苦趣作文800初三作文Word下载.docx
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洗笔时，手在冰冷的水中冻得通红，因记着老萧说过的：
不能用热水，会使笔毛脱胶。
学书法的苦，又岂止如此。
艺术节，当学习器乐、舞蹈的人在舞台上尽情表演时，我多少次望着那耀眼的灯光、华美的服饰出神。
他们无论技艺精湛与否，都能让他人关注到自己的身影，多令人羡慕！
反观我们，在小小的房间里，默默地修炼那一米宣纸上的寥寥数字。
将熟宣铺开，用纸镇压好。
拿起笔，润了润水，蘸了墨，堪堪落笔。
笔尖一压一提，离方遁圆，褚体楷书浮现纸上。
交上作品，收拾好工具，独自一人走出教室时，觉出一丝枯燥繁琐。
最后呈现的，是张贴出来的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。
凝视着那一幅高挂的作品，我竟已然感到了满足。
即使付出的多，回报的少，我仍无怨无悔，并将用不懈的耕耘，换来收获。
一年复一年，松烟墨的味道越发浓郁了，这驱不散，挥不去的香味，停驻在心的一隅。
一笔又一笔，常年在笔端游走的愁苦，不知不觉写成了趣，恣意飞扬。
秋日的暖阳依约而来，柔和的光线懒懒散散铺了一地。
惟愿，以苦写趣！
篇二：
苦趣作文800初三佛曰：
尽超苦趣，永出冥津。
苦趣，是六道轮回中的三恶道，是一幅阴阳黑白的棋局，亦是心与人的对决。
饱经沧桑而后涅槃，尝尽涩苦而后知乐。
小时，总爱看三国，品诸葛，感受那份运筹千里之外，大局尽于手中的乐趣，于是便喜欢上了国际象棋。
黑白棋格是金戈铁马的战场，兵马对望是磅礴气势的对决，浪涛翻涌，锤鼓滚动。
尤其看高手的对决，令人心惊胆战，好像下一步就会如荆轲刺秦王，图穷而匕现，对我而言有极大的乐趣。
学棋，老师在黑板上纷飞的字符，棋书上跳动的字母，被我甩到九霄云外。
不屑一顾平凡朴实的一招一式，愿做江东霸王，学万人敌，趋万人战。
剑气如虹，闪电变如风，此去东方有条龙杀气如风，形势如中空。
幻想破灭了，连兵马的走位也弃的一干二净，执棋，双手颤抖，已无路可下，两指一蜷，扔下棋子，扭头而过，背后是耻笑声，不满声，与破碎痛苦的棋盘。
静思，决心奋发图强，堆起棋书，摆起棋盘，认真地演练一套一套的战术，熬到深夜，握住手电筒，窝在被子中，瞒着家长，苦读棋书，眼圈黑的肿的，似一头怪异的熊猫。
缠着父亲对弈，从起初被完胜，到一兵，一车，一马，一象……待我执棋取下敌将首级，咧嘴大笑，父亲摇摇头，也笑了。
从此，班里无人再是我的对手，但有个人，至今忘不了那副带着闪光的眼镜，他下棋时很不正经，唱个歌，打个岔，好像演着一台小丑的喜剧。
我对此不以为然，直到那天对弈。
棋不出五步，我心已乱，慌张显于脸上，眉毛就差挤成一团。
可气的是对手还在悠闲散漫的唱着歌。
再阅局势，整盘棋一团散沙，马蹄声入泪痕，侵蚀着沙的月光照进这战争，破灭王最后的挣扎，再次转头恼去，心不甘，大哭一顿。
奈何只有父亲一句话心要静。
细阅大师的对局，犀利的眼神中只有棋盘，锐利的穿透了黑白二格，直达内心的战场，我好像看到了，兵马在心前厮杀，帝王坐镇正心，棋不只是棋，是心。
试着在烈日下静坐，喧闹中览书，心在一步步沉淀，棋在一点点实化，大汗淋漓，烦躁厌恶，想到那个人，我的心又静了下来。
再战，我气定神闲，任凭他再怎么闹腾，我的眼中只有棋，我的心中只有战场，这是一个性命攸关的对决，而非嬉戏玩耍的游乐园。
瞥了一眼他自说自话的江山，毫不留情，击溃了他的笑容，再一步，执棋，直取要害，刹那间仿若乱石崩云惊涛裂岸，卷起千堆的雪，羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭。
