高考试题英语全国卷解析版.docx

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高考试题英语全国卷解析版

2011年普通高等学校招生全国统一考试英语试全国卷I逐题解析

第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节单项填空（共l5小题；每小题1分，满分l5分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21.—WecouldinviteJohnandBarbaratotheFridaynightparty.

—Yes,        ?

I’llgivethemacallrightnow.

A.whynot      

B.whatfor     

C.why           

D.what

答案：

A

确立考点：

考察交际用语。

试题分析：

句意：

-我们邀请约翰和芭芭拉来参加周五的派对吧。

-好啊，我现在就开始给他们打电话。

22.Try        shemight,Suecouldn’tgetthedooropen.

A.if            

B.when       

C.since         

D.as

答案：

D

确立考点：

考查状语从句。

试题分析：

前半句说，她试过；后半句说Sue不能打开门。

明显前后两句意思相对，选D。

as“虽然”。

23.Planningsofarahead         nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear..

A.made             

B.ismaking    

C.makes     

D.hasmade

答案：

C

确立考点：

考察时态。

试题分析：

时态题目做题的关键在于把握动作或状态发生的时间。

本题要填入的是一个状态，为makenosense无意义，那么这个状态发生的时间是什么时候呢？

题目的下半句话说，很多事情在明年都会发生变化，暗示没有意义这个状态是跟现在有关的，说明现在过早的做计划是没有意义的，因此选择表示现在状态的一般现在时。

句意为，过早的做计划是没有意义的，因为很多事情在明年都会发生变化。

24.Iwasn’tsureifhewasreallyinterestedorifhe        polite.

A.wasjustbeing         

B.willjustbe  

C.hadjustbeen      

D.wouldjustbe

答案：

A

确立考点：

考察时态及连词用法。

试题分析：

or 连接的两个分句时态一致。

25.—Someonewantsyouonthephone.

—______________nobodyknowsIamhere.

A.Although         

B.And    

C.But       

D.So

答案：

C

确立考点：

考察连词

试题分析：

前半句为，有人给你打电话；后半句为，没人知道我在这儿，根据句意可知前后两句明显为转折关系，因此选C。

26.Ican        thehousebeinguntidy，butIhateitifit’snotclean·

A.comeupwith        

B.putupwith 

C.turnto      

D.stickto

答案：

B

确立考点：

考察动词的辨析。

试题分析：

题中有两个动词，一个是我们要填入的动词，另一个是后半句的动词hate“恨”，句中用连词but把两个动词连接了起来，说明前后两个句子有转折关系。

后半句说的是如果房子不干净我会很讨厌，那么前半句填入的动词就应该是我不讨厌，根据题意B选项是最佳选项。

putupwith表示“忍受”。

句子的意思为，我虽然能忍受肮脏的房子，但是如果房子不干净我会很讨厌。

comeupwith提出；想出；赶上。

turnto转向；变成；求助于；致力于；开始行动。

stickto 坚持；粘住

27.Thenextthinghesawwassmoke       frombehindthehouse.

A.rose        

B.rising   

C.torise         

D.risen

答案：

B

确立考点：

考察非谓语做定语。

试题分析：

句意：

他看到的东西是轻烟从房子后面升起来，根据题意，我们可以知道rise“升起来”和see“看到”这两个动作是同事发生的，因此选择现在进行时的形式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。

28.Onlywhenhereachedthetea-house        itwasthesameplacehe’dbeeninlastyear.

A.herealized       

B.hedidrealize 

C.realizedhe         

D.didherealize

答案：

D

确立考点：

考察部分倒装，

试题分析：

考察以only引导的状语从句引起的部分倒装，应把主句中动词的助动词体质句首，所以选D。

29.WhenAlicecameto，shedidnotknowhowlongshe       there.

A.hadbeenlying  

B.hasbeenlying 

C.waslying      

D.haslain

答案：

A

确立考点：

考察时态。

试题分析：

我们要填入的动词是lie“躺”，题中给出的动词是cameto“醒来”，并且用的是一般过去时。

通过比较这两个动作发生的顺序，我们可以知道，lie一定发生在cameto 之前，因此，对于一个发生在过去的过去的动作，应该用过去完成时。

30.Theformcannotbesignedbyanyone          yourself.

A.ratherthan    

B.otherthan 

C.morethan     

D.betterthan

答案：

B

确立考点：

考查固定定语。

试题分析：

这个表格不能给除了你自己之外的任何人填，ratherthan表示而不是，符合句意。

31.Theprizewillgotothewriter        storyshowsthemostimagination.

A.that        

B.which       

C.whose        

D.what

答案：

C

确立考点：

考察定语从句。

试题分析：

本体主句中的先行词writer和主句中的主语story有所属关系，先行词writer可以作为story的定语，译为作者的故事，因此选C。

句意为：

我们的奖金会留给故事情节最富想象力的作者。

32.They         havearrivedatlunchtimebuttheirflightwasdelayed.

