株洲市二中高三高考模拟二考试高三语文试题及答案.docx
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株洲市二中高三高考模拟二考试高三语文试题及答案
株洲市二中2013届高三高考模拟卷二
语文试题
时量:
150分钟，满分150分
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1.下列词语中，读音和字形全都正确的一项的是（）
A.生肖（xiào）满堂采框（kuàng）架瑞雪照丰年
B.夹（jiā）袄邻界点档（dàng）案蚍蜉撼大树
C.沏（qī）茶里程碑间（jiān）或时世造英雄
D.穴（xué）位显像管汤匙（chí）针尖对麦芒
2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．列车已经开走了，隆隆的声音早已消逝在空中，站台上送行的人却依然默默地站立着，注视着远方。
B．我们要认真学习深入领会党的十八大精神，充分认识到西部地区的稳定繁荣发展关系到国家安全和发展战略全局，规划西部、建设西部是我们党一以贯之的重大方略。
C．专家指出：
肥胖症患者乱服减肥药，虽然也能减轻体重，但副作用很大，会使身材苗而不秀，有害身体健康。
D．“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时无刻不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。
3．下列各句没有语病且表意明确的一句是（ ）
A.针对中国驻美大使崔天凯批评美国国防部长哈格尔日前有关钓鱼岛言论不符合事实并暗劝美方“勿搬日本这块石头砸自己的脚”，美国国务院1日回应称，美方希望避免采取引发紧张局势的行动的话是说给双方听的，美国对钓鱼岛最终主权不持立场。
B.由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。
六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。
C.凤凰县桃花岛篝火晚会跨河吊桥因受力桥墩断裂，出现桥面倾斜，从篝火晚会散场的游客经过吊桥时落水。
凤凰官方通报事故原因是游客兴奋过度摇晃所致。
D.中国的贫富差距已经突破合理限度，且有继续扩大之势，长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。
4.下面是《红楼梦》中的一首诗，填入空白处的诗句，最恰当的一项是（）
杏帘招客饮，在望有山庄。
，。
一畦春韭绿，十里稻花香。
盛世无饥馁，何须耕织忙。
A.绿蜡春犹卷，红妆夜未眠。
B.菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
C.软衬三春草，柔拖一缕香。
D.借得山川秀，添来景物新。
二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分，翻译题10分）
阅读下面文言文，完成5-8小题。
华佗论
刘禹锡
史称华佗以恃能厌事，为曹公所怒。
荀文若①请曰：
“佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。
”曹公曰：
“忧天下无此鼠辈邪！
”遂考竟佗。
至仓舒②病且死，见医不能生，始有悔之之叹。
嗟乎！
以操之明略见几，然犹轻杀材能如是。
文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能返其恚。
执柄者之恚，真可畏诸，亦可慎诸。
原夫史氏之书于册也，是使后之人宽能者之刑，纳贤者之谕，而惩暴者之轻杀。
故自恃能至有悔，悉书焉。
后之惑者，复用是为口实。
悲哉！
夫贤能不能无过，苟置于理矣，或必有宽之之请。
彼壬人③皆曰：
“忧天下无材邪！
”曾不知悔之日，方痛材之不可多也。
或必有惜之之叹。
彼壬人皆曰：
“譬彼死矣，将若何？
”曾不知悔之日，方痛生之不可再也。
