七年级语文上学期期中试题 III.docx
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七年级语文上学期期中试题III
2019-2020年七年级语文上学期期中试题（III）
1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）
①仍是不适意！
——徘徊（）转了一会儿窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī（）斜。
——选自冰心《荷叶·母亲》
②回想此前和此后jié（）然不同的生活，我不能不感慨（）万分。
——选自海伦·凯勒《再塑生命的人》
2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分）
A.言壮语意思：
B.无例外意思：
3.下面每句话中有一个错别字，请找出并加以改正。
（2分）
①奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦鹊无声。
②水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
③既使她写字的时候，我们也默默地看着她。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。
4.我国古代对人有许多尊称，你能说说下面的称谓分别是什么意思吗？
（1分）
A.尊君B.家君
5.请将下列诗文名句补充完整。
（7分）
（1），若出其中；
，若出其里。
（曹操《观沧海》）
（2），小桥流水人
家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）
（3），禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（4）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）
（5）复习的好处可以用“”来表达。
《论语·为政》
（6）一个人总有被误解的时候，正确的态度应是“”《论语·学而》
（7），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
轻松阅读
（55分）
一、读千古美文，做少年君子。
（18分）
①子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。
”
②子曰：
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”
③孔子曰：
“益者三友，损者三友。
友直，友谅①，友
多闻，益矣。
友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。
”
④子夏曰：
“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。
”
【注释】①友谅：
与诚信的人交朋友。
谅，诚信。
②便辟：
摆架子装样子，内心却邪恶不正。
③善柔：
善于阿谀奉承，内心却无诚信。
④便佞（nìng）：
善于花言巧语，而言不符实。
⑤所亡:
自己所没有掌握的知识、技能，不懂的道理等。
亡，同“无”。
⑥所能：
自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
6.请解释文中加点词的意思。
（3分）
好（）耻（）日（）
7.请用“/”
为文中画横线的句子断句，共两处。
（1分）
敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。
8.翻译文中画波浪线的文言语句。
（2分）
友直，友谅，友多闻，益矣。
9.在第②则中：
①孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要？
请结合本则相关语句说说。
（2分）
②在我们所学的课文中，孔子认为谁是这方面的代表人物？
从哪里可以知道呢？
请用相关原文作答。
（3分）
10.在第③则中，孔子的择友主张是什么？
请简要概括。
（2分）
11.结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
（2分）
12.上述四则出自家学派的经典著作《》，该著作记录了的言行。
（3分）
二、伴母亲同行，感爱子情肠。
（13分）
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，母亲说：
“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：
“我陪你去吧！
”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。
”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，□□□□，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗？
③穿过马路，那是菜市了，母亲突然停下来，
④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着走到公路对面。
然后低下身子，一遍遍地叮嘱：
“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起走”……
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经两鬓斑白，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：
“_____________!
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
13.请你根据“树老根多”在第②段□处填写合适内容，限4个字。
（1分）□□□□
14.“我”周末回家做了些什么？
请用简洁的语言分别加以概括。
（每一点不超过8个字）（3分）
15.请结合上下文，将第③段、第⑦段中横线上的内容补充完整。
第③段：
“母亲”对“我”做了什么事？
（1分）
穿过马路，那是菜市了，母亲突然停
下来，
第⑦段：
“我”会对“母亲”说什么呢？
（1分）
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：
“__________!
”
16.第⑦段划波浪线的句子用了什么样的修辞手法？
有何表达效果？
（3分）
17.有时父母的一个眼神、一种举动、一句话语都饱含了他们对子女的深情，你感受到过吗？
请用简单的语言将自己的亲身经历讲述出来。
（50字左右）（2分）
18.积累链接：
孟郊《游子吟》一诗中寄托了赤子炽烈的情意：
对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。
请你默写出这两句诗。
（2分）
三、寻自然春色，悟人生道路。
（12分）
寻春
⑴迎着早春的轻寒，或野游，或山行，何等好啊。
大概，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有姹紫嫣红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……
⑵趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
⑶“山带去年雪，春来何处峰？
”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹呢？
嗯，春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。
春天必在那边里。
⑷不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑸微风挟着寒意，卷地而来。
这大约是朔气的余威了。
“燕北地寒生草迟”，低眉所见，满是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株勇于破土而出的小草？
即便有，怕也不易找见……
⑹穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。
我不禁责怪起自己来：
虽说是早春之游，也不免太早了。
但是，既来之，则安之——走吧。
⑺渐渐的，云雾中的燕山越来越明晰了。
到了山脚下，有大石如卧。
近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎样？
远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!
仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。
可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。
莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄然儿地飞落在林边了？
……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑻小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。
仍旧是几缕衰草，一带疏林。
莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑼哦，这不正是“草色遥看近却无”!
⑽重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。
“草色遥看近却无”。
这早春草色，为什么只可遥看呢？
回想一路所见——是了，说是来寻春，却只是低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。
“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，况且还有衰草杂陈呢。
如果放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该数不胜数了。
无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一片新绿。
衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾这一霎间，我好像寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。
那么，对于生活呢……在人生的道路上，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。
“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。
而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
⒀心里有一个春天，那就往前走吧。
哪怕真是“燕山雪花大如席”，砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。
如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。
这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
19.第⑸段中的“燕北地寒生草迟”写出了作者怎样的心情？
而“谁知有没有一两株勇于破土而出的小草”一句又表现了“我”的什么愿望？
（2分）
20.第⑺段中“我猛地站起来，朝着那片草色奔去”，作者为什么要“猛地站起来”？
（2分）
21.结合文章相关内容说说，“草色遥看近却无”的原因是什么？
（2分）
22.根据提示，将作者的思想情感变化过程写在下面的横线上。
（2分）
径自寻春去了→看到衰草：
→遥见草色：
23.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。
（2分）
24.积累链接：
“春天”历来受到人们的喜爱，白居易在《钱塘湖春行》中就有一个描写春天里莺歌燕舞
生机盎然的的诗句，请你默写出这两句诗。
（2分）
四、忆世俗较量，论真正赢家。
（12分）
公交车上的赢家
①和儿子上了公交车，车上不算很挤，但已经没有空位了。
公交司机开车很鲁莽，路上平顺且无人拦车时开得溜烟的快，碰上转弯和路口时就来个冷不丁的减速。
我一手抓紧拉环，一手抓紧儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿，我们就这样在车厢来回晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似的把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下了。
②舒了口气，一抬头，发现一个60多岁的老伯就站在我们旁边。
尽管我刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震荡的双重作用中没有落到实处，但我仍强打起精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看我，我指指在我们身边晃来晃去的老爷爷。
儿
子马上会意，跟我一同站起来把座位让开。
我拉拉老伯的袖子，指指座位说：
“您赶紧坐吧。
”老人“哦哦”地应着，慢慢挪动着身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多大的小女孩迅速斜插过来，那女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易就在老人准备落座而拱起的臀部和座位之间插进去，坐定了，年轻女人迅速恢复优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点说：
“干什么呀！
”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。
③我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人，还没有等我说什么，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句话：
“这座位是你的吗？
”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。
④我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间⑴地站在那里。
这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：
“妈妈，阿姨问你这个座位是不是你的？
”我无奈苦笑，尽量⑵地回答儿子：
“阿姨没有问妈妈，她
在问自己呢！
”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然注视着窗外，一副凛然的样子。
儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他，于是，儿子就把同样的问题拿来和小女孩交流：
