实习实训一水准仪的认识和使用.docx
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实习实训一水准仪的认识和使用
《土木工程测量》课程实验报告
实验编号：
1
实验内容：
水准仪的认识与使用
年级专业：
组别：
No.
组长：
学号：
组员：
学号：
报告日期:
年月日
教师评语:
成绩等级:
评阅人签名:
《土木工程测量》实验任务书
实习实训一：
水准仪的认识与使用
一、目的与要求
1.认识水准仪的基本结构，了解其主要部件的名称及作用；
2.练习水准仪的安置、瞄准与读数；
3.练习用水准仪读水准尺的方法及计算两点间高差的方法；
4.考虑到仪器数量和实验情况，一般安排一组/4人，观测、记录计算、立尺工
作可轮换操作。
二、
计划与仪器准备
1.
实验学时：
8学时
2.
主要设备：
水准仪
1台
三角架
1副
水准尺（塔尺）
2把
尺垫
2块（如有必要的话）
记录板
1块
太阳伞
1把（如有必要的话）
三、
实验步骤
1.
安置仪器：
安置仪器于两测点之间。
将三脚架平稳张开，使其高度适当，三角承台
大致水平。
然后开箱取出仪器，将其与脚架连接螺旋牢固连接；
2.认识仪器各部件，并了解其功能和使用方法：
准星和照门；目镜调焦螺旋；物镜调焦螺旋；水平微动螺旋；脚螺旋；圆水准器等等；
3.粗略整平：
先用双手同时向内（或向外）旋转同一对脚螺旋，使圆水准器泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
若一次不能居中，可反复进行。
旋转螺旋时应注意气泡移动的方向与左手大拇指或右手食指运动方向一
致；
4.瞄准：
转动目镜调焦螺旋，使十字丝分划清晰；转动仪器，用准星和照门瞄准水准尺旋；转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，使水准尺清晰，注意消除视差；
5.读数：
用十字丝横丝在水准尺上读取四位数字，读数时应从小往大读，m、dm、cm、mm的次序，一次报出四位读数。
四、实验报告要求
1.每位同学独立完成各自的实验报告；
2.实验报告的填写要求字迹工整、清晰，不得涂改。
如果发生书写错误，请用双实线段将错误之处划去，并在其边上将正确的文字或者数字补上；
3.各组长将本组组员的实验报告收齐后附在本任务书后，统一上交给指导老
师。
五、注意事项
1.以组为单位依次领取实验仪器，组长应指派专人负责清点数量和名称是否符合要求，检查仪器是否有损坏之处（外观、部件等）；一旦领取后，借出的
''■■■■■■-...>■，—>«...—_>—->>,_>>仪器将被视为性能完好；
2.归还仪器时，应按照领取时的状况归还实验室。
如发现仪器损坏、丢失，将会追究该组责任。
情况严重的，将可能承担支付维修费用或者赔偿损失的经济责任；
3.三脚架安置高度适当，承台大致水平。
三脚架确实安置稳妥后，才能把仪器
连接于承台，水准仪与三角架之间的中心连接螺旋必须旋紧，防止仪器摔落;
4.调节各种螺旋均应有轻重感，仪器操作时不应用力过猛，脚螺旋、水平微动
螺旋等均有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端；
5.掌握正确的操作方法，操作应轮流进行，每人操作一次，严禁几人同时操作仪器。
第二人开始练习时，改变一下仪器的高度。
竖立水准尺与A点上，用望远镜瞄准A点上的水准尺，精平后读取后视读数，并记入手薄；再将水准尺立于B点上，瞄准B点上的水准尺，精平后读取前视读数，并记入手薄。
计算A，B两点的高差Hab=后视读数一前视读数；
6.改变仪高，由第二人做一遍，并检查与第一人所测结果是否相同；
7.读数前水准管气泡必须居中，读数后一定要检查气泡是否居中，若不居中则必须重新读取读数；
8.认真学习“测量实验须知”；
9.实习区域：
学院院馆周围空地
六、预备知识（请按照要求完成下列题目）
1.水准仪主要操作部件的认识
（a）（b）
图1
序号
操作部件
作用
1
2
3
4
5
6
7
1.请在图2（a）和（b）中画出脚螺旋转动后，圆水准气泡的移动方向
3.眼睛在目镜端上下移动，有时可看见十字丝的中丝与水准尺影像之间相对移
图4
4.望远镜的视准轴是。
A、目镜光心与物镜光心的连线
B、十字丝交点与物镜中心的连线
C、十字丝交点与物镜光心的连线
D、目镜中心与物镜中心的连线
5.应用水准仪时，使圆水准器和水准管气泡居中，作用是分别达到
A、视线水平和竖轴铅直B、精确水平和粗略水平
C、竖轴铅直和视线水平D、粗略水平和横丝水平
6.水准测量当后视读数为1.223米，前视读数为1.974米，则两点的高差为
A、0.751米B、-0.751米C、3.198米D、-3.198米
7.水准计算（两次仪器高法）
测站
占
八、、
名
水准尺读数（mm）
咼差h
（m）
平均高差
（m）
备注
后视
前视
1
A
1144
1021
B
1687
1564
2
C
1434
1614
D
1314
1498
3
E
1832
1720
F
0886
0774
4
G
1773
1663
H
1489
1376
5
J
1334
1135
K
1995
1800
8.思考题
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