中考英语语法知识点总结.docx
《中考英语语法知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语语法知识点总结.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考英语语法知识点总结
xx英语语法知识点总结：
名词
名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es，
a.class,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾，复数要加-es;
b.story,factory等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y变成-i再加-es;
c.knife,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es;
d.以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o"的词加-s，我们学过的有radio,zoo。
末尾是"辅音字母+o"的词，变复数加-es。
如：
tomato,hero,potato，当然其中的piano和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。
e.child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,mouse（mice）,man（men）,woman（women）等词的复数变化全不遵循规则。
注意：
与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
如：
anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans;
f.deer，sheep等词单复数同形。
people，police，cattle等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。
theEnglish，theFrench，theChinese等名词表示国民总称时，也作复数用。
注意：
maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。
还有theUnitedStates（美国），theUnitedNations（联合国）等应视为单数。
别奇怪，名词有时也可以作定语的。
它作定语时一般用单数，但也有以下例外。
a.man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。
如：
men workers，womenteachers。
b.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。
如：
aten-milewalk十里路，two-hundredtrees两百棵树。
中考英语语法知识点总结：
代词
代词中第一个“小个性”就是物主代词。
像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。
但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：
myfather;而mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。
如：
Mineisgreen.It'smine.记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours,hers,his,its,ours,theirs）就都可以放在mine的位置上了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self（selves）—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。
关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。
如：
Marryherselfsaidso.玛丽她自己这么说的。
Of+名词性物主代词：
of+物主代词构成双重所有格。
公式为：
a（an,this,that）+名词+of+名词性物主代词。
因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
如：
afriendofmine（我的一个朋友）
some,any的用法：
上面的内容以提到过
every和each的用法：
every强调全体的概念，指三个以上的人或物（含三个），不可单独使用;each强调个体概念。
指两个以上的人或物（含两个），可单独使用.。
Everystudentinourschoolworkshard.（我们学校的学生都很用功。
）Eachstudentmayhaveonebook..（每个学生都可有一本书。
）
both,either,neither的用法：
Few，afew和little，alittle的用法：
Few，afew用来代替和修饰可数名词，little，alittle用来代替和修饰不可数名词;afew和alittle着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”;few和little着重否定意思，相当于汉语“没有几个”，“没有多少”
中考英语语法知识点总结：
形容词
Thereissomethingwrongwithmybike。
这句话可能让你挠挠头皮。
大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。
形容词级别问题：
a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。
（我们的教室是他们的两倍。
）这种表示倍数的句子用…times+形容词比较级+than…
b.I'mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三岁。
）表示"大三岁，""高二厘米"等时用"表示数量词的词+比较级"。
c."越来越……"用"比较级+and+比较级"来表示。
如：
Theearthisgettingwarmerandwarmer。
（地球变得越来越暖和。
）
d."越……就越……"用"the+比较级…，the+比较级…"来表示。
如：
Thebusierheis，thehappierhefeels。
（他越忙，越觉得高兴。
）
最高级用法，最高级要用于三者以上。
还有几点是不得不提的：
alone和lonely：
Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你独自一人在家用
"alone"表示"单独的"、"独自一人的"，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。
你在家感到寂寞，
"lonely"，表示主观上感到"孤独""寂寞"，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。
older和elder:
Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older"，表示"年纪大的，年老的"，常用做表语;他是我的长兄用"elder"，表示"年老的，年长的"，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。
中考英语语法知识点总结：
副词
一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。
但是象friendly,lovely虽然以ly结尾，但实则是形容词，Sheisfriendlytome（她对我很友好。
）
already和yet：
hard和hardly：
hard，hardly两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。
hard表示"辛苦，使劲，努力，而hardly为否定副词，表示"几乎不"。
ago和before：
ago不能单独使用，应与threedays（months,weeks）等连用,而且和动词的过去时连用。
如：
Imetmyneighbouranhourago.Before之前有"一段时间"时，指"距这段时间以前"，和过去完成时连用。
如：
Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他说他两天前已完成了工作。
）如果before单独使用，是泛指"以前"，常常和完成时连用。
如：
Ihaveseenthefilmbefore.（我以前没看过这部电影。
）
farther和further:
far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。
如：
Herunsfartherthanshedoes.（他比她跑得远。
）在美语中，farther表示距离，further表示进一步。
如：
Ihavenothingfurthertosay.（我没什么要说的了。
）
中考英语语法知识点总结：
动词
一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。
比如：
catch的过去式和过去分词（caught，caught）你可能就不知道吧?
痛下决心，好好记一记吧。
先讲系动词。
情态动词：
首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"MustI（we）...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。
如：
MustIgo?
（我一定要走吗?
） No,youneedn't.（不，不必。
）
实意动词：
我们跑（run），我们跳（jump），我们笑（laugh），这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop：
这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加todo，什么时候加
doing呢?
两者意义又有什么不同呢?
OK,Comewithme.看下面两个句子。
Whentheteachercamein,theystoppedtoread.
Whentheteachercamein,theystoppedtalking.
第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。
而第二句的意思是"老师进来时，他们停止了说话"。
所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。
而stopdoing表示"中断正在做的某事"。
forget，remember，regret这三个词用法基本相同，只要记住+doing表示"事情已经做过"，+todo表示"事情还未做"就可以了。
感官动词：
see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示动作的完整性，真实性+doing表示动作的连续性，进行性。
如：
Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
（强调"我看见了"这个事实）Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。
中考英语语法知识点总结：
不定式
不定式的构成非常简单，是to+动词原形。
to有时也可以不带。
动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。
什么时候可以不带to
不定式省to有四种情况：
使役动词let,have,make等后接不定式。
如：
Lethimgo!
