数控车床实训心得体会.docx

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数控车床实训心得体会

数控车床实训心得体会

数控车床实训心得体会一　　“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的大体工艺方式和技术，完成工程大体训练的重要必修课。

它不仅能够让咱们取得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一样操作，提高了自己的操作技术和动手能力，而且增强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培育了工程素养。

这是一次咱们学习，锻炼的好机遇!

通过这次虽短而充实的实习我知道了很多。

　　在实习期间，我前后参加了车工，数控机床，钳工，焊工，刨工的实习，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

　　一、车工

　　车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各类回转体的表面，包括：

内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：

车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，咱们除好奇外，对它也十分陌生，教师给咱们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细那么，咱们慢慢熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等要紧部件的操纵，教师要求咱们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习，要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、持续。

到必然程度后可开车练习，每项操作都进行到咱们熟悉为止。

　　通过师傅的讲解和咱们的实际操作，咱们关于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，明白了什么样的结构在车车床上是能够轻松而精准加工的，哪些是比较难加工的，如此若是咱们需要做一些简单的设计时就能够做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。

同时实际操作也增强了咱们的动手能力。

　　二、数控机床

　　数控车床的操作是咱们实习的第二个工种。

确实是通过编程来操纵车床进行加工。

通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化操纵的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。

比起咱们前两天车床的操作要方便的多，能够让机床自动持续完成多个步骤，同时在加工之前还能够进行模拟加工，若是不成功的话，能够修给程序，如此就减少了因为误操作而带来的原料的浪费。

而且，只要完成程序的编辑就能够够用来重复加工，大大的提高了加工效率。

通过教师清楚明了重点突出的讲解，咱们专门快把握了数控机床编程软件的应用，对经常使用的功能能够熟练操作，而且学会大体语法和经常使用的编程语句，能够进行简单的编程操作。

随后咱们开始依照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，老是显现加工犯错的情形，通过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的进程，加工出成品，心中陡然升起一股成绩感。

　　三、钳工　　钳工是咱们这次金工实习中相对最累的一个工种，咱们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。

　　在操作之前师傅先给咱们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，咱们了解到，钳工的种类是很多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械保护和修理中都需要钳工的参与。

钳工所用的工具最重要的确实是虎钳了，还有手锯条，锉刀，和钻床。

咱们明白了钳工的要紧内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方式和质量的检测。

第一要正确的握锉刀，锉削平面时维持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。

锉刀推动时，前手压力慢慢减小后手压力大那么后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推动锉刀时，前手压力慢慢减小后压力加大。

锉刀返回时不施加压力。

如此咱们锉削也就比较简单了。

　　四、焊工

　　教师具体向咱们介绍了几种连接方式，焊接的概念、进程，经常使用焊接方式，专门是手弧焊，交流弧焊机，焊条的种类、型号、组成和作用，工艺参数的选择等，详细讲解了焊接的操作：

引弧、运条、焊缝扫尾，并一一贯咱们演示，指出各类大伙儿易犯的错误，还说明了一些情形的处置。

最后，教师讲述了一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，咱们在操作时要知道爱惜自己，带好手套和面罩。

从教师的讲解中我了解到：

焊条的角度一样在七十到八十之间，要依照螺旋线来运条，运条的速度，要求固然是匀速，但是在实际操作中，咱们往往是不快那么慢，很难维持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地址停留时刻短那么固然没有焊好，还有裂纹，停留时刻长的地址，那么常常会显现被焊透的毛病，显现了漏洞。

焊条的高度要求维持在二至四毫米，但是在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这操纵起来就有些困难了，高了那么容易脱弧，而低了那么容易粘住。

　　以前在金属工艺学上就学过有关焊接的知识，但只是停留在书本上的熟悉，通过这两天的学习，咱们更直接的熟悉了焊接设备，把握了手工电弧焊最大体的一些操作方式，尽管跟师傅比差的相当的多，但咱们所练习的是最大体也是最有效的东西，我想若是以后真的碰到需要的情形，我能够成功的应付一些简单的情形了。

　　五、刨工

　　最后的两天咱们组实习的工种是刨工。

咱们所用的设备是老式的牛头刨床，教师给咱们讲解了牛头刨床的结构和大体特性和牛头刨床的加工范围。

这种牛头刨床具有比较典型的摆动导杆机构，这种机构具有急回特性，在进刀加工的时候运行速速比较平稳，速度较慢，复位的速度较快。

教师说这是仿照昔时苏联的机床制造的，在上世纪五六十年代，也算是比较先进的设备了，可是此刻看来已经很落伍了，生产效率相当的低。

咱们所要完成的任务确实是用刨床为钳工加工出做锤头所用的坯料，把圆柱状的钢件刨出四个平面，使之成为规那么的方形柱状。

　　总结　　短的十天的实习生活终止了，咱们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感激学校为咱们提供如此的机遇，同时更要深深感激咱们的教师，从他们的言传身教中咱们收成颇丰，从刚开始的什么都不懂，到此刻对各类机械的深刻熟悉，并把握一些大体操作。

