小升初作文题目.docx
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小升初作文题目
小升初作文题目
1．题目：
真没想到…..（和平区2003年小升初考题）
提示：
生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…..”感慨，这些事总能给人带来一些启迪。
请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
1.感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。
2.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲。
写出开头和结尾
2.在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心中的珍藏”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
1.中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚，结构完整。
2.文面整洁、书写规范。
（河西区2003年小升初考题）阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲。
写出开头和结尾
3.根据材料作文：
我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。
今天，我们认真地做了大扫除。
正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。
我们班王强一脚将它踢到对过班门口。
流动红旗终于挂到我们班教室里了。
我经过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：
“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。
”
要求：
1.以“我懂得了”为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
2.将题目补充完整。
3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：
1.可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。
2.可以写获得流动红旗后，我的想法和做法。
（南开区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲。
写出开头和结尾
4.材料：
礼物
“三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。
哈哈！
这有何难？
老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。
刚刚还不以为然的
我一下子犯了难。
给妈妈送鲜花？
不行！
送蛋糕？
也不行！
送什麽呢……
要求：
1.展开合理的想象，替“我”想想送什麽样的礼物，“我”又是怎样准备礼物的。
2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。
字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等）（河北区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲。
写出开头和结尾
5.请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：
未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。
当天中午，烈日当空，求救电话打到了中心医院。
院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。
司机小吴饿着肚子一趟一趟接送病人入院。
医生护士从救护车上背下病人。
身材瘦小的女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。
抢救工作紧张有序地进行着。
要求：
1.先把题目抄写在第一行，再作文。
2.要围绕“医护人员争分夺秒，奋力抢救中毒学生”这一中心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理想象，充实内容，要合理布局。
3.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（河东区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
6.题目：
爱无处不在（红桥区2003年小升初考题）
提示：
根据已给内容和要求续写作文。
要求：
1.接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经历的一件往事。
2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。
开头：
寂静的夜晚，柔和的灯光下，我翻看着几个月来的日记，那些模糊了的记忆又渐渐清晰起来，特别是那件记载着爱的往事又浮现在我的眼前……
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
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7.题目：
温暖（东丽区2003年小升初考题）
提示：
生活的航船不是一帆风顺的。
当你遇到困难时，当你受到伤害时，当你感到恐惧、孤独时，也许是朋友的一次帮助，亲人的一次抚慰，甚至陌生人的一次激励，让你感到人情的温暖和生活的美好。
请你把当时发生的事情和自己的感受写下来，字数在500字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
8.题目：
在的日子里（西青区2003年小升初考题）
1.请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整（横线上可以填：
抗击“非典、期末复习、妈妈出差、放寒假等）
2.可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
9.题目:
由“非典”想到的......（津南区2003年小升初考题）
要求：
1.紧密结合抗击“传染性非典型肺炎”期间你的所见所闻。
2.要善于联想，能抒发自己的真实感受。
3.内容具体，语言流畅。
4.写一篇字数在一字左右的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
10.材料：
一个人在山路上捡到一只幼小的狮予，便抱回家喂养。
他对狮予无微不至，喂它精美的食物，给它梳毛，给它洗澡。
狮子对他也亲密无间，扒他的肩膀，舔他的手脚，陪他散步、和他戏耍。
狮子在他的怀中渐渐地长大，长成一只威猛的雄狮，也温顺有如一条家犬。
有一天，他忽发奇想:
我何不骑着狮子去旅游?