让他走!
wouldrather，hadbetter后。
如：
Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。
Why.../whynot...后。
如：
WhynothaveagoodrestonSunday?
为什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省to。
如：
Isawhimdance.我看见他跳舞。
注意：
这些情况在被动句中可千万不可省to哟!
如：
Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：
Theyweremadetoworkthewholenight.
不定式的特殊用法：
It与不定式：
动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语（即不定式）放于句尾。
如:
ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.（对我来说学好英语是可能的。
）
不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。
这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如:
Ifounditdifficulttofallasleep.我发现很难入睡。
too...to...和enough...to：
too...to表达"太...一致于不能..."。
enough...to表达"足以..."。
这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。
中考英语语法知识点总结：
连词
并列连词引导两个并列的句子
both...and：
表示"两者都...".注意：
当both...and连接主语时，后面动词一般要用复数。
notonly...butalso:
"不仅...而且..."。
注意：
后面动词采用就近原则,与butalso后的词保持一致。
either...or:
"或者...或者..."。
注意谓语动词采用就近原则。
如：
EitheryouorIamwrong.
neither...nor：
"既不...也不..."是"either...or"的否定形式。
谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致如：
Neitheryounorheisright.。
or的用法：
意思为"否则"。
如：
Imustworkhard,orI'llfailintheexam.（我必须好好学习，否则我会考不及格了。
）
中考英语语法知识点总结：
时态一
一般现在时：
常与always,often,sometimes,everyday连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。
提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。
注意：
象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：
要注意其构成：
由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。
如：
We'restudyingnow.我们现在正在学习。
一般过去时：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastyear,in1949,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。
注意：
Weoftenwenttodancelastsummer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：
显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如atthattime，atsixyesterday，atthatmoment，whenhecamein等连用。
如：
Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking.
一般将来时：
表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。
注意：
在Willyou....?
问句中，回答必须是Yes,Iwill.或No,Iwon't而不能用Yes,Ishall.No,Ishan't.来回答过去将来时：
过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。
如：
TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong.
现在完成时：
顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet等副词修饰。
如：
HehasalreadygonetoTianjin.对现在造成的影响是他已经不在这儿了。
现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。
如：
MrWanghaslivedheresince1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice,once,ever,never等时间状语。
如：
I'veneverseenthatfilm.
过去完成时：
我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。
也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。
用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。
中考英语语法知识点总结：
时态二
一般过去式和现在完成时：
一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：
lastnight,in1999,threedaysago等连用。
而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
如：
Wehaveseenthatfilm.我们已看过那部电影。
对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。
Wesawthefilmlastnight.昨天晚上我们看了那部电影。
只说明昨天晚上看电影这一事实。
注意：
有些时间状语，如thismorning,tonight,thismonth等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。
用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。
如：
IhavereadthisbookthisApril.（说话时仍然为四月。
）IreadthisbookthisApril.（说话时四月份已过。
）
一般过去式和过去完成时的比较：
一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即"过去的过去"。
当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。
如：
Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock. 九点之前他已经完成了作业。
实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。
如：
Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed.当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。
在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。
如：
Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework.他做完作业后不久便来拜访我。
也可以说：
Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework.
中考英语语法知识点总结：
动词语态
和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。
如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。
由此我们可以看出英语动词有两种语态：
主动语态和被动语态。
被动语态：
表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。
被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成，一定要记住是及物动词。
助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况：
不知道动作由谁发出，或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。
如：
Thistableismadeofwood. 需要突出或强调动作的承受者时，如：
Thisparkwasbuiltforchildren.
注意：
主动句中的主语如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人们"，没有确指执行者是谁，为被动句时，通常省略"by+执行者"。
如：
Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.
注意：
在主动句里,不定式在make，see，hear等动词后面作宾语补足语时都不带to，但变成被动句时，后面的不定式都需带to。
如：
Hewasmadetodothatwork.
主动语态不能变被动语态的情况：
学了被动语态，别以为主动句和被动句可以随意转换，千万要注意呀!
有些主动语态不能转换成被动语态。
当宾语是反身代词时,如：
Youshouldtakecareofyourself. 当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时，如：
Doestheskirtsuityou?
中考英语语法知识点总结：
状语从句
状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。
状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。
下面我们拣重点的一个一个来分析。
时间状语从句：
是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。
时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。
如:
IwillcallyouassoonasIarrivethere.
原因状语从句：
because,since,as和for都表示原因。
常常令我们不知该用哪个好。
我们来比较一下。
because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。
当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。
如：
Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。
但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
如：
Heisnothere,because/forhismotherisill.
目的状语从句：
表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。
如：
Youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.
结果状语从句：
结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。
so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
如：
TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.
让步状语从句：
是由though,although引导的状语从句。
though,although和but不能同时使用。
Althoughitrained,theyhadagoodtime.
中考英语语法知识点总结：
宾语从句
一个句子如果加上宾语从句，句子显然变复杂了，也变的difficult了，其实，你大可不必发愁。
只要掌握好宾语从句的用法，一切问题就迎刃而解了。
宾语从句由关系代词或关系副词引出。
我们根据引导宾语从句的
升级会员 