教育均衡发展城乡交流教师心得体会.docx

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教育均衡发展城乡交流教师心得体会

教育均衡发展城乡交流教师心得体会

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教育均衡发展城乡交流教师心得体会以下是教育均衡发展城乡交流教师心得体会的正文：

第一篇:

《城乡教师交流活动心得体会-李小燕》

交流教师心得体会

---------千阳县城关中学李小燕

2013年9月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去宝鸡市东风路高级中学学习交流的路途。

我深深知道，机会多么来之不易。

这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要去学习东风路高级中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。

在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。

使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的体会总结如下：

一、对交流学习的认识和收获

到东风路高级中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。

我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。

在做好教育教学工作的同时，我参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。

在平时的上课中，与东风路高级中学教师交流教学心得，随堂听课评课。

学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。

在这期间每周我上课13节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为东风路高级中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。

我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。

二、交流学习的反思

教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。

通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。

走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，了解学校的发展历史、基本情况以及教学模式和管理理念，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。

让我深感城乡交流的重要性和必要性。

2、我的视野得到了进一步拓宽。

通过上汇报课、听课、评课，相互交流活动。

无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。

开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。

3、我的教学方法得到了进一步提高。

通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。

三、交流的感悟

教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!

说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!

再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!

四、未来的计划

作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样的活动。

虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。

在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力。

爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则,为人师表。

做一个受学生欢迎、让领导放心、使家长满意的老师

在本次交流活动中，我非常感谢东风路高级中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能给我这次难得的学习机会。

第二篇:

《城乡交流教师心得体会》

城乡教师交流任教心得体会百里中小杨慧琴

刚到西关小学的日子里，首先我最大的体会就是领导的关心及老师间的互助与合作，使

我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工

作，免去了后顾之忧。

在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，为架起教育交流之桥而积极努力。

教育均衡发展城乡交流教师心得体会

在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

把学到教育经验带到我们学校，促进教育的友好交流。

接下来的日子中，我深深地感觉到西关小学老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师

在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。

这也是我要学习的地方。

我深深认识到：

爱是教师最美丽的语言。

要当一名好教师，就必须

爱岗敬业，关爱每一位学生。

到西关小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要

坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。

我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，

严格遵守学校各项规章制度。

时刻不忘自己是一名交流老师，学习西关小学的教学经验。

我与西关小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对

学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

通过与老师们

的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为西关小

学教师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以

对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。

深入观察和思考学校管

理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在

管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼

界，开阔了思路，锤炼了能力。

对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐

予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。

这一笔珍贵的精神财

富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

篇二：

城乡教师交流活动心得体会-教育均衡发展城乡交流教师心得体会

李小燕

交流教师心得体会

---------千阳县城关中学李小燕2013年9月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去宝鸡市东风路高级中学学

习交流的路途。

我深深知道，机会多么来之不易。

这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教

学，更重要的是要去学习东风路高级中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽

自己的一份绵薄之力。

在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，

为架设教育交流之桥而积极努力。

在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，

并积极主动地参与其中，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。

使我从中得

到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的体会总结如下：

一、对交流学习的认识和收获到东风路高级中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的

努力去工作。

我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。

在做好教育教学工作的同时，

我参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学

效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给

我们。

在平时的上课中，与东风路高级中学教师交流教学心得，随堂听课评课。

学校还组织

教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。

在这期间每周我上课13

节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经

验和教学技巧，更为东风路高级中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。

我从这里学到不

同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。

二、交流学习的反思

教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。

通过这次

的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。

走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通

过听他们的课、看他们的校园，了解学校的发展历史、基本情况以及教学模式和管理理念，

接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。

让我深感城乡交流的重要性和必要

性。

3、我的教学方法得到了进一步提高。

通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形

成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。

三、交流的感悟

教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机

结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，

根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定

也要务实!

说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要

的还是要有毅力和恒心!

再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚

印的奋勇直追，快速前进!

四、未来的计划

作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样的活动。

虽然很累，虽然有压力，可

是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻

教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。

在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实

践能力。

爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取，并且将学到的先

进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。

在让先进的理论指导自己的教学

实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则,为人师表。

做一个受

学生欢迎、让领导放心、使家长满意的老师在本次交流活动中，我非常感谢东风路高级中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感

谢我校领导能给我这次难得的学习机会。

篇三：

交流教师心得体会上杭城乡交流教师心得体会临江城东小学陈红英刚到临江城东小学的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合

作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够

安心工作，免去了后顾之忧。

在交流的日子里，我深深地感觉到东小老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教

室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。

这也

是我要学习的地方。

我深深认识到：

爱是教师最美丽的语言。

要当一名好教师，就必须爱岗

敬业，关爱每一位学生。

到东小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，

尽自己最大的努力做好工作。

我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学

校各项规章制度。

时刻不忘自己是一名交流老师，学习东小的教学经验。

我与东小教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生

日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

通过与老师们的真教育均衡发展城乡交流教师心得体会

心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为东小教师身

上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以

对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。

深入观察和思考学校管

理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在

管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼

界，开阔了思路，锤炼了能力。

对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐

予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。

这一笔珍贵的精神财

富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第一、提高自身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象

实施影响的同时，不断地完善自己。

必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自

身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。

因此，要教好一班思

想既单纯孩子，班主任就应该做好典范。

班级事务，自己能做的，努力动手去做。

切忌乱批

评乱指责，整天指手画脚。

另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。

学

生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民

主、平等的师生关系。

要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中

的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。

在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而

已。

作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。

对

班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。

执行时要严，特别

是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。

当然，在具体的操作过程中，还要讲

究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成

长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。

只有这样，同学们才会自觉自愿的遵

守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。

慢慢地，

同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第四、作为班主任要处理好各学科教师及

班级与班级之间的关系。

班主任要协调各科平衡。

班主任是一个班的主心骨，核心力量。

学

生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润

滑济的作用，并且要有持久性。

特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而

有所偏爱。

这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。

学生尊重各科教师，教师

乐意走进这个班，学习的效果可想而知。

另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间

的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交

流、合作，团结协作，共同进步。

篇四：

城乡对口交流心得体会（崔爱秀）城乡对口交流心得体会——我的共同体故事

百尺河小学崔爱秀2010年9月，在乡镇教学二十多年的我，突然接到去城里交流的通知，感到惶恐不安：

那是城市呀。

我能行吗？

怀着我忐忑不安的心情来到了诸城市西郊小学。

转眼间，交流学习的时间已几个月，我在西郊小学认认真真地工作着，生活着，学习着，

感动着，收获着。

不断提高着自身教育教学素质和美术教学素养。

从西郊小学的老师身上，对教师这个职业的职责和使命，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪

始干，有了更深的认识。

从学生身上，质朴单纯快乐的学习，把学习当成一种乐趣，也深深

触动了我，使我对教师这个行业，教育这项事业有了更进一步的认识。

为了不负领导的重托，我开始认真研究起西郊小学，以使自己在最短的时间内融合到西

郊小学教师当中，争取早日成为他们中的一员。

因为我想只有融入到他们中间，才能与他们

一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！

另一方面，我积极向那里的美术教师学习先进

的美术课堂教学方式，学习哪里的先进的教学理念，为我校的美术教学带来新鲜的血液和全

新的气息教育均衡发展城乡交流教师心得体会