北京市第六十六中学高一下期中语文.docx
《北京市第六十六中学高一下期中语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第六十六中学高一下期中语文.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北京市第六十六中学高一下期中语文
2019北京市第六十六中学高一（下）期中语文
2019.04
试卷说明：
1．本试卷共七道大题，共8页。
2．卷面满分100分，考试时间120分钟。
3．试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
一、选择题（每小题2分，共10分）
1.下列词语字音字形全对的一组是
A.间或jiān执拗niù忖度寒喧
B.吞噬shì嗜杀shì简捷惊骇
C.飞湍tuān吮血rǔn狡黠狰嵘
D.庠序yáng放诞dàn隔阂烟蔼
2.下列文学常识表述有误的一项是
A.《孟子》全书共7篇，每篇分上下，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。
B.贾谊是西汉杰出的政论家、文学家。
所著政论以《过秦论》最为有名，“过秦”的意思是指出秦朝的过失。
C.绝句是一种古代诗歌体裁，形成于唐初。
分为四言、五言、七言几种。
它由首联、颔联、颈联、尾联组成，格律较严，要求每一联的两句诗都对偶。
D.白居易字乐天，晚年自号香山居士，是唐代继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人。
他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
其创作前期以讽喻诗为主，后期以感伤诗和闲适诗为主，代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。
3.下列选项中表述有误的一项是
A.在《红楼梦》“冷子兴演说荣国府”一回中，古董商人冷子兴告诉了贾雨村荣国府中的各种人物关系，着重交待了贾宝玉的奇异之处。
B.《平凡的世界》是作家路遥的生命绝唱。
小说写了陕北一个小村庄中的三个户族：
孙玉厚家、田福堂家、金俊山家。
作者以这三个户族为中心，描写了处于历史转折中的不同阶级、不同身份地位的人。
C.桑迪亚哥是个不幸的老人，一连八十四天都没有钓到鱼。
但他又是幸运的，因为还有小玛诺林一直在关心他、信任他。
D.《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所写的14部小说。
包括《阿Q正传》、《孔乙己》、《故乡》、《祝福》。
4.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是
A.会盟而谋弱秦且夫天下非小弱也
B.不爱珍器重宝肥饶之地宽厚而爱人
C.吞二周而亡诸侯山东豪俊遂并起而亡秦族矣
D.秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室
5.下列句子的句式特点与例句相同的一项是
例：
一夫作难而七庙隳
A.身死人手，为天下笑者，何也
B.仁义不施而攻守之势异也
C.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
D.谪戍之众，非抗于九国之师也
二、阅读《寡人之于国也》，回答文后6-9题。
（每小题2分，共8分）
寡人之于国也
梁惠王曰：
“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
”
孟子对曰：
“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？
”
曰：
“不可！
直不百步耳，是亦走也。
”
曰：
“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：
‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰：
‘非我也，兵也？
’？
王无罪岁，斯天下之民至焉。
”
6.下列句子中加点词的解释有误的一项是（2分）
A.弃甲曳兵而走 兵：
兵器、武器
B.数罟不入洿池 数：
多次
C.涂有饿莩而不知发 发：
指打开粮仓，赈济百姓
D.王无罪岁 罪：
归咎，归罪
7.下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（2分）
A.寡人之于国也 移其粟于河内
B.则移其民于河东 则无望民之多于邻国也
C.无如寡人之用心者 数口之家可以无饥矣
D.然而不王者 填然鼓之，兵刃相接
8.下列句子中加点词的用法和其他三项不同的是（2分）
A.填然鼓之B.七十者衣帛食肉
C.树之以桑D.是使民养生丧死无憾也
9.下列有关文意的解说，有误的一项是（2分）
A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。
因为他在灾年能迁徙灾民，调运粮食，及时救荒。
B.孟子通过五十步笑百步的故事，使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已，本质上与邻国并没有区别。
C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，一句“王好战，请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。
D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上，孟子提出了自己关于民本的最高理想，“使民养生丧死无憾也”。
三、阅读下面的文言文，回答文后10-14题。
（共13分）
贾生名谊，洛阳人也。
年十八，以能诵诗属文闻于郡中。
吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。
孝文皇帝初立。
闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能，不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。
乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛，灌，东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：
“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。
及渡湘水，为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年。
后岁余，贾生征见。
孝文帝方受釐[注]，上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰:
“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
贾生之死时年三十三矣。
（选自《史记·屈原贾生列传》）
【注】釐：
（xī）胙肉，祭过神的宝食：
受釐，一种祈神降福的仪式。
10.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A.孝文帝初即位，谦让未遑也遑：
闲暇，空闲
B.乃短贾生曰短：
短处
C.是天子后亦疏之，不用其议用：
采纳
D.居顷之，拜贾生为梁怀王太傅居：
过了，表经过的时间
11.下列句子中加点字的意义、用法相同的一项是（2分）
A.以能诵诗属文闻于郡中文帝召以为博士
B.故与李斯同邑而尝学事焉堕马而死
C.文帝之少子非古之制
D.为赋以吊屈原贾生为长沙王太傅三年
12.下列对原文有关内容的概括和分析，有误的一项是（2分）
A.河南郡太守吴廷尉很赏识贾谊的才学，又因为贾谊与李斯是同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召他为廷尉。
B.汉孝文帝即位后提议任命贾谊为公卿，受到了一些人的嫉妒，而向皇帝进谗言，皇帝渐渐疏远了贾谊。
C.贾谊被任命为长沙王太傅，向孝文帝辞行后就向长沙出发。
到了长沙，看到此处环境如此恶劣，心情也压抑起来。
D.贾谊被征召到京城后，成了梁怀王的老师，又屡次上书，主张限制诸侯的势力，最终也未被孝文帝采纳。
13.翻译文中划线句子（3分）
自以寿不得长，又以谪去，意不自得。
14.结合文章内容，分条列举贾谊“才华出众”的具体表现。
（4分）
四、阅读下面这首诗，完成15-17题。
（共8分）
水仙子·夜雨
徐再思①
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
落灯花②，棋未收，叹新丰孤馆③人留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】①徐再思，元代散曲作家，只做过“嘉兴路吏”，创作此曲时，他旅寄江湖，已十年不归。
②灯花：
油灯结成花形的余烬。
③新丰孤馆：
《新唐书·马周传》记载马周未发迹时，曾旅居新丰，受尽店家冷遇。
15.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（2分）
A．“一声梧叶一声秋”一句，写秋雨绵绵，梧叶声声，烘托出秋天萧瑟的氛围。
B．“三更归梦三更后”一句，写作者半夜才回到故乡，更显出漂泊江湖的凄苦。