A.will       

B.can    

C.must     

D.should

答案：

D

确立考点：

考察情态动词。

试题分析：

Shall常用语第二、三人称主语后面表示说话人的意图。

句子的意思为，他们应该在午饭的时间到达，但是航班却晚点了。

应选D。

33.Itisgenerallyacceptedthat        boymustlearntostandupandfightlike        man.

A.a;a        

B.a;the     

C.the;the       

D.a; 不填

答案：

A

确立考点：

考察冠词。

试题分析：

句中冠词后的两个名词为boy和man，皆为单数可数名词。

句子的意思为，大家普遍认为，男孩必须站起来像男人一样去战斗。

从句意可以看出，boy和man都是泛指，单数可数名词泛指应在前面家不定冠词a、an。

34.Williamfounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwasbeginningto         .

A.disappear    

B.fall     

C.fail       

D.damage

答案：

C

确立考点：

考察动词的辨析。

试题分析：

句意：

威廉发现阅读起来越来越困难了，因为他的视力开始下降了。

Fail“失败”“视力衰弱”，选C。

35.—Artisticpeoplecanbeverydifficultsometimes.

—Well，youmarriedone        .

A.Younameit    

B.I’vegotit 

C.Ican’tagreemore   

D.Youshouldknow

答案：

D

确立考点：

考察交际用语。

试题分析：

句意：

-艺术家有时生活是很困难的。

 -嗯，你嫁了一个艺术家，应该了解的。

选D。

A. 随你讲什么都行，任凭你说；B. 我明白了。

C. 我同意。

第二节完形填空 （共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面的短文，从短文后个体所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出也已填入空白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。

Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife,awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory  36   courseabout20yearsago.

Theprofessor  37 thelecturehall,placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans（豆）,andinvitedthestudentsto 38   howmanybeansthejarcontained.After 39 shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin,drysmile,announcedthe 40       answer,andwentonsaying,“Youhavejust 41       animportantlessonaboutscience.Thatis:

Never 42     yourownsenses.”

Twentyyearslater,the 43   couldguesswhattheprofessorhadinmind.He 44       himself,perhaps,asinvitinghisstudentstostartanexciting 45      intoanunknownworldinvisible（无形的）tothe 46    ,whichcanbediscoveredonlythroughscientific 47     .Buttheseventeen-year-oldgirlcouldnotacceptoreven 48     theinvitation.Shewasjust 49 tounderstandtheworld.Andshe 50    thatherfirsthandexperiencecouldbethe 51   .Theprofessor,however,saidthatitwas 52     .Hewastakingawayheronly 53    forknowingandwasprovidingherwithnosubstitute（替代）.“Irememberfeelingsmalland 54    .”Thewomansays,“andIdidtheonlythingIcoulddo.I 55    thecoursetheafternoon,andIhaven’tgonenearsciencesince.”

文章体裁：

记叙文

文章大意：

本文以插叙的方法，细致逼真地记叙了一位女士上科学课的经历。

小姑娘在第一节自然科学课与教授发生观点的冲突，并且导致与自然课“绝缘”来证明教育对人的影响；本文富有思想性和教育性，具有很强的可读性、欣赏性。

36.A.art       B.history   C.science      D.math

答案：

C

考点剖析：

考察名词。

试题分析：

本段上文出现了名词education，下一段出现了professor和jar，貌似是教授在做实验，于是选C。

二文章在最后一句说“andIhaven’tgonenearsciencesince.”也印证了答案。

37.A.searchedfor   B.lookedat  C.gotthrough   D.marchedinto

答案：

D

考点剖析：

考察动词词组。

试题分析：

根据动作的先后顺序，教授把阔口罐放在桌子前应该已经在讲堂里了，于是排除A、B；getthrough“通过、穿过”；marchinto“行军、走过”

