给校长的一封信10篇.docx
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给校长的一封信10篇
给校长的一封信（10篇）
给校长的一封信1
敬爱的校长：
转眼间，六年小学生活即将结束了，回顾这六年的学习生活，我是多么留恋这里的一切啊！
记得在我成长的每一天，母校都给了我无限的温暖；在我成长的每一步，都凝聚着老师们辛勤的汗水。
近几年来，我校的面貌有了很大的改变，可是我总觉得我们学校还有一些需要完善的地方。
我想我们应该改建一个新的花园，现在花园式的小学越来越多，我们学校可谓是有名的老学校，可是到目前为止绿化面积严重不足。
这样会影响我们学校的美观。
所以我建议在学校大门口两侧再新修一座小花园。
里面应该有彩灯喷泉，应该有盆景雕塑，应该有装饰美观的画廊，应该种植上各种美丽的花草树木等等。
到那时侯，低年级的弟弟妹妹将会主动的到花园中上早自习，那时侯每天早晨都会有朗朗的读书声从美丽的花园中飘扬而出，那将是多么美妙啊！
我希望我们以后再次来到母校时，我们将会看到我们学校焕然一新的新面貌。
祝校长
身体健康！
您的学生：
付国祥
二○__年五月八日
给校长的一封信2
亲爱的杨校长：
你好！
你说的一些话总是惹得我们哈哈大笑，令我佩服。
比如：
有一天，你在广播上说教师节的事儿，还打了一个比方：
“一天，老师面带微笑地进入教室，组长走上前汇报：
‘报告老师，孙悟空没有完成作业！
’‘报告老师猪八戒没有完成作业！
’‘报告老师，沙和尚没有完成作业！
’这时候，一阵阵大笑传来，笑声此起比伏。
杨校长啊杨校长，你讲的话为什么那么令人可笑呢！
！
！
今天早上第一节课是校本课，您走进教室为我们上课，教安全、礼仪。
当说到笨人的时候，你又给我们讲了一个故事：
“有一个人，一天他走过建筑工地，不知道前面有个坑，仍然走过去。
‘扑嗵’一声掉进坑里，吃了口泥，便把泥吐掉，这个人大喊着：
‘救命！
’于是被一个人拉上来。
第二次他又掉进坑里，被人拉上来。
第三次还掉进坑，又被人拉上来。
第四次时他的运气很好，没有掉进坑里，可是前面有玻璃墙，不管三七二十一。
一走过去，‘嘭’的声撞到了。
”
杨校长，你的口才怎么这么好？
！
我长大了，也要学习你。
最后，祝你身体健康，工作顺利！
你的学生：
周
年月日
给校长的一封信3
尊敬的校长先生：
您好!
我是本校一名六年级的学生。
近年来，我们学校发生了很大的改变：
塑胶跑道换新的了、校门换成遥控的、一楼的地上全都铺上了木板……这使我们的校园变得更加美丽、更加富有生机。
但有一点美中不足，那就是在我们学校经常会看到同学浪费水资源的现象。
图书馆旁边有一排的水龙头，可总是会看到有几个水龙头没拧紧，水“哗哗哗”地流着，周围的同学却没有一人上前将水龙头拧紧;饮水机也有这样的情况发生，许多同学接完水后，只是匆匆地将水龙头一按，也不看看是否按紧，便转身离开了。
水，是生命之源，是十万亿生命之所系。
但显然，我校的同学还没意识到水的珍贵、稀少。
虽然同学们都知道应该节约用水，保护每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢?
因为水十分普遍，所以在同学们的潜意识中，都是认为水是“取之不尽，用之不竭”的，却不曾想过，如果没有了水，人类会怎样?
