初一下册英语全解.docx
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初一下册英语全解
初一七年级英语教案-七年级英语下册重点语法复习
Module1
Unit1
1.languagepoints
1）waitfor等待+（宾语）
2）onatrip在旅途中（作状语）
3）haveagoodtime玩得开心（动宾短语）
4）theothers别人（复数）
5）takepictures照相
6）lying（lie+ing）
7）inthesun在太阳下
8）alot=verymuch非常
2.another,theother,others,theothers
1）another同类人或事物中的“另一个”；theother两个人或事物中的“另一个”
e.g.Thispairofshoesistoosmall.Pleaseshowmeanotherpair.
Ihavetwodogs.Oneisblackandtheotheriswhite.
2）others其他的人或事物；theothers剩余的人式事物
e.g.Afewofthemarered,othersarewhite（另一些是白色的）.
Afewofthemarered,theothersarewhite（剩下的是白色的）.
3.I’mstandingontheGreatWallofChinaand（I’m）talkingtoyou.
And连接两个并列成分，由于I’m相同，可以省略。
4.sendsb.sth.=sendsthtosbe.g.sendmeapostcard=sendapostcardtome
5.anyway表示结束一个话题又接另一个话题。
6.We’regoinghomenow.=We’regoingtogohomenow.
Unit2
1.Keypoints:
puton,atthismoment,leavework,getdressed,seeyousoon,waitfor…runfortrains,haveafternoontea,walktopubs,haveadrink,gototheopera,watchaballet
2.leavework下班waitfor…runfortrains跑去乘火车
haveafternoontea喝下午茶walktopubs去酒馆的路上
haveadrink喝酒gototheopera去听歌剧
watchaballet看芭蕾舞getdressed穿衣服
Unit3
1.现在进行时态定义：
表示现在正在进行的动作。
2.构成：
be+动词的现在分词。
1）be随着人称、数的变化而变化。
（amisare）
2）现在分词的组成形式有如下几种：
①动词后面直接加ing:
doingbuyingplaying
②动词去e加ing:
havingtakinggivingwriting
③重读闭音节单词,双写动词最后一个字母，然后加ing:
runningswimmingsittingshoppinggettingbeginningputting
④特殊形式的变化：
lie—lyingdie–dying
3.现在进行时:
肯定句bedoing
否定句benotdoing
一般疑问句，Be动词提前到句子开头
e.gI’mvisitingmyfriendsnow.
Heisn’twritingapostcard.
Issheenjoyinghervisit?
Aretheybuyingpostcards?
4.常与现在进行时态连用的词:
now,listen,look,it’s+时间.等。
如：
Whatareyoudoingnow?
（你在干什么？
）
Module2
Unit1
1.Keypoints:
getreadyfor,cook,meal,dragon,lantern,dragondance,LanternFestival,sweep,sweepaway,floor
2.sthhappentosb某事发生在某人身上
e.g.----What’shappeningtoyou?
----Nothingishappening.
happentodosth碰巧做某事
e.g.Ihappenedtoseetrafficaccidents.
3.ready（adj.）
e.g.Everythingisready.
Sheisalwaysreadytohelpothers.
Thefarmersaregettingreadyforthenextyear.
4.too,either,also也
too置于句末，用逗号隔开
either置于否定句句末，用逗号隔开
also常置于句中，be动词之后，实义动词之前
5.helpsb（to）dosth
helpsbwithsth
e.g.Computercanhelpuswithourhomework.
6.He’satwork.=He’sworking.
Unit2
1.sweep打扫
e.g.Pleasesweepthehouseclean.
sweepaway扫除
e.g.Thewindsweepsawaytheleaves.
2.paint画（油画）；涂
e.g.Heispaintingapicture.
Pleasepainthewallwhite.
3.mean意思是，意味着
e.g.----Whatdoyoumean?
----Imeanyou’reright.
4.decorate装饰
e.g.They’redecoratingtheirnewhousewithflowers.
5.family
e.g.Myfamilyhasarichmeal.（全家人，强调整体）
Ourfamilyaregoingonatrip.（全家人，强调成员）
Manyfamiliesdecoratetheirhousewithcoloredlights.（家庭，强调社会单位）
6.alltheyearround全年
e.g.Theyworkhardalltheyearround.
Unit3
1.1）celebrate庆祝
e.g.Howdoesshecelebrateherbirthday?
2）beinterestedin对……感兴趣。
e.g.Heisn’tinterestedinMothers’Day.
3）wear,puton,dress
wearsth穿着/戴着某物（强调状态）
putonsth穿上/戴上某物（强调动作）
dresssb给某人穿衣服
2.一般现在时和现在进行时的几点不同
一、基本用法不同
1.一般现在时用来表示习惯性的动作或状态。
如：
Shegoestoschoolbybikeeveryday.
