英语语法知识连词.docx

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英语语法知识连词

英语语法知识——连词

连词是一种起连接作用的词。

连词是虚词，不能单独作句子成分，只能起连接单词、短语或句子（包括从句与分句）的作用。

可分为并列连词与从属连词。

一、并列连词的用法

1．并列连词and的用法

and可以连接两个的词，多用于肯定句中。

连接两个句子，表示因果、对比、条件、假设、目的等。

例如：

Goandfetchsomethingtoeat.（连接两个动词如go,come等表示目的）去取些吃的东西来。

MarylikesmusicandLilyisfondofsports.

玛丽喜欢音乐，莉莉爱好体育运动。

（对比）

Onemoreweekandwe’llaccomplishthetask.

再一星期，我们就完成任务。

（条件）

2．并列连词both…and,notonly…butalso,aswellas的用法

①both…and意为：

“不但…而且…；既…又…”，是并列连词，可以并列主语、宾语、表语、状语、谓语等成份。

并列主语时谓语动词用复数形式。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.

纽约和伦敦都存在交通问题。

ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish.

这位秘书不但能讲而且能写西班牙语。

②notonly…butalso意为：

“不但...而且”，是并列连词，可以连接两个词，也可连接两个句子。

其中，butalso中的also可以省略。

notonly…butalso可以连接句中所有的成份，连接并列主语时，其谓语动词根据就近原则，与所靠近的成分保持数的一致。

notonly…butalso可以连接两个句子，notonly位于句首时，notonly后的句子要倒装。

Notonlythestudentsbut（also）theirteacherisenjoyingthemovie.

不仅学生们津津有味地看着这部电影，而且他们的老师也是如此。

Notonlyisheascientist,butheisalsoafighter.

他不但是位科学家而且还是名战士。

③aswellas其连词作用，表示“同、和、也”等。

Theeditorsaswellastheproofreadersareworkingovertime.

编辑和校对者都在加班工作。

3．when并列连词，意为“就在那时”

Iwasabouttoleavewhenthetelephonerang.

我刚想走，突然电话铃响了。

4．表示转折关系的并列连词

这类连词连接两个含义不同的甚至是反义的词、短语或分句。

常见的还有yet（然而），while（而），however（可是）等。

其中while与but的区别在于:

while表示对比，而but表示意义正好相反。

Learningtheguitarisn'tdifficult,butyouhavetopractice.

学弹吉它并不难，但你得练习。

InsomeAsiancountries,noddingtheheadmeansnot“Yes”but“No”.

有些亚洲国家，点头并不表示“是”而是表示“不”。

Hewasindeeptrouble,yethedidn'tloseheart.

他深陷困境，然而他没有丧失信心。

Rickwasverysuccessful.However,thelastfewyearsofhislifewerenothappyones.

瑞克非常成功，然而他的晚年并不幸福。

Youlikesports,whileI'dratherread.

你喜欢体育而我却喜欢读书。

5．表示选择关系的并列连词

此类并列连词主要有or,orelse,either…or,otherwise，neither…nor,notnor等。

（1）or的用法

可以连接两个的词，多用于否定或者疑问句中。

主语的人称、数不一致时,动词随着接近的主语而变化。

连接两个句子，常和else连用。

JohnoryouareinClassTwo.约翰或者你在二班。

Putonyourovercoat,oryouwillcatchcold.

穿上你的大衣，不然你会着凉。

Hurryup,or/orelsewe'llbelateforthemeeting.

赶快，否则我们开会要迟到的。

注意：

or,orelse,otherwise三者相比，orelse语气较or强，而otherwise语气则最强。

（2）either…or,neither…nor,not…nor的用法

可以连接两个的词，也连接两个句子，当neither,nor放句首时，该句倒装。

either…or,neither…nor,not…nor等连接主语时，谓语动词也依据就近原则。

Eithermyfatherormybrothersarecoming.

不是我父亲就是我兄弟要来。

Neithercouldtheorydowithoutpractice,norcouldpracticedowithouttheory.

