高中英语语法讲练结合状语从句.docx
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高中英语语法讲练结合状语从句
2019-2020年高中英语语法讲练结合-状语从句
一.概念
状语从句修饰主句中的动词,形容词,副词等,在复合句中作状语.引导状语从句的关联词是从属连词.状语从句用陈述句语序,一般位于复合句的句首或句末.当从句在句首时,从句后常用逗号和主句相隔.状语从句根据其在句中的不同作用分别表示时间,地点,原因,目的,结果,条件,比较,让步,行为方式等.
二.相关知识点精讲
1.地点状语从句
地点状语从句通常由where,wherever引导。
例如:
WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。
2.方式状语从句
方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。
1)as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just)as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是"正如…","就像",多用于正式文体。
例如:
Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你,你就要怎样待人。
Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气,犹如鱼儿离不开水。
Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
正如打扫房屋一样,我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2)asif,asthough
两者的意义和用法相同,引出的状语从句谓语多用虚拟语气,表示与事实相反,有时也用陈述语气,表示所说情况是事实或实现的可能性较大。
汉译常作"仿佛……似的","好像……似的"。
例如:
Theypletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实,就仿佛它不存在似的。
(与事实相反,谓语用虚拟语气。
)
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。
(与事实相反,谓语用虚拟语气。
)
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。
(实现的可能性较大,谓语用陈述语气。
)
说明:
asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语。
例如:
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我,就像第一次看见我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子,像要说什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石,好像很愤怒
3.原因状语从句
比较because,since,as和for:
1)because语势最强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。
当原因是显而易见的或已为人们所知,就用as或since。
例如:
Ididn'tgo,becauseIwasafraid.我不去是因为我怕。
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天气那么糟,旅行推迟了。
2)由because引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用for来代替。
但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用for。
例如:
Heisabsenttoday,because/forheisill.他今天缺席,因为他病了。
Hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了,所以今天缺席。
4.目的状语从句
表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。
例如:
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大点声,别人就能听见了。
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.他写下了这个名字以免以后忘记。
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.最好多穿点衣服,以防天发冷。
5.结果状语从句
结果状语从句常由so…that或such…that引导。
so…that与such…that之间可以转换。
例如:
Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.这男孩年龄太小,不能上学。
Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool
6.条件状语从句
连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。
if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。
非真实条件句已在虚拟语气中阐述。
unless=ifnot. 例如:
Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.如果不太累,我们去散散步。
Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.
典型例题
Youwillbelate___youleaveimmediately.
A.unless B.until C.if D.or
答案A。
句意:
除非你立即走,否则你就回迟到的。
可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate。
B、D句意不对,or表转折,句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
7.让步状语从句
1)though,although引导的让步状语从句,后面的从句不能有but,但是though和yet可连用。
例如:
Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield. 虽然在下雨,但他们仍在地里干活。
Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老了,但仍然努力地工作。
Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合,但伤疤留下了。
(谚语)
2)as,though引导的让步从句必须表语或状语提前(形容词、副词、分词、实义动词提前)。
例如:
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.虽然是个小孩,该做什么不做什么,他全知道。
3)everif,eventhough 即使。
例如:
We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.即使天气不好,我们也要去远足。
4)whether…or… 不管……都。
例如:
Whetheryoubelieveitornot,itistrue.信不信由你,这确实是真的。
5) "nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"。
例如:
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.=Whateverhappened,hewouldnotmind.不管发生什么,他不在意。
替换:
nomatterwhat=whatever
nomatterwho=whoever
nomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherever
nomatterwhich=whichever
nomatterhow=however
注意:
nomatter不能引导主语从句和宾语从句。
8.比较while,when,as
1)as,when引导短暂性动作的动词。
例如:
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.我一刹车,有一个人向我走来。
2)当从句的动作发生于主句动作之前,只能用when引导这个从句,不可用as或while。
例如:
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.赶完活后,你可以休息一下。
3)从句表示"随时间推移"连词能用as,不用when或while。
例如:
Asthedaywenton,theweathergotworse. 日子一天天过去,天气越变越坏。
9.比较until和till
此两个连词意义相同。
肯定形式表示的意思是"做某事直至某时",动词必须是延续性的。
否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。
动词为延续性或非延续性都可以。
正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。
肯定句:
Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。
WaittillIcallyou.等着我叫你。
(在肯定句中可用before代替。
例如Let'sgetinthewheatbeforethesunsets.)
否定句:
Shedidn'tarriveuntil6o'clock.她直到6点才到。
Don'tgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。
Ididn'tmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后,我才会做。
区别:
1)until可用于句首,而till通常不用于句首。
例如:
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前,出了什么事我一点也不知道。
2)untilwhen疑问句中,until要放在句首。
例如:
---Untilwhenareyoustaying?
你呆到什么时候?
---UntilnextMonday. 呆到下周一。
注意:
否定句可用另外两种句式表示。
1)Notuntil…在句首,主句用倒装。
例如:
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初,人类才知道热为何物。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到工作,才认识到我已蹉跎了几多岁月。
2)Itisnotuntil…that…。
例如:
ItwasnotuntilIbegantoworkthatIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.
