三年级语文下册阅读理解专项练习部编本带答案.docx
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三年级语文下册阅读理解专项练习部编本带答案
一、苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。
可是，一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。
出院后，苏珊显得更加瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。
更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。
每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息，她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天，老师宣布：
“从明天开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
大家都要戴着帽子来学校，越新奇越好。
”
第二天，离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。
但是站在教室门外，她却迟迟没敢走进去。
她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，当她终于鼓起勇气走进教室后却发现：
班里的每个同学头上都戴着一顶帽子！
和那些五花八门的帽子比起来，自己头上的帽子显得毫不起眼，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没什么两样了。
她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）画“____”的句子中，“非常残酷的事情”指的是
___________________________________________。
（2）老师让大家戴帽子来上学是为了（ ）。
A.让大家认识各种帽子。
B.欢迎苏珊回来上课。
C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
（3）苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同？
用文中的词语来回答。
站在教室门口：
__________________。
走进教室：
__________________。
（4）你喜欢苏珊的老师和同学们吗？
为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（1）每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课
（2）C （3）担心、犹豫 轻松 （4）【示例】喜欢。
因为苏珊的老师和同学们很有爱心，能够为苏珊着想，帮助苏珊找回自信。
二、锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，长满青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花：
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
（1）短文的前两个自然段是围绕“________________________”这句话来写的。
（2）从文中的哪句话能够理解“一碧千里”这个词语？
用“____”在文中画出来。
（3）第二自然段写了草原上的____________、____________和___________，描写了静态的草原，突出了草原______________的特点。
（4）第________自然段描写了动态的草原，突出了草原______________的特点。
（1）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的
（2）蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
（3）野草 湖水 野花 美丽 （4）四 欢腾
三、乡村生活
三年级的那个暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到住在农村的奶奶家。
奶奶家的房子是两层楼，墙上满是爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏地舞蹈。
屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。
离屋子几十米的地方还有一个小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！
我常常去观察，看小蝌蚪是不是已变成青蛙了。
我在这里还认识了一些好朋友，我们经常在一起玩游戏，其中最有趣的算是“斗牛儿”了。
这是一项很有男子汉气概的游戏，大多数男孩子都喜欢玩儿。
它的游戏规则是这样的：
一只脚用手提着，架在大腿上，另一只脚单独站立，然后两个或几个人之间开始用膝盖互相碰撞，直到一方支撑不住，另一方就算赢了。
我们大多时候是“群斗”。
村里一伙男孩子分成两队，强的搭配弱的，以使两队的实力比较均衡。
这样就更有悬念，斗起来也更有激情。
然后依据各自的战功，进行“封王领爵”。
什么“大内高手”“四大金刚”等，都用上了。
得到这些称号的孩子，自然喜不自禁。
乡村生活太有趣了，我喜欢那里的生活，也喜欢那里的孩子！
（1）从短文中找出和下列词语意思相近的词。
观测——（ ） 均匀——（ ）
（2）短文中画“ ”的句子运用了____________的修辞方法。
请你运用这种修辞方法，将下面的句子改写得生动有趣一些。
屋檐下挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后种着向日葵。
_________________________________________________________________
（3）“我”到农村的奶奶家体验了乡村生活，觉得最有趣的事是（ ）。
A.在池塘边观察蝌蚪
B.和小伙伴玩“斗牛儿”的游戏
C.“封王领爵”
（4）短文写了“我”在奶奶家体验到的______________的乡村生活，表达了“我”对那里生活的______________。
（1）观察 均衡
（2）拟人 屋檐下挂着几串脸被太阳晒得红彤彤的干辣椒，房前屋后种着一直抬头仰望太阳的向日葵。
（3）B （4）有趣 喜爱之情
四、买狗的小男孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？
”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。
”老板回答说。
⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：
“我这儿有五元六角二分。
能让我先看一看小狗吗？
”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。
最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：
“那只小狗怎么了？
”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。
”
⑨“我就要这只小狗儿。
”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。
”老板大方地说。
⑪男孩子扬起头，涨红了脸说：
“我不需要你送给我！
这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！
我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。
”
⑫老板认真地说：
“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：
“先生，我自己也跑不快。
这只小狗需要的是一个能理解他的主人。
”
1.短文第⑥段中的“小肉球”指的是（）。
2.第③段中画“”的句子是对小男孩（）的描写。
A.神态
B.语言
C.外貌（长相）
3.小男孩要花一百元钱买一只瘸狗，是因为（）。
A.这只小狗也是个生命，应该尊重生命，同样需要花钱去购买
B.这只小狗腿瘸，可以当嘲笑的对象
C.买个瘸狗可以再卖掉
4.老板认为可以把瘸腿的小狗送给小男孩是因为什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.想象一下，小男孩把小狗买回家去，这只小狗以后会怎样？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.小狗2.C3.A4.他认为这只瘸腿的小狗天生残疾，不应和其他小狗拥有同样的价值。
5.示例：
有爱心，自尊自强的孩子6.示例：
健康地成长，与小男孩形影不离。
五、昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！
”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
（1）分别写出下列词语的近义词和反义词。
漂亮——（）（）快乐——（）（）
（2）珍妮以前是个总爱（）的小女孩，因为她觉得（）。
（3）那一天，珍妮为什么得到了许多人的赞美？
_____________________________________________________________________
（4）对文中画“”的句子的理解，正确的一项是（）。
A.自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐
B.只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信
C.要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信
（1）示例：
美丽丑陋高兴痛苦
（2）低着头自己长得不够漂亮
（3）因为珍妮昂起了头。
（4）A
六、阅读表格，回答问题。
中美两国国民阅读调查表
调查项目
中国
美国
公共图书馆数量
3076个
8951个
人均拥有图书馆藏书量
0.58本
50本
公民拥有图书证比例
7%
62%
人均年阅读量
4.39本
7本
图书畅销类型
教辅、养生、食谱、营销、炒股等
文学、小说、科技等
（1）中国公民拥有图书证比例是（）。
A.62%
B.7%
C.4.39本
D.7本
（2）下面属于美国图书畅销类型的是（）。
A.营销
B.养生
C.炒股
D.科技
（3）阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）。
A.美国公共图书馆数量和人均拥有图书馆藏书量要比中国多得多
B.中国人均年阅读量和美国相差近3本
C.从我国图书畅销类型看，我国国民阅读更讲究实用性，缺少科学追求与文学享受
D.中国人不习惯阅读纸质文本，主要时间多花在打游戏、看电视上了
七、松鼠
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身手矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
（1）短文可以分成两部分。
第一部分是第（）自然段，抓住了松鼠的（）的特点来写；第二部分是第（）自然段，抓住了松鼠的生活习性的特点来写。
（2）为什么说“松鼠最不像四足兽”？
_____________________________________________________________________
（3）下列语句体现出松鼠的什么特点？
选一选。
A.用途广泛B.机灵敏捷C.外形漂亮D.聪明
①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。