本次的金工实习——令人难以忘怀。

十天的金工实习带给咱们的，不单单是咱们所接触到的那些操作技术，也不单单是通过几项工种所要求咱们锻炼的几种能力，更多的那么需要咱们每一个人在实习终止后依照自己的情形去感悟，去反思，勤时自勉，有所收成，使这次实习达到了他的真正目的。

数控车床实训心得体会二　　一、实训目的要求

（1）、对各典型零件进行工艺分析及程序编制，能熟练把握较复杂零件的编程。

（2）、对所操作的数控系统能熟练把握，并能在数控机床上进行加工操作及调试。

　　（3）、能正确处置加工和操作中显现的相关问题。

　　（4）、实训应在教师的明白下由学生独立完成，在实训中提倡独立试探、深切钻研、苦学巧干的学习态度，要严肃认真地完成实训任务，增强自己的实践动手能力。

　　（5）、本实训也是针对数控机床操作工技术鉴定品级考试而进行的全面综合训练，其目的是为了使学生能顺利通过数控机床操作技术品级考试，是强化实践加工能力的重要方法。

　　二、实训内容　　

（1），熟悉机床操作面板机床操作面板由CRT显示器和操作键盘组成.其经常使用键的作用如下：

A编辑方式的作用：

新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序（编辑程序-程序-输入O__-ZOB键）。

B自动方式：

运行程序对零件进行加工。

C录入方式MDI：

手动输入-程序键-翻页键-切换MDI界面。

D机械回零：

一样不能乱按的。

E手轮按钮：

按下后能够用手轮移动X,Z轴的位置。

F单端运行：

运行单段程序。

G急停按钮和复位键作用差不多资料库

（2）、对刀工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。

然后维持X坐标不变移动Z轴刀具离动工件，测量出该段外圆的直径。

将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即取得工件坐标系X原点的位置。

再移动刀具试切工件一端端面，然后维持Z轴不变移动X轴刀具远离工件，在相应刀具参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将现在刀具的Z坐标减去适才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。

对螺纹刀时的方式和对外圆车刀的方式差不多，也先车个外圆向Z轴方向退刀，量起外圆值输入刀具参数，对Z轴时不需要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向X轴向退刀，调出刀补输入Z0　　（3），加工先依照图纸要求确信加工工艺，加工线路，编写程序，再将编好的程序输入数控CNC系统并认真检查，确信无误后装夹工件，再对刀。

对好刀后就能够够调出程序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床自动加工。

同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去向理铁丝，若是机床显现什么异样马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造成损害。

　　3、实训心得　　光阴如流水，周围时刻转眼即逝，为期周围的实习给我的体会是：

　　①通过这次实习咱们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺进程。

熟悉工程材料要紧成形方式和要紧机械加工方式及其所用要紧设备的工作原理和典型结构、工夹量具的利用和平安操作技术。

了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

　　②在工程材料要紧成形加工方式和要紧机械加工方式上，具有初步的独立操作技术。

　　③在了解、熟悉和把握必然的工程基础知识和操作技术进程中，培育、提高和增强了咱们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

　　④这次实习，让咱们明白做事要认真警惕细致，不得有半点马虎。

同时也培育了咱们顽强不屈的本质，不到最后一秒决不舍弃的毅力!

　　⑤培育和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和爱惜国家财产的自觉性，提高了咱们的整体综合素养。

　　⑥在整个实习进程中，教师对咱们的纪律要求超级严格，制订了学生实习守那么，同时增强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的增进作用。

专门快咱们就要步入社会，面临就业了，就业单位可不能像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知咱们，更多的是需要咱们自己去观看、学习。

不具有这项能力就难以胜任以后的挑战。

　　随着科学的迅猛进展，新技术的普遍应用，会有很多领域是咱们不曾接触过的，只有勇于去尝试才能有所冲破，有所创新。

就像咱们接触到的车工，尽管它的危险性专门大，可是要求每一个同窗都要去操作而且要作出成品，如此就锻炼了大伙儿勇于尝试的勇气。

周围的车工实习带给咱们的，不满是咱们所接触到的那些操作技术，也不单单是通过几项工种所要求咱们锻炼的几种能力，更多的那么需要咱们每一个人在实习终止后依照自己的情形去感悟，去反思，勤时自勉，有所收成，使这次实习达到了他的真正目的。