可不谓大哀乎？
夫以佗之不宜杀，昭昭然不可言也。
独病夫史书之义，是将推此而广耳。
吾观自曹魏以来，执死生之柄者，用一恚而杀材能众矣。
又乌用书佗之事为？
呜呼！
前事之不忘，期有劝且惩也。
而暴者复借口以快意。
孙权则曰：
“曹孟德杀孔文举矣，孤于虞翻④何如？
”而孔融⑤亦以应泰山杀孝廉自譬。
仲谋近霸者，文举有高名，犹以可惩为故事，矧⑥他人哉？
[注]①荀文若：
曹操谋臣荀彧。
②仓舒：
曹操爱子曹冲的字。
③壬人：
指奸佞小人。
④虞翻：
吴国的官员，历事孙策、孙权，屡犯颜谏诤，惹得孙权要杀他。
⑤孔融：
字文举。
其任北海太守时曾重用一人，后又要杀他，有人问他为什么，他以应泰山（应劭）自比。
⑥矧（shěn）：
况且。
5.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．遂考竟佗——考：
拷打
B．然犹不能返其恚——返：
使……平息
C．原夫史氏之书于册也——原：
探究、推究
D．独病夫史书之义——病：
批评，指责
6.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A．至仓舒病且死且为之奈何
B．方痛生之不可再也仰观宇宙之大
C．是将推此而广耳登高而招
D．而孔融亦以应泰山杀孝廉自譬犹不能不以之兴怀
7.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
A．文章第一段借所叙述的曹操杀华佗一事，指出了“执柄者”轻杀材能的错误，也为下文阐发观点提供铺垫。
B．文章第二段强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才，可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。
C．文章第三段作者以孙权和孔融为例，在对比中突出了曹操轻杀材能的残暴，表达了自己对“执柄者”的极大愤慨。
D．文章中“前事之不忘，期有劝且惩也”一句表明了作者写作此文的目的，期待统治者能以古为镜，有所警戒。
8.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语
（1）佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。
（4分）
（2）嗟乎！
以操之明略见几，然犹轻杀材能如是（3分）
（3）又乌用书佗之事为？
（3分）
9.下列用“/”给文言文句子断句，不正确的一项是（）
A．独不闻子产之相郑乎/推贤举能/抑恶扬善/有大略者不问其短/有厚德者不非小疵/家给人足/囹圄空虚
B．洛阳之俗/大抵好花/春时/城中无贵贱/皆插花/虽负担者/亦然/花开时/士庶竞为游邀/往往于古寺废宅/有池台/处为市井/张幄幕/笙歌之声相闻。
C．枭逢鸠/鸠曰/子将安之/枭曰/我将东徙/鸠曰/何故/枭曰/乡人皆恶我鸣/以故东徙/鸠曰/子能更鸣可矣/不能更鸣/东徙/犹恶子之声
D.然玉之为物/有不变之常德/虽不琢以为器/而犹不害为玉也/人之性/因物则迁/不学则舍君子而为小人/可不念哉
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读下面这两首诗，回答问题。
（8分）
少年行
王维
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
少年行
李白
五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
（1）这两首诗塑造的少年形象都很成功，但两位少年的形象又各有特点，王诗成功地塑造了一个武艺超强、威猛勇敢、驰骋沙场、勇猛杀敌的少年形象，李诗则刻画了一个
的少年形象。
（2分）
（2）这两首诗均是两位诗人的早期之作，请运用知人论世的方法简要分析王维和李白在诗中各表达了什么感情？
（6分）
11.默写（5分）
（1），，亦足以畅叙幽情。
（《兰亭集序 》）
（2）黄鹤之飞尚不得过，。
（3），今上岳阳楼。