起身，哪管身后是目瞪口呆的他。
比赛，对面坐着的是一个沉稳，难缠，大我数岁的对手，时间滴答的流去，眼见计时器的数字跳动，我没有慌张，心如止水。
避开对手一个又一个的陷阱，抬眉，直视他的眼睛，眼见他的眼中出现一丝紊乱，毅然决然，执棋，甩下，夹起，扔出，拍下计时器，微笑面对对面恐慌的表情。
战罢一位位对手，一次次磨练自己的耐心。
苦中寻乐，棋中乾坤探己心，这是一场心的战争，亦是炼心之旅。
苦在心头，而造于心中之佛，谓之苦趣。
篇三：
苦趣作文800初三家里人，真喜欢吃苦。
一日三餐，总有些碍眼的苦味，让人不禁想起艰苦的人生，也真是奇怪，放着大鱼大肉不吃，偏吃什么苦呀！
晚餐，依旧是先上一道凉菜一一苦瓜，母亲忙着动筷子，夹起两三片就往嘴里塞，边吃还边嚷着：
苦啊！
苦死了。
苦还吃？
我深感奇怪，坚决不吃。
鱼来了，我迫不及待地举起筷子，夹起一片鱼肉便嚼起来，真有些索然无味，是不新鲜了吧？
不满地想，于是母亲也夹了一片鱼肉，刚入嘴，却大声叫道，真新鲜，好吃。
好吃？
我怎么吃不出来，呵呵，你先去吃苦瓜吧，母亲看着一旁冷翠的苦瓜说道。
吃苦瓜？
我半信半疑地夹起一片，先闻了闻，没味，再稍伸入嘴嘴，舌头不经意地碰了碰，没味，鼓起勇气，将苦瓜扔进嘴里，筷子连忙逃了出来，嘴小心翼翼地嚼了嚼。
呀！
真苦！
这苦似刚开凿的泉水，喷涌而来，瞬间占据了味蕾，将我对于食物，亦或是美好的记忆，都挤去了。
苦所到之处，眉头拉下了，胃里也翻江倒海，像是一滴墨汁将积累下的酸甜辣咸赤橙黄绿青蓝紫一并吞没了，苦海无边。
忙将一片鱼肉吞下，咦？
真感觉鱼肉瞬间甜了呢，是谁在里面多加了淀粉或糖分？
或许之前味蕾出现了短暂失灵，我细细地品尝，还是之前的鱼肉，但一阵带着微甜的清香席卷全身，好鲜。
是了吧，只有醒人的苦才能带来沁人心脾的甜，这苦瓜的苦洗净了胃对于五味的迟钝，上至舌尖下至味蕾，对于食物的感受变得异常兴奋，也正是这样才感受到了真甜。
由此可以引申至人生，一段疾苦的经历，或许让你痛苦不堪，但是苦尽甘来之后，便觉万钱珍馐亦不过如此！
最后上一碗汤，苦参炖鸡，这时，我便不敢小觑苦了，苦参本是苦，即使入药也是极苦的，配上乌鸡熬煮，却偏偏造就了乌鸡的甘甜清香，成了一道极其滋补的美食，再配上一些枸杞、当归，可谓香气四溢，成就了一顿色香味俱全的美食。
由此可见，苦味能反衬甜味，苦事能成就美事，正如塞翁失马，焉知非福，人生世事当真是可嗟可叹。
是苦是甜，关键在于你所处的环境与看待事情的心态。
尝各式菜肴可品百味人生，一桌珍馐，便可笑看人生，苦，不过百味之一。
其中之趣，不可不识！
篇四：
苦趣作文800初三水墨之道，古色之风，其虽苦，亦孕育墨色之香。
也许，就是那一点水墨，渲染了我的年华，渲染了我的人生。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路记得第一次拿起毛笔，素染的宣纸，洁净的桌椅，素雅而宁静，我伸出我的小手，在洁白的宣纸上，画出一条长长的一，这是一座桥梁，连接了我与书法，从此，也注定了我与他的不解情缘。
练书法的味道，并非如那些人们手中龙飞凤舞的笔画那般来去自如，那般潇洒，开始，是一笔一画的精雕细啄。
腊月，金石的地板格外的冰凉，房间里，小男孩抖索着坐在那儿，外面，裹着一层厚重的棉衣，精致的毛笔圈在小小的手心里，顿，挫，行，伸，提，按，小男孩轻念着，已然画下了一个笔画，很粗糙，甚至有些颤抖，稚嫩的笔调充满了整张纸，小男孩坚持着，他呼呼的呵气，惨白的小手上，露出了些许血色。
练字何苦？