因此，我建议校长先生，加强我校学生的节水意识。
比如：
一，在饮水机和水龙头周围的墙上粘一些能让学生意识到节约用水的标语。
二，制作一些有关节约水的宣传单。
三，让各班学生画在水资源枯竭时地球、人类样子的漫画，让同学们自己领悟水的珍贵。
以上便是我的建议，如有不好的地方，晴校长先生多多包涵。
给校长的一封信4
李校长：
您好！
近来工作一定很忙吧！
在百忙中又打搅您，真是过意不去。
您那过早变白的头发和布满皱纹的脸，实在使我不忍心再给您增加负担。
可是，为了我们下一届的同学能健康成长，我还是要提笔给您写这封信
作为一名普通班毕业生的我，也算是饱尝了普通班的艰苦与辛酸想必您上次听我们班数学课时，您对那满脸笑容、和蔼可亲的授课教师非常满意吧当然，您决不会想到她平日的模样。
数学课上，她曾指着北行同学说：
你们这些差学生也摆谱？
告诉你们，除了我之外，有谁正眼瞧你们呀？
没有自知之明！
继而又指着南行的同学：
你们这20颗‘明星’也不顶用。
然后狡黠地一笑，得了得了，自己看书吧，给你们讲啊，纯粹是对牛弹琴！
普通班的学生毕竟是低能儿！
看着她精彩的表演，听着她刻薄的语言，同学们的心都碎了！
记得当初我们来到这个班时，曾满怀信心，一定要把这个班搞好，跟重点班争一争。
然而，我们所希冀的五颜六色的憧憬，竟被我们的任课老师打破了，我们多寒心！
诚然，恶劣的环境是能够塑造人才的，一个意志坚强的人是能够点燃起信仰的明灯去开拓自己的道路的，然而，自学成才率毕竟微乎其微。
对于我们这些正在人生旅途中探索，如盲人骑瞎马，夜半临深池一般的初中学生，也就更为困难了。
自从升入初三年级后，我们班的确进步了许多，主要是因为我们换了个班主任。
我们班的刘欣在物理竞赛中进入前三名，邹明的考试成绩在年级名列第一。
这些成绩，无疑给您和我们全班同学以无限的欣慰；可是您为什么不看看整个初三三班同学的状况呢！
外语及格者寥寥无几，六门功课全及格的根本没有，难道这个教训还不深刻吗？
事实已经给分班的做法打上了一个醒目的？
80年代末的中学生都希望成为时代的中流砥柱，都希望成为建设21世纪中国的一代天骄，然而，这一切的一切本领都要靠我们从老师那里索取位好的老师对于我们来说就是最好的领路人，他能使我们的身心得到健康的这发展，而一位不负责任的老师（如那位数学老师）给我们带来的伤害则是不可深弥补的。
分普通班、重点班对我们的身心也是有影响的。
它使无数兄弟姐妹的份非凡才华得不到发挥。
李校长，请您尊重现实吧！
再过几天我们就要离开我们所热爱的学校，离开我们所敬佩的您，我们是多么恋恋不舍呀！
李校长，请您相信，我永远不会忘记这所培养我多年的学校，永远不会忘记您和那些兢兢业业地工作的老师，请相信我会在新的环境中展示出新的力量。
但我还要说：
以后不要再分重点班和普通班了，让下一届的弟弟妹妹们能健康成长，切莫重演我们的悲剧了。
李校长，求您了，请尊重学生的自尊心吧！
他们实在承受不起老师给予的压力啊！
最后祝您工作顺利，身体健康，也祝我们的下一届同学在您的关怀下健康地成长！
此致
敬礼
您的学生
20__年7月20日
给校长的一封信5
尊敬的朱校长：
您好!