理论没有实践不行,实践没有理论也不行。

6．表示因果关系的并列连词

这类连词常见的有so（因此），for（因为），therefore（因此）等。

并列连词for表示原因，用以附加说明。

这个词引导的分句必须放在第一个分句之后。

for可以表示原因，但引起的不是从句，而是分句，对前面的情况加以解释，有逗号把它和前面的分句分开，在书面语中用的较多。

so表示结果，意为“因此，所以，于是”。

therefore意为“因此,所以”，语气比较文气，多放在分句或句子的前面。

Iapologizedtoher,forIhadwrongedher.

我向她道歉了，因为我错怪了她。

Hewassick,sotheywerequiet.

他病了,所以他们很安静。

Hebrokethelaw,thereforehewasputintoprison.

他违犯了法律，因此被投入监狱。

二、从属连词的用法

用来连接主句和从句的连词叫从属连词。

从属连词分为两大类，即引导状语从句的从属连词和引导名词性从句的从属连词。

（一）引导状语从句的从属连词

1、引导时间状语从句的从属连词

此类连词主要有：

when,while,after,before,as,assoonas,now（that）,until,till,once,since,whenever,nosooner...than,hardly/barely/scarcely...when，everytime,eachtime,nexttime,thelasttime,themoment等。

WhenIgottothetheatre,Ifoundthattheyhadsoldallthetickets.当到达剧院时，我发现票已售完。

Weshouldstrikewhiletheironishot.

我们要趁热打铁。

Sinceheenteredtheuniversity,hehasmadegreatprogressinhisstudies.

进入大学以来，他在学业上已经取得了很大进步。

Theykeptonworkinguntilitbecamedark.

他们一直工作到天黑。

Onceyoubegin,youmustgoon.

你一旦开始，就必须继续下去。

Youseemtohaveaready-madeanswer,wheneverIaskyouaquestion.

每逢我问你问题,你总好象有现成的答案。

Now（that）youarehere,you'dbetterstay.

你既然来了，那就不要走了。

Nosoonerhadtheygottothefieldthanitbegantorain.

他们刚到田里就开始下雨了。

Hardlyhadhesetfootonhisnativelandwhenhefeltcomfortable.

他一踏上祖国的土地就感到心情舒畅。

Shefeltathrillthemomentshegotintothetheatre.

她一进剧场就感到一种激动。

EverytimehegottoBeijing,hecametoseeme.

每次他来北京，他都来看我。

注意：

nosooner,hardly等位于句首时需用倒装语序。

2．引导原因状语从句的从属连词

此类连词主要有because,as,since,now（that），等。

because引导的从句表示产生某种结果的必然的因果关系，语气较重，可回答why问句；since语气较轻，常位于句首；as则语气最轻。

Wecouldn'tcrosstheriverbecausethewaterhadrisen.

水已经上涨了，所以我们没能过河。

Sinceeveryoneishere,let'sbegin.

既然大家都来了，我们就开始吧。

Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.

我必须停笔了，因为我还有许多工作要做。

Nowthatyou'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.

既然你有了这个机会，你可以充分的利用它了。

Whyusewoodwhenyoucanuseplastic?

既然能用塑料,为什么还要用木料?

3．引导让步状语从句的从属连词

此类连词主要有although,though,as,evenif,eventhough,nomatterwhat等。

Thoughmyfatherisold,yethewantstodosomethingforourcountry.

我爸虽然老了，可他还要为国家做点事。

Eveniftherearedifficulties，wemustdoitwell.

即使有困难，我们也要把工作做好。

YoungasIam,Iknowsomeofthefamilysecrets.

尽管我年龄小，我知道一些家庭秘密。

Nobodybelievedhimnomatterwhathesaid.

不管他说什么每人相信他。

4．引导条件状语从句的从属连词

此类连词主要有if,unless,as/solongas,supposing等。

Ifwegoonpollutingtheworld,itwon'tbefitfortolivein.

如果我们继续污染这个世界，那么这个世界就会不适合我们生活了。

Youwillfailunlessyouworkhard.