吴楚东南坼，。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（11分。
其中，选择题6分，每小题3分；简答题5分）
阅读下面文字，完成12-14小题
“80后”文学叙事的影像化和非历史化
就叙事的整体而言，“80后”文学基本摒弃了上个世纪80年代小说以伟大想象、宏伟场景见长的叙事方式，而延续了自90年代开始我国小说出现的以日常叙事为主的方式，其中又渗透着叙事的非历史化和影像化，而且这种叙事方式在“80后”文学这里有发扬之势，它无疑是在精英理想受阻和城市化进程的推进过程中产生的，它拥有社会、经济、文化的多重支持，依恃着具体而特殊的物质环境与精神背景。
“80后”文学作者从小浸染在由动画和艺术电影构成的世界里，在他们的文学作品中经常出现某个似曾相识的动画形象，或者直接诉说电影对他们生活和文学创作的影响。
在张悦然的长篇小说《樱桃之远》的序言《她的姿态，她的方式》中，莫言这样说道：
“在故事的框架上，我们可以看到西方艺术电影、港台言情小说、世界经典童话等的影响。
在小说形象和场景上，我们可以看到西方动漫的清峻脱俗，简约纯粹。
”
影视文化以其可感的形象性解放了人们被传统的语言传播所限制的视觉经验，最大限度地开发着文学语言在飘渺无形的、没有边际的、无法物化的想象的潜能。
2006年郭敬明根据电影改编的同名小说《无极》多次写到神奇的咒术：
“那一声尖锐的弦音突然地出现在黑夜的天空上弥漫开来，整条街上的人全部惊呆了，抬起头看着突然出现在沉月轩上空的这个巨大的红色透明的空间，不懂咒术的人以为遇了邪，而稍微懂点咒术的人，全部都吓傻了。
”这样的描写，其形象性、视觉冲击力极易让读者产生看电影的感觉，然而强烈的画面感阻止了审美意蕴的复合性和心理刻画的纵深感。
现代性确立的历史观成为文学艺术表达的基础后，人类生活的历史化，也就使文化艺术的表现具有精神深度，而这个深度主要是由“苦难”构成其情感本质。
从20世纪80年代后期开始，随着中国政治体制的改变和经济的快速发展，文学与现实的关系发生了变化。
宏大的历史叙事及其历史主体的自我意识趋于衰退，导致文学那种深重的苦难意识和救赎意识趋于退化，崇高而令人敬畏的悲剧让位于平凡的随遇而安的喜剧，文学写作更多的是在制造快慰。
“80后”文学追求感性化和个人化的表意策略，沉浸于个人体验，热衷于表现当代现实的分离和破碎的情境。
把个性的偏执加以夸大，推到极致，是张悦然小说表现苦难的奥秘所在。
张悦然的小说中看上去完整写实的故事，与现实生活的日常经验具有可识别的一致性，但仔细分析不难发现，她作品中人物的性格心理、故事情节构成，都显得夸张怪异，有强烈的荒诞感。
张悦然在她的小说中给主人公赋予偏执甚至变态的性格，而造成主人公悲剧的原因都是源于个人性格和个人生活的选择。
当苦难失去历史本质之后，苦难主题在文本的展开中被分裂了，让位于性的主题。
在古典时期，或者现代的大部分时期，爱欲总是因为承受特殊的社会压力才具有精神的深度性，爱欲总是“非法”，才有正义的力量。
在“80后”文学作品中，苦难是爱欲的派生物，这些爱欲没有非法性，没有向历史和社会挑战，它们是纯粹的个人生活的需要，实际上与苦难并没有本质上的联系。
——节自《现代语文》
12.下列表述不符合原文意思的一项是（）
A.“80后”文学以影像化为主的叙事方式，是由于它拥有社会、经济、文化的多重支持，依恃着具体而特殊的物质环境与精神背景。
B.莫言曾在张悦然的《樱桃之远》的序言中，评价她的小说表现出西方动漫清峻脱俗、简约纯粹的特点。
这说明在莫言看来，张悦然的小说影像化色彩明显。
C.郭敬名的小说《无极》多次描写那极具形象性、视觉冲击力的神奇咒术，也说明他受影视文化的影响深远。
D.在古典时期，爱欲因为承受特殊的社会压力，所以具有精神的深度性，往往呈现出正义的力量。
而在“80后”文学作品中，爱欲只是个人生活的需要，与苦难没有本质的联系。
13.依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）
A.郭敬明根据电影改编的同名小说《无极》是一个影像化写作的直接实践品。
