让家更美好说课稿.doc

让家更美好说课稿.doc

《让家更美好说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让家更美好说课稿.doc（2页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《让家更美好》

一、说教材：

本课是七年级上册第三单元第七课《亲情之爱》第三目的内容。

新课程标准规定“学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义”。

本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭规模变得越来越小，家庭氛围越来越民主，进而引导学生学会与家人之间进行积极有效的沟通，获得解决冲突或矛盾的方法。

通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，让家更美好成为一种发自内心的呼唤，与父母家人共创美好家庭。

二、说学情：

七年级学生逐渐进入青春期，由于特殊的生理、心理变化，既需要得到父母的呵护、关注和关爱，享受家庭的亲情，又容易与父母产生矛盾，甚至产生逆反心理。

他们对家庭责任意识比较淡漠，较少关心家人，对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识。

引导学生与家人共同寻找家庭的美德，提高学生的家庭责任感和共建共享家庭美德能力是初中生健康成长的必修课。

协调与家人之间的矛盾，是帮助学生感受亲情之爱、营造和谐家庭环境、健康成长的必经之路。

三、说教学目标

（一）情感、态度和价值观目标 

1.挖掘家庭的美德故事，认识到家庭美德建设的重要性，自觉做一个传承家庭美德的好少年； 

2.认识到建立和谐家庭关系、营造良好家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念； 

3，增强构建和谐家庭的责任意识，培养家庭主人翁的意识，树立共建共享家庭美德的意识。

（二）能力目标 

1.，提高传承中华家庭文化传统美德的能力、动手能力与语言表达能力； 

2.掌握创建和谐家庭的方法和技能，促进代际之间的交流与互动； 

3.提高与家人共建共享家庭美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。

（三）知识目标 

1.了解现代家庭在结构、规模、沟通方式上的变化； 

2.了解现代家庭在生活氛围、方式、内容上的变化。

四、说教学重难点：

教学重点：

1.认识到家庭美德建设的重要性，

2.围绕家庭中常见的冲突，思考解决冲突的方法，从而认识到建立和谐家庭关系

教学难点：

增强构建和谐家庭的责任意识，培养家庭主人翁意识，树立共建共享家庭美德的意识。

五、说教学过程：

一、导入新课

二、学习新知:

（一）现代家庭面面观

活动一：

我国传统家庭和现代家庭的特点

1、“运用你的经验”（P83）板块，通过自主学习，完成相关内容。

2.同桌之间进行交流，教师纠偏。

3.选取1—2名同学向大家作介绍。

探究问题:

现代家庭的结构、规模、观念较过去相比，有哪些变化？

现代家庭生活的主要内容是什么？

了解中国家庭的演变。

活动二完成“探究与分享”（P84）板块中提出的问题。

知道：

（1）家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭逐渐趋向小型化；随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平等、民主。

（2）关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭、参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。

老师：

温馨和谐的家是所有家庭成员共同努力的结果，那么，作为初中生的我们，能为和谐家庭做些什么呢？

（二）和谐家庭我出力

1.家和万事兴。

家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。

2.在一个家庭中，由于家庭成员的价值观念和生活方式存在差异，可能带来矛盾和冲突。

有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

拓展空间：

制订孝敬敬长计划（教材P86）

（1）根据活动提示，课前制订好计划。

（2）小组分享自己制订的计划，评出最好的一份参加班级的分享。

最后老师从各组选出的计划里面再挑选几份，在全班展示。

三、巩固复习：

师生共同总结本节课的知识：

1、现代家庭发生了哪些变化?

P83-84

2、现代家庭生活的重要内容有哪些?

P84

3、为构建和谐家庭，我们应怎么做?

P85-86

四、说板书设计

五、说反思