全国高等教育自学考试中国近代史纲要试题及答案.docx
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全国高等教育自学考试中国近代史纲要试题及答案
全国2011年4月高等教育自学考试中国近代史纲要试题
全国2011年4月高等教育自学考试
中国近现代史纲要试题
课程代码：
03708
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后
的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.清王朝由强盛转向衰落是在（A）
A.乾隆朝后期B.嘉庆朝中期
C.咸丰朝后期D.同治朝中期
2.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的主要国家是（B）
A.美国B.英国C.日本D.俄国
3.近代中国历史上第一个资产阶级革命组织是（A）
A.兴中会B.中国同盟会C.华兴会D.光复会
4.20世纪初，资产阶级革命派与改良派论战的焦点是（D）
A.要不要变法B.要不要建立民主共和国
C.要不要社会革命D.要不要以革命手段推翻清政府
5.20世纪初，在民主革命思想传播中发表《警世钟》的是（C）
A.章炳麟B.邹容C.陈天华D.孙中山
6.1911年4月，资产阶级革命党人在黄兴率领下举行了（B）
A.惠州起义B.黄花岗起义C.七女湖起义D.镇南关起义
7.1919年，发表《我的马克思主义观》一文的是（B）
A.陈独秀B.李大钊C.蔡和森D.杨匏安
8.1922年7月，中共二大第一次明确提出了（A）
A.反帝反封建的民主革命纲领
B.实现共产主义的最高纲领
C.新民主主义革命总路线
D.土地革命总路线
9.1923年2月，中国共产党领导的工人罢工斗争是（C）
A.香港海员罢工B.安源路矿工人罢工
C.京汉铁路工人罢工D.省港工人罢工
10.中国共产党确定第一次国共合作和建立革命统一战线方针的会议是（A）
A.中共三大B.中共四大
C.中共五大D.中共六大
11.第一次国共合作建立后，全国范围大革命风暴兴起的标志是（D）
A.护法战争B.五四运动
C.北伐战争D.五卅运动
12.1927年，蒋介石在上海制造了捕杀共产党人和革命群众的（C）
A.中山舰事件B.整理党务案
C.四一二政变D.七一五政变
13.1930年8月，邓演达领导成立的中间党派是（D）
A.中华职业教育社B.中国民主同盟
C.中国青年党D.中国国民党临时行动委员会
14.1928年底，在东北宣布“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜”的是（B）
A.张作霖B.张学良C.阎锡山D.杨虎城
15.1930年1月，毛泽东进一步阐述农村包围城市、武装夺取政权理论的文章是（B）
A.《中国的红色政权为什么能够存在?
》B.《星星之火，可以燎原》
C.《井冈山的斗争》D.《中国革命战争的战略问题》
16.1927年，中国共产党确定土地革命和武装反抗国民党反动派方针的会议是（A）
A.八七会议B.古田会议C.赣南会议D.十二月会议
17.1932年，日本侵略者在中国策划建立的傀儡政权是（B）
A.伪“华北自治政府”B.伪“满洲国”
C.伪“中华民国维新政府”D.伪“中华民国国民政府”
18.1937年，日本帝国主义发动全面侵华战争的标志是（D）
A.九一八事变B.一二八事变
C.华北事变D.卢沟桥事变
19.1933年，冯玉祥在张家口领导成立的抗日武装力量是（D）
A.东北抗日义勇军B.东北抗日联军
C.察哈尔抗日义勇军D.察哈尔抗日同盟军
20.1935年，中共北平临时工作委员会领导发动的抗日救亡运动是（A）
A.一二•九运动B.一二•一运动
C.一二•三O运动D.五•二O运动
21.1945年8月，中共中央在《对目前时局的宣言》中提出的口号是（A）
A.和平、民主、团结B.打倒蒋介石，解放全中国
C.向北发展，向南防御D.将革命进行到底
22.1946年6月全面内战爆发时，国民党军队首先进攻的地区是（A）
A.中原解放区B.东北解放区C.山东解放区D.陕甘宁解放区
23.1946年，中共决定将减租减息政策改为实现“耕者有其田”政策的文件是（C）
A.《井冈山土地法》B.《兴国土地法》
C.《关于清算、减租及土地问题的指示》D.《中国土地法大纲》
24.1947年6月，晋冀鲁豫野战军挺进中原，揭开了人民解放战争（C）
A.战略防御的序幕B.战略转移的序幕
C.战略进攻的序幕D.战略决战的序幕
25.新中国建立初期通过没收官僚资本建立了（C）
A.合作社经济B.国家资本主义经济
C.国营经济D.民族资本主义经济
26.1950年6月中国共产党为争取国家财政经济状况的基本好转而召开的重要会议是（B）
A.中共七届二中全会B.中共七届三中全会
C.中共七届四中全会D.中共七届五中全会
27.1955年，毛泽东总结农业合作化运动基本经验的报告是（C）
A.《关于农业生产互助合作的决议（草案）》B.《关于发展农业生产合作社的决议》
C.《关于农业合作化问题》D.《关于人民公社若干问题的决议》
28.我国对资本主义工商业进行社会主义改造所实行的高级形式的国家资本主义是（D）
A.加工订货B.统购统销C.经销代销D.公私合营
29.毛泽东《论十大关系》报告围绕的基本方针是（C）
A.独立自主B.自力更生为主，争取外援为辅
C.调动一切积极因素，为社会主义事业服务D.走中国特色社会主义道路
30.1956年召开的中共八大指出，党和全国人民当前的主要任务是（D）
A.正确处理人民内部矛盾B.实现社会主义四个现代化
C.把我国推进到社会主义社会D.把我国从落后的农业国变为先进的工业国
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
31.中国早期工人阶级产生于（ABCD ）
A.外国资本主义在中国开办的企业B.洋务派官僚开办的军工企业
C.洋务派官僚开办的民用企业D.本国民族资本企业
32.19世纪五、六十年代，俄国与清政府签订的强占中国东北、西北140多万平方公里领土的不平等条约有（ACD ）
A.《中俄瑗珲条约》B.《中俄尼布楚条约》
C.《中俄北京条约》D.《中俄勘分西北界约记》
33.1840年鸦片战争后，中国社会的主要矛盾是（AB ）
A.帝国主义与中华民族的矛盾B.封建主义与人民大众的矛盾
C.地主阶级与农民阶级的矛盾D.资产阶级与工人阶级的矛盾
34.在中日甲午战争中为国捐躯的爱国将领有（AB ）
A.左宝贵B.邓世昌C.关天培D.史荣椿
35.新文化运动的主要阵地是（ AC ）
A.北京大学B.中山大学
C.《新青年》编辑部D.《湘江评论》编辑部
36.五四运动的历史特点和意义体现在（ ABCD ）
A.是一次彻底反帝反封建的运动
