校长就职演讲稿15篇.docx
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校长就职演讲稿15篇
校长就职演讲稿（15篇）
校长就职演讲稿1
老师们：
大家好!
今天是我到__来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。
第一次和大家交流、交心，我想说四个词——：
有幸、有缘、有感、有言。
第一个词，“有幸”。
荣幸、幸运的意思。
为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。
第一，__是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。
说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是因为__的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为__有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。
“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。
而__显然有着这样一种学校文化的影响力：
众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。
至于说到声誉卓著，我想每年__招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。
第二，__有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。
在我们__，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。
有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。
所以我说，老教师是我们__的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力!
我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。
我们占50%之强的青年教师，更是我们的生力军，也是__的未来和希望。
在一所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!
第三，__是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。
在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。
古语说：
“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。
第二个词，“有缘”。
11年前，我是有机会来__工作的，但因为某种原因，我与__失之交臂。
现在，我又能成为__的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。
大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。
第三个词，“有感”。
来__一个月，有些感想、感受。
我在想，进一步办好__，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确__的定位，发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。
“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。
先谈谈“定位”。
一是办学思想的定位。
苏霍姆林斯基说：
“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
”__的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。
我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。
我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。
当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。
一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。
这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。
它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象、发展目标的定位。
学校形象要内外兼修。
我们要始终明白，__到底应该是怎样的学校。
是不是可以这样来描述：
我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于络平台的现代教育技术的示范……等等。
我们要确立学校的愿景规划。
近景的和远景的。
在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。
比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。
一个总的目标我想因该是：
要扎扎实实，步步为营地把__办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。
目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。
三是学校特色的定位。
特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色是要有着广泛的群众性的。
__不能说没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。
四是学校教师的定位。
我们的很多老师都有很强的“__意识”，为能在__工作而倍感自豪。
但还是要倡导一句话：
“今日我们以__为荣，明日__以我为荣”。
我们要经常地追问，自己的工作、言行是否辱没了__，是否“盛名之下，其实难副”?
所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有__教师群体所共同具备的特质，也就是__教师的文化共性。
比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。
__的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。
五是学校领导干部和中层职能部门的定位。
我们说__要成为人才成长和输出的资源宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。
__的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。
六是培养目标的定位。
这是说，从我们__毕业出去的学生，应该在他的.精神里沉淀着__文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着__学生所具备的独特个性和文化特征。
简言之，__出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我相信，也不很难。
再说说“理念”。
我想可能要做到“六讲”。
一讲“人本”。
杜威说，教育，人是目的。
学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。
“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。
这一点我们今后要特别注重。
二讲秩序。
一所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。
秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。
各人忙好各人的事，努力做最好的自己。
人人恪尽职守，各司其职，各负其责。
我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。
人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。
当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。
因此，责任感还体现在合作与共享中。
四讲品味。
“品味”就是追求卓越。
追求卓越才能与__的身份相符。
在我们__，今后要多一些与大师的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。
五讲实绩。
__要形成这种风气和文化：
“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。
在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。
六讲境界。
我们的老师要做到三个“超越”。
要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。
第四个词，“有言”。
有言在先的意思。
不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，五句话，也是与大家共勉。
第一句话，勤奋敬业，不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：
“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧，我也对自己说：
“不要问__能带给我什么，而要问我能为__做些什么。
”我在想，老师们也可以对自己发此一问。
前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话：
“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。
”没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。
古语说：
“兄弟同心，其利断金”。
1+1是大于2的。
所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。
在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。
在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。
制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。
制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。
制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
第四句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。
追求细节，就是追求一种精致化的管理。
我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。
至于说到小事，我认为小事就是大事。
我特别欣赏杨瑞清的一句话：
立大志，做小事。
做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。
最后一句话，成就教师，发展学生。
这是我们教育的出发点和归宿。
对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。
对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。
校长就职演讲稿2
各位老师：
首先，我要感谢多年来学校对我的培养，以及在座各位老师对我以往工作的支持和认可。
今天，我从校长手里接到这份聘书时，感到它比以往任何一年接到的聘书都要沉，一下子感到肩上的担子重了许多。
老实说心里一直有一种诚惶诚恐的感觉，因为我非常担心自己做不好工作辜负大家对我的信任和期望。
我也深知自己在人文修养、决策能力、服务精神等方面还要进一步提高，要胜任这一岗位，必须付出艰巨的努力。
这对我来说既是一种挑战更是一种责任。
我想用两句话作为我以后工作的准则。
第一句话，责任在心乐于奉献
美国前总统肯尼迪曾经说过这样一句话：
“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧，我也对自己说：
“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。
”我想这是我努力做好工作的基础。
第二句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。
追求细节，就是追求一种精致化的管理。
至于说到小事，我认为小事就是大事。
我特别欣赏杨瑞清的一句话：
立大志，做小事。
做好学校工作，需要这样一种大处着眼，小处着手的精神;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。
这将是我努力做好工作的手段
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，谢谢!