除非努力你才不会失败。

Youcangooutas/solongasyoupromisetobebacksoon.

只要你保证很快回来，你就可以出去。

Whatshallwedosupposinghewon'tagree?

假定他不同意，我们怎么办？

TheWTOcannotliveuptoitsnameifitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind．如果世贸组织不能容纳占世界人口五分之一的国家，那它就名不符实。

5．表示行为方式的从属连词

表示行为方式的从属连词主要有as，asif/though等。

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifitwerebroken.

当把铅笔一部分放到水里时，铅笔看上去就像断了。

Wedidashetoldus.

我们照他叮嘱的做了。

Hespokeasthoughheknewthequestionverywell.

他说得好像对这个问题知道得很清楚。

注意：

以asif引导的状语从句，其谓语动词常用虚拟语气。

与现在相反的情况用过去时，与过去相反的情况用过去完成时。

Irememberthewholethingasifithappenedyesterday.

整个事情我都记得,就好像此事发生在昨天。

6．表示目的的从属连词

表示目的的从属连词主要有that,sothat，inorderthat等。

IhurriedsothatIwouldn'tbelateforclass.

为了上课不迟到我们赶紧走。

Johnsavedhismoneyinorderthathemightbuyabicycle.

约翰为了买一辆自行车而把钱节省下来。

BringitnearerthatImayseeitbetter.

把它拿近一些,以便使我看得比较清楚。

7．表示结果的从属连词

表示结果的从属连词，主要有that，so...that，sothat，such...that等。

Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.

他们彼此见到面，高兴得把别的事情都忘记了。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

天气非常寒冷，以至于街上没有任何人。

Socoldisitthatallthewaterpipeshavefrozen.

天太冷，所有的水管都冻住了。

8.表示比较的从属连词

表示比较的从属连词主要有than，as等

IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.

我想汉语比其他任何科目都更受欢迎。

Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?

你认为美术与音乐一样有趣吗?

9.表示地点的从属连词

表示地点的从属连词主要有where，wherever等。

Leaveherwheresheis.把她留在原地。

Youcantakeitwithyouwhereveryougo.你不论去哪里，都可随身携带它。

（二）引导名词性从名的从属连词

引导名词性从句的词多是连接代词和连接副词，从属边词主要有that，whether,if。

1．由从属连词that，whether，if引导

这类连词引导名词性从句时只起连接作用，在从句中不担任任何成分。

Weallknowthattheearthmovesaroundthesun.

众所周知，地球围绕太阳转。

Iwanttoknowwhether/ifhewillcomebacksoon.

我想知道他是否能很快回来。

2．由连接代词引导

连接代词除了可以起连接作用外，还可以在从句中作主语、宾语、定语等。

连接代词主要有who，whom，whose，which，what,whatever,whoever,whomever等。

Dowhatheorshetellsyoutodo.

按照他/她所告诉你的去做。

Canyoutellmewhothatgentlemanis?

你能告诉我那位先生是谁么？

Whoevercomeswillbewelcomed.

无论谁来都会受到欢迎。

3．由连接副词引导

连接副词除了起连接作用外，还在从句中作状语。

连接副词主要有when，where，how，why等。

Irememberwhenthisusedtobeaquietvillage.

我记得那时候这是一个安静的村庄。

WouldyoupleasetellmehowIcangettotheairport?

请告诉我怎样去机场？

Idon'tknowwherewearegoingtohavethismeeting.

我不知道我们到什么地方去开这次会议。

Doyouknowwhyhewaslate?

你知道他为什么迟到吗?

三、一词多义的从属连词

1、when

（1）表示时间，意思是“当的时候”。

Thefirewasputoutwhentheycame.

他们来到的时候，大火已经被扑灭了。

（2）表示条件，意思是“如果，要是”。

Whentheweatherisgood，Iusuallygotothecountry.

如果天气好的话，我通常到乡下去。

（3）表示原因，意思是“既然”。

Ican'ttellyouwhenyouwon'tlisten.

