门窗厂经验分享发言稿.docx
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门窗厂经验分享发言稿
门窗厂经验分享发言稿
【篇一：
高中班主任经验交流发言稿】
高中班主任经验交流发言稿
发言稿一：
各位领导、同志：
大家好!
首先，感谢学校政教处我提供了一个学习的舞台。
2003年至今，我一直担任班主任，算一算在班主任工作中，已经渡过两个本命年。
我经验不多，能力有限，平平淡淡、忙忙碌碌。
因此谈不上经验交流，只是在这里能把自己在班级管理中的一点想法和做法，和大家交流一下。
不当之处，请各位同仁批评指正。
在这里我主要谈谈班级工作中的三点做法。
（1）实行“三一三”班级管理模式本学期，班级参与政教处牵头的班改课改一体化课题，结合本班实际情况，我实行了自己设计的“三一三”班级管理模式。
第一个三，是指三会：
早班会、励志班会、班干会。
励志班会提前准备，我会激情投入，加入一些生动的故事，用小道理解决大问题，多从课外书籍中汲取营养，例如《读者》《哲思》《青年文摘》等，并将自己对这节励志班会中感悟，用关键词或关键句概括出来，让学生整理在成长册中，这样开出来的励志班会主题更加明确。
学生会在翻阅成长册中，收获感悟。
早班会是我个人结合班级实际情况创造出来的，一年之计在于春，一天之计在于晨，早晨学生头脑清醒，休息充分，一天的奋斗即将拉开帷幕，这时我会把励志教育和反思教育为主流，一周至少开一次，将其与班主任早起到位结合起来，比如我周1、3、5早起值班，我就可以任意选择其中一天，进行励志或反思，早班会时间不宜过长，15分钟之内完成，要求全体学生整齐站立、昂首挺胸，如果学生没有达到这两点时，我会督促学生端正态度，态度决定早班会教育质量，这点细节一定要控制好，否则就会流于形式，效果不佳。
班干会，我利用星期日晚一召开，班长负责组织，内容主要以总结一周发现的问题，所有班干都要提出发现的问题，并提出解决对策，班主任做好纪录，利用星期日晚三或者早班会及时公布问题及解决对策。
一反思：
班级后墙设置反思墙，主要涉及两方面内容，一是反思学生学习或生活中的不足，一是参加培训或学习上的进步。
让学生自
己在反思中成长，以此教育其他同学，起到借鉴警示、学习模仿的作用。
三册：
成长册、活动册、班级册。
成长册和活动册主要依据我校“三大步励志教育”，而班级册就是指传统的《班级日志》，该册记录由值日班长负责，通过我的观察，结合学生意愿，班级公开招聘名值日组长，每日按照班级册内容，从早操出勤、早自习、班级值日、早读、上午课、午写纪律、午休、下午出勤、下午课、限时训练完成情况、晚辅导纪律等方面，对学生操行进行评价，值日班长记录好后，于晚三下课后交由班主任签字，第二天由我将其公式在班务管理栏。
对班级集中存在的突出问题，早班会集中解决，各组长针对里面存在的违纪同学，找他谈话，并两人一同找班主任当面解释，一开始时，班级出现的问题比较多，属于班级管理正常情况，经过一个月的精细化无缝隙管理，使学生具备养成习惯，逐步减少班级出现的违纪，班级管理就会变的轻松。
（2）实行宿舍值日制改革。
;五
实行周值日，本学期我校加大宿舍卫生检查力度，而班级有一部分学生初中时未住过校，可以说不会宿舍值日，开学初，尽管我对全班同学召开叠军被主题班会，班会上也播放了视频，相对以前乱叠军被现象有很大提高，但还是在卫生方面，不尽人意，这时，我就在思考，如何提高宿舍值日质量，终于想出一个办法，就是周值日，就是一人负责一周，抱着试试看的态度，在班级开展，具体造作流程，现有各宿舍长带头，班主任强化检查，第一周不能忽略细节，特别是宿舍死角，并提出值日五点要求，一是地面无拖痕、无断发，二是被子有棱角，三是床下物品摆放要整齐，四是垃圾及时倾倒是卫生间整洁清新。
宿舍长第一周起模范带头作用，第二周由宿舍长选定他认为可靠的值日生，于星期日第三节晚辅导带领到班主任办公室开培训会，班主任再次强调五点值日要求，第三周宿舍长在选定第二名他认为可靠负责的值日生，以此类推，到最后值日的学生，是宿舍值日能力最低的学生，这时，他基本上已经学习一个多月了，由感性值日意识上升到理性值日意识阶段，自然出现的问题会少一点，这样的好处，第一，值日中降低了应付了事的风险，因为如果第一天学生值日不好，第二天活还是自己的，他不会抱有侥幸心理。
第二，作息时间固定，不打乱生物时钟，我班值日生每天最迟5：
30分起床，由他负责督促学生起床，所以降低了值日时间不足和非值日生迟到的风险，一举两得。
（3）实行走动式管理模式。
班级管理，本学期我在德育校王校长和政教处李主任指导下，参与了我校班该课改一体化课题，由自己管理变成全员管理，实行五部长制度，即生活部长、行为部长、活动部长、学习部长、值日班长。
各部长设计的小组长、副小组长共有42名，占班级总人数的90%，这样人人争当主人翁的管理模式，不说同学有多大的管理力度，最实际的是，学生违纪的现象少了，因为他有班干部的头衔，他有自尊心，他渴望进步，他希望得到同学的肯定，班主任的表扬和赞美。
但是，青春期的他们，不会完美无瑕，也会犯一些错误，学生管理也会有真空，也会有暗流。
这是需要班主任通过走动式管理，及时发现问题，让学生成长和进步。
