成人实习鉴定手册鉴定表.docx
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成人实习鉴定手册鉴定表
广东医学院成人高等教育
毕业实习考核鉴定表
（供业余本、专科学生使用）
姓名
年级班别
学号
专业
层次
实习医院
广东医学院继续教育学院
二○○八年十月
广东医学院继续教育学院实习生请假登记卡
姓名：
年级：
实习医院：
请假
时间
请假天数
批假签名
销假签名
实际请假天数
累计
天数
备注
科室
医务科
科室
医务科
备注：
1.半年实习时间内允许请假14天作为联系接收单位、试工的时间。
2.姓名、年级、实习医院、请假时间及请假天数由实习生填写，其
他项由科室或医务科（科教科或医教科）填写。
3.凭此卡向医务科（科教科或医教科）请假、销假。
4.此卡请妥善保管，遗失不补并按用完假论处。
5.请假手续及审批权：
请假一周内，经科室同意并报医务科（科教
科或医教科）批准，请假超过一周，须报继续教育学院批准。
相
片
填 表 说 明
１.本手册须实事求是认真填写，不得随意涂改。
如有涂改，必须有
涂改者签名说明。
２.每一大科实习完毕，由科室负责人作总鉴定。
其中操作登记表、主管病种登记表、病历书写登记表等由学生填写后，交科室负责人签名。
３.本手册由学生妥善保管，实习结束后，由实习医院医教科或医务科鉴定后交继续教育学院教学管理部门写鉴定意见，最后纳入学籍档案。
实习情况总记录表
实习
科室
起止时间
实习
业务
成绩
缺 课 时 数
备 注
旷课
事假
病假
实习医院科教科、医教科或医务科评语：
科长（主任）签名:
实习单位盖章
年月日
继续教育学院意见：
盖章
年月日
备注：
1.本表在实习结束前由医院医务（教）科（处）或科教科负责填写。
自我鉴定表
实习时间：
200年月日～200年月日
自我鉴定（政治思想、业务学习、组织纪律等）:
光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。
本人从00年进入鄂东职业技术学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。
要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
服从命令，听众指挥。
能严格遵守医院的各项规章制度的；能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。
正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。
严格执行无菌操作和三查七对制度。
发现问题，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时范文网提供最新的原创免费范文！
向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。
对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。
除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，
用有限的生命投入到无限的护理工作中。
我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。
从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。
争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！
签名:
年月日
科室实习成绩评分表
实习科室：
实习时间:
200年月日～200年月日
项目
评分内容及要求
评分
办法
科室评分
小
计
考勤及违
纪情况
10
8
6
4
2
基础
理论
知识
（30）
理论知识水平
带教老师观察提问结果评定
违纪扣分
规定参照
本校《实
习指导》
规定执行
请登记在
此栏内。
迟到＿次
早退＿次
旷课＿天
病假＿天
事假＿天
其它违纪
情况:
思维分析能力
理论应用能力
临床
基本
技能
（40）
实际操作技术
观察检查学生操作水平及学习工作过程评定
相关医疗文件
书写水平
医疗技术水平
与患者沟通能力
学习
工作
态度
纪律
（30）
积极主动
服从安排
观察检查实习生平时情况来评定
劳动纪律
医德医风
总评分（评分－扣分）
评分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：
“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科室实习成绩评分表
实习科室：
实习时间:
200年月日～200年月日
项目
评分内容及要求
评分
办法
科室评分
小
计
考勤及违
纪情况
10
8
6
4
2
基础
理论
知识
（30）
理论知识水平
带教老师观察提问结果评定
违纪扣分
规定参照
本校《实
习指导》
规定执行
请登记在
此栏内。
迟到＿次
早退＿次
旷课＿天
病假＿天
事假＿天
其它违纪
情况:
:
思维分析能力
理论应用能力
临床
基本
技能
（40）
实际操作技术
观察检查学生操作水平及学习工作过程评定
相关医疗文件
书写水平
医疗技术水平
与患者沟通能力
学习
工作
态度
纪律
（30）
积极主动
服从安排
观察检查实习生平时情况来评定
劳动纪律
医德医风
总评分（评分－扣分）
评分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：
“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科室实习成绩评分表
实习科室：
实习时间:
200年月日～200年月日
项目
评分内容及要求
评分
办法
科室评分
小
计
考勤及违
纪情况
10
8
6
4
2
基础
理论
知识
（30）
理论知识水平
带教老师观察提问结果评定
违纪扣分
规定参照
本校《实
习指导》
规定执行
请登记在
此栏内。
迟到＿次
早退＿次
旷课＿天
病假＿天
事假＿天
其它违纪
情况:
思维分析能力
理论应用能力
临床
基本
技能
（40）
实际操作技术
观察检查学生操作水平及学习工作过程评定
相关医疗文件
书写水平
医疗技术水平
与患者沟通能力
学习
工作
态度
纪律
（30）
积极主动
服从安排
观察检查实习生平时情况来评定
劳动纪律
医德医风
总评分（评分－扣分）
评分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：
“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科室实习成绩评分表
实习科室：
实习时间:
200年月日～200年月日
项目
评分内容及要求
评分
办法
科室评分
小
计
考勤及违
纪情况
10
8
6
4
2
基础
理论
知识
（30）
理论知识水平
带教老师观察提问结果评定
违纪扣分
规定参照
本校《实
习指导》
规定执行
请登记在
此栏内。
迟到＿次
早退＿次
旷课＿天
病假＿天
事假＿天
其它违纪
情况:
思维分析能力
理论应用能力
临床
基本
技能
（40）
实际操作技术
观察检查学生操作水平及学习工作过程评定
相关医疗文件
书写水平
医疗技术水平
与患者沟通能力
学习
工作
态度
纪律
（30）
积极主动
服从安排
观察检查实习生平时情况来评定
劳动纪律
医德医风
总评分（评分－扣分）
评分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：
“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
科室实习成绩评分表
实习科室：
实习时间:
200年月日～200年月日
项目
评分内容及要求
评分
办法
科室评分
小
计
考勤及违
纪情况
10
8
6
4
2
基础
理论
知识
（30）
理论知识水平
带教老师观察提问结果评定
违纪扣分
规定参照
本校《实
习指导》
规定执行
请登记在
此栏内。
迟到＿次
早退＿次
旷课＿天
病假＿天
事假＿天
其它违纪
情况:
思维分析能力
理论应用能力
临床
基本
技能
（40）
实际操作技术
观察检查学生操作水平及学习工作过程评定
相关医疗文件
书写水平
医疗技术水平
与患者沟通能力
学习
工作
态度
纪律
（30）
积极主动
服从安排
观察检查实习生平时情况来评定
劳动纪律
医德医风
总评分（评分－扣分）
评分
扣分
带教老师签名：
科主任签名：
备注：
“科室评分”栏请带教老师在相应格中打“√”号，并统计评分及扣分。
接触病种登记表
病种名称
接触次数
掌握情况
病种名称
接触次数
掌握情况
了
解
熟
悉
掌
握
了
解
熟
悉
掌
握
备注：
１.由实习生填写。
接触次数用“正”字代表五次。
掌握情况根据自己在大轮回转科前对该病种的掌握情况在相应空格内打“√”。
２.不够填写时可加附页贴上。
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