人教版必修二《41第一节 工业的区位因素与区位选择》教案两篇.docx

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人教版必修二《41第一节工业的区位因素与区位选择》教案两篇

第四章工业地域的形成与发展

《第一节工业的区位因素与区位选择》教案

【教学目标】

1.知识与技能目标：

结合实例理解影响工业区位选择的因素。

联系实际理解工业区位的发展变化。

理解环境对工业区位的影响。

2.过程与方法目标：

利用图表，分析影响

工业区位，培养学生应用基础知识及读图分析能力。

了解本地工业发展情况，培养学生的分析能力。

3.情感态度价值观：

通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。

由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。

【教学重点】

1影响工业区位的主要因素；

2.运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

【教学难点】

判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。

【教学方法】

案例分析法、对比分析法、读图分析法、探究法

【教学用具】

多媒体课件，图表及补充材料

【教学过程】

一、导入新课：

同学们，前一章我们学习了“农业地域

的形成与发展”，而农业和工业都是国民经济最基本的物质生产部门。

农业地域的形成实际上是因地制宜，合理利用土地的结果。

与农业相比，工业生产除了土地和水源外，对自然条件的依赖性不大，这就使得工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性，因此工业生产在区位选择上需要考虑的因素也会更多，今天就来具体学学“工业地域的形成与发展”

【板书】第一节

工业的区位因素与区位选择

一、工

业区位因素

【讲解】工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。

【讨论】假若你是一个工厂的总经理，让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？

学生会你一言我一语的说出自己的理解“交通便利，市场广阔，地租低，劳动力丰富…”

（设置情景

教学，激发学生的探究精神，能充分调动学生学习地理知识的积极性，讨论过程中基本上把影响处理工业区位的因素归纳出来了）

【读图思考】图4—1分析工业生产的一般过程

【讲解】工业是指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。

工业生产是在工厂里，劳动力利用动力和机械设备，将原料制成产品的过程。

从图中可以看出，进行工业生产时需要投入资金，原料，能源，劳动力，水源，等因素，才能生产出产品，同时还要产生“三废”，并对废弃物进行再处理。

【归纳】那么进行工业生产时，到底要考虑哪些因素？

看下面图片

【点拨】影响工业布局的因素有：

（1）自然资源：

矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等；

（2）自然条件：

地质、地形、气候、水文、植被等；（3）社会经济因素：

经济发展水平、基础设施、交通运输、劳动力、投资环境、经济政策等；（4）生产技术因素：

生产设备与工艺、人员素质、科技开发水平等；（4）市场因素：

市场需求等；（5）生态因素：

环境生态状况等；（6）信息和知识因素：

科研能力、信息通达性等。

【讨论】你作为工厂的总经理，你如何选择这些因素才能让工厂效益最好呢？

有没有完全符合你要求的地方？

【生】市场最广阔，劳动力最丰富，

交通最便捷，地租最低---

【讲解】实际上很少有这样的理想场所供选择，但我们知道不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产投入的要素不同，生产成本的构成也就不—样。

因此决策者常把工厂建在有明显的优势区位条件的地方。

（课件展示）活动：

讨论这些工厂的位置选考虑哪些区位因素？

把影响较大的因素用横线连上

甜菜或甘蔗制糖

啤酒厂

炼铝厂

普通服装

飞机

市场

劳动力

技术

动力

原料

【点拨】对于工厂的地点选择，都从经济利益考虑，即找一个成本的最低而利润最高的地方，因此决策时最终把工厂布局在具有明显优势的地方，而影响不同工业主要因素的不同，因而形成了不同的工业导向。