所谓之苦其心志，也许，正如昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路那般，需要的，不仅仅是天赋，更是一分执着，一分追求。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴也许，正是那份执着的追求与不懈的拼搏，我，终于迈进了水墨的大门。
自此，便对书法有一种不可言会的狂热，精细雕琢的毛笔，纤细洁白的羊毫，取出，轻轻放入墨中，饱蘸，起笔，收笔，苍劲有力，描摹的细致，也正是如此，对于个人风格的发展，也是受了极大的限制。
正当我狂热的无法自拔时，老师对我说：
所谓书法，要有独特的，自己的韵味，不是千篇一律的工整，不是人云亦云的苛求相同，而是求字品，人品，每个人的人品皆不同，或狂放，或潇洒，或细腻，万万不可沉沦于古代前贤的字迹，笔墨之中。
师者一言，胜演练千张纸，不错，每个人皆有不同，如若只是模仿，只能在别人的影子中度过，永远成为不了自己，便开始了慢慢的探索，也是受益颇丰，米芾之字，隽永飞扬，二王之字，神影灵动，清新秀丽，智永之字，公正中却变化万千，神鬼莫测，在那偌大的书法世界中，只有寻到自我，才可以成道，我冥思苦想，如何才能走出自己的路，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，纵然消瘦，可我在精神上升华，我不悔！
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处积累的深度，令人震撼，也令人振奋，在不断的探索中，我渐渐的摸索出一条新路，我自己的路，书，在一页页的泛黄，宣纸，也已经累的越来越高，精致的毛笔，已经不再是细致，羊毫飘落在桌台上，可是，也在这其中，我找到了我自己，寻找到了我的字，我的气，我的路。
古今以来，文人多现，却无不感叹自然，我想，寻找书法的道路，也许就在山水自然之间，或许，字，没有那样大的美丽，可是，山水的美丽，令人沉醉，无法自拔，字之型，就应当挺拔如山，壮阔雄浑，字之意，就应当潇洒如松，飘逸俊秀，字之气，就应当流畅似水，连绵不绝，字之魂，应当如人，顶天立地在中山之巅。
研读虽然苦，练习虽然苦，可是，其中，自有其趣味，不是城市的光华与喧嚣，而是淡泊而自然的气息，像山间的风一般，轻抚大地。
苦趣苦趣，水墨之间，必有其趣，水墨之魂，是书法，书法之魂，是笔画，一笔，一画，轻轻的划过，指尖，微微的颤抖，一笔，一画，画出一个人，描下一片魂，水墨之韵，浩瀚如苍穹，是我的趣，是我的路，是我的魂，是中国的文明之魂。
篇五：
苦趣作文800初三音乐的甘露似苦似甜，一滴一滴滋润枯涩的心田，泛起丝丝涟漪。
犹然记得那一眼，便成了生命中抹不去的痕迹。
5岁。
来到黑白单调的琴房，眨着懵懂的双眼，踏入未知世界。
一个高高瘦瘦的年轻男子，我的钢琴导师，冰冷的双眸在触摸琴键的瞬间，熠熠生辉。
简单的音符，直挺的坐姿。
一个小时对爱玩的孩子而言太过漫长。
无所事事地耷拉着脑袋，蒙着灰尘的老旧木板上张牙舞爪的是缺页的白琴谱。
7岁。
回到故乡，那个爬满青藤的小房间，小女孩有了新的钢琴老师。
那是一个年近六十的老教授，星星点点的白霜染上发鬓，鼻梁上架着一副老花镜。
她说，她跟钢琴打了一辈子的交道，钢琴是她的生活。
小女孩依旧眨着懵懂的双眼，一遍一遍再一遍地奏着同一首曲子。
太难了！
她小声嘟囔着。
手上冷不丁被重重敲下一戒尺。
专心！
老教授毫不留情。
女孩耷拉着脑袋，眼眶泛红，却不敢抬手拭去。
她不明白，这钢琴到底哪好了？
夜深了，月儿悄悄掩上面纱。
在那个爬满青藤的小房间中，只有女孩难掩的泪珠与悔恨。
她后悔，后悔学钢琴。
这苦，她从未预料。
12岁。
老教授离开故乡，环游世界，而她也再次找到了新的老师。
那是一个平凡而温柔的女子，说话温声细语，如甜糯米一般软糯。
她很喜欢新的老师，只想与她交朋友。