比起电影来，小说的故事情节更连续完整，人物刻画更丰满、立体。
B.从文中可推测，影像化的文学作品能让人在那迂回曲折的精神挣扎、似断实连的心理逻辑、入木三分的性格刻画中获得心灵的感悟。
C.张悦然的小说看似完全写实，但实际上无论是人物的性格心理，还是故事情节都体现出明显的非真实感。
她的小说《樱桃之远》就是典型代表。
D.“80后”文学追求感性化和个人化的表意策略，沉浸于个人体验，热衷于表现当代现实的分离和破碎的情境，所以“80后”文学缺少思想价值。
14.请简要地概括“80后”文学的优缺点。
五、现代文（文学类）阅读（20分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
错 位
他是电视台的一名优秀通讯员。
夏天的一个傍晚，他接到电话，说一辆轿车，从桥上“跳”到人工湖“冲凉”了。
当他赶到事发现场时，120急救车，“呜哇呜哇”，从他面前驶过。
护堤上围观的人群，依然不肯散去。
一台大吊臂，将一辆白色轿车缓缓拎出水面。
他一边打开DV，一边向旁边的人打听详情。
得知：
车里的人，全被好心人救了上来，没什么大碍。
这就好，这就好。
他嘀咕着，站到高处，将DV对着吊车、人群、湖面……晚间本地电视新闻，播报了这条片子。
但随后，播音员说：
那些救人不留名的“雷锋”，值得我们敬佩和学习；然而，现场围观群众和救援人员的财物，严重遭遇失窃，折射出我们城市道德文明素质的缺失。
居然有人趁火打劫、浑水摸鱼？
真是太可耻了！
他有些义愤填膺，摩拳擦掌。
决定将这些蟊贼揪出来，将他们的面目、丑行，公布于众。
于是，一连几天，他猫在房间里，反复回放DV录像，仔细观察每一个细节，每一个人的举动、表情。
最终，他将目标锁定在三个“下里巴人”身上。
他们无一例外打着赤膊、神情萎顿、眼光迷离，泥鳅似的穿梭在人群里。
其中一个，还抱着婴儿，大概是用来打掩护的。
他将三个疑似的贼特写，放大，印成相片，揣在随身背包里。
经过缜密推断，他认为这三个人，很可能是在现场附近干活的民工。
于是，他决定顺藤摸瓜。
果然，没费多大周折，他在人工湖对面的一个小饭馆，逮到一张熟悉的脸：
小眼睛，黑皮肤，蛤蟆嘴，一看就不是好鸟——这人是小饭馆老板。
他走进饭馆，要了一碗凉面，借故和老板搭讪，问这问那。
他突然话锋一转：
“上星期，这边发生车祸，你晓得不？
”
“晓得呀，我还去看了的。
”
“我听说许多人丢了钱包、手机、衣服，你有没有丢？
”
“大哥，我都不好意思说。
那天出事的时候，我这里里外外二三十个客人吃晚饭。
最后，一些人不但没结账，还顺手拿走了不少碗、碟、勺。
”
他眼光咄咄：
“那你就墙内损失墙外补？
”
“啥嘛？
我本来打算看一眼就回来。
谁知道，车里头女人叫，娃娃哭，就赶快下水捞人吧。
”
他愕然。
他思忖片刻，觉得这些人，满心满眼都是钱，连做带偷，满嘴谎话。
于是，不动声色，拿出抱孩子男人的照片，说认识不？
老板一看，说在门口见过，好像在前头工地上工。
他黑着脸，付账，出门。
在一垛两米高的红砖墙上，他找到那人。
开门见山：
“那天车祸你在现场不？
”
“是啊。
”
“丢东西没？
”
他苦恼地说：
“我婆娘到现在还跟我打架。
那天，他给我二百块钱，让我带儿子去买辆婴儿车。
后来，我给娃买了辆旧车。
余下的钱，买了洗澡盆、玩具、奶粉，还有一件汗衫穿在身上。
回来的路上，有人掉湖里了，我就把娃和东西放岸边，脱下衬衫，搭车把上，下水救人。
好家伙，上来后，我娃被人抱着，车和东西全不见了。
我只好打赤膊，抱起娃喽。
”
他举起DV将他和他的话拍了下来。
那人就顿了顿说：
“我现在只能多加班，到下月发工资，再给娃买车。
我那个老乡更倒霉，脱下来的裤子、皮鞋，兜里的手机、现金，全让人抱跑了。
结果，穿个裤衩，光脚在大街上跑……”
他招招手，请他下来，拿出最后一张照片说：
“你说的是他不？
”
“就是他。
”
他问了他的手机号，将三个疑似的贼约到小饭馆，吩咐老板整几个菜，喝酒。
“和俺们？
”三个人脸上写满受宠若惊的疑虑。
他点头，说：
“我得跟你们郑重其事地赔个不是……”
15．“通讯员”对农民工的态度有什么变化?
