小班年级组《不跟陌生人走》安全演练总结.docx
《小班年级组《不跟陌生人走》安全演练总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班年级组《不跟陌生人走》安全演练总结.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小班年级组《不跟陌生人走》安全演练总结
小班年级组9月安全教育及木偶剧表演计划及总结
——不跟陌生人走
设计意图
新入园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。
尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。
有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。
众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。
同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。
为此，根据小班幼儿的年龄特点。
我们小班年级组特开展此《不跟陌生人走》的安全演练活动，通过观看视频《不跟陌生人走》，安全木偶剧表演《小兔乖乖》，情境演练拒绝陌生人，在生动有趣的活动中，建立小班孩子初步的自我保护意识，逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯，不能跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不收陌生人的礼物，初步学会拒绝陌生人等等。
活动时间：
2013年9月30日早晨9:
30
活动地点：
幼儿园音乐厅
活动组织：
王璐其他老师配合组织幼儿
活动目标
1.能看懂视频、木偶剧的表演内容，建立初步的自我保护意识：
不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、不收陌生人的礼物。
2.知道简单的自我保护常识。
活动准备
排练木偶剧、ppt、礼物、视频《不跟陌生人走》、玩具。
活动过程
一、安全教育《学会拒绝陌生人》。
1.师：
小朋友们，当不认识的人晚上来接小朋友们回家，你会去吗？
为什么？
2.观看视频《不跟陌生人走》。
提问：
那位阿姨是小雨妈妈的同事吗？
什么叫做陌生人呢？
如果遇到不认识的人来接你，你应该怎么说呢？
二、观看木偶剧表演
1.欣赏木偶剧《小兔乖乖》
2.提问：
小兔们聪明吗？
小兔是怎么知道那是大灰狼而不是妈妈呢？
如果你在家，陌生人敲门，你能不能随便开门，你应该怎么说呢？
3.欣赏木偶剧：
《小花猫，别走远了》
4.提问：
小花猫为什么和小动物们走散了呢？
大老虎为什么没有发现小花猫呢？
小结：
小花猫悄悄地躲起来才没有让老虎发现它，真是个聪明的好宝宝。
5.一起朗诵安全儿歌：
出门安全最重要、远离队伍有危险、坏人吃喝不能要、沉着冷静等爸妈、机智聪明真勇敢、做个！
三、情境演练
情境一：
陌生人给幼儿送好吃的，接幼儿离园。
情境二：
陌生人给幼儿送好玩的玩具，接幼儿离园。
情境三：
陌生人自称爸爸的朋友同事接幼儿离园。
四、小结。
小朋友们也要记住了，不能跟陌生人走，不能贪玩自己走开，不能随便离开班里的老师和小朋友，也不要和爸爸妈妈走远了，要学会保护好自己哦！
附：
《小兔乖乖》剧本
旁白：
森林里住着兔妈妈和它的三个孩子
兔妈妈：
大家好，我是兔妈妈，我有三个孩子
红眼睛：
大家好，我是红眼睛
长耳朵：
大家好，我是长耳朵
短尾巴：
大家好，我是短尾巴
旁白：
一天，兔妈妈要出去拔萝卜，临走的时候对孩子们说
兔妈妈：
妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫都不要开，等妈妈回来了再开，记住了吗？
小兔子们齐声说道：
记住了，记住了！
妈妈再见，妈妈再见！
旁白：
兔妈妈拎着篮子，到地里去了。
小兔子们和妈妈说再见，回到了家里，小兔子们记住了妈妈的话，把门关得紧紧的。
大灰狼：
哈哈，森林里住着几只小兔，我要把它们捉来吃掉！
旁白：
大灰狼来到小兔子的家门口。
大灰狼一边敲门，一边捏着鼻子说：
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
”
红眼睛（高兴的样子）：
“妈妈回来了，妈妈回来了。
”
短尾巴：
“快给妈妈开门，快给妈妈开门！
”
长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：
“不对，不对，这不是妈妈的声音，妈妈的声音可好听了，可是这个声音怎么这么粗啊！
”
旁白：
红眼睛和短尾巴往门缝里一看，红眼睛和短尾巴：
“哎，是大灰狼！
”
小兔子们：
“不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！
”
大灰狼：
“妈妈累了，妈妈累了，嗓子哑了，我是你们的妈妈！
”
小兔子们说：
“我们不信，要不你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！
”
大灰狼：
“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧！
”
旁白：
小兔子们把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来！
嘿，一条毛茸茸的大尾巴。
小兔子们：
一，二，三
旁白：
砰-----小兔子一齐使劲，把门管得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼（装出很疼的样子）：
“哎哟，哎哟！
疼死我了，放开我，放开我。
”
旁白：
这时候，兔妈妈回来了，他放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。
他拖着半截尾巴逃到山里去了。
大灰狼（一瘸一拐的走下舞台）：
哎哟，哎哟！
旁白：
兔妈妈这才松了一口气，扔下了木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱：
“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来.”