C．“一声”、“一点”、“三更”的反复咏叹，更使人感到长夜难捱的凄凉和寂寞。
D．末句“都到心头”四字戛然而止，欲语还休，却有引人遐思、令人回味之功。
16.“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”三句不直接写自己如何思念亲人，而以年迈双亲的忧思把自己的思念抒发得更加深婉动人。
下列诗句中使用了类似手法的一项是（2分）
A.人归落雁后，思发在花前。
（隋·薛道衡《人日思归》）
B.近乡情更怯，不敢问来人。
（唐·宋之问《渡江汉》）
C.想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（唐·白居易《邯郸冬至夜思家》）
D.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（唐·张籍《秋思》）
17.“落灯花”一句源自南宋赵师秀的《约客》诗：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”请分析本曲与赵诗在情感上有何不同。
（4分）
五、根据课文原文填空,完成18题。
（每空1分，共10分）
18.
（1），不尽长江滚滚来。
（2）艰难苦恨繁霜鬓，。
（3）醉不成欢惨将别，。
（4），此时无声胜有声。
（5），唯见江心秋月白。
（6）大弦嘈嘈如急雨，。
（7）君子博学而日参省乎己，。
（8），不如登高之博见也。
（9）古之圣人，其出人也远矣，。
（10），吾未见其明也。
六、阅读下面这篇小说，完成19—21题。
（共11分）
老夫老妻
冯骥才
①他俩又吵架了。
②可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常——就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的——不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。
老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。
老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。
老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。
两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。
老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上。
还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得冲着老头大叫：
“离婚！
马上离婚！
”
③同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。
只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。
④老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。
她想．要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。
有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？
……
⑤不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。
像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？
——她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。
可是……老头儿也总该回来了。
他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。
但现在已经两个小时了仍没回来。
外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？
想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。
⑥雪正下得紧。
雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。
于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。
⑦一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。
五十年前，他们同在一个学生剧团。
她的舞跳得十分出众。
每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。
她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。
她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。
他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。
⑧多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。
曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。
年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。
但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？
⑨可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！
她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。
尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。
星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人——年轻人和老年人总是有距离的。
年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。
⑩真幸运呢！
她这么老，还有个老伴。
四十多年两人如同形影紧紧相随。
尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨……她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。
⑪她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。
只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。
当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：
“愿我的老头儿就在屋里！
”
⑫屋门推开了，啊！
老头儿正坐在桌前抽烟。
地上的瓷片都被扫净了。
炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。
顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。
她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的……老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。
⑬她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。
什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋……
19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A这对老夫妻吵架不止一次，但妻子在家强势，每次都是老头气得离家出走，小说结尾老头“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。
B.小说选择老夫老妻为对象，选择“吵架”这一生活小事为冲突点，正是要歌颂真挚感情的伟大，可贵。
C.小说以时间顺序展开，但又使用插叙来丰富情节，如插入“恋爱时”的场景，来说明他们是有很好的感情基础的，从而为和好作伏笔。
D．老婆儿是一个“刀子嘴豆腐心”的妇女形象，她生性好强，性情急躁，但又重情重义，还善于反省。
20.老夫妻吵架过后，老婆儿心理发生了哪些变化？
请简要叙述。
（5分）
21.结合文中第⑥段对“雪”的描写，简要分析本文环境描写的作用。
（3分）
七、写作（共40分）
22.从下面的两个题目中任选一题,按要求作文。
