七年级生物上册 第一单元 22 生物与环境组成生态系统练习 新版新人教版1.docx
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七年级生物上册第一单元22生物与环境组成生态系统练习新版新人教版1
《生物与环境组成生态系统》练习
一、选择题
1、下列哪种方法能够加强生态系统的自动调节能力（ ）
A．减少捕食者的数量
B．使消费者和生产者数量相等
C．增加各种生物的种类
D．减少分解者的数量
2、为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中（ ）
A．生产者过多
B．缺少生产者
C．没有消费者
D．缺少分解者
3、若某草原生态系统受到DDT污染，下列有食物联系生物中，体内DDT浓度最低的是（ ）
A．蛇B．鹰C．鼠D．草
4.下列不属于生态系统的是（）
A．一片森林B．一个池塘
C．一块农田D．高出生率和高死亡率一片草原中所有的树
5.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）
A.羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔
6.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）
A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降
7.下列生物中，属于生产者的是（）
A.草B.吃虫鸟C.细菌D.猪
8．生态系统可以分为哪两大类（ ）
A．海洋生态系统和淡水生态系统
B．水域生态系统和陆地生态系统
C．草原生态系统和荒漠生态系统
D．森林生态系统和陆地生态系统
9、下列说法不正确的是（ ）
A．一个生态系统，不论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．在有的生态系统中，没有生产者或者分解者
C．地球上所有的生物都生活在一个大的生态系统中
D．所有生物都与其生活的环境密不可分
10、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，正确的食物链表示是（ ）
A．树→蝉→黄雀→螳螂
B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．蝉→黄雀→螳螂
D．黄雀→螳螂→蝉→树
11、下列不能构成一个生态系统的是（ ）
A．一群孩子
B．甘棠公园
C．天鹅湖
D．生物圈
12、生态系统的最终能量来源于（ ）
A．绿色植物
B．吃植物的动物
C．空气和土壤
D．阳光
13、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ）
①淡水中的荷花 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨鲜艳的大丽花．
A．①②③④
B．③④⑦
C．③⑥
D．⑤⑥⑦⑧
14、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物成分
二、非选择题
15、在一定地域内，_________与_________所形成的统一的整体叫做生态系统．
16、生态系统的组成成分包括_________部分和_________部分，其中前者由_________、_________、细菌和真菌组成．
17、“大树底下好乘凉”这是生物对环境的。
（填“适应”或“影响”）
若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链．在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得其种群数量如图所示．
（1）在这四种生物中最有可能是生产者的是_________；这个生态系统中能量的最终来源是_________．
（2）写出这四个种群的最简单的能量流动渠道：
_________．
（3）在这个生态系统中还应该有的组成成分是_________和_________，后者能彻底地将动植物遗体转化为_________，供植物吸收利用．
《生物与环境组成生态系统》练习答案
一、选择题
1、答案：
C
【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，据此答题．
【解答】解：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大．据上分析，增加生物的种类的方法能加强生态系统的自动调节能力．
故选：
C
2、答案：
D
【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件，解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．
【解答】解：
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．
故选：
D．
3、答案：
D
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：
有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．据此在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，生物体内有毒物质DDT含量由高到低的关系应该是：
鹰＞蛇＞鼠＞草，所以体内DDT浓度最低的是草．
故选：
D．
4、答案：
D
【分析】生态系统的概念：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。
判断一个区域是否是一个生态系统，首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物与生物之间，以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。
【解答】A、一片森林中既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；
B、一个小池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；
C、一片农田，既包括了麦田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；
D、高出生率和高死亡率一片草原中所有的树只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故不正确；
故选D．
5、答案：
A
【分析】绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者．据此可以解答本题
【解答】在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者．而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链．题干中草属于植物，是生产者；羊、蛇、鼠、狐、兔等为动物属于消费者，而水属于非生物部分．选项A羊吃草是生产者和消费者之间有吃与被吃的关系；选项B反映消费者与非生物之间的关系；选项C、D只反映消费者之间的捕食关系
故选：
A
6、答案：
D
【分析】在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。