例如，我班开学初课间十分钟，出现学生趴桌子现象，后来这种势头出现扩散转染的势头，这时如果不及时解决，可能会影响下一节课的听课效果，这时，我知道苦口婆心的教育，已经变得徒劳，于是我采用了课间十分钟进教室的措施，已在敲山震虎，一开始你可能很气愤，因为怒其不争，这时千万不要发火，人人都有疲劳期，这是一种正常的生理习惯。
我坚信自己可以帮助他们改掉，看到了就叫他为班级墩地，时间10分钟，最好在班级，这还是起到敲山震虎的作用，让其他学生看到这个错误会受到惩罚。
注意言语不要带有挑逗或挖苦的语气，这样可能引起学生的反感，学生值日完后一定要和他讲清课间睡觉的危害性，让他知道这是为他好，是对他的人生负责。
班主任不定时、无规律的抽查，会在学生中间起到震慑作用，让他觉得时时刻刻班主任就会出现在班级，一次值日改不了就两次，一次谈话不行就两次，我想这就是青春的养成教育的实质，不要拍麻烦，不要怕辛苦，学生很难做到一次谈话，一次反思就会改掉错误。
班主任在走动式管理中，主要是发现问题，特别是细节问题。
以上是我班主任工作中，一些不成熟的想法，请大家多提宝贵意见。
再次感谢大家对我工作的支持，2015年新春将至，提前给大家拜一个早年，衷心祝愿各位领导和同仁身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意。
谢谢大家!
发言稿二：
尊敬的各位领导、各位班主任：
大家好!
自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
在这里要感谢学校领导以及年级组长对我的信任、关心和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的任课教师。
今天本着学习的原则，借这次机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的指正。
一、把品德教育放在首位，加强学生的日常行为规范教育学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。
为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际，根据入学新生的基本情况，特别制定了《高一学生管理条例》。
俗话说得好：
“粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好。
”入学初，我很抓学生的思想品德和日常行为规范教育。
同时合理利用班会、周末放学等时间，认真学习《高一学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。
学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。
二、用爱心感染学生
作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。
因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。
他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。
但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。
特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。
因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。
记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我及时赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近100多元钱，这一小小的举动让全班学生深受感动。
三、班主任工作要“勤”我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。
也就是说班主任一要勤深入学生的生活。
当今的高中学生与过去的学生相比，有了明显的变化，即希望班主任和他们能打成一片，参与他们的各种活动，又希望得到班主任的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。
为此我利用课余等时间经常深入学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的朋友。
去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上，查看他们
的生活情况。
现在有事请假外出后，学生经常念道老师何时能回来。
二要勤于观察。
班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。
三要勤于捕捉与学生交谈的机会。
四要勤于用自己的双手给学生做出示范。
比如，打扫卫生时，亲自动手示范;放学了，随手关上
门窗;走进学生宿舍，帮忙整理一下衣物、用品;学生发烧了，用手测一下学生的额温?
?
诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。
五要勤于思考。
既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导;既要考虑
全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异;既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性;既要全面思考学生
必须明白的“大道理”，又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际等等。
四、班主任要有团结合作，共同提高的意识和精神俗话说得好：
“一个篱笆三个帮”。
团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。
为此，担任班主任工作的这几年中，我经常利用一起办公的机会与任课教师交流本班的情况，及时听取来自他们的反馈意见，和大家一起分析存在的问题、探讨解决的方法，和大家一起畅说班级管理之所见。
由于发挥了团队的作用，大大地提高了工作效率。
特别是在任高一年级班主任以来，我得到了年级组其他两位班主任刘晔老师、刘喜文老师的很大帮助，团队合作精神得到学校领导的充分肯定，在此表示真诚的感谢。
五、班主任得提高自身素质，为学生树立良好形象。
作为班主任，要想做好班级管理工作，我认为还得要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别是一些小事、言语话题等细节对学生的影响。
为了提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象。
这些年，我不断加强自己的业务学习，还经常向年轻教师请教有关新教育理念，不断适应新形势下的要求。
另外，我还认为班主任一定要特别自尊、自爱、自信、自强，这样才能让自己的良好风范吸引学生，才能让学生从情感上接纳你，给你的班主任工作带来事半功倍的效果。
以上是我对班主任工作的一些粗浅体会，在今后的工作中我将继续和各位同仁探讨，继续向各位同仁学习。
【篇二：
班主任经验交流发言稿】
班主任经验交流发言稿
大家好，!
感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢9.3班曾经的，现在的任课老师对我工作的支持，特别感谢xxx老师对9.3班所付出的汗水。
在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经验也丰富。
所以要我交流关于班级管理方面的经验，我真的觉得羞愧。
今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是的一些感受。
班级管理从小的方面，我认为可以总结为三个字：
爱、勤、忍。
一、爱大家都知道老师应该爱学生，我认为爱的内容应该包括两方面：
（1）对学生的爱。
（2）要让家长体会到老师们对学生的爱。
1.要从细微处入手，从琐事入手，让学生感觉到老师对他们的爱，我认为以下的几点做法效果还是不错的：
（1）有学生生病回到教室，一定要上前去慰问一下，问问怎么了？
吃了什么药？
应该注意些什么？
要叮嘱学生有什么不舒服一定要及时跟老师说，从语言中，让学生感觉到老师对他们的关心与爱护。
（2）要注意保护学生的隐私。
特困生补助是国家的好政策，但是很少有学生主动申请，什么原因？
不是家里不需要，而是有些孩子、家长要面子、怕丢人。
对于困难生，一定不要在班内大肆宣扬，有什么问题，把学生叫到教室外面单独说。
初二上学期，我们班发生了一件最令我揪心的事：
班里有个男生在别人的怂恿下，逞能喝了农药了，家长晚上10点打电话告诉我，我说去医院看孩子，家长说你千万别来，孩子看见你就再也没脸上学了，并再三叮嘱一定不要告诉班内同学，有学生问就说孩子是胃疼，很厉害，请假病休。
第二天一早，我就把这名学生同村的同学挨个叫到教室外面，探探口风，看他们知不知道真像。
同村的这几个都听大人说了，知道这个学生喝农药住院了。
我就给他们“纠正”，这名同学是胃疼，很厉害，住院了，不是大人们讲的这样。
并在班内告诉了所有的同学，防止学生们瞎打听。
因为处理及时，学生回来后没有受到任何影响，现在这名学生的成绩已经从级部五六百名上升到级部二百三十名。
（3）学生在校无论什么时候生病，无论大小，一定要带学生到卫生室检查，并及时通知家长让家长带孩子回去看病、休养。
现在都是独生子女，出点问题，班主任伤不起啊.
