六年级上册作文大全.docx
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六年级上册作文大全
六年级上册作文大全
【篇一：
假如我是大自然中的一员-小蚂】
我是一只刚出生的小蚂蚁，几个月后，我变大了，长成了一只强壮的蚂蚁。
春天，万物复苏，百鸟争鸣，百花争艳，百灵鸟正唱着动听的迎春曲。
我来到草丛上，茂盛的草茎如同一个个顶天立地的大巨人，组成了一望无际的大森林。
我呼吸着新鲜的空气，我享受着阳光带来的温暖。
我和同伴们还玩起了力量比赛，比赛中不断传来喝彩声和欢呼声。
“哗啦啦”，经过一场夏雨的浇灌，夏婆婆用热气刮走了春姑娘。
许多树都被她折磨的没有了生机。
大地散发着浓浓的烟，烫的我只好用两脚走路。
许多动物都呆在家里乘凉，不敢出来。
“呼”，一阵秋风刮来，秋妹妹哄走夏婆婆，带着一阵果实的清香来了。
动物们都开始需找东西吃，做好过冬的准备。
小松鼠和我们蚂蚁家族都忙着找食物，我即将迎来第一个冬天。
温度急速下降，天上飘下了鹅毛大雪，河结上了冰，我披着厚重的衣裳，走出洞外，看着这一场大雪的降临。
看着雪的美丽。
啊，大自然，我——蚂蚁只是你小小的一员，我爱你，生我养我的大自然！
【篇二：
快乐的假期生活：
捉沙蟹】
暑假，我们全家到海边玩耍，让我最难忘的便是捉沙蟹。
一到海边小路，我就三步并作两步冲下了泥滩。
只见黄色的海水顽皮地冲刷着海边的礁石。
海草随着海水的荡漾上下起伏着，仿佛跳着优雅的舞蹈。
忽然，我发现了一块石头下有动静，一看，啊哈，两只金毛青蟹正在为争夺“五岳盟主”的地位而“大打出手”呢！
我毫不留情地一脚把石头踢开。
两只螃蟹都发现了我，逃散开来。
说时迟那时快，我“刷”地一下使出了大力向一只大螃蟹踩去，那只大螃蟹只得无可奈何地伏在我的脚下。
另一只见势不妙，飞速横行，我“嚓”地一下伸出一只手给它来了个“五指山压顶”，一下摁住了它。
只见它在我的手指下挥着大钳，张牙舞爪。
就这样，两只大螃蟹就成了我的囊中之物了。
我又巡视起来，发现在不远处有一个泥洞。
我想：
泥洞里一定躲着沙蟹呢。
我拍了拍泥洞，可是它们好像故意和我作对一样，死活不肯出来。
没办法，我只好使出了B计划——挖掘法。
我在离螃蟹洞五六厘米处向着洞口使劲一撬。
瞧，一只满腹蟹子的母蟹被我发现了。
它也成了我的战利品。
这时，一只公蟹带着一群“蟹兵蟹将”来“英雄救美”了。
我不慌不忙地和它们斗了起来。
我用了“擒贼先擒王”这一招。
嘿，几名“大将”和它们的“主帅”很快就被我拿下了，其余的小螃蟹群龙无首，全部逃之夭夭。
这次的抓蟹行动真有趣！
【篇三：
我的假期】
“时光如水，生命如歌。
”紧张的学习生活因有了一个个长短不一假期的调节而在急流中拥有了一份闲云漫步的舒缓，生命的脚步才因此而疏密有致地奏出跌宕起伏的节拍。
不觉间，我们又迎来了一个假期。
想到很快就要升入充满挑战性的六年级，看到同学们放假的日子又完全被父母支配了，我感觉到了这假期如暗流般涌动着一种无形的压力，向我直逼而来。
幸运的是我成了那自由飞舞的水花，在我的天空绘着属于我的彩虹，我选择了我自己喜欢的方式与内容飞翔。
一放假，我就“飞”去了深圳度假。
一方面，我如饮佳酿般地欣赏着深圳的亮丽风景；另一方面，我如饥似渴地开始了我的英语口语学习之旅，为了我心中的梦！
还记得，教我口语的李白玉老师得知我在《湛江日报》发表了一篇习作《我有一双隐形的翅膀》后，她于是利用情景交际的教法，在我上课的第二天时就教我唱了“隐形的翅膀”以及“挥着翅膀的女孩”的英文版，李老师一个单词一个单词地教我，有时候我发音不准确，但李老师不厌其烦地指导我，老师有一双充满智慧的眼睛，每当我取得英语口语进步时，她那双眼睛好像在说：
“You’regood！
”
李老师的课让我品尝到了一顿盛宴，有佳肴美味，有陈酒香茗；李老师的课让我欣赏到了一支交响乐，乐曲或激越或悠扬；李老师的睿智带我步入了美妙的口语殿堂，李老师的幽默带我步入了英语快乐的乐园……在李老师那里，我更深刻地明白了什么是隐形的翅膀，因我感觉我飞得更高，看得更远了。
英语口语课让我觉得是一次快乐的旅程。
我先要从简单的口语入手，一有时间我就找一本好教材或一本英语故事书，悉心研读，默识揣摩，日积月累，我一点点在进步。
在李老师的鼓励和自己的努力下，现在我的英语成绩是芝麻开花──节节高，不但能用流利的英语进行简单对话，还可以用英语讲童话故事呢！
在假期里，我感受到了学习的快乐，因我选择了我喜欢的，因我的假期我做主了。
有时感觉人生就是一幅画，懂得生活的人，就会明白如何布局，既要有浓墨重彩的急聚，又要有轻描淡写的洒脱，这样才能相得益彰！
懂得留白，才显意境之高远！
空白不是没有内容，而是最佳境界！
【篇四：
我是一片云】
我是一片云，湛蓝的天空是我温暖的家乡，天边的太阳是我亲密的伙伴，东南西北风是我飞翔的翅膀。
小时候，我其实是一颗晶莹剔透的小水珠，由于太阳公公每天的直射，我便变成了水蒸气上升到空中，与许许多多的哥哥姐姐们合成了一片云。
从此，我过着悠闲自在的日子，在空中飘来飘去……
我是一片云，飘呀，飘呀，我来到了荒凉的沙漠。
只见这里黄沙漫天飞舞，弄脏了我洁白的衣裳。
突然，一个不可思议的小生命闯进了我的视野——一棵小草。
在这个不毛之地，竟然会有奇迹出现。