例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：
草→兔→狐。
食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者可以捕食前者，如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。
食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。
如果某一环节发生“故障”。
生态系统就会发生紊乱
【解答】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：
草→兔子→狼的食物链，全部捕杀狼群会使兔子的数量增加，从而使兔子上的植物（兔子的食物）减少，以兔子为食动物也会随着兔子的增多而增多，后来兔子的数量会随着植物（兔子的食物）的减少而减少．
故选：
D
7、答案：
A
【分析】
（1）生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养．只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者．
（2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．
（3）分解者主要是腐生细菌和真菌，还包括腐生的动物如苍蝇、蚯蚓
【解答】A、草属于植物，是生产者，A正确；
B、D吃虫鸟、猪属于动物，是消费者，B、D错误；
C、细菌是分解者，C错误．
故选：
A
8、答案：
B
【分析】此题考查的是生态系统的类型．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．
【解答】解：
生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，生物圈是最大的生态系统，地球上的环境以水域环境和陆地环境为主，所以，生态系统可以分为水域生态系统和陆地生态系统．
故选：
B．
9、答案：
B
【分析】生态系统的组成及各部分的作用；生物对环境的适应；生物圈是最大的生态系统。
此题主要考查生物对环境的适应以及生态系统的组成等有关知识点
【解答】解：
A、生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，缺一不可，故此选项正确；
B、一个完整的生态系统，既要有非生物成分，也要有生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．故此说法是不正确的；
C、地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的所有生物以及它们的生活环境．此选项正确；
D、生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，生物依赖于环境并适应和影响环境，两者是密不可分的．此选项正确．
故选：
B
10、答案：
B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：
A、黄雀吃螳螂、螳螂吃蝉，而黄雀和螳螂的捕食关系反了，A不正确；
B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，B正确；
C、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．
D、黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不正确．
故选：
B．
11、答案：
A
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
【解答】解：
A、“一群孩子”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
BCD、“甘棠公园”、“天鹅湖”、“生物圈”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统。
所以，不能构成一个生态系统的是“一群孩子”
故选：
A
12、答案：
D
【分析】此题考查的是人体内的能量最终来源于光能，解答时从人体内的能量最终来源于植物通过光合作用固定的光能切入．
【解答】解：
人体内的能量来源于食物，呼吸作用将有机物分解释放能量，供人体需要，食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，人体内的能量最终来源于阳光的能量．
故选：
D
13、答案：
B
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物部分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
【解答】解：
①淡水中的衣藻是植物为生产者；
②高山上的油松是植物为生产者；
③土壤中的细菌体内无叶绿体不能进行光合作用，为分解者；
④朽木上的蘑菇是真菌，营养方式是异养腐生为分解者；
⑤树上的麻雀是动物为消费者；
⑥河边的青蛙是动物为消费者；
⑦土壤中的蚯蚓靠分解落叶来生活，是分解者；
⑧树叶上的毛毛虫是动物为消费者；
⑨鲜艳的大丽花是植物的器官，不能称为生产者．
所以属于分解者的是③土壤中的细菌、④朽木上的蘑菇和、⑦土壤中的蚯蚓．
故选：
B
14、答案：
C
【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．
【解答】解：
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者．
故选：
C
二、非选择题
15、答案：
生物；环境【解答】此题考查是生态系统的概念，据此答题。
在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境．如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统．16．答案：
生物；非生物；绿色植物；动物
【解答】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此答题。
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．因此藻类植物是生产者，腐生细菌、真菌是分解者，病毒是营寄生生活的微生物不是分解者。
17、答案
（1）丙；阳光
（2）丙→丁→甲→乙
（3）非生物部分； 分解者；无机物
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
【解答】解：
（1）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中丙的数量最多，因此在这四种生物中最有可能是生产者的是丙；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此这个生态系统中能量的最终来源是阳光．
（2）能量沿着食物链逐级流动，因此这四个种群的最简单的能量流动渠道：
丙→丁→甲→乙．
（3）图中丙是生产者，丁、甲、乙是消费者，因此在这个生态系统中还应该有的组成成分是非生物部分和分解者，后者能彻底地将动植物遗体转化为无机物如二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用．
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