于是他骑上了狮子，踏上了旅程。
（北辰区2003年小升初考题）
要求：
把所给的材料续写成一个完整的故事，字数不少于500字。
2.想象合理，中心明确。
3.内容具体，语句通顺，书写工整。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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11.请将提供的材料，以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
（塘沽区2003年小升初考题）
材料：
田晓菲从小就爱读书，她在三岁时就捧着连环画有滋有味地读。
后来，爸爸教她认识了一些宇。
她到了四五岁时就抱着本大厚书，一坐就是半天，真是废寝忘食。
妈妈担心，怕她用坏了脑子，于是每次上班，总不忘锁书柜，臧钥匙。
晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。
她就这样，竟锻炼出惊人的阅读速度。
有一次作家冯骥才到她家做客，和田晓菲爸爸谈话的半小时里，晓菲竟把一本八万宇的《穆桂英挂帅》浏览完了，而且给冯骥才复述时，情节竟没有疏漏。
十三岁的晓菲已成为北京大学的学生了。
要求：
先把题目抄写在第一行，再作文。
2.展开合理想象，选准扩写点把文章内容写具体。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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12.题目:
我终于（汉沽区2003年小升初考题）
要求：
1.先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。
2.选取自己所做的一件事，写一篇不少于500字的记叙文，要中心明确，内容具体，结构完整，语句通顺。
3.文中不得出现个人的真实姓名和校名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
14.以“我和体育”或“我和艺术”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的文章。
（大港区2003年小升初考题）阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
15.十三四岁正是多梦的季节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”......这些梦都是美好的，请以“我的梦想”为题写一篇文章。
要求：
1.要有真情实感。
2.书写工整，卷面整齐。
3.不少于500的字。
（武清区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
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16.从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。
（宝坻区2003年小升初考题）
（1）以“这件事锻炼了我”为题写一篇500字左右的记叙文。
（2）人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。
大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片......它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你了的回忆。
请以“收藏”为话题（注意是话题不是文题）写一篇作文。
题目自拟。
字数500字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
17.题目:
难忘给我的关爱（静海县2003年小升初考题）
要求：
1.将题目补充完整，题目的横线上可填入“老师、爸爸、同学”等。
2.要有恰当的描写、抒情和议论。
3.叙事要有详有略，500字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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18.题目:
（1）我学会了关心别人（静海县2003年小升初考题）
（2）发生在我班的一件事
要求：
1.以上两题任选一题。
2.写一篇不少于500字的记叙文。
3.文中不要写出学校的名称和人物的真实姓名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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19.题目:
那件事，让我体会到了的温暖（蓟县2003年小升初考题）
要求：
:
联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500一硼字的记叙文。
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20.题目：
最珍贵（和平区2004年小升初考题）
提示：
世上什么最珍贵?
不同的人有不同的理解。
有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵......你认为“最珍贵”的是什么?
请选择生活中合适钓材料，写一篇500字以上的记叙文。
要求：
1.先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。
2.中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
21.生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。
相信你也曾经有过这样的经历和感悟。
请以“做人要”为题，写一篇记叙文。
（河西区2004年小升初考题）
要求：
1.将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。
例如:
“做人要诚实”。
（还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”....）2.必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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22.题目:
当我的时候（武清区2004年小升初考题）
要求：
1.在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
2.情感真挚，恰当地运用各种描写手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
23.题目:
感受（武清区2004年小升初考题）
要求：
补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命......）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
24.以“我长大”为题，写一篇不少于500的字的记叙文。
（静海县2004年小升初考题）
要求：
1.先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。
2.要写自己的真情实感。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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25.题目:
留在记忆深处的一件事（蓟县2004年小升初考题）
要求：
联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾
26.材料：
我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔倒了。
我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求：
1.自拟题目。
2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：
1.可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。
2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（南开区2004年小升初考题）
27.材料：
惊喜
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去......
要求：
1.根据材料续写。
2.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。
3.用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（南开区2004年小升初考题）
28.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：
六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
为了准备“六一“文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。
小雅非常想扮演剧中的一个角色。
小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。
推选的过程结束了。
妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪光，她大声地说:
“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。
”
要求：
L先把题目抄写在第一行，再写作文。
2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
3.中心明确，内容具体，文从字顺。
4.书写认真，卷面整洁。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（河东区2004年小升初考题）
29.在一次以“那一刻，我激动不已”为主题在班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。
同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。
轮到你发言了，向大家讲述什么呢?