2.要让家长感受到老师对学生的爱。
让家长感受到老师们对学生的关心，飞信是一种不错的手段，对学生的一句关心，对家长的一句问候，对孩子上学路上的一句叮咛，都能让家长感受到老师们对孩子实心实意的关心与爱护。
班主任工作能得到家长的支持，就成功了一半了。
家长会成为班主任在家的密探，班主任会及时了解到孩子在家的信息，特别是星期中学生的信息。
另外在飞信的发送中要明确分清楚共性和个性的问题，共性的东西可以群发，个性的东西，我认为还是单独发的好。
二、勤当好班主任要做到嘴勤、眼勤、腿勤，这个咱们都知道，只有勤，才能及时发现学生、班级存在的问题并及时解决，把问题消灭在萌芽状态。
有老班主任告诉我，他在当班主任的时候，班内都会安插上小密探来关注学生的动向，观察班级的动态。
听了后很受启发，又怕班内密探遭泄露，密探受到同学的仇视，我就采取经常和学生谈心，询问他们对班级的看法和意见的方式来了解情况。
初二上学期，有个学习很好的女生，几次考试很不理想，与原来的成绩有很大差距，跟家长联系，家长也不知道原因。
老师们也找不到原因。
问本人，什么也不说，只是哭。
后来在跟学生询问班级情况的时候，我无意中问了句：
班里有没有关系很好的男生女生。
这些学生听了只是笑，不说话，我就让他们回去，开始单个问。
才知道学习成绩退步的女生喜欢上了班内的一个男生。
原因查明了，但是怎么解决这个问题，我犯愁了，一个男班主任还真不好跟个女生谈这样的问题。
我把问题反映给了副班主任xxx老师，我们决定利用体育课，做做这个学生的思想工作。
做了两次工作，这学生的思想转变过来了，现在这学生的成绩保持在班级前五名，级部前三十名。
课间有时间，勤往班里跑着点，发现胡打乱闹的及时制止，能有效避免学生造成伤害。
班级内的监控视频，是一个不错的管理工具，能够有效的监控课堂和课间，是班主任工作的好帮手。
三、忍班主任要忍受学生的错误。
学生犯错误是很正常的，我对学生的错误处理办法：
小错误大批，大错误小批。
学生犯了小错误，千万不要小视它，如果不及时加以制止，不让学生及时改正，很有可能会演变成大错误。
相反的，学生犯了大错了，事实已经形成了，我们最主要的是消除影响，解决问题，让学生记住，而不是揪住不放，让自己陷入尴尬的境地。
班主任跟学生是一对矛盾体，要想让每一个学生都喜欢班主任，我做得不够好。
有一次，作文是写人，有个学习很好的学生写了篇作文，把我骂了个狗血喷头，这不是这个学生本意，是在别人怂恿下，头脑一热，逞能了，被有心的学生拿去在班内读，被我听见了。
我当时十分气愤并感觉到很委屈，觉得自己付出很多，却得不到理解。
在班内我说了两句话：
1.被人骂，说明我的工作没做好，我需要继续努力；2.但是我感觉到很委屈，我觉得我付出了很多。
第二天早上，孩子就把他父亲的致歉信和自己的检讨书放在了讲桌上。
我给孩子的父亲打了个电话，安慰了家长，让孩子家长不要背上思想包袱。
这次期末考试，这学生考了个班级第一。
我们也要容忍家长的无理。
当一届班主任，要是碰不上不伦理的家长，比中彩票也难。
初一的时候，有个宿舍的五名男生犯错，让值班老师逮住了，按照学校的规定孩子们需要回家反省。
为了给家长说明情况，说明学校这样做的意图，我就请家长们来学校开个说明会。
有个姜洞的家长知道是要让学生回家反省，是坚决不同意，怎么做工作也做不通，没办法我先让家长来。
那天五个家长，有四个女家长，就姜洞这一个男家长。
四个女家长来得早，她们都很通情达理，知道这是为了教育孩子，为了防止孩子犯更大的错。
我就请求她们帮助一起做工作。
家长都到齐了，五比一，我们一起晓以利害，最终家长愉快地接受了学校的决定，事情得到圆满解决。
谈完了我在工作中的点滴感悟，我再插个话题：
怎样抓好常规管理，我的办法就是：
包干到人。
我们班的自行车排放、校牌检查、储物间的整理、讲桌黑板都是专人负责，其他的如地面打扫、门窗擦拭是按照值日生。
责任到人，更能明确职责，增强学生的责任感。
在常规管理中要注意以下几个方面：
1.常规任务的划分，既要根据学生的实际情况，采取自愿的原则，又要做的人尽其才，只有愿意做，才能尽心尽力做好，只有人尽其才，才能有能力做好。
2.要赏罚分明，
每个级部都有常规检查表，学校也有每天的常规检查表，这两个表就是对学生奖罚的依据，特别是奖很重要，我们要充分利用每年寒假的奖状，对表现优秀的大张旗鼓的表彰。
3.要有专门的班委负责每天常规的统计，并对检查结果及时做出反映。
4.各项工作班主任要及时跟进。
检查校牌，只指望检查的学生，有些调皮捣蛋的就会就会出难题，如果班主任吆喝一声帮一下，效果会大不一样。
以上是我在常规管理中的一点做法。