B.是一场真正的群众性运动
C.促进了马克思主义在中国的广泛传播
D.是中国新民主主义革命的开端
37.卢沟桥事变后，在北平南苑战斗中为国捐躯的国民党爱国将领是（ CD ）
A.谢晋元B.张自忠C.佟麟阁D.赵登禹
38.中国共产党的抗日民族统一战线策略总方针是（ABD ）
A.发展进步势力B.争取中间势力
C.消灭顽固势力D.孤立顽固势力
39.中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用主要体现在（ABCD ）
A.积极倡导、促成并维护抗日民族统一战线
B.最大限度地动员全国军民共同抗战
C.科学阐明了抗日战争的规律和进程
D.制定了正确的战略和策略
40.20世纪六、七十年代，新中国在科技领域取得的重大成就有（BCD ）
A.第一颗月球探测卫星发射成功
B.第一颗原子弹试验成功
C.第一颗人造地球卫星发射成功
D.第一颗氢弹试验成功
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41.辛亥革命的历史局限性是什么?
42.中国工农红军铸就的长征精神是什么?
43.《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的新中国经济工作方针是什么?
44.中国共产党在过渡时期总路线的内容及其特点是什么?
45.毛泽东提出的社会主义现代化建设的战略目标和步骤是什么?
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
46.《资政新篇》的主要内容及其性质是什么?
47.中共十一届三中全会作出的一系列重大决策是什么?
参考答案
一、单选题：
1-5ABADC6-10BBACA11-15DCDBB
16-20ABDDA 21-25AACCC 26-30BCDCD
二、多选题；
31.ABCD 32.ACD33.AB 34.AB 35.AC 36.ABCD37.CD 38.ABD 39.ABCD 40.BCD
三、简答题：
41、辛亥革命的历史局限性?
（1）没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领
（2）没有充分发动和依靠民众
（3）没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用
42、中国工农红军铸就的长征精神是什么?
（1）把全国人民和中华民族的根本利益看的高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，
（2）为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神
（3）坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神
（4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
（5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
43、《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的新中国经济工作方针是什么?
《共同纲领》规定：
“以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的。
国家应调剂国营经济、个体经济、私人资本主义经济等，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展
44、中国共产党在过渡时期总路线的内容及特点是什么?
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
1、党在过渡时期有着两项互相联系的基本任务，即逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
2、过渡时期总路线是革命和建设同时并举的路线，“一化”是主体，“三改”是两翼，二者互相关联而不可分离。
45、毛泽东提出的社会主义现代化建设的战略目标和步骤是什么?
目标：
要把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的强国。
步骤：
采取“两步走“的发展战略。
第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界前列。
四、议论题
46、《资政新篇》的主要内容及其性质是什么?
在政治方面：
主张“禁朋党之弊”，加强中央集权;学习西方，制定法律、制度。
在经济方面：
主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业;吸取外国的科学技术，奖励科技发明和机器制造;提出“准富者请人雇工”，即提倡资本主义的雇佣劳动制。
在思想文化方面提出设新闻官、设“暗柜”，用以监督官员，改革弊政;主张革除缠足、溺婴等社会陋习;提倡兴办学习、医院和社会福利事业。
在外交方面，主张同世界各国交往、通商;强调允许外国人为天国献策，但不得毁谤国法。
性质：
它是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题。
47、中共十一届三中全会作出的一系列重大决策是什么?
鉴于全国范围的大规模的揭批林彪、“四人帮”的群众运动已经基本上胜利完成，全党工作的着重点应该从1979年转移到社会主义现代化建设上来;为了适应社会主义现代化建设的需要，全会决定在党的生活和国家政治生活中加强民主，明确党的思想路线，加强党的领导机构和成立中央纪律检查委员会;从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。
为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！
感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！
”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：
“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道：
孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。
通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大
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