小班数学《感知3以内的数量》doc.docx
《小班数学《感知3以内的数量》doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学《感知3以内的数量》doc.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![小班数学《感知3以内的数量》doc.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/28/83b738c9-19c2-474f-85d1-3664ff5eb74e/83b738c9-19c2-474f-85d1-3664ff5eb74e1.gif)
小班数学《感知3以内的数量》doc
小班数学《感知3以内的数量》
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。
2019-03-30
活动目标:
1.初步学习手口一致地点数3以内的数量,学会用右手指点数。
2.学习按数量来分配,感知3以内的数量。
3.体验数学活动的兴趣。
活动准备:
1.黑猫警长头饰若干,鱼贴纸若干。
2.ppt
3.作纸人手一份。
活动过程:
1.听《黑猫警长》的音乐进场。
师:
大家好,我是谁?
对了,今天我接到一个任务:
一个粮仓被盗了,你们猜猜小偷会是谁呢?
我们一起瞧瞧去(听音乐入场)
2.出示ppt,学习按序点数。
让幼儿用手指当枪点数。
师:
瞧!
是谁呢?
看到老鼠我们该怎么办?
幼儿集体练习打枪。
问:
看到一只老鼠,我们打几枪呢?
(幼儿用手指当枪,瞄准射击)
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
2)依次让幼儿点数,并学习用相应的圆点表示。
一只老鼠我们只能打一枪,还可以用几个圆点来表示呢?
两只老鼠呢?
三只老鼠呢?
3.游戏:
送鱼。
学习按数量来分配。
1)奖励小黑猫警长,一人一条鱼
2)幼儿自由结合,请个别幼儿来示范。
说说;我们几个人,奖励了几条鱼?
3)ppt,让幼儿再次记忆。
问:
一个黑猫警长奖励了几条鱼?
两个黑猫警长奖励了几条鱼?
三个黑猫警长奖励了几条鱼?
4)示范连线。
4.幼儿操作。
出示练习题,提出要求。
请把左边和右边相同数量的连线。
5.评价练习。
6.结束活动。