（1）屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是一种寻找,李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是一种寻找；朱自清在荷塘边寻找片刻的宁静,郁达夫不远千里,到故都寻找秋的意境；曹操穷其一生，寻找人才，希望“天下归心”，陶渊明愤然挂印，寻找世外桃源，想要回归自然……从某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：
寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找知识，寻找幸福，寻找美景……相信你也有这方面的体验。
请以“寻找”为题目，写一篇记叙文。
要求：
1.请将题目补充完整；2.不少于700字。
（2）每年的4月23日是世界读书日，设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，网上展
开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：
什么是浅阅读？
乙：
就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。
浅阅读很时髦的。
丙：
如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：
浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：
社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：
人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：
我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：
浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求：
1.选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇不少于700字的议论文；
2.不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文试题答案
—、选择题（每小题2分，共10分）
1
2
3
4
5
B
C
D
C
A
二、课内文言文阅读（每小题2分，共8分）
6.B数：
细密
7.BA.对、对于/到B.就C.取独/的D.这样/……的样子
8.D其他三项都是名词活用为动词
9.D孟子的民本思想的最高理想不是“使民养生丧死无憾也”，那只是“王道之始”。
三、课外文言文阅读（共13分）
10.B短：
诋毁、说别人坏话
11.CA.凭借/让B.并且/表修饰C.的D.写/做、担任
12.A与李斯同乡并向李斯学习、被征召为廷尉的都是吴廷尉，而非贾谊。
13.（3分）自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而离开的，心情很不愉快。
14.（4分）①年仅十八，就凭借善写诗文闻名于郡中。
②吴廷尉因贾谊通晓诸子百家的学说，向文帝举荐贾谊。
③皇帝令众臣商议事情，老先生们无言答对时，贾谊能替他们说出心中所想并答得很完满。
④孝文帝继位，国家各项法令的更定，及让诸侯回到封地等政策，都出自贾谊的建议。
⑤孝文帝时隔许久见到贾谊后，自认为依然不如贾谊，并任命他为梁怀王太傅。
【评分标准】写出任意二点即可，一点2分，共4分。
四、诗歌鉴赏（共8分）
15.（2分）B“三更归梦三更后”，夜半三更做梦回到了故乡，并未真的回到故乡。
16.（2分）C
17.（4分）情感不同：
赵诗——诗人内心稍有着急、失落，（1分）但不乏闲逸之感。
（1分）
本曲——表达了诗人的羁旅客愁（思乡思亲）（1分），以及因仕途不得志而觉备受冷落的伤感（1分）。
五、18。
默写（共10分）
六、小说阅读（共11分）
19．（3分）A（“妻子在家强势”，原文无依据。
）
20．（5分）
（1）愤怒：
因老头儿不注意生活小节而吵架后，老头儿的行为让她十分气愤：
“离婚，马上离婚。
”
（2）伤心和委屈：
老头儿的离家让她想到了自己的不幸遭遇。
（3）担心：
两小时后，她冷静下来，又开始担心老头儿，于是外出寻找。
（4）感到幸运：
想到老头儿的好处，甚至觉得老头儿可爱了。
（5）甜美温暖：
回到家，夫妻又开始默契的互相帮助。
（每点1分。
）
21．（3分）
（1）情节方面：
承上启下，承接上文妻子的担心，出门寻老头儿，又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。
（答“推动情节发展”也可）（1分）
（2）人物描写方面：
“雪下得紧”烘托了妻子内心的烦乱、忐忑不安的心绪。
（1分）
（3）情感表达方面：
下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气”，又很好地暗示妻子对丈夫的宽容理解。
（1分）
【参考译文】
贾生的名叫谊，是洛阳人。
十八岁的时候，便凭借能赋诗作文而在全郡有名气。
吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。
孝文皇帝即位不久，听说河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓是全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。
吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。
于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。
当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。
每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊全都替他们答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。
于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。
文帝很喜欢他，破格于一年之内把他提拔为太中大夫。
贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下安定和睦，正是应当更定历法，变易服色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐（的时候）。
贾谊便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。
文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。
一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。
因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。
绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：
“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。
”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。
贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而离开的，心情很抑郁（不愉快）。
在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。
又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。
正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。
文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。
贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。
一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。
谈完之后，文帝说：
“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。
时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。
梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。
文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。
贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。
贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。
文帝不听。
几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。
贾谊很伤心于自己做老师没有成绩（没有当好），哭泣了一年多，也死去了。
贾谊死时只有三十三岁。
升级会员 