人教部编版七年级上册第一单元测试题4份含答案.docx
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人教部编版七年级上册第一单元测试题4份含答案
人教部编版七年级上册第一单元测试题
时间：
120分钟 满分：
120分
一、积累与运用。
（24分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.抚摸（fū）应和（hè）栖息（qī）B.锥形（zhuī）薄雪（bó）贮蓄（zhù）
C.干涸（hé）嘹亮（liáo）啜泣（zhuì）D.清冽（liè）嶙峋（xún）酝酿（niànɡ）
2.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是（ ）
（2分）
A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年C.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯
3.下列句子与课文完全相同的一项是（ ）（2分）
A.山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
C.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜，江春入就年。
4.读下面的一则轶事，诗人的回答表现了（ ）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评
家蛮横地说：
“我从不给疯子让路!
”诗人退到路边，说：
“我恰恰相反。
”
A.诗人宽宏大量B.诗人高雅风度C.诗人反击艺术D.诗人自命清高
5．《春》中的“一年之计在于春”的意思是（）（2分）
A．春天是一年四季中最早来临的季节，有的是时间来计划自己的工作。
B．春天是一年的开始，要珍惜时光，应该把一年要做的事及早安排好，这样才大有希望。
C．春天是美丽的，它会给我们带来好时光、好计划、好希望。
D．一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。
6.默写。
（8分）
（1）东临碣石，以观沧海。
_________________，__________________。
（《观沧海》）
（2）__________________，闻道龙标过五溪。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）客路青山外，__________________。
潮平两岸阔，__________________。
__________________，江春入旧年。
（《次北固山下》）
（4）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：
___________________________________________________________________
7.欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成
（1）—
（2）题。
（共4分）
（1）欧阳询的这幅字帖属于体（字体），其中“武”字第笔的“
（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。
（2分）
（2）下面是古人评价书法的四句话。
根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是（3分）
A.如云鹄
游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。
B.翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。
C.如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。
D.字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。
8.在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（2分）
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
二、阅读与鉴赏。
（46分）
（一）阅读下面诗歌，完成9～11题。
（8分）
次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
9.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.对这首诗赏析不正确的一项是（）（3分）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：
残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
（二）阅读下面诗歌，完成12～14题。
（10分）
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：
“我欲之②楚。
”臣曰：
“君之楚，将奚为北面?
”曰：
“吾马良!
”臣曰：
“马虽良，此非楚之路也。
”曰：
“吾用③多!
”臣曰：
“用虽多，此非楚之路也。
”曰：
“吾御者④善!
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：
①持其驾：
拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：
动词，往，到。
③用：
资用，即路费。
④御者：
驾车的仆夫。
12．解释划线的词（4分）
（1）我欲之楚（）2．将奚为北面（）3．吾马良（）4．此数者愈善（）
13．翻译（4分）
（1）马虽良，此非楚之路也。
___________________________________________________________________________
（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。
_____________________________________
14．成语出自本文，比喻
。
（2分）
（二）阅读下面诗歌，完成15～17题。
（12分）
[甲]“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，______（A.带 B．含 C．混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
[乙]一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的________（A.莽莽 B．苍苍）草原、________（A.莽莽 B．苍苍）沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，________（A.扑 B．漫 C．吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
[丙]夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。
那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。
愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
15．选择甲、乙两文括号中正确的字词填在文中的横线上。
（只填序号）（4分）
16．三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“______________________”作比，表现南国的春风舒适、温暖的特点；乙文用“无数的针扎”表现北国的春风______________的特点；丙文所描绘的是________的海风，其特点是____________。
（4分）
17．甲文中“吹面不寒杨柳风”是________写的《绝句》中的诗句。
句中“杨柳风”是指________，这句诗的含义是：
_________________________________________。
（4分）
（三）阅读下面的选文，完成18～22题。
（16分）
田野上的白发
刘益善
（1）母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
（2）父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
（3）4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上1
1点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?
天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀?
空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
（4）到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸
盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我。
停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃
。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
（5）母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧!
您劳作了一辈子，难道不该享享福么?