【归纳】我们根据不同工业部门区位选择时需要考虑主导因素的不同，将工业分为不同的类型：

主要区位因素

特点

有代表性的工业部门

厂址选择要求

原料导向型

原料不便于长距离运输或运输原料成本较高

甜菜或甘蔗制糖、水产品加工、水果罐头厂

接近原料产地

市场导向型

产品不便于长距离运输或运输产品成本较高

啤酒厂、家具厂、印刷厂

接近消费市场

动力导向型

需要消耗大量能量的工业

炼铝厂、有色金属冶炼等

接近火电厂或水电站

廉价劳动力导向型

需要投入大量劳动力的工业

普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等

接近具有大量廉价劳动力的地方

技术导向型

技术要求高的工业

集成电路、卫星、飞机、精密仪表等

接近高等教育和科技发达地区

【过渡】随着社会的发展，市场需求的变化，科学技术水平的不断提高，工业区位因素以及各因素所起的作用在不断变化。

一个区位因素及其作用的变化，会导致其他区位因素及其作用发生变化，进而直接影响工业的区位选择。

【板书】二﹑影响工业区位选择变化因素

1.科学技术进步

【讲解】近年来，科学技术进步很快，工业的区位选择越来越重视科学技术因素。

例如，由于交通和科技的发展，一些原料导向型工业的区位选择，降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度。

即科技因素在逐渐加强，劳动力素质在逐渐增强，原料、动力等区位因素在减弱。

【总结】工业区位因素的发展变化：

（1）原料对工厂区位的影响逐渐减弱，市场对工厂区位的影响逐渐加强；

（2）沿海沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线对工业具有很大的吸引力；（3）

信息通信网络的通达性作为工业区位的重要性越来越突出。

【探究活动】读图思考：

（1）填写下表：

原料（铁矿）

燃料（煤）

市场

优势区位条件

鞍钢

鞍山铁矿

山西、黑龙江等

辽中南重工业基地

接近原料、燃料产地，又接近消费市场

宝钢

澳大利亚、印度、巴西等地

安徽淮南、山西等

沪宁杭工业基地

接近消费市场，便利的交通运输

（2）鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么?

（3）大型钢铁企业转向沿海钢铁消费区布局，科学技术在

其中起了什么作用?