可惜这株小草在太阳的暴晒下耷拉着脑袋，已奄奄一息。
看到这儿，我便召集起我的伙伴们，开始把自己身上的小水珠温情地洒向孕育着勃勃生机的大地。
小草看见雨水可高兴了，不停地吮吸着雨水。
眼看着小草慢慢地昂起头，变得更绿了，我才安心地离开。
我是一片云，飘呀，飘呀，我来到了繁华的都市。
哦，好一个五彩斑斓的世界。
一座座高楼大厦，拔地而起，似乎从我身边穿过。
大街小巷，熙熙攘攘的人群行色匆匆。
川流不息的车辆飞驰而去，留下一片灰尘。
夜色降临，华灯初放，夜幕下的城市彩灯摇曳，霓虹闪烁，到处流光溢彩，宛若人间仙境，真是让我大饱眼福，让我久久不忍离去。
我是一片云，飘呀，飘呀，我来到了美丽的农村，这儿虽然没有城市的繁华，但也有自己独特的风景线，那一排排平房摆放得整整齐齐，农家的炊烟袅袅升起，再加上错落有致的参天大树，好一派农家风景画。
瞧！
远处农民伯伯正头顶着烈日弓着腰插着秧苗，汗水湿透了他们的衣背。
我心里十分难过，都是我贪玩惹的祸。
我得回去了，用我的衣裳给他们遮住太阳，让我的伙伴——风给他们送去一丝清凉。
我是一片云，真好！
【篇五：
我是一株小草】
“轰隆隆！
”
一阵春雷把我震醒了，我伸了个懒腰，我努力地生长，想去看看美丽的世界。
终于有一天，我钻出了泥土。
我仰望天空，天空是那么蓝，那么无边无际。
我直视草原，草原是那么绿，那么一望无垠。
一只只小鸟啼啭着，像在迎接春天的到来。
呀！
好美的春天呀！
好美的世界呀！
我做了一个大胆的决定：
去环游我的家乡。
我来到一处鲜花盛开的地方，我来到一位姐姐家。
小花姐姐拿出了好多好吃的，一路上走了好久，我津津有味地吃着这些吃的。
我又来到了溪边，小溪阿姨看我妆花了，就捧出一面明镜，要我重新梳妆。
我又来到石头哥哥家，石头哥哥在观察天气。
我问石头哥哥：
“明天是什么天气？
”石头哥哥说：
“明天是雨天。
”我高兴地跳起来，说：
“明天我就可以喝雨水了，快快地长大了！
”我期待地等着。
第二天，我喝着雨水，很快我就长大了。
我还去大树伯伯家，大树伯伯叫出他的孩子陪我玩。
我们玩得可开心了。
终于，我踏上了回家的路，我沿路又来到石头哥哥、小溪阿姨、小花姐姐家玩了一会儿。
【篇六：
艺术与人生】
幼时的我只是一个在海边拍浪逐沙的孩子，大海未曾赋予我文学的天分，缪斯未曾用她的手抚摸过我。
长大后，我离开故乡的海。
在城里的一家书店里，我第一次接触了那么多的书。
有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：
“用你手中的钱币买下一本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。
”仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买下了它。
从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。
我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。
我第一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。
诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。
渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。
慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。
诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声，令我如痴如醉。
于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的向往；在课外我吟诵着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的意境。
我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。
读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。
每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美；当万家灯火熄灭时，我独自一人在灯下构筑诗行，细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长……用自己的笔谱写心中的歌，与万物同欢乐。
每当我把诗稿邮寄之后，等待成了我生活的一部分。
尽管大多数石沉大海，但一想起江国真的“失意时，就唱一首歌；烦恼时，就写一首诗。
因为生活总是美丽的”这句话时，我的胸就异常地开阔起来。
偶尔看到自己的文字变成了铅印的字，便激动得几夜睡不好觉。
尽管无人喝彩，但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启，缪斯女神向我微笑，我那稚嫩的诗正圆着我的文学梦。
我醉心于读诗，醉心于写诗。