我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
平时我们劝她，她都说：
你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
（6）那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，
飘拂出我又一段回忆。
（7）父亲病倒时，正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。
一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
（8）我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。
她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行，又插一行。
我含着泪水冲到田里，喊着：
“妈
，您不该这样拼命！
”
（9）母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。
母亲说：
“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。
”我没说话。
把母亲送回家，就跑到田里。
没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧，哭了……
（10）母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。
母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
（11）啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
18．请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
（3分）
答：
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
19．文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
（4分）
答：
（1）
（2）。
20．结合语境，对下面的句子作简要赏析。
（3分）
随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
答：
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
21．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是【 】（2分）
A．
（1）段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．（3）段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．（4）段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，
既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D．（11）段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
22．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
（4分）
答：
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___________________________________________________________________________
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三、写作与表达。
（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起方晴空时，你会感到“有家真好”：
当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂酒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”。
当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”：
当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真……
请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①请将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、1.D
2.答案:
C 解析:
C项中“我寄愁心与明月”的正确朗读节奏应为“我寄愁心/与明月”。
3.答案:
C 解析:
A项“水也涨起来了,太阳的脸也红起来了”去掉两个“也”。
B项中,“。
”应为“!
”。
D项中,“就年”应为“旧年”。
4.答案:
C 解析:
“我恰恰相反”的意思“我从来都给疯子让路”。
这是以退为进,有力地反击对方。
5．B
6.
（1）水何澹澹；山岛竦峙；
（2）杨花落尽子规啼；（3）行舟绿水前；风正一帆悬；海日生残夜；（4） 树木丛生，百草丰茂
7、
（1）楷体7【解析】此题考查的是考生对书法体式的掌握，同时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。
《九
成宫醴泉铭》作为考查点，相信考生都不陌生。
该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。
武的笔顺：
横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。
（2）C【解析】“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。
”是明陈继儒对欧阳询《九成宫醴泉铭》此碑书法的评论。
“瘦硬清寒，而神气充腴”充分体现了其书法特点。
8、D【解析】本题考查修辞赏析，答案一目了然。
“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。
二、
（一）9.“悬”是笔笔直直地高挂的样子。
作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
10.思念故乡。
乡书何处达，归雁洛阳
11.D
（二）12．
（1）．想要
（2）．何、什么（3）．良好（4）．越
13．1．马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
2
．这些条件越
好，却离楚国就越远罢了。
14．南辕北辙行动和目的相反
附译文：
“今天我来的时候，在路上遇见了一个人，正在面朝北面驾着他的车，他告诉我说：
‘我想到楚国去。
’我说：
‘您去楚国去，为什么往北走呢?
’他说：
‘我的马很精良。
’我说：
‘你的马虽然很精良，可这不是去楚国的路。
’他说：
‘我的路费很多。
’我说：
‘你的路费虽然多，可这不是去楚国的路。
’他说：
‘我的马夫善于驾车。
’这几个条件越是好，就离楚国越远了。
（二）15．C B A B
16．母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏夜 凉爽、柔和
17．志南和尚 春风 春天的风暖融融的，吹到脸上，一点儿寒意也没有
（三）18．文中的母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观的母亲。
19．答：
（1）母亲深夜敲盆赶鼠
（2）母亲跪在田中插秧。
20．答：
运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
21． D
22．答：
“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。
人教部编版七年级上册语文第一单元测试
（90分钟100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A.绵密（mián）宽敞（chang）贮藏（chǔ）雾霭（ǎi）
B.贬值（biǎn）磅礴（páng）水藻（zǎo）救济（jì）
C.匍匐（fú）抖擞（sǒu）嘹亮（liáo）酝酿（liàng）
D.应和（hé）静默（mò）湖泊（pō）莅临（lì）
2.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（2分）（）
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。
B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
C.《我是歌手》总决赛现场，面对某歌手的突然退场，主持人看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。
D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。
D.在老师的帮助下，他很快有了进步。
4.名句默写。
（3分）
（1）潮平两岸阔，________________。
（王湾《次北固山下》）
（2）树木丛生，________________。
（曹操《观沧海》）
（3）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句子：
________________，________________。
（4）王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
________________，________________。
5.结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
（3分）
诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。
松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_____________________________________。
6.综合性学习。
（8分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！
（1）【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。
（2分）
活动一：
展示图片，描绘大自然。
活动二：
诵读美文，聆听大自然。
活动三：
_______________________________________________________________________________
活动四：
________________________________________________________________________________
（2）【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。
（2分）
春：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）
夏：
____________________________________________________________________________________
秋：
___________________________________________________________________________________
冬：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。
右面这幅漫画的含义是什么？
请用简洁的文字写下来。
（2分）
（4）【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。
请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。
（2分）
公益广告词：
_________________________________________________________________
标语：
________________________________________________________________________
二、阅读品悟（40分）
（一）比较阅读下面的选段，完成7~10题。
（8分）
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自朱自清的《春》）
【乙】最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍的《济南的冬天》）
7.【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其________、________、________的特点。
（2分）
8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图，从________、________、________三方面描述了其妙处。
（2分）
9.【甲】文中通过侧面描写
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