A3演示文稿设计与制作小学语文.docx

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A3演示文稿设计与制作

主题说明：

教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。

以文档形式提交。

《植物妈妈有办法》主题说明

一、教学主题

《植物妈妈有办法》二、主要内容

《植物妈妈有办法》是小学语文人教版二年级上册第一单元的第三课，课文是一首讲述植物传播种子的诗歌,运用比喻和拟人的修辞手法,把科学知识用诗歌的形式生动形象地表现出来,是一篇百读不厌的科普作品。

课文共有5节,按照"提出问题——具体介绍——提示观察"的思路展开。

第一节激发学生思考:

植物用什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。

通过理解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，感受到大自然的奇妙，激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

三、教学对象二年级学生四、教学环境

多媒体教学环境，支持教师实施集体教学五、教学过程

（一）揭示课题，谈话导入

1.今天，老师请来了许多客人，瞧！

（看课件，介绍植物）。

2.这些植物可爱吗？

今天学习第3课《植物妈妈有办法》板书

3.读课题，学生质疑。

（二）初读课文，感知大意

1.带着刚才质疑的问题，自由读课文

2.再读课文，划出不认识的字，借助拼音读正确。

3.读词语

4.交流反馈

5.开火车读课文，师生正音。

（三）精读课文，理解重点

1.再次自由读课文，边读边想

①课文写了哪几种植物？

用“——”划出来。

②植物妈妈在什么方面有办法？

2.你认为哪位妈妈最聪明，她的办法好在哪里？

3.交流反馈：

学习第二节

①蒲公英是怎样传播的？

②孩子们是怎样离开的呢？

（课件显示：

蒲公英纷纷飘走）

③指导朗读。

4.学习第三节。

①每人一粒苍耳，让学生想它可以凭什么传播种子？

②出示课件理解词语“挂住”

③指导朗读。

5.学习第四节

①学生自由述说豆荚炸开的情形，结合课文句子读讲。

②出示课件，理解豆荚在太阳底下炸开的景象

③指导朗读。

6.学习第五节。

边读边想，你读懂了什么？

学生反馈：

植物妈妈传播种子的办法有许许多多，大自然里的许多知识，只有仔细观察才能得到，不细心就学不到知识。

（四）课外延伸，拓展知识

1.通过观察，你还知道哪些植物妈妈用些什么办法传播种子？

2.播放课件：

介绍柳絮的传播方法。

3.大自然许许多多植物用不同的方式传播种子，请同学们自己查资料或向别人请教，了解植物传播种子的方法。