新版PEP五年级英语下册Unit 2 My favourite season导学案.docx
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新版PEP五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason导学案
2015新版PEP五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason导学案
Unit2MyfavouriteseaPeriodALet’slearnReadandmatchP教师寄语：
（going！
Nevergiveup！
坚持不懈!
永不放弃!
）
Learningaims（学习目标）能听说读写单词seag,summer,autumn,winter。
2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?
并能回答。
Importantdifficul（重难点）
1.掌握单词seag,summer,autumn,winter的发音。
2.掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。
导学探究:
预习温故（用时5分钟）引导学生复习形容天气的单词cold,walld,cold—It’scold.用同样方式复习余下单词。
2.复习四年级下册询问天气的句型：
T:
What’stheweatherlanbian?
Ss:
It’scold/…2.新课内容展示（用时19分钟））Leawwords:
seag,summer,autumn,wT:
spring,springspellitpleaseSs:
spring,springS-P-R-I-N-G
（其余单词学法同上）
2）T:
spring,spring,Ilg.Ss:
spring,spring,Ilg.
（其余单词学法同上）
3）TalkabouttheweaT:
What’stheweatherliketoday?
Isitcold?
Ss:
No,it’swarm.引出spring
T:
Whichseald?
引出season，wT:
Doyouknowaason?
引出summer,autumn（反复教读单词）
4）Let’slea:
Spring.It’swarmandsuT:
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Summer.Icangoswimmingeveryda…
反复操练并让学生掌握该句型。
5）、Lape，分角色读Let’slearn.请学生翻译句子。
合作交流，师生共建（用时8分钟）
1、Role-play：
猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型：
:
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Spring/….Ican…反复练习。
2、Readandmatch:
Readandghtpictu达标检测（用时7分钟）
一、读一读，译一译，并根据图片选单词。
A.summer（）B.winter（）C.autumn（）
D.spring（）E.season（）
1._____2.______3._____4.______
二、根据提示，把下图中的树画完，并完成句子（课后做）。
wintersugautumn
What’stheweatherlg?
It’s_____.（A.warmB.cold）
What’stheweatherlummer?
It’s______.（A.hotB.warm）
What’stheweatherlikeinautumn?
It’s_____.（A.coolB.cold）
What’stheweatherlikeinwinter?
It’s_____.（A.hotB.cold）
三、选一选，读一读。
What’stheweatherliketoday?
A.我每天都能去游泳。
2.Todayiscold.B.冬天是白色的。
Icangoswimmingeveryday.C.你最喜欢哪个季节？
Wwhite.D.今天很冷。
Whichseasondoyoulikebest?
E.今天天气怎么样？
布置当堂作业
背诵并默写四会单词及句型。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
gsummerautumnwinte
Whichseasondoyoulikebest?
Period2ALet’stryLet'stalkPLearningaims（学习目标）能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?
”“Spring/Winter/….It’/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。
Importantdifficul（重难点）
1.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?
”并能在实际情境中运用。
2.能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说出喜欢的理由。
导学探究:
预习温故（用时8分钟）Review“theweather”.
What’stheweacherlike?
It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。
2.Reviewthewordag,summer,autumn,w并将单词带入句型中去复习：
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./…（用同样句式复习其他单词）反复操练此句型。
2.新课内容展示（用时18分钟）。
Let’stal）学习重点单词、短语和句型：
beautiful—It’sverybeautiful—It’（教师可以自己找一找并板书）
2）Lapeandreadthedialogu）学生自读课文，并根据课文回答提问：
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Winter/….Ilikesnow./It’反复操练几个句型，让学生掌握。
4））请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。
2.Let’stry.Whaweatherliketoday？
Listenandw合作交流，师生共建（用时6分钟）
灵活运用所学重点单词和句型造句。
T:
Whaweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring/….也可分小组练习对话。
Teag“What’syourfavouriteseason？
”达标检测（用时6分钟）
一、补全单词，并选择正确的翻译填在括号内。
spr_ng（）s__son（）wint__（）wh_ch（）b_st（）__tumn（）s_mmer（）sn__（）
二、把你所听到的句子进行排序。
A.Yes.It’sverybeautiful.
B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?
Winter.Ilikesnow.
D.Doyoulusic?
Whataboutyou？
F.Spring.It’_______________________________
三、选词填空，并读一读。
_____seasondoyoulikebest?
A.WhichB.What
2.Ilike______（秋天）best.A.summerB.autuIcango_____everyday.A.swimB.swimming布置当堂作业熟读并背诵本课对话。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
Whaweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./….