既然你不想听，我就不告诉你了。

（4）表示让步，意思是“虽然，然而，可是”。

Hewalkswhenhemightride.

他虽然可以坐车，可是他还是步行了。

Wehaveonlythreechairswhenweneedfive.

我们需要五把椅子，可是我们只有三把。

2、while

（l）表示时间，意思是“当的时候”，“和同时”。

Wewaitedwhilehedined.

他吃饭时，我们等着。

（2）表示让步，意思是“虽然，尽管”。

Whileheisrespected，heisnotliked.

他虽受人尊敬，但并不被人喜爱。

（3）表示对比，意思是“而，然而”。

Sheisverydiligent，whileheisverylazy.

她很勤奋，而他却很懒。

3、as

（1）表示时间，意思是“当的时候，随着”。

ImetJohnasIwascominghome。

我回家途中遇到约翰。

（2）表示原因，意思是“由于，因为”。

例如:

Ashewasnotwell，Idecidedtogowithouthim.

因为他身体不好，我决定独自去了。

（3）表示比较，意思是“像一样”。

I’mastallasyou（are）.

我和你—样高。

（4）表示方式，意思是“按照，如同”。

DoasIdo.

我怎么干，你就怎么干。

（5）表示让步。

意思是“虽然，尽管”。

注意，as引导状语从句表示让步时，一定要用倒装语序。

Sickashewas，hecametowork.

他虽然有病，还是来上班了。

Childasheis，heknowsalot.

尽管他是个孩子，懂的却很多。

4、if

（1）表示条件或假设，意思是“如果，假如”。

We’llstayathomeifitrainstomorrow.

如果明天下雨，我们就呆在家里。

（2）表示让步，意思是“虽然，即使”。

IwillgoifIdieforit.

即使是死我也要去。

IfIamwrong，youcomewrong,too.

即使我错了，你也是错。

（3）表示时间，意思是“无论何时，当”，相当于whenever。

IfIdon’tunderstandwhathesays,Ialwaysaskhim.

我不懂他说的话时，我总问他。

Ifwintercomes，canspringbefarbehind?

冬天来了，春天还会远吗?

（4）表示原因，意思是“既然”。

Ifyoudon’tlikethejob，whydon'tyouchangeit?

既然你不喜欢这个工作，为什么不换换呢?

（5）用来引出一个表达愿望的感叹句，表达一个愿望

Iftheyhadonlycomeearlier!

如果他们早来一步该多好啊!

IfIhaven'tlostmywatch!

我的表要是不丢该多好!

IfIonlyknew!

要是我知道该多好。

5、aslongas,solongas

（1）表示时间，意思是“达之久”。

Youcankeepthebookaslongasyoulike。

这本书你爱看多久就看多久。

Duringtheholidays，IliketostayinthecountrysideaslongasIcan.

假日里，我喜欢呆在乡下，能果多久就呆多久。

（2）表示条件，意思是“只要”。

例如:

Aslongasyoutellthetruth，I’lltrytohelpyou.

只要你告诉我实情，我会尽力帮助你。

（3）表示原因，意思是“既然，由于，因为”。

例如:

Solongastheweatherischangeablethesedays,we’dbettergetinwheatintime.

由于这几天气候变化无常，我们最好及时把麦收割完。

6、since

（1）表示时间，意思是“自从以来”。

Ihaven’theardfromhimsinceheleft.自从他离开后，我就没有得到他的消息。

Itistenyearssincehejoinedthearmy.他参军已经有十年了。

（2）表示原因，意思是“既然”。

Sinceyouask,Iwilltellyou.你既然问，我就告诉你。

7、sothat

（1）表示目的，意思是“以便，为了”。

Thestudentworkedhardsothathemightlearnmore.

这个学生努力学习，以便学到更多的知识。

（2）表示结果，意思是“因此，结果是”。

例如:

IwenttothelectureearlysothatIgotagoodseat.

我很早就去听课，结果占到了一个好座位。

增强背诵记忆的方法

∙勤动手指

锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。

学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。

∙适当慢跑

下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。

慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。

∙多听音乐

听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。

音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，