钢琴有一种魔力，将柔情似水化作高雅自信，将温声细语展为水墨画轴。
老师轻柔地说。
指尖在琴键上跳跃飞舞，老师的眼中是化不开的深情与喜悦。
女孩眨着懵懂的双眼，老师笑着摸摸她的头，总有一天你也会跟我一样快乐。
她不明白，这分明是苦，又何来的趣？
为了考级，仅四首曲子，她练了整整一年，一次，一次又一次地磨合，一遍一遍又一遍地训斥，无论多少回，老师的眉头依旧紧皱。
她大哭着奔回那个爬满青藤的小房间，愤怒的将琴谱砸向黑色的钢琴，洋洋洒洒，只剩下钢琴与她。
夜深了，月儿却早已不知去向，像是流星那般短暂的美好。
13岁。
近40摄氏度的高温，老式电风扇慢悠悠地晃着脑袋。
教室内，女孩汗如雨下，模糊了双眼，紧握着双手，颤抖着身子。
她暗自为自己打气，深吸一口气，顺畅地弹完四首曲子走出考场。
当拿到红本证书时她哭了，只不过这泪是甜的。
15岁。
女孩终于明白，钢琴是她的痛苦之源，亦是快乐之心。
钢琴让她爱的和爱她的人快乐、满足。
音乐之路虽苦尤甜，过程是苦的，可果实却是甜的。
苦趣，苦趣，这两个字是慢慢八年音乐路的风向标。
指尖一顿，夜深了，月钩儿挂上枝丫，小女孩在那爬满青藤的小房间内奏响了春天，一遍，一遍，指尖的丝丝疼痛却带来了春天的姹紫嫣红。
篇六：
苦趣作文800初三一张纸，缓缓摊开。
一砚墨，细细研磨。
一只手，轻握羊毫。
笔，饱蘸墨汁，抬起、落下，墨迹在纸上洇荡开去。
七岁，第一次步入书斋。
一只略显苍老的遍生茧子的大手，轻握一只白皙小手，挥墨泼毫。
研习碑帖时，不必匆匆展卷来临摹，要仔细揣测琢磨，认真耐心地一字字地读，一笔笔地看。
首先要记住每个字的形态结构，也就是基本模样；
其次要记住每个字的主笔特征，也就是运笔的特点；
还要探求出艺术风格与特色，以便更好地进行临摹。
这是达到形似的第一道功夫。
可就算如此，也写不出字本身的气势啊！
师傅答曰：
比如对于‘行云流水’，就可以在草书体态中适当表达出来，即是气势秀逸飞虹，脉络贯通；
笔调灵动畅达，恣肆潇洒，显示出草书的振奇风韵呵……师傅微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去。
我细细，观帖，临帖，摹帖，细细揣透每一个字的结构与细重。
寒来暑往，一日不停。
八岁，第一次接触楷书名帖。
正想一展宏图，大放异彩之时，啪的一声戒尺打断了我的美梦。
你瞎写什么东西，格调妍媚，剑走偏锋。
颜体应笔力弥满，朴厚端庄，雄浑肃穆，气势开张。
而楷书字形方正，一笔不苟，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，钩如百钧弩发。
字品如人品听过吗？
若为君子，阳刚之气明澈，则光辉形质沛然崇立，风华神韵繁衍滋生；
磊落壮美，风韵隽雅，神采闪铄，潇洒大度。
我随即压下燥火，心神闲散逸致。
握起笔，气息平和的运笔，起笔——行笔——收笔，一个如云层重叠覆盖，时隐约现的一横卧纸上。
见字饱满酣畅，清爽秀丽，自是长舒一口气，却忽视了后背密密麻麻的汗珠和颈椎丝丝缕缕的酸痛。
虽只三五秒光景，却如一个世纪般悠远绵长，感悟墨色灵性的沉淀。
今日忆想，不觉书法之诗情画意甚浓。
吟风弄月，繁华落尽。
他长眉俊目，面如冠玉，星眸微醉，衣袂飘飘。
她杏眼桃腮，柳眉樱唇，素指纤纤，笑靥如春。
一人抚琴，一人挥翰，山清水秀，天高云淡。
又忆起孙过庭之语：
文采与质朴的结合，才是清雅的风度。
越咀嚼，仿佛越能嚼出文之华美，苦之刚遒。
也愈发觉得，所谓苦趣，应是苦中作乐，乐从苦出。
捻一缕墨色为香，书其神韵，写其浩瀚，抑扬顿挫，自得其乐。
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