小兔子们唱着：
“就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
”
旁白：
三只小兔抢着给妈妈开门，抢着给妈妈拎篮子。
兔妈妈：
“你们真聪明，你们是勇敢的好孩子！
”
旁白：
兔妈妈亲亲三只小兔，又把萝卜分给三只小兔吃，小兔子一边吃一边唱到：
“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！
”
附：
剧本《小花猫，别走远了》
（出音乐）（画外音）：
秋天到了，美丽的菊花开了，香香果实成熟了，小树叶穿上了五彩的花衣裳，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌“秋天来了、秋天来了！
小朋友们秋天真美好啊！
”在这美丽的秋天里，动物幼儿园的老师要和小朋友们要去秋游了。
小狗：
汪汪汪，今天天气真真好，小朋友们去秋游，快快乐乐在一起，汪汪汪。
小鸡：
叽叽叽叽，要去秋游了！
小猴子、小兔子、小花猫快点走啊~咱们今天要去秋游呢！
小猴子、小兔子、小花猫：
哎~我们来了！
今天真开心、真开心啊~（七嘴八舌）
（出音乐《秋天真美丽》）
小朋友一起说：
老师早上好！
大象老师：
小朋友们早上好，今天咱们去秋游，小朋友们高不高兴啊？
小朋友：
高兴、高兴！
大象老师：
不过，在我们出去秋游的时候小朋友们要听老师的话，千万不能自己独自行走，每一小朋友都要和一个小伙伴手拉手，有什么事情要及时的给老师说，小朋友们记住了吗？
小朋友：
记住了！
大象老师：
好的咱们就出发吧？
（画外音）：
小动物们快乐的出发了，他们要去森林游乐园玩，所以一路上这些小动物们都欢快的大声唱起了歌，
小鸡：
今天咱们可真高兴啊，小猴、小狗、小兔、小花猫，咱们一起来唱一首歌吧？
小动物：
好啊！
真好！
咱们唱首什么歌呢？
小狗：
汪汪汪，咱们就唱《我们都是好孩子》吧？
我们都是好孩子~预备起，
小动物们：
（唱歌）…我们都是好孩子（教师弹琴，小朋友们一起喝小动物们唱歌）
小兔：
小猴子、小猴子，我妈妈说我们兔子是跳的特别快的小动物，谁也比不过我们呢！
小猴：
真的吗？
我才不信呢！
我们猴子也特别棒。
我们在树上能从这棵树上“咻~”一下就能荡到另外一颗树上呢！
小兔：
咱们比比看谁跳得快？
小猴：
比就比！
看我的！
预备跳！
嘿！
嘿！
嘿！
我最棒！
小兔：
嘿！
嘿！
我跳得特别高！
（小动物凑过来）
小动物们：
加油！
加油！
加油！
加油！
小猴：
小兔子，你追不上我了！
我还是比你快！
（画外音）正在这时候，小猴子被一个香蕉皮给滑到了，一下子摔得四脚朝天！
小猴子：
嘿嘿！
哎呦~哎呦~这是什么东西啊？
啊？
一块香蕉皮，这是谁啊？
谁把香蕉皮给扔到地上了？
小兔子：
（赶紧扶起小猴子）小猴子，你没事吧？
这是谁把香蕉皮给扔到地上了？
真不讲文明和卫生？
真是的！
小狗：
就是，香蕉皮吃完就随便扔在路上这样很容易把行人摔倒的！
咱们一起把香蕉皮送到他的家吧？
小鸡：
叽叽叽叽，香蕉皮的家？
香蕉皮的家应该是哪里呢？
小朋友们你们知道吗？
（画外音）：
是呀，香蕉皮的家应该是哪里呢？
小朋友们你们知道吗？
小朋友们你们快点告诉小动物们吧！
小动物们：
我们知道了就是“垃圾箱”啊！
把香蕉皮扔到垃圾箱喽~把香蕉皮送回他的家！
大象老师：
小朋友们你们做得对，都是好孩子，游乐场就快到了，小朋友们快点跟上走啊！
