人体泌尿系统的组成--说课.ppt

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,人体泌尿系统的组成,南师附中新城初中黄山路分校蒋伏欢,说课设计流程,1说教材,“人体泌尿系统的组成”是苏教版初中生物学教材七年级下册第11章第1节内容。

本节内容由人体泌尿系统的组成和肾是泌尿系统的主要器官两部分组成。

肾单位的组成因内容比较抽象，而初一学生的抽象思维能力有限，所以本知识点在教学中一直是难点。

学生是否掌握肾单位的结构直接影响下节课尿液的形成的学习效果。

1.1教材分析,1.2教学目标,依据课程标准并围绕培养学生核心素养的要求，制订了如下教学目标：

通过观察示意图和资料分析，说出泌尿系统的组成及各部分的功能，提高观察、分析、表达和交流能力，培养科学思维能力。

通过解剖猪肾，描述肾的结构，提高实验动手能力和观察能力。

通过选择材料制作肾单位模型，描述肾单位的组成，培养发散思维能力及建模能力，培养科学思维的习惯。

通过搜集“保护泌尿系统健康小贴士”，培养学生健康生活的习惯。

1.3教学重难点,1.说出泌尿系统的组成及各部分的功能;2.描述肾的结构和特点；3.描述肾单位的结构和特点。

2说教法,本节课主要应用了讲授法、讨论法和直观演示法。

在充分准备实物、图片和各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。

2说学法,本节课主要应用了自主、合作和探究的学习方法。

学生通过实验观察、小组讨论、资料分析等活动，培养学生的科学探究能力。

学生以小组为单位，进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。

情境导入,4说教学流程,“励志宝宝”为患尿毒症的父亲募捐,肾,设计意图：

通过网络热点事件，吸引学生注意力，激起学生好奇心，引出本节课题。

人体的肾位于腹腔的背面、脊柱两侧左右各一个。

人体的肾平均重量140g，男性的肾略大于女性的肾。

肾,活动一：

观察肾的结构,任务1：

学生以小组为单位，相互指出肾位于身体的位置及数量，如有错误，教师进行纠正，并补充人肾的重量等知识。

任务2：

将猪肾置于解剖盘中，按以下步骤进行观察。

活动一：

观察肾的结构,任务3：

小组讨论：

实际观察到的肾的结构与教材图11-2肾纵剖结构模式图有何不同？

这提醒我们在菜市场购买猪肾时要注意什么？

活动一：

观察肾的结构,猪肾实物图,猪肾模式图,设计意图：

“观察猪肾的结构”这一教学活动采用任务驱动的方式，使学生的观察由熟悉到陌生，由整体到部分，条理清晰，层层递进，学生观察效率高，效果好。

引导学生将观察到的实物与模式图进行对比分析，培养学生实事求是的科学态度和认真严谨、大胆质疑的科学精神。

电子显微镜下的肾单位,活动二：

认识肾单位的结构,自主学习课本P76页第二段内容和图11-3，初步了解肾小球、肾小囊和肾小管。

1.肾小球、肾小囊、肾小管的结构分别有什么特点？

2.肾小球、肾小囊、肾小管的位置关系如何？

3.肾小球的两端分别连接着入球小动脉和出球小动脉，为什么与之前学习的“毛细血管连接动脉和静脉”这一知识点相冲突，请你猜一猜？

活动二：

认识肾单位的结构,1.根据肾单位结构的特点，说一说老师制作的模型有哪些不足的地方？

2.在下列材料中选择最佳材料，制作模型，进行评比。

制作肾单位模型,设计意图：

学生先观察肾单位的电镜照片，对肾单位的结构建立初步的感性认识。

教师应用“问题导学”的教学策略，由易及难，帮助学生厘清肾单位各结构的特点，并利用学生的认知冲突，引导学生深度思考，使学生对肾单位的结构这一知识点逐渐过渡到理性的认知。

利用板画将肾单位的结构进行系统的梳理，从而使学生对这一知识点的学习得以内化。

选择合适的材料制作肾单位模型，则使学生必须应用所学知识对教师提供的材料进行选择，同时使学生所学知识进一步内化和升华。

图11-1人体泌尿系统的组成示意图,小组合作结合任务单上的材料和图11-1，思考:

1.泌尿系统各器官的功能分别是什么？

2.泌尿系统各器官异常时分别可引起什么疾病？

活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,资料一：

人体的肾位于腰部两侧后方，肾由一个个肾单位组成。

肾的主要功能是形成尿液，担负着从人体血液中清除体内废物的重任。

肾功能过度衰竭则可发展为尿毒症。

这说明肾是（）尿液的器官。

形成,活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,输送,资料二：

输尿管是连接肾和膀胱的细长的管道，通过它们的蠕动，可将肾形成的尿液不断地输入膀胱。

输尿管结石患者由于输尿管梗发阻容易引起肾积水、血尿，病时腹部剧烈疼痛。

活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,这说明输尿管是（）尿液的器官。

这说明膀胱（）尿液的器官。

暂时贮存,资料三：

膀胱是一个储尿器，正常情况下膀胱的容量一般为300到500mL，当尿量达到400mL左右才会排尿。

膀胱细菌感染后会引起膀胱炎。

活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,这说明尿道是（）尿液的器官。

排出,资料四：

尿道是从膀胱通向体外的管道，它的作用是将尿液排出体外，尿道口的括约肌在神经系统的调节下控制着尿液的排出。

正常人膀胱以上的尿路是无菌的，而靠近尿道口的部分则有细菌生存。

若致病菌进入尿道则可能引起尿道炎,活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,肾（1对）,输尿管（1对）,膀胱,尿道,肾动脉,肾静脉,活动三：

人体泌尿系统的组成和功能,适量饮水不憋尿,不暴饮暴食,定期检查,不乱吃药,注意泌尿系统卫生,控制高血压,控制糖尿病,控制体重,泌尿系统健康小贴士,设计意图：

学生汇报“保护泌尿系统健康小贴士”，将所学知识与学生生活紧密链接，培养学生健康生活的意识。

5说板书,11.1人体泌尿系统的组成,肾（形成尿液）,肾单位,肾小体,肾小管,肾小球,肾小囊,输尿管（输送尿液）,膀胱（暂时贮存尿液）,尿道（排出尿液）,人体泌尿系统,谢谢大家！