那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。
【篇七：
艺术与人生】
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我由于钢琴考级，便只能按捺住考上初中的喜悦，闷在家里练琴。
天那样闷热，我嘴里含着冰。
发狠地练着。
从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。
树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。
在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。
哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉静了……许久，才从思索与想像中醒来。
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没有第一次那么好了。
每天，只要我一放下琴，笛声便准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听。
我想像着，吹笛子的是个孤独的老人，在诉说着心事；也许是个孩子，我的眼前浮现出一个孩子骑在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天，当我照例走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹着笛子。
忽然，笛声戛然而止，当它再次响起时，我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！
虽然笛声时断时续，但我仍能分辨出来，这是我喜爱的一首曲子。
不是亲眼所见，我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来，而且吹得如此准确，虽然吹得不太熟练。
做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！
我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：
“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？
人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！
”
我不再叫苦。
于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。
在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似乎生怕被我听见。
终于，他不再害怕。
于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。
我激动了，泪珠在眼眶里打转，我觉得，我找到了这首曲子的真谛，是这位工人朋友帮我找到的。
是的，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！
当我兴奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。
几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。
是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。
我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
【篇八：
保护鸟类就是保护我们自己】
上个星期三上午上体育课时，老师让我们自由活动，我和好朋友在操场中间的足球门那里玩耍。
忽然，离我不远处有一个东西，但不确定是什么，我们便走过去看了看。
我走到那个东西跟前，我大吃一惊，原来是一只死去的小鸟。
我们观察了一下这只小鸟，发现小鸟的嘴是张着的，肚子朝上，翅膀张开。
我们便得出了三种结论，1小鸟是因为找不到食物而死的。
2小鸟是被可恶的人用枪或弹弓打死的。
3小鸟是因为太冷了而冻死的。
不过小鸟的死因不重要，我们只是看见了这只小鸟就想起了那些成千上万的燕子、麻雀、喜鹊……那些小鸟也有大部分是无处可去，没有食物，没有家，而饿死、冻死的。
那些小鸟多可怜呀，还有一些小鸟实在不知不觉的情况下一枪就失去了生命。
有的时候我想，那些猎人太可气了，如果他是那只小鸟，死神在他的面前，他会怎么办？
他也会一瞬间就失去了宝贵的性命。
又如果有人把他的母亲或父亲夺走了，取走了生命，他又该怎么办？
他也一定会恨那些猎人的，但是，他们怎么不替那些小鸟想想，那些小鸟也和自己一样是有生命，有父亲和母亲的。
假如那些猎人在打小鸟之前好好的想一下，也不会有那么多的小鸟在一天之间就失去了宝贵的生命。
好了，不说这些了，我太可怜那些小鸟了，真希望那些打鸟人能改变打鸟，去保护那些鸟类呀！
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