小动物们：
好的！
啦啦啦啦啦~~
（画外音）：
小动物们一听游乐场快到了心里别提有多高兴了！
每一个小动物都不由自主的加快了脚步，都想快一点到游乐园，可是正在这个时候，走着走着，小猫的脚步慢了下来，它听到草丛里好像有声音，于是朝发出声音的地方走去。
小猫：
咦？
草丛里是什么声音啊？
好像是只蛐蛐！
蛐蛐啊~我要把它抓回家养在小盒子里，蛐蛐！
蛐蛐！
你在哪？
蛐蛐！
蛐蛐！
你在哪？
我看见你了！
你快点出来！
嘿！
哎！
没抓住！
别跑！
（画外音）小花猫就这样一边抓蛐蛐一边走，他走的离小朋友和老师是越来越远了，走进了森林的深处。
就在这个时候在不远处有一双闪闪发亮的眼睛正恶狠狠地盯着小花猫！
不好！
小花猫有危险了！
老虎：
“嗷”！
小花猫。
我要吃了你！
哈哈！
你可逃不了了！
小花猫：
啊？
不好！
是大老虎啊！
我该怎么办？
我该怎么办？
对了！
我们猫是会上树的。
我到树上去大老虎就抓不到我了！
嘿嘿~哎呀！
真害怕啊，这么大的老虎，我该怎么办呢？
呜呜呜呜~~大象老师！
小朋友们~~呜呜呜~~
老虎：
“嗷”！
咦刚才我还看见小花猫在这儿呢，怎么转眼没有了呢？
在哪呢？
小花猫藏到什么地方了呢？
（画外音）：
小花猫藏在高高的树上一动也不敢动，也不敢发出一丁点儿响声，大老虎就在树底下转来转去，找着小花猫。
就在这个时候小花猫趁大老虎不注意的时候一下子从树上跳下来，顺着刚才来的路飞快地跑，想追赶上大家。
跑着跑着，它听到了熟悉的声音。
大象老师：
“小猫!
小猫!
你在哪里？
”
小动物们：
“小花猫、小花猫！
你在哪里呀？
你快点出来呀！
”
小花猫：
“啊！
是老师和小朋友们！
大象老师！
小朋友们！
我在这儿！
我来了！
”
大象老师：
小花猫，你上哪去了？
大森林里万一遇到坏人那该怎么办呢？
小狗：
汪汪！
就是小花猫，你怎么自己一个人走了呢？
多危险啊！
小花猫：
嗯！
我知道了！
刚才我就遇到了大老虎了！
（小动物们七嘴八舌）可真的把我给吓坏了！
不过，我趁老虎不注意顺着原来的路跑回来了，老师，我再也不一个人胡乱跑了，我知道错了！
大象老师：
知道错了就好！
以后一定不能一个人走，不能要陌生人给的吃的东西和玩的东西，出门的时候要拉紧爸爸妈妈的手，和大家出门的时候要和大家在一起啊！
记住了吗？
小朋友们你们记住了吗？
小动物们：
我们记住了！
大象老师：
好了，小朋友们，大家看，前面就是游乐园了，小朋友们快点走啊！
小动物们：
游乐园真好玩，出门安全最重要、远离队伍有危险、坏人吃喝不能要，沉着冷静等爸妈、机智聪明真勇敢、机智聪明，真勇敢！
（出音乐《秋天多么美》）（小动物们一起高歌歌曲，并变换队形）
附安全问卷：
小班安全教育《不跟陌生人走》家长问卷调查表
班级幼儿姓名
孩子的安全，牵动着每个家长的心。
小班的小朋友辨别能力差，加上贪吃的特点使他们更容易被一些物质所诱惑。
教孩子不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，是自我保护的重要一招。
小班孩子入园不久，晚上离园是一个关键，为了消除离园环节及日常生活中存在的安全隐患。
逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的安全常规习惯。
（答题方式：
家长提问，幼儿回答，家长记录。
）
选择回答
1.