2.现在进行时用来表示现在（说话的瞬间）正在发生或进行的动作或者用来表示现阶段正在进行或存在的状态。
如：
Look!
Sheisreadingunderthetree.
二、谓语动词的形式不同
1.一般现在时的谓语动词：
1）be动词用am/is/are这三种形式；2）实义动词用动词原形或第三人称单数形式（根据主语数的变化而变化）。
如：
Wegotoschoolatseveninthemorning.
2.现在进行时谓语动词的形式为：
am/is/are+动词-ing形式。
如：
IamreadingEnglishnow.我现在正在读英语
三、时间状语不同
1.一般现在时常与often,sometimes,always,usually等频率副词连用，还与everymorning/day/week...,onWednesday,inthemorning/afternoon/evening等时间状语连用。
2.现在进行时常与now,thesedays,theseweeks等时间状语连用。
句首有Look!
/Listen!
等提示语时，后面的句子中动词一般用现在进行时。
四、特殊用法不同
1.一般现在时的特殊用法：
表示客观真理、自然现象往往要用一般现在时表示。
如：
Themoongoesroundtheearth.月亮绕着地球转。
2.现在进行时的特殊用法：
现在进行时与always连用时，往往含有赞扬、厌恶、责备等感情色彩。
如：
Heisalwaysworkinghard.他总是非常努力地工作。
（表示赞扬）
come,go,begin,start,leave等动词常用现在进行时表示将要发生的动作。
如：
I\'mcoming.我就来。
Module3
Unit1
1.Wouldyouliketocome?
=Doyouwanttocome?
你愿意来吗？
2.revisesth=gooversth复习
e.g.ImustrevisemyEnglishnotesformyexam.
3.一般将来时：
begoingtodosth.表示自己打算或计划做某事.
be的形式要根据主语来确定。
I’mgoingtocheckmyemail.
He/Sheisgoingtohaveapicnic
Unit2
1.Keypoints:
walkuptheGreatWall,Chineseculture,makefriends,cook,getto
2.lookforwardtosth/doingsth期盼（做）某事
eg.Theyarelookingforwardtoyourcoming.
3.Languagepoint:
because引导时间状语从句；不能与so同时出现在同一个句子中；
回答why的提问要用because
e.gHehastostayathomebecauseit’srainingnow.
=It’srainingnow,sohehastostayathome.
4.makefriends（withsb）（与某人）交朋友
e.g.Theprofessorwantstomakefriendswiththeforeigners.
5.cook（n.）厨师
（v.）cooksthforsb=cooksbsth
6.getto到达
e.g.Heoftengetstoschoolat7:
00inthemorning.
Gethome/there/here
7.Whynotdosth？
何不干某事？
（表建议）
e.g.Whynotgoandaskthem?
8.beout=benotathome
Unit3
1.Therebe句型的begoingto结构为：
Thereis/aregoingtobe…表示将有某事发生（Therebe不能与have/has连用）
e.g.Thereisgoingtobeabirthdaypartythisevening
2.come,go,leave,start等表示位置移动的动词常用进行时表示将要发生的动作，很少与begoingto连用。
e.g.LiLeiiscomingtonight.
Module4
Unit1
1.Ithinkthateveryonewillstudyathomeandwillusecomputer.
Think引导宾语从句，否定必须前置
e.g.Idon’tthinkthateveryonewillstudyathomeandwillusecomputer.
Ithinkyouarerighttodoso.
Idon’tthinkyouarerighttodoso.（不用Ithinkyouaren’trighttodoso.）
2.with（使用有形的工具或器官）
e.g.Weworkwithourhands（器官）
Thispairofshoesismadebyhand.（手工）
Unit2
1.get
1）get+adj.e.g.Thefoodisgettingcold.
2）getsb.sth.=getsth.forsb.
3）gettoaplacegetupgeton/off
2.heat
1）（v.）We’llheatsomemilkforthecoffee
2）（n.）Ican’twalkinthisheat.
3.threedaysaweekonceayearthreetimestwoweeks
Unit3
1.一般将来时：
will+动词原形
表示的是未来的事实或对将来的预测
eg:
Therewillbeacomputeroneverydeskinthefuture.
will表示的一般将来时，本身没有人称和数的变化。
如果要表达“将来不会……”，就要用其否定形式，可以在will后直接加not，构成willnot或缩写为won’t.
eg:
Theteacherwon’twriteontheblackboardwithchalk.
如果询问将来的事，我们用其疑问形式，即将will提到句首即可。
eg:
Willtherebecomputersinschool?
Module5
Unit1
Languagepoints:
1）数词+量词（pl.）+adj.（作表语）
e.g.ZhangHuaisabout1.9metrestalland31yearsold.
2）数词-量词-adj.（作定语）
e.g.Thereisa5-kilogram-heavyboxinthehouse.