有人说：
班主任就是一帮提前进入更年期的人。
我觉得班主【篇三：
建设工程质量常见问题治理工作经验交流发言稿】
建设工程质量常见问题治理工作经验交流发言稿广东达安项目管理股份有限公司陈建华各位尊敬的领导、各位同行、大家好：
今天肇庆市住建局在此组织召开交流学习建设工程质量常见问题治理工作经验，作为监理单位，能有这样的机会与同行学习我们感到非常荣幸，同时也倍感压力，借此机会，我就结合敏捷广场。
城东御品一期工程的监理实践，谈谈我们项目监理部在本阶段施工过程中对工程质量常见问题治理工作的开展情况：
敏捷广场。
城东御品一期工程概况：
总建筑面积积26万平方米，地下一层，地上20层至32层，由2座商业办公楼，6座住宅楼和2座商业裙楼及地下室组成。
建设总投资6个亿。
（3-8座）开工日期2013年9月，工期13个月，（1-2座）开工日期2014年2月，工期24个月，结构形式：
框剪结构。
本工程由肇庆市敏捷投资有限公司投资建设，总承包施工单位为江西省国利建设集团有限公司，由我们广东达安项目管理股份有限公司进行施工阶段监理工作，目前，敏捷广场。
城东御品一期工程的施工进度正在进行上部主体结构施工阶段。
下面向各位介绍我们项目监理部针对现阶段工程质量常见问题治理过程中所采取的主要管理手段和控制措施：
一、明确现阶段工程质量常见问题治理重点目标结合本监理工程实际特点，确定将渗漏、裂缝、回填土下沉以及水电安装、节能保温等方面影响主要使用功能的常见问题作为专项治理工作监理重点。
我们项目监理部实行分专业管理，质量目标责任到人。
做到分工明确、责任到位，做到谁管理谁负责，避免人人都管而又人人无责、相互扯皮推诿的弊病。
二、明确现阶段工程质量常见问题治理责任
1．结合本项目实际，依据公司下发的《监理公司住宅工程质量常见问题监理要点》，把专项治理工作与常规工作有机结合，依法履行监理职责，严格按照工程建设有关规定实施监理，重点落实治理责任和主要任务，项目监理部总监负责对专项治理工作进行检查、督促、指导，确保监理工作落到实处。
2．项目监理部负责审批工程承包单位编制的《住宅工程质量常见问题专项治理施工方案》实施过程中严格按照有关法律法规、标准规范和《住宅工程质量常见问题实施细则》进行监理，督促施工单位落实质量责任。
3.在工程实施过程中，主要的工作是运用监理管理程序，对于重要的分部分项、关键工序、重要环节，加强监理旁站、巡视和平行检验工作，认真履行监理责任。
针对专项治理工作，要进一步加强事前、事中、事后的控制和管理强化施工全过程的管理控制，关键环节、重要工序要重点做好记录，建立和加强影像、文字等可追溯性内容的资料管理工作。
三、本工程质量常见问题监理要点根据敏捷广场。
城东御品一期监理工程实际，结合近几年住宅工程质量普遍反映的热点、难点问题，质量投诉问题呈现的特点，分析住宅工程常见问题主要有回填土下沉、屋面、卫生间防水渗漏、墙面地面裂缝、以及水电安装、节能保温等方面，影响主要使用功能的常见问题将作为专项治理工作监理重点。
1．外地面沉陷，由于外肥槽回填土下陷造成外墙散水与楼主体之间开裂，散水地
面沉陷，室外道路塌陷，甚至造成外线管道断裂；
2．层高、室内净尺寸偏差：
超过规范允许范围；
3．楼板裂缝：
现浇混凝土楼板裂缝为建筑工程中的常见质量通病之一；
4．墙体开裂：
柱或剪力墙与砌体之间的连结部位裂缝、墙面抹灰空鼓开裂、墙内
暗埋管线敷设部位之顺管裂纹等。
5．防水渗漏：
主要体现在屋面倒坡、积水；外墙及窗周、卫生间、厨房地面等部位渗漏水；
6．地面起砂、空鼓、裂缝；
7．设备安装问题：
管道堵塞、渗漏；水龙头漏水、卫生洁具、地漏下水管倒灌、
反味；
8．电气线路安全防护措施、线路接反；开关、插座盒内有导线裸露；等电位、防
9．门窗安装：
开关卡阻、五金件损坏；
10．节能问题：
外墙保温系统采用非阻燃保温材料；外墙外保温粘接空鼓、表面开
裂、脱落。
11．安全隐患：
主要是安全玻璃的使用，栏板、栏杆、扶手的高度及安装质量不满
足强制性；
目前敏捷广场御东一期工程质量基本处于可控，我们项目监理部有能力、有信心，检查督促施工单位按照有关标准、程序、施工方案、设计图纸、规范的要求落实工程质量问题治理工作，确保工程质量符合规范要求、符合设计要求，达到合格标准。
尽我们最大的努力圆满的完成监理任务。
并欢迎各级领导、同仁对我们工作中存在的不足之处给予关心和指正！
谢谢各位
广东达安项目管理股份有限公司
2014年9月25日
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