新版部编版小学四年级语文上册期中检测试题含答案共3套.docx

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新版部编版小学四年级语文上册期中检测试题含答案共3套

部编版小学四年级语文上册期中测评卷1

（时间：

90分钟　　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

积累运用

一、读拼音，写词语。

（8分）

língqiǎogǎishànmófǎngliánxì

（）（）（）（）

jiāndìngqíguānxiūxiāngwéikàng

（）（）（）（）

二、选字组词。

（6分）

[榆　输　愉　愈]（）赢　（）快　（）合　（）树

[测　侧　厕　则]（）面（）量入（）原（）

[吟　怜　玲　龄]可（）（吟）诵（）珑年（）

三、请把下列词语补充完整。

（4分）

人（）人（）一声（）（）

（）（）斜斜（）（）缤纷

（）风（）雨（）（）雨淋

（）七（）八（）（）不息

四、选择题。

（10分）

1．下列词语搭配全部正确的一组是（）

A．一口清泉　砸锁链　善良的女娲　　

B．一片石墙　举手臂　安静的江面

C．一粒豌豆　作实验　轻盈的身上

D．一道深沟　讲故事　勤劳的蟋蟀

2．下列词语按顺序排列正确的一项是（）

A．牡丹　花卉　植物　花草B．植物　花卉　花草　牡丹

C．植物　花草　花卉　牡丹D．花草　花卉　牡丹　植物

3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A．“运动会快到了。

”老师微笑着问大家：

“你们准备参加哪些项目？

”

B．热爱书吧！

——这是知识的源泉。

C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。

D．阅读有很多好处：

它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。

4．下列谚语中，不同类的一句是（）

A．立春落雨至清明。

B．立了秋，把扇丢。

C．吃了重阳糕，夏衣打成包。

D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

5．如何保护视力呢？

下面做法不当的一项是（）

A．按时做眼保健操。

B．看书时，眼睛与书保持一定的距离。

C．用眼过度时，要适当看看绿色和远方。

D．在强烈的阳光下看书。

五、句子练习。

（8分）

1．她跑得快。

（改为感叹句）

_________________________________________________________________

2.在老师的教育下。

我端正了学习态度和方法。

（用修改符号修改病句）

3．不耕耘，不会有收获。

（改为反问句）

_________________________________________________________________

4．天空下起了雨。

　运动会继续进行。

（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________________

六、积累背诵。

（11分）

1．正如苏轼的诗句“，”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。

2．身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说：

“‘，’，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人的短处呢？

”

3．夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。

看到这样的情景，我想起了“，”这句诗了。

4．正如《礼记》中所说“，，，，

。

”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。

阅读理解

七、阅读课内片段，完成练习。

（11分）

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。

是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

平平整整——（）　　　　轻飘飘——（）

2．怎样理解下面的句子。

（4分）

（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！

_________________________________________________________________

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

_________________________________________________________________

3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

（1分）

_________________________________________________________________

4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

（2分）

_________________________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

（9分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

“你看，雨水都溅在身上了。

”

我没理会，却发现了什么奇妙的东西：

“爸爸，你看！

屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？

”

爸爸还没有回答，我就自己解释说：

“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。

”

“是吗？

”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？

”

爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：

“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说：

“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。

”

听了爸爸的话，我心里想：

要永远记住“滴水穿石”的启示。

1．文中加点词“奇妙”的近义词是（）（1分）

①美妙　　　　②奇怪　　　　③怪异　　　　④美好

2．读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。

（2分）

①水滴石穿②滴水成河③如石投水

3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？

其原因是（）（2分）

①爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。

②爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。

③爸爸想逗“我”玩。

④爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。

4．本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。

（2分）

①只要功夫深，铁棒磨成针②欲穷千里目，更上一层楼

③野火烧不尽，春风吹又生④横看成岭侧成峰，远近高低各不同

5．读完短文后，你有什么感悟？

（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

语言实践

九、说一说，你从这幅图中看到了什么。

（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

十、习作。

（30分）

在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣，请你以“________的滋味”为题，写一件让你难忘的事。