我是一名普通的厦大学子。
今天写一封匿名的信给您。
请恕我直言。
我觉得厦大转专业的制度有很多不完善的地方。
当然我很赞同像经院管院这种强势学院转专业的限制，因为我认为这是尊重经管院同学们高考努力成果的一种表现。
但是不能忽视的是——兴趣。
如果学生被桎梏在一个不感兴趣或者没有天赋的专业内，大学四年不过也是虚度。
或许有的人想说，专业不等于就业，专业也不等于未来。
但是我想说的是，在应试教育十二年后却仍然不能在进入社会前最后的四年校园时光学习一次自己想学的东西，实在是个让人感到悲凉的现实。
不能排除有人抱着功利的心态去转专业，但也不能忽视抱着这种纯粹的热情去转专业的学生。
厦大每年转专业的数量都严格限制，而且通过观察20__年转专业录取名单，我发现大部分的学生都是理转文，也许照顾理科生是厦大想最大程度上保持教学稳定的美好企望，是希望在理科实在学不下去的同学们能获得二次机会的美好企望。
但是这对其它想转专业的同学也是不公平的。
如果不是原专业兴趣不足，有谁会牺牲那么大去转专业呢?
要知道转专业的学生都是下了很大的决心的，牺牲了现有平稳的学习生活。
照顾一些学生是一种高大上的表现，但同时也牺牲了别的学生，这有可能就埋没了一个学生的才能。
我建议应该公示参加转专业学生笔试、面试分数，并与没有转成功的学生沟通，适当扩充转专业的名额，这样也可以给所有同学一个交待，不至于让没成功转专业的同学质疑自己的选择，质疑自己的才能，从而感到疑惑和失望，受到伤害。
有很多同学好好准备耽误了很久，最后不明不白没被录取，这样也不公平（就我知道，我有一个同学从大一第一学期就开始准备转专业，成绩也非常好，但是最后却没有转到自己喜欢的专业，我为她一年的付出而惋惜）。
我觉得像厦大这种转专业制度太不自由，充分扼杀了学生的兴趣。
为什么中国的高等教育和外国的高等教育不一样?
又为什么中国大学生总是因为缺乏创新能力而遭人诟病?
因为他们的兴趣在一开始就没有得到重视和发展。
不知道因为这样，中国有多少有才能的大学生没被发掘出来，从而未成为祖国发展的中流砥柱。
至少我不希望厦大是这样的，我希望厦大的学生能有多少有多少都能在大学美好的四年实现一次自己的梦想，毕竟进入社会后有太多的身不由己，大学这四年也许会成为实现自我最后的机会。
这是一个爱厦大，千里到厦大来求学的学子的肺腑之言，在说出这些话的时候我也经不住热泪盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，却又不知道怎样用更详实更成熟的语言表达出来。
在最后只能感谢校长百忙之中抽出时间看一个普通厦大学子的信。
深知言语力量有限，但是却最能表达深切的情感。
我知道单单一个学生的心意并不能改变一个庞大的体制带来的结果，但是力量虽渺小，心意却真切。
敬祝您工作顺利!
身体健康!
厦大学子
给校长的一封信6
尊敬的梅校长：
您好！
我是本校六年级（5）班的学生，我叫覃文珊。
在美丽的园岭小学，我已经度过了5年多的难忘时光。
在这期间，我曾经去过您的办公室，和您有过几次交流的机会，但我却从来没给您写过一封信。
今天，借参加全市征文比赛的机会给您写这封信，和您探讨一个话题，即：
怎样去做一名优秀的校长。
我认为，校长是学校的主要管理者，是学校教育改革的领头羊，是全校干部教师的带头人。
一所学校办得好与坏，直接取决于校长的能力和水平。
假如我是校长，我首先要科学地制定好学校发展的长远规划。
然后再按照规划的要求，逐步去完成一个又一个的目标。
可以这么说，一个胸中没有长远发展规划，而整天坐在办公室里喝茶、看报、混日子的校长，绝对不是一位好校长。
假如我是校长，我要尽快创建起一支素质精良的教师队伍。