3）对数词提问:
How+adj.+be+主语?
e.g.HowtallisZhangHua?
4）hundred,thousand,million,billion修饰（n.）时，前面有具体数字，不用（pl.）；无具体数字时，（pl.）+of表示难以计数。
e.g.Everyyear,millionsofpeoplewatchNBAonTV.
Thereareabouttwothousandpeopleontheisland.
5）bebusy（in）doingsth忙于做某事
e.g.Theteachersarebusygettingreadyforthemeeting.
6）bebusyat/withsth忙于某事
e.g.Themanagerisbusyathiswork.
2.构成方法原级比较级
单音节和少数双音节单词
一般在词尾加—er,tall,long,old,short,smalltallerlonger,older,shorter,smaller
以字母e结尾的形容词，加-rnice,fine,largenicer,finer,larger
以重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-erbig,hot,red,thinbigger,hotter,redder,thinner
辅音字母+y”结尾的双音节词，先改y为i，再加-erbusy,early,easybusier,earlier,easier
Unit2
1.方位介词in，on，to
e.g.ChinaisintheeastofAsia.（表示包含在一范围内）
ChinaisonthesouthofRussia.（表示两地点相接壤）
ChinaistothewestofJapan.（表示两地点不相邻）
2.gotochurch去（教堂）做礼拜
gotothechurch去教堂
e.g.ThewesternpeoplegotochurchonSundays.
3.befamousfor因…而出名
e.gShantouisfamousforitsbeef-ball
4.with表伴随状态
e.g.Chinaisagreatcountrywithalonghistory.
5.or否定句中连接两个或两个以上的并列成份。
e.g.Heisn’tateacheroraworker.
Heisn’tateacherandheisn’taworker.
6.山、河、湖、海的专有名词前要加the
7.边解释文章，边画方向图
StepSixToretellthepassageaccordingtothemap
Unit3
1.ThebuildingsinNewYorkaretallerthanthebuildingsinWashingtonD.C.
thebuildings可用those代替，当前面为不可数名词或可数名词的单数时，则用that代替同一性质的事物。
e.g.Theweatherinthesouthisalwayshotterthanthatinthenorth.
Module6
Unit2
1.begoodat擅长于……
2.Keypoints:
leavefor,theotherstudents,attheback,needtodosomething,takearound,carry,until
3.It’sSaturdaymorning,andZhangXiuyunfromDongsiNeighbourhoodCommitteeinBeijingisleavingforschool.这是周六的早晨，北京东四居民委员会的张秀云正要去上课。
leaveforaplace:
去往某地
4.theotherstudents:
其他的同学
theother：
其他的。
后面既可跟单数名词也可跟复数名词。
e.g.theothergirl另一个女孩
theotherbooks其他的书
5.It’sdifficulttoseeandhearattheback.坐在后面很难看清楚，也看不清楚。
1）It’sdifficulttodosth.做某事很困难
e.g.It’sdifficulttosolvethisproblem.
2）It’sdifficultforsomebodytodosth.做某事对某人来讲很困难。
e.g.It’sdifficultforoldpeopletostudyEnglish.
6.takesomebodyaroundaplace=showsomebodyaroundaplace带某人参观某地
e.g.IwouldliketotakemyAmericanfriendsaroundBeijing.
7.Thesepopularlessonwillcontinueuntil2008.这种大众英语学习班将一直持续到2008
until直到…如果用在持续性动词作谓语的句子中，until表示肯定。
反之，若动词是瞬间性的，则该句表否定之意。
e.g.Heusuallyworksuntilmidnight.
Theywon’tcomebackuntil7pm.
8.needtodosth.需要做某事（某人做主语）
e.g.Everyoneneedstoreviseforthetest.
9.too和also都可表示“也，还”。
too常用于句尾，并与句子以逗号隔开。
also常用于be动词后或行为动词前。
Unit3略
Module7
Unit1
1.by+交通工具，意思是“乘……，坐……”,注意：
表示交通工具的名词前不能有冠词
eg:
Theygotoworkbysubway.
对划线部分提问，用how
--Howdotheygotowork?
2.形容词最高级
1）当我们需要对三个或三个以上的人或事物进行比较，来表达最高、最远、最快等意义的时候，我们可以用形容词和副词的最高级形式来表达。
构成方法：
（1）一般在词尾加-est.
（2）以字母e结尾的形容词/副词，直接加-st.
（3）以重读闭音节结尾的形容词/副词，应先双写该字母，再加-est.（注：
常用的有五个bigfathotthinred,可以这样记：
大胖子热瘦子是红色的）
（4）多音节词和部分双音节词在词前加most
注意：
形容词的最高级前一般要加定冠词the,而副词的最高级前则可加也可不加the。
5）形容词（adj.）或副词（adv.）的不规则变化：
m
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