请用几个两字短语概括变化过程。
（4分）
16．分析下列两句话在小说中的作用。
（4分）
①他是电视台的一名优秀通讯员。
②小眼睛，黑皮肤，蛤蟆嘴，一看就不是好鸟。
17．请简要分析三个“下里巴人”共同的性格特征。
（6分）
18．小说描写了三个“下里巴人”在轿车“跳”进人工湖后，奋力勇救落水者却被人们怀疑
为蟊贼的故事，最后误解虽被解除，但仍给人留下深深的思索。
请你谈一谈他们有如此
遭遇的原因。
（6分）
六、选做题（19、20题任选做一题，12分）
19.阅读下面的材料，完成后面的题目。
（12分）
孟子曰：
“民事不可缓也。
《诗》云：
‘昼尔于茅，宵尔索绹①；亟其乘屋②，其始播百谷。
’民之为道也，有恒③产者有恒心，无恒产者无恒心。
苟无恒心，放辟邪侈④，无不为已。
及陷于罪，然后从而刑之，是罔⑤民也。
焉有仁人在位罔民而可为也？
注释：
①索绹：
搓草绳。
②乘屋：
上房修屋。
③恒：
固定。
④放辟邪侈：
违礼犯法，为非作歹。
⑤罔：
欺骗陷害
1.孟子的这段话提出了什么主张？
（4分）
2.请谈谈这一主张对当今社会有什么现实意义。
（8分）
20.阅读下面的材料，完成后面的题目（12分）
网曝来凤一高中为“状元”学生立雕像
4月27日上午，
昨日，记者与“RF忆江南”取得联系。
他介绍，几天前，他浏览一个朋友的网络空间时，看到相关内容，觉得不太可信。
于是他向恩施的朋友打听，确认这一消息的真实性，于是进行了转发。
通过“RF忆江南”提供的照片，记者看到，在一所学校校园内，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：
去年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。
”
该微博引起各方广泛关注，网友评论如潮。
1.请将这则新闻的导语补写完整。
（4分）
2.请根据这一新闻写一则带标题的新闻短评？
（8分）
七、写作（60分）
21.阅读下面材料，根据材料自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。
他要求全国学者就这个问题加以研究，得出结论。
“结论”是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。
不料这时国王已经病危，无法阅读。
“生命到底是什么？
”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。
据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：
“生命就是：
一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。
”国王听了，溘然而逝。
生命的意义真是如此吗？
据考证，这段记载也许遗漏了一些重要的字句。
那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是：
“生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦，然后死亡。
可是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。
”
株洲市二中2013届高三高考模拟卷二
语文答案
1.D【满堂彩瑞雪兆丰年夹jiá袄临界点间jiàn或时势造英雄】
2.C苗而不秀：
指庄稼出了苗而没有抽穗。
比喻人有好的资质，却没有成就。
也比喻虚有其表。
3．D【A“针对”缺少宾语，在“勿搬日本这块石头砸自己的脚”后面加上“的说法”。
B“导致”缺主语。
C句式杂糅】
4.B
5．【答案】D病，担心，忧虑
6．【答案】A都译为“将，将要”。
（B前者为助词，主谓之间，取独，不翻译；后者为助词，定语后置的标志，不翻译。
C前者为连词，表递进，可译为“并且”；后者为连词，表修饰，不翻译。
D前者为介词，用；后者为介词，因为。
）
7【答案】C，第三段作者以孙权和孔融为例，并非在对比中突出了曹操轻杀材能的残暴，而是共同来揭露当权者轻杀有才能的人的普遍
8【答案】
（1）华佗的医术确实高明，这关系到人命，应该考虑他医术高明而宽恕他。
（工，宥）
（2）唉，凭着曹操能够洞察事物细微变化的深明韬略，然而还是如此轻易地杀掉人材。
（以，明略见几，如是）
（3）我又何须写华佗的事呢？
（乌用……为？
书）
9、【答案】B洛阳之俗/大抵好花/春时/城中无贵贱/皆插花/虽负担者/亦然/花开时/士庶竞为游邀/往往于古寺废宅有池台处/为市井/张幄幕/笙歌之声相闻。
10【答案】
（1）李诗刻画的是一个豪放不羁（卓尔不群）、风流倜傥的少年形象。
（2）王维虽以山水诗著称，也往往被视为隐逸诗人。