我们都知道，有什么样的老师，就能教出什么样的学生。
作为一所现代化的学校，每位老师都要热爱教育事业，具备扎实的专业知识和精湛的课堂教学艺术，具备开拓创新意识，对学生要有博大的爱心。
假如我是校长，我要把学生个人发展和身心素质的提高，摆在最重要的位置。
要切实抓好学校的校风建设和各年级的班风建设，要创造一切机会，让学生们走出校园多参加社会实践活动，为学生成为未来的社会栋梁奠定坚实的基础。
假如我是校长，我要千方百计完善学校教育教学的硬件设施，比如：
创建设施一流的体育运动区、多功能的艺术活动训练区和表演区，建起现代化的图书馆以及劳动技能教室等。
在每个班级的教室里，都要配备先进而完善的电教设备。
假如我是校长，我会千方百计地搞好校园文化建设。
首先，我会在校园每一处醒目的地方，开办各类宣传橱窗，及时展出全校学生的书法作品、美术作品、文学作品、科技小制作等。
我要让全校各个班级搞好自己的班级板报和班队主题活动。
我还要精心策划和组织好一年一度的科技节、艺术节、体育节、英语节等活动。
让全校学生都能有机会展现自己的特长。
假如我是校长，我一定要把学校建成一所真正的绿色学校。
要让校园绿树成阴，鲜花盛开，草坪青青，让校园的每一处都能成为一道亮丽的风景，要使全校师生在校园里每天都感到赏心悦目、心情舒畅。
尊敬的梅校长，我说了这么多，您看我说得对不对？
有没有道理？
说实话，这些年来，您已经做得很优秀了，我相信您今后能做得更加优秀！
您一定能把我们园岭小学带向更加美好的明天！
祝您：
健康快乐！
事业有成！
一个很崇拜您的学生：
覃文珊
给校长的一封信7
尊敬的林校长：
您好！
我是六年级一班的学生。
不到一个月，我就要离开学校了，在这里学习生活了几年，就要离开，还真有点依依不舍呢！
在您和老师们的精心栽培下，我从一个无知的小女孩变成一个德、智、体全面发展的少年，我心里充满了感激。
为了使母校变得更加美好，在离开学校之前，我想向您提几点建议，算是送给学校的特殊礼物吧！
一、硬化学校的操场
因为我们学校的操场凹凸不平，秋天刮风的时候，风一吹，就会扬起许多灰尘，同学们都不敢睁开眼睛；雨天，低洼之处就会有一洼洼的积水，同学们穿过操场走进教室，如果稍不留心，就会变成“落汤鸡”。
二、购置垃圾箱
在学校，没有一个垃圾箱，同学们来到学校，吃完东西，包装袋都没有地方扔，大多数同学都拿到教室里扔。
部分同学为了图方便，有些同学扔在校门外，有些同学干脆就随手一扔，把已经打扫得干干净静的操场、校门等地方又弄脏了。
因此，我建议学校多购置几个垃圾箱，放在校园四周，这样，同学乱扔垃圾的现象一定会减少。
林校长，以上的两点建议可行吗？
希望您能采纳。
您的学生：
__
20__年x月x日
给校长的一封信8
敬爱的校长：
您好！
请收我冒昧的来信，这学期我们学校变化可以说是翻天覆地：
装置了空调、多媒体、开水房、热水器等多种优良产品，改善了学校，使我们这群孩子们在欢快中进行学习、成长，在信中向您深深地鞠一躬，代表全体师生挚谢您!
但在挚谢您的同时，我也有一点小小的意见。
在您改变学校的同时，也改变了我们学校的一条规定。
原本，每周星期五是护送我们留守儿童回家的日子，可现在却改为两周回家一次，至今还是有一些同学有点接受不了，经常出现抵触的情绪。
当天，眼看回家的日子越来越近，同学们挂在脸上的微笑也越来越多。
这时广播响了，我们都聚精会神地听着，听见从您嘴里蹦出来的一个字一个词，听完我们都怔住了，笑容凝在脸上;班里静极了，都幻想着耳朵听错了，正在我们不相信的时候，又听见您把这个新规定又通知了一遍，全班有如一颗闷雷爆炸，都骗自己听错了，谁都不愿意相信这个事实。
校长您能理解，能体会，能明白那种无助和悲切吗?
