭新的制度，领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务的情况将不复存在。
怎样正确对待前任领导，就成为新官上任伊始的重要课题。
对这个问题可以从以下几点回答：
①继承和发展前任领导的长处和优点。
继承前任领导的优点不是过多赞扬，也不可能是如法炮制，而是适可而止的，并以自己独特的方式加以发扬。
弥补其不足或纠正其偏差，也不是大搞新官上任三把火，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择时机，讲究方法，谋求实效。
②切忌任人唯亲唯派，大搞一朝天子一朝臣。
从积极方面而言新任领导应该处于公心，任人唯贤，适才是用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。
③切忌夸夸其谈，乱放空炮。
三思而后行。
言必信，行必果。
寡言语，多行动。
如果上任伊始，便提出不切实际的奋斗目标，极易丧失群众信任，降低以至丧失领导者的威望，而威望是领导者履行职责不可缺少的条件。
④切忌急功近得，追求短期效应。
如果急于求成，急于做出政绩，而不顾整体利益和长远利益，不顾社会效益和环境效益，必将适得其反，自食苦果。
10、请从领导学的理论和实践的角度谈谈三讲之间的内存联系。
评述：
人民是历史的创造者，但没有正确的领导，只能是自发地而水是自觉地创造历史。
只有称职的、优秀的领导者才能带领群众去完成历史任务。
对这个问题可参考从以下几个方面回答。
①讲学习是讲政治的基础。
没有革命的理论，就没有革命的行动。
理论素质是领导素质的灵魂。
没有掌握马克思列宁主义，就谈不上讲政治，即无法理解工人阶级的历史使命、斗争策略和建设方略。
越是高层的领导者，越要提高理论学习的自觉性和系统性，越要准确理解邓小平理论的精神实质，并带头贯彻理论联系实际的原则。
②讲学习是讲正气的基础，正气凛然、品德高尚的领导者才是天生的。
只有学习历史上
和现实中的英雄人物，以之为榜样，才能使人充满正气，无所畏惧。
胸怀正气者，炯炯有神，坦荡磊落，自律自励，无私无畏。
不学无术而充满邪气油气，就是流露傲气霸气。
③讲政治是三讲的核心。
讲政治就是讲方向，讲大局，讲全心全意为人民服务。
正确的导向源于科学的理论。
有了正确的导向，才能更好地讲学习和讲正气。
④讲正气是讲政治的必然体现，政治坚定的人必然正气凛然，无私才能无畏。
一心一意为人民，必然廉洁奉公，品德高尚，是非分明。
敢于与歪风邪气斗争。
同时正气也是讲政治的必要条件。
养成浩然正气、高洁刚毅的个性并非易事，但一旦正气有胸，品德就会臻于纯正，就易于终身接受马克思列宁主义。
才华横溢、智商超人的领导者，如果缺乏正气，就会把马克思列宁主义作为手段，或自我粉饰，或攻讦别人。
11、联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。
评述：
善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。
如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。
对这个问题可从以下几个方面回答：
①领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
②应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自已工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。
③如果是副职，切勿事事依赖正职。
在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。
12、为推行“能上能下”的干部管理制度，有些单位针对年度考核的排名顺序，实行领导干部“末位淘汰制”。
请你谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？
（1）通过实行末位淘汰制，把干部推向了赛场，增强了干部工作的危机感、紧迫感、事业心和责任感；
（2）可以在领导干部中树立“无功便是过，无为便无位”的思想观念，克服惰性，形成自加压力，争先创优的良好工作氛围；
（3）在一定程度上减少选人用人上的人为因素，优胜劣汰，通过公开、平等、竞争，疏通“出口”，扭转干好干坏一个样的局面。
13、你认为在一个单位里，领导应该如何留住哪些业务骨干和人才？
（1）用事业留人，让其感到在单位有用武之地，能充分施展个人才能；
（2）用感情留人，领导者要做事公道、待人诚肯，营造良好的人际环境；
（3）用待遇留人，领导干部要为属下办实事，为他们排忧解难，按照贡献大小，给予相应待遇。
14、任何大型活动都需要组织和透策划者，你是否有过这样的经历。
如果没有，请你谈谈假如让你组织一次大型活动，你准备怎么样做？
如果你有过这样的经历，请你谈谈你的做法？
（1）要根据活动目标做出详细的计划；
（2）事先要做好分工，明确各自责任；（3）精心组织和实施，对每个环节都要有周密的考虑等；（4）事后要做好总结。
15、你认为什么样的领导能赢得群众的尊重和拥护？
（1）作风正派、办事公正、廉洁奉公；
（2）有组织领导能力、善于调动大家的积极性；（3）敢于负责、勇于开拓、坚持科学决策，有务实精神；（4）关心下属，能创造良好的人文环境，有人格魅力等。
16、人们常说，一个好人不一定是个好“官”，但一个好“官”必定是一个好人。
请你谈谈对这句话的理解？
这句话说明的是道德修养水平，是立身之本，也是为“官”之道。
各级领导干部应该懂得，任何领导者的权威，从根本上来说，来自领导者正确的世界观、人生观、价值观，来自领导者高尚的人格。
这是凝聚人心的无形力量，是正确先例权力的象征。
因此，领导干部一定要以德敬人、以德服人、以德树威。
一方面躬身做“官”，当人民的公仆，为人民的利益尽心尽力，鞠躬尽瘁；另一方面要挺腰做人，坚持原则、主持正义、廉洁自律，“自重、自尊、自省、自警、自励”，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。
17、有一种说法，叫做“有权不用，过期作废”，请你谈谈对这句话的理解。
（1）要辩证地分析这个问题，我们的权力是人民给的，利用人民赋予的权力，只争朝夕地服务于人民，为人民谋利益，应当加以提倡；
（2）如果凭借手中的权力，迫不及待地为自己或他人谋取私利，大捞一把，则应该坚决反对；（3）为了取得权力，到处跑“官”是错误的，应该坚决抵制。
第一、权力是党和人民赋予的，不是自己的。
当了副主任看了是有了权力，但只是代表党和人民行使权力，决不能运用这种权力来谋取私利，否则就是对党和人民的背叛。
第二，权力是一种职责和义务。
党和人民赋予了你权力，你就必须运用这种权力更好地为人民服务，为人民多办实事和好事，把这种权力当做为人民服务的义务。
第一，正确地运用权力。
用有限的权力发挥出为人民服务的巨大作用，该使用权力时就使用权力，不该用权时决不能滥用权力。
第二，要自觉地接受群众的监督。
不受约束的权力容易产生腐败。
18、《荀子·劝学篇》中有这样一段话：
“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”请结合实际谈谈你的看法。
（1）这表明了事物的一种发展趋势：
历史总是在向着进步方向发展，人类总是一代更比一代强；
（2）事物是在原有基础上发展的，否定原有基础，就没有事物的进步和发展，这正如无蓝怎能来青，无水何来冰？
19、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？
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