要求：

把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。

四年级语文（上）期中测评卷

（答案）（答案）（答案）（答案）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

积累运用

一、读拼音，写词语。

（8分）

língqiǎogǎishànmófǎngliánxì

（灵巧）（改善）（模仿）（联系）

jiāndìngqíguānxiūxiāngwéikàng

（坚定）（奇观）（休想）（违抗）

二、选字组词。

（6分）

[榆　输　愉　愈]（输）赢　（愉）快　（愈）合　（榆）树

[测　侧　厕　则]（侧）面（测）量入（厕）原（则）

[吟　怜　玲　龄]可（怜）（吟）诵（玲）珑年（龄）

三、请把下列词语补充完整。

（4分）

人（山）人（海）一声（不）（吭）

（歪）（歪）斜斜（五）（彩）缤纷

（和）风（细）雨（风）（吹）雨淋

（横）七（竖）八（自）（强）不息

四、选择题。

（10分）

1．下列词语搭配全部正确的一组是（D）

A．一口清泉　砸锁链　善良的女娲　　

B．一片石墙　举手臂　安静的江面

C．一粒豌豆　作实验　轻盈的身上

D．一道深沟　讲故事　勤劳的蟋蟀

2．下列词语按顺序排列正确的一项是（C）

A．牡丹　花卉　植物　花草B．植物　花卉　花草　牡丹

C．植物　花草　花卉　牡丹D．花草　花卉　牡丹　植物

3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（A）

A．“运动会快到了。

”老师微笑着问大家：

“你们准备参加哪些项目？

”

B．热爱书吧！

——这是知识的源泉。

C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。

D．阅读有很多好处：

它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。

4．下列谚语中，不同类的一句是（A）

A．立春落雨至清明。

B．立了秋，把扇丢。

C．吃了重阳糕，夏衣打成包。

D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

5．如何保护视力呢？

下面做法不当的一项是（D）

A．按时做眼保健操。

B．看书时，眼睛与书保持一定的距离。

C．用眼过度时，要适当看看绿色和远方。

D．在强烈的阳光下看书。

五、句子练习。

（8分）

1．她跑得快。

（改为感叹句）

她跑得真快呀！

3．不耕耘，不会有收获。

（改为反问句）

不耕耘，怎么会有收获呢？

4．天空下起了雨。

　运动会继续进行。

（用关联词连成一句话）

虽然天空下起了雨，但是运动会继续进行。

六、积累背诵。

（11分）

1．正如苏轼的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。

2．身边的同学们总喜欢嘲笑别人的短处，这时，我会对他们说：

“‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’，每个人都有自己的长处和短处，何必总是嘲笑别人的短处呢？

”

3．夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。

看到这样的情景，我想起了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这句诗了。

4．正如《礼记》中所说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。

阅读理解

七、阅读课内片段，完成练习。

（11分）

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。

是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

平平整整——（坑坑洼洼）　　　　轻飘飘——（沉甸甸）

2．怎样理解下面的句子。

（4分）

（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！

月亮倒映在每个水塘里。

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

山草和野花的香味掺杂在溪水里，月光也洒在水面上。

3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

（1分）

在月亮下行走，散步。

4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

（2分）

水塘，溪水，鹅卵石

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”（2分）

将月亮比喻成妈妈，星星比喻成“我”，表现了妈妈对“我”的爱。

八、阅读短文，完成练习。

（9分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

“你看，雨水都溅在身上了。

”

我没理会，却发现了什么奇妙的东西：

“爸爸，你看！

屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？

”

爸爸还没有回答，我就自己解释说：

“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。

”

“是吗？

”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？

”

爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：

“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说：

“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。

”

听了爸爸的话，我心里想：

要永远记住“滴水穿石”的启示。

1．文中加点词“奇妙”的近义词是（②）（1分）

①美妙　　　　②奇怪　　　　③怪异　　　　④美好

2．读完短文后，我认为（①）这个成语最能概括本文的主旨。

（2分）

①水滴石穿②滴水成河③如石投水

3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？

其原因是（②）（2分）

①爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。

②爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。

③爸爸想逗“我”玩。

④爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。

4．本文所告诉我们的道理与（①）这句话所蕴含的道理是一样的。

（2分）

①只要功夫深，铁棒磨成针②欲穷千里目，更上一层楼

③野火烧不尽，春风吹又生④横看成岭侧成峰，远近高低各不同

5．读完短文后，你有什么感悟？

（2分）

无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。

语言实践

九、说一说，你从这幅图中看到了什么。

（3分）

当着重看白色部分的时候，我看到了一个杯子；当着重看黑色部分的时候，我看到的是两个人的侧面图像。

十、习作。

（30分）

在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣，请你以“________的滋味”为题，写一件让你难忘的事。