无助、悲切、愤怒……百感交织在一快儿，内心在激烈地挣扎着，一觉醒来，看到的是被泪水浸湿的枕头，体味到的是灰蒙蒙的星期五。
虽然现在大家渐渐适应了，但是还有部分同学还都倍感煎熬。
有好几次放学后，都会偶然碰到蹲在楼梯道，蹲在操场上，趴在阳台上，一位位同学在呜呜咽咽地哭起来，我静静地走到他们身边，轻轻地拍拍他们，当我们四目交换目光时，我看到的是他们眼睛里都藏着一颗被思念戳得千孔百洞、伤痕累累的心!
我也曾注意到过她们为了不让别人看到，偷偷地把泪擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校长，难道就不能把这条新规定撤消吗?
您知道有多少滴泪珠滑落?
又有多少人把这泪珠悄然擦拭掉?
看到这一幕幕，心里油然而生一种用文字表达不出来的滋味，看着他们心里的思苦只能往自己肚子里咽……校长，生杀大权握在您的手里，为什么不可以改变规定!
?
如果改变了，那些为思念流下的泪还会是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道吗?
祝：
身体健康!
采纳我们的建议。
你的学生：
文静
20__.__.__
给校长的一封信9
敬爱的校长：
您好！
我是三年级四班的学生，来咱们学校三年了，老师的教诲使我从一名自由散漫的学龄前儿童成长为一名“求真、感恩、知耻、砺行”的小学生，看着我们可爱的校园，我越来越喜欢它。
今天，我想给您提几点建议，希望您能在百忙之中予以关注。
我校的伙食品种少，口味单一。
每天中午，同学们望着天天几乎一样的饭菜就提不起兴趣来。
有的同学勉强将能吃的挑出来，有的同学索性将菜倒入垃圾桶。
老师不让我们倒饭，可是大家觉得实在难以下咽。
吃了这样的午饭，我们不一会儿就饿了，心里只想早点儿回家，快吃些零食。
真希望您能关注这一问题，我们正在长身体，缺乏营养，一定会影响学习，而且我们知道浪费不好，真希望早日吃上可口的午饭。
我校图书馆和阅览室很少开放。
我每次经过那里，总会停下脚步，趴在玻璃门上向里张望，不知那里有多少好书整天躺在书架上“睡大觉”，真可惜啊！
希望您早日帮我们打开这扇通往知识宝库的大门。
校长，实验一小是我们共同学习、生活的地方，为了它更好的明天，我会更加努力学习，当好小主人。
祝您把我们的学校越办越好！
学生：
__x
给校长的一封信10
敬爱的校长：
您好，在您伟大的领导下，使校园丰富多彩，焕然一新，如果没有您辛苦的工作，也就没有我们那多姿多彩的校园生活。
我是本校第10界毕业班的学生，我已经毕业，离开这美丽的母校了，可是我会永远记住这个把我培育成人的'母校，在此，我真心祝愿我们的母校更辉煌、更灿烂、更美好！
能把母校办成一所一流的名校！
虽然我们的校园已经很好了，但仍然存在一些问题，我发现同学们非常的自私，因为我看到有许多同学私自带了许多零食拿到教室，等老师不在时，便悄悄地拿出食品来吃，只是老师没发现罢了。
我希望每天都让值日大队的同学们认真地注视着每一位同学，在教室让老师提高警惕，这样的话，我相信我们的学校会变得更加美好！
还有一个非常严重的问题，那就是安全方面，有些同学在课堂上闹了小矛盾，放学后就在神秘的地方打架斗殴，当别的同学知道时，就跟着起哄，一直到打个头破血流才解散，这种问题很严重，弄不好还会出人命，当同学们知道了应该向老师报告，可所以我希望校长您能加强这方面的管理！
由于时间关系，我只能给您写到这儿了，下次我一定会给您写更多的内容！
祝您
身体健康！
万事如意！
毕业班学生：
韦峰
2__x年7月28日
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