高考地理备考必背知识点《水文》文档资料.docx

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高考地理备考必背知识点《水文》

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

　　四.《地球上的水》

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

考点一、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

1、水循环：

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

（1）动力：

太阳辐射、重力、水的三相变化等。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

（2）水循环的主要环节有：

蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。

（3）类型：

海陆间循环、陆地内循环、海上内循环

（4）水循环的重要意义：

a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态

（5）人类对水循环的影响:

主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。

2、陆地水体的相互关系：

（1）以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：

a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；

（2）以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：

冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。

（3）河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

见右图

（4）【技能扩展】等潜水位线的判读：

①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。

②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。

同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。

③判断潜水埋藏深度：

一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。

④判读潜水与河流水的互补关系：

数值大，潜水位高，对应地的地势也高；数值小，潜水位低，对应地的地势也低。

右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。

a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。

b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水．（箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处）

3、我国河流补给的差别：

（1）我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）

（2）我国西北地区河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）

我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。

４．世界和我国的河流、湖泊

（1）河流

（2）湖泊

世界上面积最大的湖一里海；世界上最大的淡水湖一苏必利尔湖；世界上最深的湖一

贝加尔湖；非洲面积最大的湖一维多利亚湖；非洲最深的湖一坦噶尼喀湖；世界最低的湖一死海；我国最大的淡水湖一鄱阳湖；我国最大的湖泊和咸水湖一青海湖；我国著名的火口湖一白头山天池。

５．人类对水循环原理的应用

（1）水循环主要有四个环节：

蒸发、水汽输送、降水和径流输送。

目前人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响．而对地表径流输送在局部地区可以施加某些影响。

因此，我们可以利用水循环的规律，恰当地改变水的时间和空问分布，化害为利。

例如，一个地区修建水库、引水灌慨；修建跨流域的调水工程（如引滦入津工程）等都属于这种化害为利、造福人类的例子。

（2）不合理利用：

人类活动如果忽视了该地区水循环的规律，不恰当地改变水的时间和空间分布，如大面积地滥伐森林，大面积地排干湖泊和沼泽，过度抽取地下水，都会给生产生活带来不利影响。

例如、l998年夏长江流域出现百年不遇的特大洪水，其主要原因，一是气候异常变化，二是人类活动大面积毁坏森林和大面积围湖造田（如洞庭湖、鄱阳湖等湖泊）所造成的。

我们要接受这个教训，大面积植树造林，退田还湖，平垸行洪。

６、地下水的问题与保护

①不合理灌溉-----土壤盐渍化；------科学灌溉。

②过量开采-------地下漏斗区；地面下沉；沿海海水入侵，地下水水质变坏。

------及时人工回灌淡水。

考点二、世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

7、海水等温线的判读：

①判断南北半球（往北温度降低是北半球）

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：

高温流向低温是暖流，反之是寒流。

8.影响海水温度因素——太阳辐射（收入）、蒸发（支出）、洋流

9、洋流

（1）形成:

定向风（地球上的风带）是形成洋流

最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

（2）分布（画一画右面洋流分布模式图）：

①中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流,）

②北半球顺时针、南半球逆时针（北顺南逆）;

③北半球中高纬海区，形成逆时针方向大洋环流（气旋型,逆时钟）；

④北印度洋季风洋流：

冬季：

东北风，海水向西流，呈反时针方向流动；夏季：

西南风，海水向东流，呈顺时针方向流动（冬逆夏顺）

⑤南半球40—60度海区形成西风漂流,是寒流。

⑥中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。

（3）洋流对地理环境的影响：

①影响气候（暖流—增温增湿，寒流—减温减湿）

暖流（比流经地区温度高）增温增湿作用，如西欧温带海洋性气候的形成`

寒流（比流经地区温度低）有降温、减湿作用，澳大利亚西海岸和秘鲁沿岸荒漠的形成

②影响海洋生物—－渔场

渔场分布：

寒暖流交汇：

北海道、纽芬兰、北海渔场等；与上升流有关：

秘鲁渔场等

注意：

渔场在大陆架海的原因：

Ａ这里阳光集中，生物光合作用强；Ｂ入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

③影响航海：

顺流增速节能。

但海雾影响能见度，浮冰影响航行安全。

④影响海洋污染：

点上污染加快了净化速度，面上扩大了污染范围.

10、海洋资源类型：

海水可直接作工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。

⑴海洋化学资源:

海盐、

⑵海洋生物资源:

有鱼、虾、贝、藻等,捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。

除了直接捕捞外，通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。

⑶海底矿产资源：

①大陆架海底:

石油、天然气、煤、硫、磷等。

②近岸带的滨海砂矿:

砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。

③海盆:

深海锰结核,是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。

⑷海洋能源:

可再生、无污染；但能量密度小。

具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电,但也投资较大,效益不高

11、海洋环境具有复杂性和特殊性：

多变的海洋气象状况和海水运动；深海的黑暗、高压、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强,海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求。

∴海洋空间资源开发对科学技术和资金投入依赖性大（投资高、技术难度高、风险大）。

12、海洋资源利用方式：

凡是在陆地上进行的产业活动，都有可能在海洋中进行。

①交通运输:

海港码头、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道。

②生产空间:

海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场。

③通信和电力输送空间:

海底电缆。

④储藏空间：

海底仓库、海上油库、海洋废物处理场。

13、20世纪初开辟通往南北极的航线，巴拿马、苏伊士运河相继开通，人类能够驶入任何海域

14、中国濒临的海洋：

东临“四海一洋”：

渤海、黄海、东海（包括台湾海峡）、南海；太平洋（台湾东海岸直临）。

两个内海:

渤海（山东、辽东半岛环抱）和琼州海峡（雷州半岛与海南岛之间）。

还临北部湾。

15、岛屿有：

台湾岛、海南岛、崇明岛；舟山群岛；南海诸岛等6500多个。

9/10在东海、南海。

16、我国海洋生物多样成因：

海域广阔，自北而南我国海域跨越暖温带、亚热带和热带，沿海大陆架面积宽而浅，阳光直射海底，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。

17、舟山渔场最大。

成因：

处于大陆海岸的中间位置，位置适中，有长江、钱塘江等河流注入，带来丰富的有机质和营养盐类，浮游生物大量生长，为鱼类提供充足铒料；有寒暖流交汇，是多种经济鱼类回游必经之路。

18、海洋养殖业：

在浅海滩涂上，“种植”海带，“放牧”虾群，

19、长芦盐场最著名，是中国最大盐场（成因：

有平坦的海滩和利于蒸发的天气）；南方有海南岛的莺歌海盐场，台湾的布袋盐场等（因为处于背风地带，降水相对较少，晴天多，蒸发旺盛）。

20、石油污染：

形成的油膜,会减弱太阳光透入海水的能力,影响浮游植物的光合作用;干扰浮游生物的摄食、繁殖和生长。

我国海洋污染以石油污染危害最大。

21、赤潮：

指海水中某些微小浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下，短时间发生突发性的增殖和聚集，引起水体变色和水质恶化的现象。

有自然因素作用，现在人类无节制地向海洋排放、倾倒废弃物是目前赤潮时有发生的主要原因。

22、海洋生态破坏破坏原因：

由人类生产活动（工程建设和渔业生产的围垦、滥捕）以及自然环境的变化（全球变暖和海平面上升）引起。

23、海洋污染防治的主要措施：

坚持可持续发展战略，恢复和改善近岸海域的水质和生态环境，调整产业结构、推行清洁生产，加强法制，依靠科技，强化海洋环境监测。

控制农业面源污染和海水养殖污染。

严格控制船舶和港口污染。

防止海上倾废和海上石油污染。

24、海洋生态保护的主要措施：

建设海洋生态保护区，保护海洋生物多样性和防止海洋生态环境全面恶化。

建设沿海防护林。

25.水半球和陆半球划分:

借鉴南、北半球的划分方法，人们通常以0°、38°N为极点，将

其所在半球称为“陆半球”（如图），另一半球称为“水半球”，以0°、38°S为极点.

26.

水圈（Hydrosphere）：

水圈是地球外圈中作用最为活跃的一个圈层。

它与大气圈、生物圈和地球内圈的相互作用，直接关系到影响人类活动的表层系统的演化。

水圈也是外动力地质作用的主要介质，是塑造地球表面最重要的角色。

水体存在方式不同，其作用方式也有比较大的差别，按照水体存在的方式可以将水圈划分为：

海洋、河流、地下水、冰川、湖泊等五种主要类型。

水圈的主体是海洋水，淡水的主体是冰川；人们目前主要利用的淡水资源主要是江河水，淡水湖泊和浅层地下水等。

人类大规模的活动对水圈中水的运动过程有一定的影响。

大规模的砍伐森林、大面积的荒山植林、大流域的调水、大面积的排干沼泽、大量抽用地下水等，都会促使水的运动和交换过程发生相应变化，从而影响地球上水分循环的过程和水量平衡的组成。

人类的经济繁荣和生产发展也都依赖于水。

如水力发电、灌溉、航运、渔业、工业和城市的发展，无不与水息息相关。

27.水文特征：

总的来说，水文特征包括如下几点：

a.径流量b.含沙量c.有无汛期（凌汛）d.有无结冰期等诸多因素。

河流的水文特征包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速,结冰期。

影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。

外流河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有无结冰期等方面，影响河流水文特征的因素主要是气候因素，对应如下：

外流河水文特征及原因：

（1）水位、流量大小及其季节变化。

原因：

由降水决定的。

夏季降水丰沛，河流流量大增，水位上升，冬季降水少，河流水量减少，水位下降。

降水的季节变化大，河流流量季节变化也大，

（2）汛期长短。

原因：

雨季开始早结束晚，河流汛期长。

雨季开始晚，结束早，河流汛期短。

（3）含沙量大小。

原因：

由植被覆盖情况和土质状况决定的。

植被覆盖差，土质疏松，河流含沙量大。

反之，含沙量小。

（4）有无结冰期。

原因：

由流域内最低气温决定的。

月均温在0℃以下河流结冰，0℃以上无结冰期。

（5）河水流速大小。

原因：

由地形决定，落差大流速大、地形平坦、水流缓慢。

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