请把它写下来。
文题：
那一刻，我激动不已
要求：
1.选材有时代感，叙事完整。
2.文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有真情实感。
、3.结构完整，语言流畅，550左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（红桥区2004年小升初考题）
30.题目:
我尝到了
提示：
在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能......请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......），然后写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（东丽区2004年小升初考题）
31.题目:
心中的丰碑——《丰碑）一文有感（津南区2004年小升初考题）
要求：
1.仔细阅读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让你如此感动。
2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3.可结合文章内容展开丰富的联想。
吾句通顺，不少于500字。
（文略）
32.改写《墙角的垃圾》
要求：
1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角，一堆垃圾放着。
②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。
③第二个人走来，朝着垃圾笑笑:
“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?
"④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。
⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。
⑥教室门外墙角，干干净净真好!
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（东丽区2004年小升初考题）
33.请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事......请你以“我最爱”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。
2.以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：
从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。
父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。
老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说:
“我有一罐儿金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。
埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。
因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。
这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求：
1.你若写第1题，请将题目补充完整。
2.你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（塘沽区2004年小升初考题）
34.题目:
一节语文课带给我的欢乐
提示:
自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。
这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。
就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。
请就你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：
1.写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。
2.记叙内容要具体，中心明确。
语言连贯通顺，突出个性和文采。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（汉沽区2004年小升初考题）
35.题目:
他（她）深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。
他们深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可能叫你喜爱、向往。
从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。
写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（大港区2004年小升初考题）
36.在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?
它使你想起了哪些往事?
又使你领悟到什么道理?
请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。
题目自拟。
要求：
L中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
2.书写工整，卷面整洁，不写错别字。
3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（和平区2005年小升初考题）
37.生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。
相信你也曾经有过这样的经历和感悟。
请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：
必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。
字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（河西区2005年小升初考题）
38.题目:
我的闪光点（静海2005年小升初考题）
要求:
写出自己身上的长处。
2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39.材料:
我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。
我经过充分准备，提出自己的设计方案。
在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。
要求：
1.自拟题目.（写在第一行）2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。
2.围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。
提示：
可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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40.题目：
这也是课堂
材料：
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。
今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。
这也是课堂!
提示和要求:
1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。
2.用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
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41.题目：
理解
材料:
周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。
“为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗?
”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。
....
要求：
1.请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。
2.展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
3.中心明确，内容具体，文从字顺。
.认真书写，卷面整洁。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（河东区2005年小升初考题）
42.同学们，你们的知心姐姐来信啦!
快来读一读吧了！
亲爱的同学们:
你们好!
我是你们的知心姐姐。
虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。
愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗?
盼望你们的来信！
祝你们健康快乐，学习进步!
知心姐姐2005年6月12日
要求：
1.请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。
2.叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。
3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（红桥区2005年小升初考题）
43.题目:
谢谢你，我的好
要求：
1.补充文题。
横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴....2.选择一件事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（东丽区2005年小升初考题）
44.材料:
“铃......”放学铃声刚过，校园里立刻热阂起来。
同学们都三五成群地走出教室。
我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求：
依据上面提示的内容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。
字数在550字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（西青区2005年小升初考题）
45.仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。
（津南区2005年小升初考题）
《坐并观天》青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟:
你从哪儿来呀?
小鸟回答说:
“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说:
“朋友，别说大话了!
天不过井口那么大，还用飞那么远吗?
"小鸟说:
“你弄错了。
天无边无际，大得很呢!
,青蛙笑了:
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说:
“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”
要求：
1.以“井外的世界”为题。
2.展开丰富的想象，续写这个寓言故事。
3.故事情节要完整，内容要具体。
4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46.题目:
聪明的小兔
材料:
森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。
小动物们说愿意轮流送饭给它吃，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。
一天，贪玩的小免误了送饭的时间，狮子生气了。
小免谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。
还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边，要与更大的狮子较量。
狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命，结果狮子被淹死了。
要求：
根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。
2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？
列写作提纲写出开头和结尾（北辰区2005年小升初考题）
47.
（一）题目:
那一次，我感动得哭了
提示和要求:
1.联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事情。
2.要把事情的经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。
3.运用叙述和描
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