PeriodBLet’slearnAskandanswerPLearningaims（学习目标）
1.能掌握动词短语：
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能掌握问句“Whichseasondoyoulikebest?
”更详细的回答方式。
Importantdifficul（重难点）
1.熟练掌握短语：
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能将本课重点短语运用到句型“Ioftengoonapicnic/...wamily.”中去。
3.能熟练回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说明理由。
导学探究:
预习温故（用时6分钟）开火车的形式拼读单词：
seag,summer,autumn,winter。
2.复习对话：
T:
Whichseasondoyoulikebest?
:
Winter/….Ilikesnow./It’反复操练巩固句型。
2.新课内容展示（用时17分钟）Leaases:
goonagoonapicnic—Ioftengoona用以上方式反复教其余词组：
goswimming,pickapples,makeasnowman.
2.Lea:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.Ioftengoona替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型。
Lapeandreaditagain.分角色读。
师生互译短语和重点句子。
合作交流，师生共建（用时10分钟）Askandanswer：
两人一小组进行对话练习。
A:
Whichseasondoyoulikebest?
B:
Winter.Ilaw.
用表格内的词组进行替换操练。
2.学生灵活运用短语和句型去造句
Ilg.Icanplantflowers./Ilikesummer.Icangoswimming./达标检测（用时6分钟）
一、选择正确的词组，并读一读、译一译。
A.goonapicnic（）B.goswimming（）apples（）D.makeasnowman（）
1._____2._____3._____4._____
二、为下列句子选择相应的答语。
（）1.Whydoyoulikewinterbest?
（）2.Whendoyougl?
（）3.What’stheweatherlikeinautumn?
（）4.Whatdoyoudweekend?
（）5.Whichseasondoyoulikebest?
三、选择翻译正确的一项。
（）1.我常常和我的家人一起堆雪人。
A.Whichseasondoyoulikebest?
（）2.到处都是美丽的花朵。
B.Icangoswimmingeveryday.
（）3.你最喜欢哪个季节。
C.Ilgb（）4.我最喜欢春天。
D.Iakeasnowmanwamil（）5.我每天都能去游泳。
E.Therearebeautifulflowerseveryw布置当堂作业
背诵并默写四会词组及句型
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
Whichseasondoyoulikebest?
Ilgbest.TherearebeautifulflowerseverywgoonaIoftengoswimmingapplakeasnowman
PeriodBLet’stryLet’stalkPLearningaims（学习目标）
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。
Importantdifficul（重难点）重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。
2.正确运用答句“BecauseIcan…”。
导学探究:
预习温故（用时6分钟）
1、Singasong“What’syourfavouriteseason？
”.
2、Reviewase:
goonagoswimming,pickapples,makeasnowman.
（板书：
goonapicnic—Ioftengoonawamily.让学生替换词组反复复习。
）AnswerthequT:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Ilg.It’反复进行替换练习，要求学生说出理由。
2.新课内容展示（用时18分钟）
1）学习重点单词、短语和句型，goodjob,because,…。
（教师可以自己找一找，并板书）
2）Lapeandreadthedialogu）学生自读课文，并根据课文回答提问：
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
IlgbT:
Why?
Ss:
Becausethewea反复操练几个句型，让学生掌握。
4）请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。
5）Listen“let’stry”，ghtpictu合作交流，师生共建（用时10分钟）
各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。
Act“let’stalk”.
2.Trytowriteadialogu达标检测（用时5分钟）
一、看图片，选择对应的句子,并读一读。
1._______2._______3._______4._______
二、给下列句子选择正确的翻译。
（）1.Whichseasondoyoulikeb?
（）2.W（）3.Why?
（）4.BecauseIlikesummervacation!
三、连词成句。
ummer,I,vacation,like（!
）
2.best,autumn,like,I（.）
3.bestyoulikeseasondowhich（?
）u（.）布置当堂作业1.背诵let’stalk。
2.试着编写新对话。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
Goodjobbecause
Whichseasondoyoulikebest?
IlgbWhy?
BecaualowPeriodAlet'sspellPBreadandwritePLearningaims（学习目标）能听读chant，并总结Let’sspell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。
2.能掌握句型“Ilgbestbecause….”。
Importantdifficul（重难点）总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。
2.加强听力练习。
能听懂短文内容，并完成提出的问题。
导学探究:
预习温故（用时6分钟）gasong“What’syourfavouriteseason？
”.