“这个座位是你们家的吗？
”小女孩细声细气地回答：
“不是。
”儿子释然地点点头说：
“哦，也不是我们家的。
”过了片刻，也不知儿子哪来的突发的智慧，他又⑶地补充一句：
“我还以为这座位是你们家的呢！
”话一说完，周围的人都呵呵笑起来。
前面一个中年人站起来把那位老人让到座位上，旁边一个中学生也站起身，把我和儿子让过去坐下。
我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
⑤我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。
25.文中括号处分别为三个成语，请根据下面的解释将这些成语补写出来。
（3分）
⑴：
像哑巴一样说不出话来。
⑵：
脸上露出和善喜悦的神色，形容态度和蔼可亲。
⑶：
形容态度庄重严肃。
26.第③段中画线语句“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人”中
：
①在前文已提到她的“优雅”，为什么此处又用“从容优雅”这一限定语呢？
（1分）
②“我”为何而“吃惊”？
（1分）
27.明明那个
年轻女人在问“我”，为什么“我”却向儿子说“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢”？
（2分）
28.文末的“我”为何“紧紧地搂住身边的儿子”？
（2分）
29.文中的“儿子”、“我”、“年轻女人”分别给你留下了怎样的印象？
请从中任选一个人物形象，试结合文中相关语句对其作简要评析。
（3分）
30.在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。
每当这时，你是怎么做的？
是勇于面对，还是害怕逃避？
是当机立断，还是犹豫不决？
是自己作主，还是听从他人？
……请以“这一次，我选择”为题作文。
要求：
①先在横线上填上适当的词语，使题目变得完整。
②写一篇600字左右的记叙文，要求内容具体，有真情实感，生动形象。
语文答题卡
（时间：
150分钟考试形式：
闭卷分数：
120分）
考生注意：
请将试题答案写在答卷上，注意对准题号。
交卷时只交答卷。
题号
积累运用
轻松阅读
快意写作
总计
得分
积累运用（15分）
1、（2分）①徊（）qī（）②jié（）慨（）
2、（2分）A.言壮语意思：
B.无例外意思：
3、（2分）改错别字：
①改②改
③改④改
4、（1分）A.尊君B.家君
5、（7分）
（1），若出其中；，若出其里。
（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。
（3），禅房花木
深。
（4）潮平两岸阔，。
（5）复习的好处可以用“”来表达。
（6）一个人总有被误解的时候，正确的态度应是“”
（7），却话巴山夜雨时。
轻松阅读（55分）
一、读千古美文，做少年君子。
（18分）
6、解释：
（3分）好（）耻（）日（）
7、断句：
（1分）敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。
8、（2分）翻译：
9、（2分）①更重要，因为
（3分）②代表人物是，因为“
”
10、（2分）
11、（2分）
12、（3分）家学派的经典著作《》，该著作记录了的言行。
二、伴母亲同行，感爱子情肠。
（13
分）
13、（1分）（限四个字）
14、（每一点不超过8个字）（3分）
①____________________②____________________③____________________
15、第③段：
穿过马路，那是菜市了，母亲突然停下来，
（1分）
第⑦段：
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：
“_______
_!
”（1分）16、修辞手法：
_______________（1分）表达效果：
（2分）
17、（2分）
18、（2分）积累链接：
，。
三、寻自然春色，悟人生道路。
（12分）
19、（2分）
20、（2分）
21、（2分）
22、（2分）径自寻春去了→看到衰草：
→遥见草色：
23、（2分）
24、（2分）积累链接：
，。
四、忆世俗较量，论真正赢家。
（12分）
25、成语：
（3分）⑴⑵⑶
26、①（1分）
②（1分）
27、（2分）
28、（2分）
29、（3分）人物形象：
评析：
写作（50分）
题目：
参考答案
积累运用（15分）
轻松阅读（55分）
一、读千古美文，做少年君子。
（18分）
10、孔子择友的主张是交益友，拒损友。
（两个方面各1分）
11、好学就是勤奋学习，学习新知识，巩固旧知识。
（谈理解1分，结合自身学习经历1分）
12、儒、《论语》、孔子及其弟子（3分）
二、伴母亲同行，感爱子情肠。
（13分）
13、人老话多（1分）
14、①陪母亲买菜②听母亲诉说（唠叨）③牵着母亲过马路（各1分）
15、第③段：
她把菜蓝挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……（1分）
第⑦段：
“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！
”（意近即可，1分）
16、文章最后一段连用了两个比喻句，（1分）生动形象到表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
（2分）
17、略，注意要结合亲身经历（2分）
18、谁言寸草心,报得三春晖。
（2分）
三、寻自然春色，悟人生道路。
（12分）
21、因为在近处，眼界狭窄，难以发现零星的绿草；而在远处能够看到大范围的景色，使零星的绿色汇成一片，因此就显得绿了。
（2分）
22、后悔寻春（责怪自己）→感悟春天（热爱春天/心中有春天）（2分）
23、“寻春”蕴含两层意思：
寻自然之春；寻内心世界之春。
作者说：
“内心有一个春天，那就往前走吧”；这里的“春天”指人生的抱负、目的，心中的盼望，这是对春天的感悟，是心中有了春天。
（言之有理即可，2分）
24、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（2分）
四、忆世俗较量，论真正赢家。
（12分）
25、哑口无言和颜悦色一本正经（3分）
29、任选一人，作答时要结合文章相关内容分析，参考答案如下：
（3分）
“儿子”：
天真可爱，尊重老人，正义感强；
“我”：
虽然刚挂完吊针，又要照顾儿子，但仍把座位让给老人，是个心灵美好的人；
“年轻女人”：
虽然“从容优雅”，但行为可耻。
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