【点拨】

（1）

原料（铁矿）

燃料（煤）

市场

优势区位条件

鞍钢

鞍山铁矿

山西、黑龙江等

辽中南重工业基地

接近原料、燃料产地，又接近消费市场。

宝钢

澳大利

亚、印度、巴西等地

安徽淮南、山西等

沪宁杭工业基地

接近消费市场，便利的交通运输。

（2）鞍钢选择近动力和原料产地，对自然因素依赖大；宝钢接近消费市场，受交通运输条件影响大。

（3）交通运输技术进步，巨型矿石运输船的出现，使得原料运输费用在生产成本中所占比例降低，可以方便地利用国外廉价的原料，进一步降低生产成本。

【小结】通过这个材料分析，我们应了解：

现代钢铁工业从19世纪起源后，目前其区位选择经历了三个阶段（见下表）。

鞍钢和宝钢的区位选

择的变化发展与世界钢铁工业区位选择变化趋势是一致的。

主导区位因素

布局

典型例子

早期煤炭炼铁时代

煤炭资源

靠近大煤田

德国的鲁尔区

20世纪初期开始

铁矿资源

靠近大铁矿

我国的包钢、武钢、鞍钢

二战后

市场

沿海钢铁消费区

上海宝钢

【活动】结合课本P61，说明污染严重的工业区位选择应注意的问题。

【板书】2.环境

【点拨】下图是环境因素对工业区位选择影响的核心知识，要求学生能够结合具体地区和实例灵活运用。

3.政策影响区位选择变化。

【点拨】在优惠政策的影响下，用地，交通，基础设施等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。

4.个人偏好。

【点拨】企业决策者的理念和心理因素，也成为重要的工业区位因素之一，有时甚至会成为主导因素。

如海外华人回乡投资建厂。

课堂练习

【巩固演练】读下面炼铝厂、制糖厂、电子装配厂和啤酒厂四种工业布局模式图，判断哪一组说法是正确的

A．①是炼铝厂，②是

制糖厂，③是电子装配厂，④是啤酒厂

B．①是啤酒厂，②是电子装配厂，③是制糖厂，④是炼铝厂

C．①是制糖厂，②是电子装配厂，③是炼铝厂，④是啤酒厂

D．①是啤酒厂，②是炼铝厂，③是制糖厂，④是电子装配厂

【分析】啤酒厂产品不便于长距离运输或运输产品成本较高，属于市场指向型，应接近消费市场；炼铝厂属于需要消耗大量能量的工业，要降低成本，应

接近能源基地；制糖厂原料不便于长距离运输，原料与制成品比较重量大大减轻，应接近原料产地；电子装配厂属于廉价劳动力指向型，重点要考虑的区位因素是劳动力。

因此正确答案为D。

板书设计

4．1工业的区位因素与区位选择

一、工业区位因素

1．工业区位的含义

2．五种影响工业区位的主要因素

二﹑影响工业区位选择变化因素

1.科学技术进步

2.环境

3.政策

4.个人偏好

《第一节工业的区位因素与区位选择》教案

【教学目标】

知识与技能

1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素

2运用案例分析主要工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。

过程与方法

1.利用图表，分析影响工业区位的因素，进一步提高学生读图分析能力。

2.结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的实际运用能力。

情感、态度与价值观

1.分析环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。

2.通过结合家乡的实例分析，了解当地工业发展的区位优势，树立热爱家乡、为家乡服务的信念。

【教学重点】

1.影响工业区位的主要因素。

2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

【教学难点】

某个工厂（或某类企业）的主要区位因素及其合理布局。

【教学方法】

案例教学法与归纳法有机结合，采取活动讨论课的教学模式

【学法指导】

引导学生在思考、讨论与活动中获得新知，完善知识的归纳能力及实际运用能力。

【教学用具】

地图册P30；多媒体课件

【教学过程】

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入：

从咸蛋中认识了“苏丹红”，从鸡爪中认识了“福尔马林”，从奶粉认识了“三聚氰胺”

引导学生从全民关注的食品安全认识“工业生产的一般过程”并分析。

结合自身的生活感知，进行分析。

了解工业生产在区位选择上比农业生产灵活的多，也复杂的多。

工

业

区

位

因

素

1.看图4.1了解工业生产需要投入哪些要素？

2.看图4.2“工业的主要区位因素”

思考并讨论：

1.工厂的区位选择需要从哪些方面考虑？

2.影响工业区位的自然因素和社会因素各有哪些？

活动：

通过实例和典型案例的分析，提高学生对地理问题的分析能力、归纳能力，以及学以致用的能力。

1.能结合实例分析某类工业的主导区位因素或某区域的工业区位优势。

2.能运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

1.多媒体演示“几种工业的区位选择”，引导学生对图片资料进行分析，了解工业区位应选择在具有明显优势条件的地方。

2.多媒体演示“主导区位因素对工业区位选择的影响”

结合实例讨论并完成相关的对比表格。

1.结合案例①引导学生分析钢铁工业不同的区位选择。

2.引导学生阅读地图册P23-24，对钢铁工业的区位类型进行归纳总结。

比较鞍钢和宝钢的主导区位因素及各自的区位优势。

了解影响一种工业区位选择的主导因素可能是一个或少数几个。

过渡

思考并讨论：

为什么钢铁工业初期的区位均位于煤铁产地，后期则趋向于市场和沿海地区？

工业区位因素的发展变化

1.多媒体演示“材料1”“材料2”，引导学生分析科学技术的进步对工业区位因素及其作用的影响。

2.多媒体演示“科学技术的进步对其他区位因素及其作用的影响”

结合钢铁工业的实例，理解科学技术的发展变化及其对工业区位选择的影响。

工业区位

的选择

1.结合典型案例，引导学生分析环境因素和政策、个人等社会因素对工业区位选择的影响。

2.多媒体演示“工业区位的选择”

通过相关的讨论，了解工业区位选择还必须考虑到环境效益和社会效益。

3.培养学生的环保意识、可持续发展的意识以及热爱家乡、为家乡服务的意识。

案例分析

结合家乡的实例，运用多媒体演示，引导学生分析不同工业部门的区位选择。

通过对家乡实例的讨论，理解工业的区位选择，并进而了解到家乡的区位优势。

课堂小结

通过知识框架图总结本节课的主要内容和知识体系。

回顾、反思与总结。

记录框架图。

有疑问者提问。

巩固、复习

布置作业

课堂达标训练

复习巩固

板书设计：

工业区位因素

五类工业区位选择的主导因素

工业的区位选择

科学技术进步

环境保护因素

政策变化

企业决策者的理念和心理因素

影响工业区位选择变化的主要因素