要求：

把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。

部编版小学四年级语文上册期中测评卷2

（　时间:

80分钟　满分:

100分）

一、积累与运用。

（44分）

（一）结合句子,读拼音,写词语。

（7分）

（二）选择题。

（28分,第3、4小题各8分,其余的每小题3分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A.昂首（yáng）　归巢（cháo）　屋檐（yán）　搜索（sōu）

B.怀抱（huái）洋溢（yì）枯萎（wěi）熄灭（xī）

C.霸占（zhān）手绢（juàn）避开（bì）凶恶（è）

D.哲学（zhé）弯曲（qǔ）饶恕（shù）倒塌（tà）

2.下列词语书写有误的一项是（　　）

A.淘气　　滚动　　牵手　　响彻云霄

B.澳秘跳跃劳累锣鼓喧天

C.比较血液驾驶悄无声息

D.苍蝇探索野兽精卫填海

3.选择恰当的词语填空。

A.奔流不息　　　B.随遇而安　　　C.腾云驾雾　　　D.风平浪静

（1）今天是个航行的好天气,海面上（　　）。

（2）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同,不肯（　　）。

（3）生命的价值在于不断进取,正如滔滔江水（　　）。

（4）孙悟空会（　　）,一个跟头能翻十万八千里。

4.给下列句子选择恰当的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.设问D.反问

（1）当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

（　　）

（2）原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。

（　　）

（3）字典难道不是我们的良师益友吗?

（　　）

（4）是谁来呼风唤雨呢?

当然是人类。

（　　）

5.刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。

正如古人所说:

（　　）

A.“好问则裕,自用则小。

”

B.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

”

C.“智能之士,不学不成,不问不知。

”

D.“人非生而知之者,孰能无惑?

”

6.下列说法不正确的一项是（　　）

A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。

B.从“细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。

C.《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。

（三）课文内容回顾。

（9分）

1.梅须逊雪三分白,　　　　　　　　　　。

2.　　　　　,把扇丢。

3.　　　　　　　　　　,碧海青天夜夜心。

4.“可怜九月初三夜,　　　　　　　　　　　”让我感受到了秋天傍晚的美好。

“　　　　　　　　　　,只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷,旁观者清”的道理。

5.潮来时,从远处传来隆隆的响声,好像　　　　　　　　　　。

顿时　　　　　　　　　　。

过了一会儿,响声越来越大。

最后,那声音如同　　　　　　　　　　,好像大地都被震得　　　　　　　　　　。

二、阅读与感受。

（26分）

（一）课内阅读我最棒。

（11分）

蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.照样子,用加点的词语造句。

（3分）

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

_________________________________________________________________________ 

2.选文是按照从　　　　到　　　　的顺序写蟋蟀的住宅的。

（2分） 

3.选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为　。

（2分） 

4.读了选文,你有什么感想?

试着用下面的句子来表达。

（4分）

蟋蟀的住宅很　　　,很　　　　　,还很　　　。

我觉得蟋蟀真　　　　　!

（二）课外阅读我能行。

（15分）

外婆家的小屋

昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。

屋子前面是一个小院。

春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把这朴素的院子装点成花园似的。

成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着歌儿。

屋子后面,是一个大竹园。

一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。

当我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。

夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里听外婆讲故事。

墙外搭着瓜棚、豆架。

秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经一起堆雪人、打雪仗。

好美的一个梦啊!

让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。

1.最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（　　）（3分）

A.生机勃勃　　　B.万紫千红　　　C.桃红柳绿　　　D.花好月圆

2.作者是按（　　）的顺序来记叙的。

（3分）

A.时间B.地点变换C.事情发展D.空间

3.夏天,我们在竹园里感受到怎样的快乐?

（4分）

__________________________________________________________________________ 

4.你最喜欢外婆家的哪一个季节?

请简要写明原因。

（5分）

季节:

原因:

____________________________________________________________

三、习作。

（30分）

我们的祖国有壮丽的山河,有浩瀚的大海,有古老的森林,还有悠久的古迹……你都去过祖国哪些美丽的地方?

请以《这里真美》为题写一篇文章。

要求:

要选择自己曾经去过的地方,写出它最吸引你的地方;要做到详略得当,400字左右。

答案：

一、

（一）庄稼　收获　舒适　鹅卵　缓缓　茂密　成熟

（