38.A.count        B.guess      C.report      D.watch

答案：

B

考点剖析：

考察动词。

试题分析：

根据后文wildlywrongguesses的提示，选B。

39.A.warning     B.giving    C.turningaway D.listeningto

答案：

D

考点剖析：

考察动词。

试题分析：

改动作的发出者是professor，那么教授对大家的猜测只能是听到，选D。

40.A.ready    B.possible    C.correct      D.difficult

答案：

C

考点剖析：

考察形容词。

试题分析：

修饰名词answer，实验是教授做的，那么他说出的数目自然是正确的。

41.A.1earned      B.prepared   C.taught      D.taken

答案：

A

考点剖析：

考查动词。

试题分析：

该动作是学生对课程做出的，那么自然是在学习课程，选择A。

42.A.1ose         B.trust       C.sharpen     D.show

答案：

B

考点剖析：

考查动词。

试题分析：

根据上面的叙述，显然教授想说的是不要相信自己的感觉，于是选择B。

43.A.1ecturer      B.scientist    C.speaker    D.woman

答案：

D

考点剖析：

考查名词。

试题分析：

本段开始用了“二十年后”作为开头，说明叙事是一直连贯的，而自首段提出本文叙述的任务就是thewoman，选择D。

44.A.described    B.respected   C.saw        D.served

答案：

C

考点剖析：

考查动词。

试题分析：

自己做的动作首先不会是“尊重”和“服务”，排除B、D无关选项。

而根据后句的说明，邀请学生开始一次兴奋的航程去为之世界，这是他自己认为的事情，describe（描述）是与后文中该与确定的事实连用，而对此处显然不适用。

选择C。

本题难。

45.A.voyage   B.movement  C.change   D.rush

答案：

A

考点剖析：

考察名词。

试题分析：

学生对未知世界开启的是一次航程，而非“运动”、“改变”亦或是“匆忙冲进”，选A。

46.A.professor     B.eye     C.knowledge    D.light

答案：

B

考点剖析：

考查名词。

试题分析：

解题关键是invisible，并且给出了中文注释。

中文注释是必须关注的，这经常是解题的关键。

对于什么而言是无形的，醒转自然是眼睛看到的，于是选B，本题难。

47.A.model     B.senses     C.spirit       D.methods

答案：

D

考点剖析：

考查名词。

试题分析：

因为我们说过三段开始有“20年后”引出，说明前后段逻辑紧密，而前一段说明的事情是我们不能相信自己的眼睛做科学，于是本题中能够发现那个肉眼无法识别的无形未知世界的绝不是“感觉”或者“精神”，排除B、C；而medal“模型”显然是无关选项；最终选D，科学的方法。

48.A.hear      B.make        C.present      D.refuse

答案：

A

考点剖析：

考察动词。

试题分析：

even是一个强烈的递进关系词，那么根据句意，相比不能接受这些邀请更加强烈的情况是不去听这些邀请。

49.A.suggesting  B.beginning   C.pretending   D.waiting

答案：

B

考点剖析：

考查动词。

试题分析：

女孩17岁，正是刚开始认识世界的年纪，选B。

50.A.believed  B.doubted      C.Proved    D.explained

答案：

A

考点剖析：

考察动词。

试题分析：

与之相关的是后句的内容：

“她的第一感觉会是正确的”，对这件事情她没有“证明”或“解释”，可以排除C、D;而她对自己的第一选择是绝对的相信的。

51.A.growth    B.strength   C.faith        D.truth

答案：

D

考点剖析：

考查名词。

试题分析：

女孩认为第一感觉是正确的。

选D。

growth成长 strength力量faith信念。

52.A.firm      B.interesting   C.wrong        D.acceptable

答案：

C

考点剖析：

考查形容词。

试题分析：

教授使女孩认为第一感觉是错误的。

53.A.task      B.tool       C.success      D.connection

答案：

B

考点剖析：

考查名词

试题分析：

为了知道未知世界，我手中唯一的是工具，于是选B。

54.A.cruel     B.proud      C.frightened   D.brave

答案：

C

考点剖析：

考查形容词。

试题分析：

and提示文章此处是并列关系，于感觉渺小并列是感觉害怕，cruel的含义是“残忍的”，语义自然不合适，排除。

55.A.dropped   B.started    C.passed       D.missed

答案：

A

考点剖析：

考察动词。

试题分析：

被教授伤害后，我对这个科目能做的动作显然不是“开始学习”或者“通过”，排除B、C；missed“失去”，无关选项；选A，“放弃”。

第三部分阅读理解（共20小题：

每小题2分，满分40分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

                                     A

Whenmilkarrivedonthedoorstep

WhenIwasaboygrowingupinNewJerseyinthe1960s，wehadamilkmandeliveringmilktoourdoorstep.HisnamewasMr.Basille.Heworeawhitecapanddroveawhitetruck.Asa5-year-oldboy,Icouldn’ttakemyeyesoffthecoinchangerfixedtohisbelt.Henoticedthisonedayduringadeliveryandgavemeaquarteroutofhiscoinchanger.

Ofcourse，hedeliveredmorethanmilk.Therewascheese,eggsandsoon.Ifweneededtochangeourorder,mymotherwouldpenanote-“Pleaseaddabottleofbuttermilknextdelivery”-andplaceitintheboxalongwiththeemptybottles.Andthen，thebuttermilkwouldmagically（魔术般）appear.

AllofthisWasaboutmorethanconvenience.Thereexistedacloserelationshipbetweenfamiliesandtheirmilkmen.Mr.Basilleevenhadakeytoourhouse，forthosetimeswhenitwassocoldoutsidethatweputtheboxindoors，sothatthemilkwouldn’tfreeze.AndIrememberMr.Basillefromtimetotimetakingabreakatourkitchentable，havingacupofteaandtellingstoriesabouthisdelivery.

Thereissadlynohomemilkdeliverytoday.Bigcompaniesallowedtheproductionofcheapermilk,thusmakingitdifficultformilkmentocompete（竞争）.Besides,milkisforsaleeverywhere,anditmayjustnothavebeenpracticaltohaveadeliveryservice。

Recently,anoldmilkboxinthecountrysideIsawbroughtbackmychildhoodmemories.Itookithomeandplanteditontheback