校长就职演讲稿3
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家晚上好！
我是来自教育年段班的李林，现担任教育年段学生会主席，和学生团队校长助理一职，已有丰富的工作经验。
相信我能再次胜任这项工作。
我认为在座的每位同学都是有责任心的人。
只要我们肯担当、肯负责任、肯学习。
能以谦虚的态度充沛的精力做好本职的工作，不半途而废，有主见，有创造力。
每个人都是可以登上这个展现自己的舞台。
我很荣幸能再次能证明自己的舞台。
心有多大，舞台就有多大，相信自己成功永远属于你。
我相信无论在工作或学习中我们都会遇到这样那样的棘手问题，其实当我们面对问题时因用积极的心态面对，问题和困难，问题困难是帮助我们进步的有力助手。
自从进入学校以来，我所看到所了解的学生大部分都认为读书没有用，其实行行出状元，我们既然选择了读书就应该好好的学习，好好的工作，学到真正的本领，不要浪费自己宝贵的时间和父母的血汗钱，就像今年我们学校读到一半不读的学生很多，这就说明他们的心态是有问题的，这方面我们也因加强，我们可以经常开展一些心理服务导社团，及时发现这样的不想读的学生；为他们心理做工作。
只有短短的两年时间，决定的是我们一生的命运，难道我们不值得珍惜吗？
现在我们首先要树立学习目标，带动更多的伙伴加入我们，让我们的职校生活更加丰富多彩，在管理方面我们可以向尤校长学习以人为本管理基础，以身作则，阳光心态，积极处事，在我们周围首先树立典范，带动大家共创晋兴美好未来！
谢谢大家！
校长就职演讲稿4
大家好!
首先我要对各位同仁的支持和信任表示诚挚的谢意!
向关心和信任我的各位领导表示忠心的感谢!
做为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。
然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。
我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任。
老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。
有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。
我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地为实中的明天做些本职工作。
我初步的想法是：
（一）加强学习。
向书本学习，向同事们学习，向实践学习。
懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。
（二）加强团结。
注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性，以形成合力。
（三）加强调研。
“没有调查研究，就没有发言权。
”
（四）当好参谋和助手。
作为一名副校长,必须做好一把手的助手。
当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律;当好学校教育工作的服务员，为教育教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。
（五）开拓创新。
必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进。
总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。
一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。
努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆;胸怀全局，当好参谋;服从领导，当好助手;服务师生，当好桥梁。
同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。
不当之处，敬请指教!
谢谢大家!
有幸成为实验中学的副校长，我感受到空前的压力，我将在以下三个方面与老师们一道着力，为实中的发展增光添彩。
一、走进经典，建构我们的教育哲学
办个性化省级名校，是我们实中人智慧的办学抉择，是我们实中共同的教育哲学。
我们是教育工作者，我们应该清楚地知道，教育是什么?
教育追求的终极目标是什么?
建构我们的教育哲学吧!
