学生综合实践活动记录表.doc

学生综合实践活动记录表.doc

《学生综合实践活动记录表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生综合实践活动记录表.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

______________________________________________________________________________________________________________

学生综合实践活动记录表

表1：

动手能力培养

学 校

墙头学校

班 级

三—五年级

实践主题

学包饺子

指导

老师

邬海燕

组 员

三—五年级全体学生

实践地点

五年级教室

实践时间

2016．4．17

实践目的

学会一些家务劳动，帮助父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担。

实践内容

今天下午我们进行了包饺子的活动，从活动中可以看出，有很多学生是衣来伸手，饭来张口。

都五年级的学生了，连饺子都不会包，能过这次活动，大部分学生学会了包饺子，让他们感受到了劳动了辛苦。

总 结

通这次实践活动，使学生了解了劳动的辛苦，以后更加珍惜别人的劳动成果，也知道了父母每天为自己所付出的劳动。

指导教师评语

学生的这次综合实践活动很有意义，使现在的“小皇帝”、“小公主”们体会到了劳动的辛苦。

表2：

学生参观蔬菜大棚时间：

2016、5、23

学 校

墙头学校

班 级

全校学生

课题名称

学生参观蔬菜大棚

指导老师

马玉清

组 员

全体学生

研究目的

拓展知识

课题内容

1目前蔬菜大棚的状况如何

目前，蔬菜大棚主要有两种温室建筑形式，一种是混凝土柱支撑屋顶的多曲面片使用的蔬菜大棚，被称为温室，另一个是使用钢代替混凝土柱支持多曲面屋顶的蔬菜大棚，被称为非列温室。

根据这两种蔬菜大棚必要的材料来看，在温室非列建筑的建造成本，蔬菜大棚比列，但因为没有列棚种植面积，

2、了解蔬菜大棚的作用：

有了蔬菜大棚之后,太阳能得好了充分的利用,改善了人们的生活,增加了就业机会,社会效益和经济效益双丰收!

棚最明显的作用遮风挡雨调节气温控湿等打造一个小的气候环境满足作物的生长需要大棚给蔬菜生产，带来极大的方便。

因此，近年来，越来越多的蔬菜大棚，无柱式蔬菜，苗圃植物，各种年龄的示范种植园得到许多种值者的青睐。

3、蔬菜大棚能够顺势发展吗？

依目前的前景状态来看，蔬菜大棚蔬菜种植工艺的前景，可以说是一种趋势，蔬菜大棚随着人们生活水平的提高，对蔬菜的多样化要求将进一步增加，蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，因此相信蔬菜大棚在未来的蔬菜生产中将有着重要的作用。

总 结

农牧民脱贫致富的“法宝”-蔬菜大棚

指导教师评语

该组同学的课题很有价值，结论也很好！

 表3：

社区服务

学 校

墙头学校

班 级

三—六年级

服务

主题

关爱孤寡老人

指导

老师

赵二光

组 长

许卿

组 员

三—六年级全体学生

服务

地点

墙头村

服务

时间

2016、6、7

服务

目的

关爱孤寡老人，为他人送去自己的爱心

服务

内容

我们帮助老人打扫卫生、擦玻璃、买买菜，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。

总 结

在这次爱心行动中，我们深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。

他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。

指导教师评语

该组同学很有爱心

学生综合实践活动记录表

墙头学校

2016、3、1

WelcomeTo

Download!

!

!

欢迎您的下载，资料仅供参考！

-可编辑修改-