（）
②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
（）
③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
（）
④它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
（）
（4）第3自然段在写松鼠搭窝时，作者精准地使用一组动词，把搭窝的过程写得很详细。
请仿照这种写法，用几句话来写出一种小动物的某种活动。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.
（1）B
（2）D（3）D
2.
（1）l外形2-4
（2）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（3）CBDA
（4）示例：
晚上小八睡着了。
它把头藏进了它的羽毛里，看上去就像头不见了一样；可它的脚却还是用力地抓在鸟笼里内置的秋千上，一有动静它立马醒了过来，十分警觉，像有人要攻击它一样。
八、乘坐地铁注意事项
1.当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！
2.严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。
3.地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。
4.乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。
因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。
（）
（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。
（）
（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。
（）
2.地铁车厢比站台略高（）厘米左右。
A.7B.8C.9D.10
3.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？
用“______”在文中画出相关句子。
4.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？
（写一条或两条即可）
________________________________________________________________。
九、大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。
水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。
没人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。
小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。
池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。
它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。
小朋友们都来看，欢喜地叫着：
“快瞧呀！
两条会演杂技的小鱼。
真美！
真美！
”
大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：
“多会表演的小金鱼啊！
我还从来没见过呢！
它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！
”
1.用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。
2.根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。
它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。
下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。
孩子们见了，觉得它俩会_____________。
最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？
又是怎样解决的？
_____________________________________________________________________
4.从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。
A.寻求父母和老师的帮助
B.跟身边的同伴互相帮助
C.自己坚持，想办法一定要战胜困难
1.
（1）×
（2）×（3）√
2.D
3.因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。
4.示例：
不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。
（二）1.一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉
2.最难看示例：
糟糕演杂技管理员叔叔金鱼馆最漂亮的鱼缸里
3.池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。
它力气小，游不出水面。
大嘴巴就用背把它顶出水面。
4.B
十、鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。
忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！
”鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。
河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：
“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！
”
河蚌说：
“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！
”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。
这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：
_______、______。
2.用“ ”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
3.“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。
请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。
4.试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。
得利的渔人：
_______________________________________________________
被抓住的鹬：
________________________________________________________
被抓住的河蚌：
______________________________________________________
1.啄 夹
2.“今天不下雨……看你松开不松开！
” “今天不放开你……看你还啄不啄我！
”
3.这时候走来一个打鱼的人……捉走了。
4.略。
点拨：
鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。
也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。
而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。
十一、袖珍动物
①目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，或者称它们为“微型动物”。
②墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到1公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。
它的性情温顺、活泼，但一旦遇到敌人也会奋勇应战。
③越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出世的小猫一样大。
这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。
④菲律宾有一种眼镜猴，身长12.5厘米，（休体）重只有100克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是（戴带）着一副边框透明的太阳眼镜。
⑤非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎----袋虎，它全身披着黄色的斑纹，虽然不善于爬树和跳跃，但是却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠一样的保护色，因此常常能够潜伏和发起突然袭击，猎取食物。
1.用“/”画去文中括号里错误的字。
2.把句中加点的词语换成意思相近的词语。
（1）这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。
（）
（2）袋虎能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠样的保护色，因此常常能够潜伏和发起突然袭击，猎取食物。
（）
3.这篇短文是围绕“___________________________________________”来写的。
4.文章具体介绍了几种微型动物？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.画去：
休带
2.
（1）珍稀
（2）攻击
3.目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，或者称它们为“微型动物
4.文章具体介绍了基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎四种“小”得出奇的“袖珍动物”。
十二、程门立雪
杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说：
“先生正在睡午觉。
”杨时悄悄地对同学说：
“咱们就在这儿等一会儿吧！
”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：
“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？
”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：
“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？
”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
（1）选择字音字义。
尊师好学
字音：
（ ） A.hǎo B.hào
字义：
（ ） A.友爱B.喜爱
（2）写出下面词语的反义词。
急忙（ ） 详细（ ） 尊敬（ ） 慈祥（ ）
（3）根据短文内容，填写恰当的词语。
写风雪 写杨时 写程颐
（ ）的大雪
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