让教育哲学指引我们的专业生活。
教育哲学素养，将决定我们专业生活的长度和厚度。
走进经典，读一读苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，读一读巴班斯基的《教学教育过程最优化》，读一读孔子、孟子、朱子的著作，读一读肖川的《教育的理想和信念》，读一读吴刚平的《校本课程开发》，……也许，我们对教育的解读会让自己也大吃一惊。
只有走进教育经典，只有深入教育的过去、现在和未来，我们才可能为我们的专业生活提供一个宏大的反思背景，才可能卓有成效地改进我们的育人实践，才可能真正建构起我们对教育的信仰和追求，让我们智慧而快乐地生活!
二、经营课堂，营造我们的精神家园
老师的专业生命在课堂，老师的专业幸福在课堂。
经营课堂，就是在滋润我们的生命;经营课堂，就是在经营我们的幸福!
我县开展了新课程课堂教学常规课达标活动。
我想，作为省级示范学校的实中每名老师，不仅要全身心地投入这项活动，而且应当自觉把建构“有效课堂”、“精美课堂”作为我们的专业追求。
只有“敬业精业”的老师，才能建成“有效课堂”;只有“常教常新”的老师，才能打磨出“精美课堂”。
将自己融入课堂!
使自己享受课堂!
教育的幸福就会相伴我们每一天!
三、走向课程管理，厘清我们的努力方向
从教学管理走向课程管理，这应成为我们教学管理工作者的努力方向。
在落实常规管理、创新常规管理的基础上，构建完善具有实中个性的课程管理指南，规范提升课程思想管理、课程计划管理、课程开发管理、课程实施管理、课程评价管理、课程资源管理，课程管理保障，从管理层面更好地促进新课程得到全面的落实，促进学生的成长进步，满足老师的精神需求，为创建个性化省级名校做出我们每个人的贡献!
与实中老师共呼吸!
与实中发展共命运!
我将严格要求自己，善于学习，实事求是，与时俱进，努力成为一个合格的带头兵。
校长就职演讲稿5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
刚才，__x副局长宣布了我的任职决定，对白河教育的未来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。
我首先对局党组的信任表示深深地谢意！
我深知作为白河农中兼白河学区校长的分量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。
虽然，教育人事制度改革开始后，我也参与了校长的竞争，参与了白河学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。
但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍；三是好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、积极向上，忠厚笃实的教师群体。
这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把白河教育事业推向一个新的发展水平。
各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。
在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。
第一句话，勤奋敬业，不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：
“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧，我也对自己说：
“不要问白河农中和白河学区能带给我什么，而要问我能为白河农中和白河学区做些什么。
”我在想，老师们也可以对自己发此一问。
“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。
”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。
古语说：
“兄弟同心，其利断金”。
1+1是大于2的。
所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。
在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该出现刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。
在学校，任何人不能凌驾于制度之上。
制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。
制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。
制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
第四句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。
追求细节，就是追求一种精致化的管理。
我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。
至于说到小事，我认为小事就是大事。
立大志，做小事。
做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。
第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。
对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。
对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。
各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有白河镇镇党委和政府支持，有全体教师的共同努力，白河教育的明天一定会更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身体健康，阖家幸福，万事如意！
校长就职演讲稿6
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
首先感谢领导给我提供了这次展示自我才华的机会和舞台。
刚才，__副局长宣布了我的任职决定，对__教育的未来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。
我首先对局党组的信任表示深深地谢意！
我深知作为__农中兼__学区校长的分量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。
虽然，教育人事制度改革开始后，我也参与了校长的竞争，参与了__学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。
但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍；三是好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、积极向上，忠厚笃实的教师群体。
这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把__教育事业推向一个新的发展水平。
各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。
在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。
第一句话，勤奋敬业，不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：
“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧，我也对自己说：
“不要问__农中和__学区能带给我什么，而要问我能为__农中和__学区做些什么。
”我在想，老师们也可以对自己发此一问。
“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。
”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。
第二句话，凝心聚力，同心同德。
古语说：
“兄弟同心，其利断金”。
所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。
在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该出现刺耳的杂音。
第三句话，制度第一，校长第二。
在学校，任何人不能凌驾于制度之上。
制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。
制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。
制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。
第四句话，追求细节，做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。
追求细节，就是追求一种精致化的管理。
我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。
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