2.Rewiewthewordunit.（Page72）师生互译。
Rewiew:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
IlgbT:
Why?
Ss:
Becaualow分小组进行操练。
2.新课内容展示（用时10分钟）Learn“Let’sspell”.
1）Let’scha2）Readthesewords：
brownlibrarybrotherunbrella/br/
greengraoesgrandpagrow/gr/（板书）
Canyoufindoutthesameandthed?
3）Lookatpage16，readandgrouptheword合作交流，师生共建（用时15分钟）Readandw找出四幅图中出现的陌生单词，板书后反复教读；学生自己读一读短文，并完成相应练习。
2.Lapeandreadit.师生互译。
达标检测（用时8分钟）
一.圈一圈，读一读。
（老师任意读出每组中的一个单词）
（1）A.greenB.orangeC.brown
（2）A.brotherB.ggrass
（3）A.purpleB.grapesC.grass（4）A.appleB.brownC.grow
二.选出你所听到的句子。
（老师任意读出每组中的一个句子）
（）1.A.Ieatbreafastat7:
00.
B.Ieatdinnerat7:
00.
（）2.Alaysfootball.
Blaa.
（）3.A.IlikewB.Idon’tlikew（）4.A.SpringiswindyandwaB.Springissunnyandwa三.阅读理解。
阅读对话，并判断句子正（A）误（B）。
WuYifan:
What’syourfavouriteseason?
:
SpringavouriteseaWuYifan:
Whydoyoulg?
:
BecauseIcanflWhichseasondoyoulikebest?
WuYifan:
Ilikewinterbest.Ww,Icanmakeasnowman.
（）’sfavouriteseau（）2likesflyingg.
（）3.WuYifanlg（）4.WuYifanlikeswinterbest.Becausehecanmakeasnowma布置当堂作业1.听写本单元的单词和词组。
2.抄写readandwrite并背诵。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
brownlibrarybrotherunbrella/br/
greengraoesgrandpagrow/gr/
Ilike________bestbecause_________________.
Period6MaP12-BLet’Let’swrapitupP20P21
Learningaims（学习目标）
1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2.能熟练运用疑问词。
3.能听懂的故事内容。
Importantdifficul（重难点）
1.熟练掌握疑问词的运用。
2.试着自己总结本单元的知识点。
导学探究:
预习温故（用时7分钟）
Ma．Turntopage12andpage13.Tadandtransla2．Guaningof“pla”.
3．TshowthemeaningReadaapetw2.新课内容展示（用时16分钟）Let’Listenandwriteadialogue.
2.Let’swrapitup（可选上））Sguesswhathappened2）Readaapetw）Talkaboutthemainmeaning合作交流，师生共建（用时10分钟）lusion：
Reviewthewordsandphrases：
1）spring,spring—Ilgbest.用同样方式复习其余关于季节的单词。
2）gg—Icang用同样方式复习其余的动词短语。
（灵活运用本单元所学单词进行复习，反复操练。
）
2.Review:
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring/….
T:
Why?
Ss:
Becaulowersa灵活运用本单元所学句型反复复习。
字母组合gr的发音是/gr/,字母组合br的发音是/br,/读出有gr和br组合的单词（再次复习let’sspell）Role-play“ma”P12—P13（时间允许时进行。
）达标检测（用时6分钟）
一、选一选，读一读。
____（哪一个）seasondoyoulikebest?
A.WhichB.What
2.____（为什么）doyoulgbest?
A.WhatB.W_____（什么）theweatherliketoday?
A.WhenB.What
二、看一看，连一连。
春天A.wapplesA.去野餐
2.夏天B.autumn6.makeasnowmanB.去游泳秋天g7.goswimmingC.摘苹果冬天D.sugoonaD.堆雪人
三、选择合适的的选项补全对话。
Amy:
Whichseasondoyoul?
:
I2.summerbest.Icanswimwds.
Amy:
3.isgood.Butmyfavouriteseasonisw:
Why?
It’ld4.wAmy:
BecauseIcawman.
（）1.A.goodB.b（）2.A.likeB.l（）3.A.SpringB.Su（）4.A.onB.at
（）5.A.makeB.making布置当堂作业
背诵并默写本单元的四会单词及句型。
板书标题Unit2Myfavouritesea板书内容设计：
whatwhenwherewhichwhy
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