10.表示"一…就…"的结构
hardly/scarcely…when/before,nosooner…than 和assoonas都可以表示"一…就…"的意思。
例如:
Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.刚回家,就下起雨来了。
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意:
如果hardly,scarcely或nosooner置于句首,句子必须用倒装结构。
例如:
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.
三.巩固练习
1.Thesephotographswillshowyou_____.
A.whatdoesourvillagelooklike
B.whatourvillagelookslike
C.howdoesourvillagelooklike
D.howourvillagelookslike
2.Canyoumakesure______thegoldring?
A.whereAlicehadputB.wheredidAliceput
C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput
3.Noonecanbesure_____inamillionyears.
A.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklike
C.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlike
4.—-Wehaven’theardfromJanealongtime.
--Whatdoyousuppose_____toher?
A.washappeningB.hashappened
C.tohappenD.havinghappened
5.Goandgetyourcoat.It’s_____youleftit.
A.thereB.whereC.therewhereD.wherethere6._____thexxOlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.
A.WheneverB.IfC.WhetherD.That
7._____hesaidatthemeetingastionishedeveryonepresent.
A.WhatB.ThatC.ThatfactD.Thematter8.—-Doyouremember_____hecame?
--Yes,Ido.Hecamebycar.
A.howB.whenC.thatD.it
9._____wecan’tgetseemsbetterthan______wehave.
A.What,whatB.What,thatC.That,thatD.That,what10.Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup________therehadoncebeenatheatre.
A.thatB.whereC.whichD.when
11.Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.
A.HoweverlateisheB.Howeverheislate
C.HoweverishelateD.Howeverlateheis
12.Dr,BlackesfromeitherOxfordorCambridge,Ican'tremember_____.
A.whereB.thereC.whichD.that
13.Whydoyouwantanewjob_____you'vegotsuchagoodonealready?
A.thatB.whereC.whichD.when
14.--I’mgoingtothepostoffice.
--_____you'rethere.canyougetmesomestamps?
A.As B.While C.Because D.If
15._____you'vegotachance.youmightaswellmakefulluseofit.
A.Nowthat B.After C.Although D.ASsoonas
16.--IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
--Isthat_____youhadafewdaysoff?
A.why B.when C.what D.where
17.Youshouldmakeitaruletoleavethings_____youcanfindthemagain
A.when B.where C.then D.there
18.We'llhavetofinishthejob._____.
A.longittakeshowever B.ittakeshoweverlong
C.longhoweverittakes D.howeverlongittakes
19.______shecouldn’tunderstandwas_______fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlesson.
A.What,whyB.That,whatC.What,becauseD.Why,that
20.Someoneisringingthedoorbell.Goandsee___________.
A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis
四.答案
1-5BCABB6-10CAAAB11-15DCDBA16-20ABDAD
2019-2020年高中英语语法讲练结合-简单句和并列句
一.概念
(一)简单句
由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)所构成的句子叫简单句,其结构是主语+谓语。
(二)并列句
由并列连词把两个或两个以上的互相关连而又互相独立的独句(即简单句)连在一起而构成的句子叫并列句。
其结构是:
简单句+并列连词+简单句
常用的连词有and,but,ornotonly...butalso,neither...nor,either...or
二.相关知识点精讲
(一)简单句
1.主语、谓语在人称与数上的一致性。
and连接两个并列主语时为复数,谓语动词也相应地使用复数形式,但:
(1)如果and连接的两个名词是不可数名词且前面都没有冠词,若两个词表示一个事物或一个概念,谓语动词要用单数;如果两个词表示的是两个事物或两个概念,谓语动词则要用复数。
(2)如果and连接的是两个可数单数名词,前一个有冠词,后一个没有冠词,意味着一个人或事物,谓语动词要用单数。
(3)当and连接的两个名词前都有each,every,manya,no等单数概念的限定词修饰时(第二个名词前的修饰词有时可以省略),谓语动词要用单数。
2.陈述句与疑问句的转换。
3.选择疑问句。
4.反意疑问句。
(1)陈述句+省略问句
(2)祈使句+附加疑问句
(1)反意疑问句的回答
(二)并列句
并列句分为:
联合并列句,转折并列句,选择并列句和因果并列句
1.联合并列句常由并列词and,notonly…butalso…..等连接
如:
Useyourhand,andyou’llfindaway.
2.转折并列句常由并列连词but,while,yet,whereas,nevertheless等连接
如:
Iwouldlovetohavegonetothe
注:
2,3,4点内容不在这里介绍,讲参阅相关章节
partylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.
3.选择疑问句常由并列连词or,otherwise,either…or…,等连接
如:
EitheryouleavethishouseorI’llcallthepolice
4.因果并列句由并列连词so,for,therefore等连接.
如:
itwaslate,sowewenthome.
5.在”祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or.可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and或or去掉.
如:
Hurryup,andwe’llbethereintime.=Ifwehurryup,we’llbethereintime.
6.because和so;although,though和but不能连用
三.巩固练习
1.Idon’tsupposeanyonewillvolunteer,___?
A.doIB.don’tIC.willtheyD.won’tthey
2.___helpifyoucan,andourcountrywillimprove
morequicklyandbetter.
A.GivingB.GiveC.GivenD.Togive
3.——Lucy,youwashthedishes,___?
——Mom,can’tLilydoit?
It’sh