陌生人是坏人吗？
（1）陌生人就是坏人
（2）陌生人不一定是坏人
2.能不能跟陌生人走？
（1）能去公园和游乐场
（2）不能去任何地方
3.有认识的阿姨带你出去玩，你该怎么办？
（1）可以和他去
（2）必须先告诉爸爸、妈妈
4.有个不认识的叔叔给你东西吃，你该怎么办？
（1）巧克力果冻不能吃，饮料可以喝
（2）什么都不能吃
5.陌生人问你的名字，家里有谁，能不能告诉他？
（1）只能告诉他名字，不能告诉他家里有谁
（2）什么都不能告诉他
判断回答
1.陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
（对）（不对）
2.陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
（对）（不对）
3.陌生人要去你家时，你不能带路。
（对）（不对）
4.陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
（对）（不对）
情境判断
情境一：
一个陌生人的叔叔对一个小朋友说：
“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
请问：
能不能接受陌生人的礼物？
1.（能）2.（不能）
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：
“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你，让我送你回家，跟我走吧。
请问：
能不能轻信她的话？
1.（能）2.（不能）
问答题
你知道爸爸妈妈的电话号码吗?
爸爸______________________妈妈______________________
你家住在哪里?
________________________________________
遇到坏人应该找谁帮忙呢?
______________________________
拨打的电话号码是多少?
________________________________
附活动小结：
安全演练活动小记
2013年9月29日上午，根据全园保教工作计划和年级组计划安排，小班年级组组织幼儿开展了“不跟陌生人走”安全主题教育活动。
教育活动之前孩子们只是眼睁睁的看着同伴应对着“陌生人”，面对同伴跟陌生人走出活动室也是无奈的表情。
在活动实施后，大部分孩子都能初步理解并知道：
不认识的陌生人给自己什么好玩的玩具、好吃的食物、说什么好听的话，都不应该跟他（或她）走。
活动中，孩子们通过观看动画视频《不跟陌生人走》、木偶表演《小花猫，别走远了》、情景表演《小兔乖乖》，知道了陌生人给的东西不能吃、不能要，不跟陌生人走，不给陌生人开门，不随意离开老师、同伴和爸爸妈妈。
早上的安全演练活动结束后，下午我们针对个别幼儿进行了实际情景演练《不跟陌生人走》，我们班陆万祥小朋友对陌生人毫无防备，听到有人来接直接背起书包高兴地离开，在幼儿园门口被老师和保安拦下领回了班上；白逸伦、孙悦淏小朋友在快被接走的情况下，在老师的提醒与询问中知道了那是陌生人，及时回到了班上；刘昱滟小朋友对陌生人的防备心理较强，哭闹并拒绝跟陌生人走。
由此可见，孩子的安全教育不是我们一朝一夕就能取得明显效果的。
所以我们在活动后也及时与家长沟通，要求家长也及时跟进我们的教育活动，告诉孩子坚决不能跟陌生人走，不离开班集体，学会有礼貌的拒绝陌生人，帮助孩子记忆爸爸妈妈的电话号码家庭住址，不随意向他人透漏自己和家人的姓名以及电话号码，知道遇到困难找警察寻求保证，并知道报警电话110。
总之，安全教育需要我们家园双方共同努力，在日常生活中强化引导、借助日常生活中有利的教育契机丰富孩子相关自我保护知识经验。
孩子的安全牵挂着我们家园共同的心。
期待在我们大家的配合与努力下，每个孩子都能成为一名具有初步安全自我保护意识的“安全小卫士”！
升级会员 