其实，王维早年怀有建功立业、功成身退之志，（1分）本诗中，诗人塑造的少年英雄的身上显然寄寓了诗人早年的理想、豪情，体现了作者年轻时胸怀理想、充满豪情、愿为国家建功立业的壮志。
（2分）李白是浪漫主义大诗人，青少年时期便醉心于剑术，仗剑任侠，狂放不羁（1分）从本诗塑造的少年豪侠形象中，我们不难窥见任气逞能、豪爽倜傥的少年李白的影子。
诗歌体现了作者为人洒脱豁达，豪放不羁的浪漫情感。
（2分）
11、【答案】
（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏
（2）猿猱欲度愁攀援
（3）昔闻洞庭水，乾坤日夜浮。
12.【答案】A
13、【答案】C
14、【答案】优点：
叙事的影像化最大限度地开发了文学语言在飘渺无形的、没有边际的、无法物化的想象的潜能，使文学作品具有极大的形象性和视觉冲击力。
（2分）
缺点：
叙事的非历史化使“80后”文学那种深重的苦难意识和救赎意识趋化，片面追求感性化和个人化的表意策略，沉浸于个人体验，热衷于表现当代现实的分离和破碎的情境，从而使作品缺少精神深度。
同时，影像化叙事产生的强烈画面感也阻止了审美意蕴的复合性和心理刻画的纵深感。
（3分）
15．（4分）怀疑——调查——愧疚——尊敬”
16．（4分）
①答案 衬托社会一般人对农民工误解之深。
为下文通讯员的详细调查作铺垫。
②答案 突出对饭店老板的怀疑。
这时的“优秀通讯员”也和常人一样以貌取人，便于表
现主题。
17．答案 他们社会地位低，生活窘困，长期以来得不到社会应有的理解与尊重，但他们是
救人做好事不留名的“雷锋”，在突如其来的灾祸面前，自告奋勇，挺身而出，不计回
报，不计较得失，体现出质朴善良的品质。
18．（6分）答案 ①城市居民长期以来面对穿着邋遢的农民工往往会有一种天然的优越感，以貌取人。
②由于城乡差别，农民工的社会地位低，生活窘困，长期以来得不到社会应有的理解与尊重，一旦遇到失窃事件，有些人便会怀疑他们，认为他们人穷志短。
③有些人素
质确实不高，“现场围观群众和救援人员的财物，严重遭遇失窃，折射出我们城市道德
文明素质的缺失。
”当然，也不能完全排除一些农民工有这种行为的可能性。
但无论如
何不能以偏概全。
19
（1）（4分）【答案】要让老百姓有固定的产业，他们才能有稳定的思想，社会才会稳定。
（2）（8分）【答案要点】1当下我们要建设和谐社会，就应该解决好民生问题。
解决好老百姓的基本生活以及社会保障问题。
2解决就业，增加收入，人民就能安居乐业，社会就能长治久安（能言之成理就行）
20
（1.）（4分）新浪微博网友“RF忆江南”微博报料：
恩施州来凤县一学生去年考上清华大学，其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。
这条微博被大量转发，众多网友跟帖评论。
（2）【示例1】标题：
身边的榜样更亲切
该校为优秀学生立塑像的行为，应该得到尊重，学校用优秀学长激励后来的学生，无可非议。
对于一所民办高中，能培养出高考状元学生，自豪、骄傲自不必说，校方以此宣扬自己的办学水平，也是情理之中。
同时客观上我们不应仅仅只看到塑像本身，而要看到它所体现的一种奋斗的精神。
时代需要优秀的榜样，而比起国内外名人，身边的榜样更有价值，能传递更多的正能量。
鼓励更多的高中生刻苦学习，力争在高中阶段达到一个理想高度，为以后发展，改变自己的命运和社会创造条件。
【示例2】标题：
又一个以分数论英雄的闹剧
来凤县高级中学的这一做法欠妥当。
学校培养出高考状元，固然可喜可贺。
但学校教育的终极目的不是培养高分学生，而应该是为社会发展做出贡献的卓越人才，为人类造福的伟大人物。
仅凭学生的成绩以及所谓考上清华大学就把学生当英雄，不仅评价标准未免太单一，而且结论下得也太早。
也许校方是为了宣传需要，或者是为了激励学生刻苦学习，但这种“树塑像方式“不仅起不到鼓励学生的作用，还会让学生对分数高、成绩好产生盲目崇拜，偏离了素质教育重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等要求学生全方面发展的教育方针。
鼓励学生的方式很多，这种方式也许不仅给当事人以压力，也给大众教育功利化近视化的深刻印象。
七、写作（60分）参照高考评分标准
参考译文
史书上说华佗因自恃才能而厌恶服侍权贵，为曹操所恼恨。
荀彧请求说：
“华佗的医术确实高明，这关系到人命，应该考虑他医术高明而宽恕他。
”曹操说：
“何必担忧天下没有这样的鼠辈呢！
”最终因为拷打而使华佗死在狱中。
直到他的爱子曹冲生病将死、他发现救治也挽救不了儿子性命的时候，才有后悔杀死华佗的叹息。
唉，凭着曹操
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